5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1 DECRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS. 5.1.1 Estructura del Plan de Estudios El Plan de estudios del título de Máster Universitario en Trastornos de la Voz y del Lenguaje, ha sido diseñado de forma coordinada como un compromiso con la sociedad y se ha realizado, tal y como se ha comentado en apartados anteriores, en base a, entre otras, las siguientes referencias: El R.D. 861/2.010, de 2 de julio, por el que se modifica el R.D. 1.393/2.007, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Las directrices generales de la UCAM y el protocolo para la elaboración de propuestas de título oficial y su presentación para aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Las competencias generales y específicas que se recogen en el apartado 3 de la memoria junto con las aportadas por la Comisión redactora. La organización de las enseñanzas en módulos y materias. Los contenidos de las materias. Las metodologías docentes a aplicar y las actividades mediante las que se desarrollan las competencias. Los métodos para evaluar la adquisición de las competencias generales y específicas. La distribución en el tiempo de materias y actividades y la programación de la carga de trabajo del alumno. Cuadro 5.1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS TIPO DE MATERIA CRÉDITOS Obligatorias 54 Trabajo Fin de Master 6 CRÉDITOS TOTALES 60 Por cada crédito ECTS se atribuyen 25 horas de trabajo para el alumno. En cuanto a las Materias Obligatorias, se atribuye un 20 % para las actividades presenciales, es decir, 5 horas por crédito y un 80 %, 20 horas, recae en el trabajo autónomo del alumno no presencial, tal y como se describirá más adelante. La presencialidad de los módulos correspondientes al Trabajo Fin de Máster y al módulo de Metodología para la Investigación es distinta al de resto de Materias, como se puede ver en sus fichas correspondientes. El Máster, por lo tanto, requiere una dedicación total de 1500 horas, 300 horas de dedicación presencial y 1200 horas de dedicación no presencial. 5.1.2. Explicación general de la planificación del Plan de Estudios De estos 60 créditos, los estudiantes cursaran: - - 44 créditos distribuidos en 5 módulos compuestos a su vez por diferentes materias obligatorias con una asignación de carga docente ajustada al contenido de cada una de ellas. 10 créditos dentro de 1 módulo consistente en adquirir conocimientos en Metodología para la Investigación. 6 créditos dentro de 1 módulo dirigido a la elaboración y la defensa por parte del alumno de un Trabajo Fin de Máster (TFM). La estructura del Plan de Estudios, así como su temporalización se resume en el cuadro 5.2. Cuadro 5.2. Estructura final del Master por módulos, materias y cuatrimestres Cuadro 5.2. Estructura final del Master por módulos, materias y cuatrimestres MÓDULO I VOZ, HABLA Y LENGUAJE 4 ECTS MATERIA TIP ECT CM O S APARATO FONOARTICULADOR. . ESTRUCTURA DE LA OB CUERDA VOCAL PATOLOGÍA DEL HABLA. PATOLOGÍAS ESPECIALES. NOTAS BÁSICAS DE ACÚSTICA VOCAL. TÓPICOS OB ESPECIALES 2 1 2 1 MÓDULO II PATOLOGÍA DE LA VOZ. EXPLORACIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO 26 ECTS TIP ECT MATERIA CM O S DISFONÍAS OB 4 1 TRASTORNOS Y EVALUACIÓN DE LA VOZ OB 4 1 EVALUACIÓN DE LA MUSCULATURA DEL HABLA OB 4 1 EVALUACIÓN POSTURAL DEL HABLA OB 4 1 LA VOZ CANTADA REHABILITACIÓN VOCAL: BASES Y ETAPAS OB OB 4 6 1 1 MÓDULO III LA VOZ , LA PALABRA Y EL LENGUAJE 4 ECTS TIP ECT CM O S MATERIA LENGUAJE Y APRENDIZAJE. DESARROLLO DE LA OB VOZ Y DEL LENGUAJE ALTERACIONES DEL LENGUAJE Y DEL HABLA EN LA INFANCIA Y EN LA EDAD ADULTA EVALUACIÓN Y OB TERAPÉUTICA DE LAS FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES 2 2 2 2 TIP ECT O S CM MÓDULO IV COMUNICACIÓN HUMANA 4 ECTS MATERIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: ASPECTOS PSICOLÓOB GICOS Y SOCIOLÓGICOS FUNCIONES RESPIRATORIA, DEGLUTORIA, RESONANCIAL Y DE LOS ÓRGANOS OROFACIALES EN RELACIÓN CON LA VOZ. EVOLUCIÓN DE LA OB DEGLUCIÓN DESDE LA ETAPA PRENATAL A LA VIDA ADULTA 2 2 2 2 MÓDULO V AUDICIÓN Y DESARROLLO COGNITIVO 6 ECTS MATERIA SISTEMA AUDITIVO Y SU RELACIÓN CON LA FÍSICA DEL SONIDO. CLÍNICA AUDIOLÓGICA PATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN ELECTROACÚSTICA: AUDÍFONOS E IMPANTES AUDITIVOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LA SORDERA MÓDULO VI TIP ECT CM O S OB 1 2 OB 1 2 OB 2 2 OB 2 2 METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN 10 ECTS TIP ECT CM O S MATERIA METODOLOGÍA Y GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN OB 2 2 BÚSQUEDA Y ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICOS ELABORACIÓN Y PUBLICACIÓN DE UN TRABAJO CIENTÍFICO OB 2 2 OB 3 2 ESTADÍSTICA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS OB 3 2 MÓDULO VII TRABAJO FIN DE MASTER 6 ECTS TIP ECT C O S M TF 6 2 M MATERIA TRABAJO FIN DE MASTER TOTAL ECTS OFERTADOS 60 TOTAL ECTS CURSADOS 60