5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
5.1 DECRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS.
5.1.1 Estructura del Plan de Estudios
El Plan de estudios del título de Máster Universitario en Trastornos de la Voz y del
Lenguaje, ha sido diseñado de forma coordinada como un compromiso con la sociedad
y se ha realizado, tal y como se ha comentado en apartados anteriores, en base a, entre
otras, las siguientes referencias:
 El R.D. 861/2.010, de 2 de julio, por el que se modifica el R.D. 1.393/2.007, por el
que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
 Las directrices generales de la UCAM y el protocolo para la elaboración de
propuestas de título oficial y su presentación para aprobación por el Consejo de
Gobierno de la Universidad Católica San Antonio de Murcia.
 Las competencias generales y específicas que se recogen en el apartado 3 de la
memoria junto con las aportadas por la Comisión redactora.
 La organización de las enseñanzas en módulos y materias.
 Los contenidos de las materias.
 Las metodologías docentes a aplicar y las actividades mediante las que se desarrollan
las competencias.
 Los métodos para evaluar la adquisición de las competencias generales y específicas.
 La distribución en el tiempo de materias y actividades y la programación de la carga
de trabajo del alumno.
Cuadro 5.1. Resumen de las materias y distribución en
créditos ECTS
TIPO DE MATERIA
CRÉDITOS
Obligatorias
54
Trabajo Fin de Master
6
CRÉDITOS TOTALES
60
Por cada crédito ECTS se atribuyen 25 horas de trabajo para el alumno. En cuanto a las
Materias Obligatorias, se atribuye un 20 % para las actividades presenciales, es decir, 5
horas por crédito y un 80 %, 20 horas, recae en el trabajo autónomo del alumno no
presencial, tal y como se describirá más adelante. La presencialidad de los módulos
correspondientes al Trabajo Fin de Máster y al módulo de Metodología para la
Investigación es distinta al de resto de Materias, como se puede ver en sus fichas
correspondientes.
El Máster, por lo tanto, requiere una dedicación total de 1500 horas, 300 horas de
dedicación presencial y 1200 horas de dedicación no presencial.
5.1.2. Explicación general de la planificación del Plan de Estudios
De estos 60 créditos, los estudiantes cursaran:
-
-
44 créditos distribuidos en 5 módulos compuestos a su vez por diferentes materias
obligatorias con una asignación de carga docente ajustada al contenido de cada una
de ellas.
10 créditos dentro de 1 módulo consistente en adquirir conocimientos en
Metodología para la Investigación.
6 créditos dentro de 1 módulo dirigido a la elaboración y la defensa por parte del
alumno de un Trabajo Fin de Máster (TFM).
La estructura del Plan de Estudios, así como su temporalización se resume en el
cuadro 5.2.
Cuadro 5.2. Estructura final del Master por módulos, materias y cuatrimestres
Cuadro 5.2. Estructura final del Master por módulos, materias y cuatrimestres
MÓDULO I
VOZ, HABLA Y LENGUAJE
4 ECTS
MATERIA
TIP ECT
CM
O
S
APARATO FONOARTICULADOR. . ESTRUCTURA DE LA
OB
CUERDA VOCAL
PATOLOGÍA DEL HABLA. PATOLOGÍAS ESPECIALES.
NOTAS BÁSICAS DE ACÚSTICA VOCAL. TÓPICOS OB
ESPECIALES
2
1
2
1
MÓDULO II
PATOLOGÍA DE LA VOZ. EXPLORACIÓN, DIAGNÓSTICO Y
TRATAMIENTO
26 ECTS
TIP ECT
MATERIA
CM
O
S
DISFONÍAS
OB
4
1
TRASTORNOS Y EVALUACIÓN DE LA VOZ
OB
4
1
EVALUACIÓN DE LA MUSCULATURA DEL HABLA
OB
4
1
EVALUACIÓN POSTURAL DEL HABLA
OB
4
1
LA VOZ CANTADA
REHABILITACIÓN VOCAL: BASES Y ETAPAS
OB
OB
4
6
1
1
MÓDULO III
LA VOZ , LA PALABRA Y EL LENGUAJE
4 ECTS
TIP ECT
CM
O
S
MATERIA
LENGUAJE Y APRENDIZAJE. DESARROLLO DE LA
OB
VOZ Y DEL LENGUAJE
ALTERACIONES DEL LENGUAJE Y DEL HABLA EN LA
INFANCIA Y EN LA EDAD ADULTA EVALUACIÓN Y
OB
TERAPÉUTICA DE LAS FUNCIONES CEREBRALES
SUPERIORES
2
2
2
2
TIP ECT
O
S
CM
MÓDULO IV
COMUNICACIÓN HUMANA
4 ECTS
MATERIA
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: ASPECTOS PSICOLÓOB
GICOS Y SOCIOLÓGICOS
FUNCIONES
RESPIRATORIA,
DEGLUTORIA,
RESONANCIAL Y DE LOS ÓRGANOS OROFACIALES EN
RELACIÓN CON LA VOZ. EVOLUCIÓN DE LA OB
DEGLUCIÓN DESDE LA ETAPA PRENATAL A LA VIDA
ADULTA
2
2
2
2
MÓDULO V
AUDICIÓN Y DESARROLLO COGNITIVO
6 ECTS
MATERIA
SISTEMA AUDITIVO Y SU RELACIÓN CON LA FÍSICA
DEL SONIDO. CLÍNICA AUDIOLÓGICA
PATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN Y MÉTODOS DE
EVALUACIÓN
ELECTROACÚSTICA:
AUDÍFONOS
E
IMPANTES
AUDITIVOS
ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LA SORDERA
MÓDULO VI
TIP ECT
CM
O
S
OB
1
2
OB
1
2
OB
2
2
OB
2
2
METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN
10 ECTS
TIP ECT
CM
O
S
MATERIA
METODOLOGÍA Y GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
OB
2
2
BÚSQUEDA Y ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICOS
ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN DE UN TRABAJO
CIENTÍFICO
OB
2
2
OB
3
2
ESTADÍSTICA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
OB
3
2
MÓDULO VII
TRABAJO FIN DE MASTER
6 ECTS
TIP ECT C
O
S
M
TF
6
2
M
MATERIA
TRABAJO FIN DE MASTER
TOTAL ECTS OFERTADOS
60
TOTAL ECTS CURSADOS
60
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