interno - mi centro educativo

REGLAMENTO
INTERNO
DE LA
I.E. Nº 20167-“MANUEL
GONZALES PRADA”
PBLO. NVO. DE CONTA
2011-2012
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU
PARA EL MUNDO”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 008-2011.D.I.P.E. 20167
Pueblo Nuevo de Conta, 04 de Enero de 2011.
VISTO, el Informe del CONEI , y con el
visto bueno de la Comisión sobre REGLAMENTO INTERNO 2011, de la Institución
Educativa Pública N° 20167-“MANUEL GONZALES PRADA”-Pueblo Nuevo de
Conta, distrito de Nuevo Imperial.
CONSIDERANDO:
Qué, el Consejo Educativo Institucional, como
órgano de Participación, concertación y vigilancia de las Instituciones Educativas, revisan y
dan visto bueno al Reglamento Interno preparada por Comisión y la Plana Directiva de la
Institución, amparado en la Ley General de Educación Nº 28044, D.S 009-2005-ED.,
Reglamento del Sistema Educativo, D.S 013-2004-ED, Reglamento de la Educación Básica
Regular, y la R.M. 0348-2010-ED.
Qué, es función de Dirección de la Institución
Educativa local, en uso de sus atribuciones conferidas por la Ley 28044, D.S 009-2005-ED,
el de aprobar el Reglamento Interno de la Institución.
SE RESUELVE:
Art. 1°.- APROBAR, el Reglamento Interno
2011-2012 de la IEP. 20167.- “Manuel Gonzáles Prada”
Art. 2°.Dar a conocer a los servidores
de la IEP. Sobre el alcance de la presente norma institucional.
REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE
INTRODUCCIÓN
El presente Reglamento Interno es el Instrumento de apoyo, que reglamenta la
organización y funcionamiento relacionado con el aspecto Administrativo de la
Institución Educativa N° 20167 “ MANUEL GONZALES PRADA” , guardando la
unidad y coherencia con la normatividad vigente en forma clara y precisa; por su
aplicación real contiene los objetivos y la organización de la Institución, así como las
funciones, responsabilidades y obligaciones de toda la comunidad educativa, el
desarrollo de las actividades académicas y administrativas, el régimen económico,
disciplinario y relaciones con la comunidad educativa.
De esta manera orientar el buen funcionamiento de nuestra Institución Educativa e
informar a todo el personal que labora, sobre sus derechos, deberes y responsabilidades
para garantizar la calidad y la buena marcha de nuestra Institución.
LA COMISION
TÍTULO I
GENERALIDADES
Art. 1°.- Ámbito de Aplicación. El presente reglamento regula la organización y
funciones de la institución en lo Académico, Administrativo e Institucional y de
relaciones con la comunidad educativa.
Es importante conocer el contenido para asumir responsabilidades que le
conciernen a cada uno de los miembros que laboramos en esta Institución, del mismo
modo se debe asegurar el cumplimiento de los objetivos aprobados por la Institución,
toda vez que tiene Personería y el representante legal es el Director, quien es la máxima
Autoridad.
Art. 2°.- Bases legales. El presente reglamento está amparado en las siguientes bases
legales:
-
Constitución Política del Perú.
Ley General de Educación N° 28044.
Ley del Profesorado N° 24029 y su Modificatoria Ley 25212.
Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa.
Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio
Público Esencial.
Ley Nº 29062, Ley de la Carrera Pública Magisterial
D.S Nº 008.2006-ED.- Lineamientos para el seguimiento y control de la labor
efectiva de trabajo docente en las IEP.
D.S. 019-90-ED.- Reglamento de la Ley del Profesorado.
D.S. 013.-04-ED.- Reglamento de la Educación Básica Regular.
D.S. 009-06-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
D.S.050-83-ED., Reglamento de Supervisión Educativa.
D. Ley N° 276-85-ED, Rey de Bases de carrera administrativa.
D.S. 005-90-ED, Reglamento de la Ley de Bases de Carrera Administrativa.
R.M. 0574-94-ED., Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del
Personal.
R.M. 353-89-ED., Manual de Funciones para el personal Administrativo de las
Instituciones Educativas Estatales.
R.M. 0234-2005-ED, Directiva sobre Evaluación de los Aprendizajes de los
Estudiantes en la Educación Básica Regular.
RD. 131-96, Reglamento de Laboratorio.
R.M. 241-84-ED., Normas para la Biblioteca Escolar.
R.M. 0348-2010-ED., Aprueba Directiva de inicio del Año Escolar 2011.
Ley 29062.- Carrera Pública Magisterial.
D.S. 003-2008-ED.- Reglamento de la Carrera Pública Magisterial.
DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DE LA I.E.P.
Art. 3°.- Durante el mes de Diciembre el personal directivo, docentes, administrativos,
auxiliar de la Institución realizarán el planeamiento y organización de las actividades
para el año lectivo, siguiente.
Art. 4°.- El período de planeamiento y organización comprende:
a) Matrícula, evaluación de recuperación y subsanación.
b) Formulación del Plan Anual de Trabajo y elaboración del Cuadro de distribución
de horas.
c) Programación curricular por áreas, formulación del Calendario Cívico Escolar y
fechas de entrega de libretas escolares y preparación de listas de educandos por
secciones.
d) Horarios de clases y material educativo.
e) Plan Anual de Supervisión y PEI.
Art. 5°.- Los docentes serán responsables de elaborar su programación curricular por
áreas y adecuarlo a las necesidades, intereses y aspiraciones de los alumnos.
PRINCIPIOS Y FINES
PRINCIPIOS :
La Institución tiene por principios aprender a :
Art. 6°.- Ser personas con actitudes y valores como la comprensión de normas de
convivencia, la capacidad de cooperar y de organizarse autónomamente con iniciativa
creadora, activa y el compromiso a la vocación de servicio educativo desarrollando sus
capacidades para solucionar problemas dentro de una cultura de paz.
Art. 7°.- Valorar el trabajo como medio de su desarrollo personal y social.
Art. 8°.- Vivir interactuando creativamente en un ambiente natural, social y global
reconociendo la diversidad humana participando en organizaciones de la comunidad
educativa orientados a la justicia, solidaridad, respeto a las normas de convivencia y
disposición cooperativa democrática.
FINES :
El presente reglamento tiene por finalidad:
Art. 9°.- Regular la organización y funcionamiento de la Institución en lo académico,
administrativo, disciplinario, extracurricular y de relaciones con la comunidad
educativa.
Art. 10°.- Conocer el contenido, para asumir responsabilidades que le conciernen a cada
uno de los miembros que labora en la Institución Educativa.
Art. 11°.- Asegurar el cumplimiento de los objetivos aprobados por la Institución
Educativa.
FUNCIONES:
Art. 12.-Son funciones de la Institución Educativa los considerados en las normas
legales vigentes y:
a) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.
Art. 13°.- La organización administrativa que adopta la Institución Educativa para el
alcance de los objetivos planteados son los siguientes:
a) Órgano de Dirección: DIRECTOR.
b) Órgano Técnico Pedagógico:
- Sub-Dirección.
- Coordinadores: Primaria – Secundaria.
- Coordinador de Disciplina y Tutoria Educativa.
- Responsable de Laboratorio y Biblioteca.
- Responsable de la Banda de Música.
- Auxiliar de Educación.
c) Órgano de Apoyo Administrativo. Personal de Servicio II y III.
d) Órganos de Participación:
- Asociación de Padres de Familia.
- Comités de Aula.
- Consejo Educativo Institucional.
- Miembros de la Sociedad Civil.
- Sub-comisiones.
Art. 14° .- Los responsables de cada uno de los talleres y/o departamentos son los
únicos de velar por el cuidado y conservación de los materiales educativos.
Art. 15°.- El CAP., es el documento técnico que contiene los cargos con respaldo
presupuestal en el que se muestran los nombres y apellidos de los trabajadores que
ocupan dichas plazas.
Art. 16°.- Son documentos oficiales de la Institución los considerados en las normas y:
- Fichas del Personal (escalafón).
- Registro de Asistencia.
- Estadística.
- Libros de Actas.
- Inventario de la Institución.
- Fichas y Nóminas de Matrícula.
- Actas de Evaluación Final.
- Registros de Evaluación.
- Asistencia de alumnos y otros que se establecen oficialmente.
TÍTULO II
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
DERECHOS Y DEBERES.
DEL PERSONAL DIRECTIVO :
Art. 17°.- Son derechos del Director los considerados en las leyes y normas legales
vigentes.
Art.18°.-Son deberes del Director, los contemplados en las normas legales vigentes y;
- Examinar y aprobar el informe del sub-director mensual y trimestralmente de las
acciones realizadas.
- Aplicar sanción equitativa al personal por casos de tardanzas y faltas
injustificadas y/o justificadas.
-
Asistir a reuniones programadas por la UGEL, Unidad de Costeo y otras
Instituciones.
- Participar en las diversas actividades programadas dentro y fuera de la
Institución.
- Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo.
- Registrar su asistencia según el horario que establezca, cumpliendo su jornada
de acuerdo a ley. (7 horas 45 min. Diarios).
Art. 19°.- Son derechos del Sub-Director, los establecidos en las leyes y normas legales
vigentes.
Art. 20° .- Son deberes del Sub-Director, las establecidas en las normas legales vigentes
y;
- Participar en la planificación, Ejecución del PEI, PAT, PCI, PAS, y RI
- Orientar el trabajo de los Coordinadores, Tutores, Responsables de Laboratorio,
haciéndoles conocer las disposiciones oficiales o programas y realizar jornadas
de actualización docente.
- Establecer, coordinar y verificar el cumplimiento de los horarios y turnos de
trabajo del personal de la institución.
- Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo.
- Disponer el reemplazo de los ausentes con los tutores y/o auxiliar de educación.,
respeto al personal faltante en el aula.
- Organizar las actividades de Recuperación académica, a lo largo del año lectivo
o en el periodo vacacional.
- Informar periódicamente al Director sobre la situación del Área a su cargo.
- Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades Técnico-Pedagógico
del Área a su competencia con el Director.
-
Elaborar el cuadro de horas juntamente con el Director de la I.E.P. y los
docentes responsables.
- Entregar a cada docente la ficha de desempeño laboral cada año previa.
- Publicar cada mes el récord de inasistencia o tardanzas del personal que labora
en la institución.
- Elaborar el inventario de bienes y verificar semestralmente.
- Mantener actualizado la documentación referente a escalafón interno, trámite
documentario, estadísticas, registros, certificados, actas y archivo.
Art. 21°.- Son Derechos de los Docentes, los considerados en las normas legales
vigentes.
Art. 22° .- Son deberes de docentes los contemplados en las normas legales vigentes y;
- Plantear alternativas solución para la buena marcha de la I.E.P.
- Orientar al educando con respeto a su libertad y cooperar con sus padres y
dirección de la I.E.P., a su formación integral.
- Respetar los valores éticos y sociales de la comunidad educativa y participar en
el desarrollo cultural y patriótico.
- Preparar y emplear el material didáctico, métodos y técnicas necesarias para el
desarrollo del área a su cargo.
- Mantener actualizado la documentación pedagógica.
- Entregar el resultado de la evaluación de los alumnos a sus padres en el tiempo
oportuno.
- Los exámenes de unidad serán visados por el Director y/o subdirector.
- Entregar oportunamente, las Programaciones, Unidades Didácticas, Registros de
Notas, Libretas escolares.
- Participar obligatoriamente los días lunes y viernes en la formación para la
entonación del Himno Nacional.
- Participar puntualmente en las reuniones que convoque el Director, Coordinares
y/o subdirector, y/o responsables de comisiones.
- Cumplir su jornada laboral.
- Tomar día libre por cumpleaños en el mismo día de su nacimiento (previa
presentación del FUT y copia de DNI.), por ningún motivo se aceptará otro día,
excepto que su onomástico sea un sábado o domingo.
- Presentarse a laborar con el Uniforme de la Institución. Los día lunes y viernes
para la formación los varones con corbata inclusive los docentes de educación
física, los día martes, miércoles y jueves podrán hacer uso de polo de vestir del
mismo color de la camisa.
- Participar y cumplir responsabilidades en las comisiones de trabajo asignado.
- Participar en forma obligatoria en las actividades programadas en el Plan anual
de trabajo.
- Atender a los padres de familia y otras personas en horario donde no se
encuentre en dictado de clases.
- Colaborar con el personal de servicio en el mantenimiento de la limpieza dentro
del aula.
- En caso del profesor de turno deberá verificar en la última hora de clases el
mantenimiento del aula. Cuando se organice una actividad el personal de la
institución deberá dejar todo ordenado después de la misma.
DERECHOS Y DEBERES DEL AUXILIAR DE EDUCACION.
Art. 23°.- El Auxiliar de Educación goza de los mismos derechos que los docentes
con algunas excepciones que señala la ley.
Art. 24° .- Son deberes del Auxiliar de Educación:
- Contribuir en el desarrollo de acciones y actividades para la formación integral
de los alumnos.
- Atender a los padres de familia en primera instancia.
- Llevar al día el cuaderno de apuntes de incidencias de los educandos, las fichas
personales de aconsejamiento y seguimiento de los alumnos con problemas de
conducta.
- Ficha única al día.
- Propiciar el mantenimiento, cooperación, amistad y respeto entre docentes,
alumnos y padres de familia.
- Colaborar con el profesor tutor y los padres de familia en la formación del Plan
de trabajo del Comité de Aula conforme a las Normas Vigentes.
Art. 25° .- Son deberes del responsable del Laboratorio:
- Cuidado de los materiales e instrumentos de laboratorio.
- Verificar que en el ambiente del laboratorio se encuentre limpio.
- Participar en la elaboración del Plan de Trabajo y cronograma de prácticas de
laboratorio.
- Llevar el libro de registros de práctica de laboratorio.
- Elaborar el cuadro de requerimiento de materiales, herramientas y reactivos.
- Llevar el inventario actualizado de los materiales registrando las altas y bajas.
- Otros señalados en la R.D. N° 031-DEL-96.
- Difundir normas de instrucciones sobre comportamiento de los alumnos en el
laboratorio y las medidas preventivas de seguridad.
- Responsabilizar a los alumnos del mobiliario en su uso personal.
DEL PERSONAL DE SERVICIO:
Art. 26°.- Son derechos de los trabajadores de Servicio II y III los establecidos en la
normas legales vigentes.
Art. 27°.- Son deberes del personal de servicio II y III, los establecidos en la normas
legales vigentes y;
- Realizar labores de seguridad, vigilancia y portería de la IEP.
- Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres de la
institución, muebles, equipos, herramientas y otros.
- Ejecutar el mantenimiento, conservación y limpieza de los ambientes bajo su
responsabilidad.
- La instalación del equipó amplificador deberá estar a cargo del personal de
servicio según su turno.
- Controlar el ingreso y salida de los alumnos (as). PP.FF. y personas extrañas.
- El Personal de Servicio debe controlar en la puerta y no dejar ingresar a personas
extrañas e la Institución Educativa.
Art. 28°.- Son deberes del personal de guardianía:
- Realizar la custodia del local de la Institución Educativa a través de rondas
permanentes de los ambientes y todo el local, cuya custodia en su jornada de
trabajo es de su responsabilidad.
-
-
Cumplir con los turnos programados y registrar las incidencias y casos en el
cuaderno de registros y comunicando en forma inmediata en caso necesario a la
dirección.
Apoyar en la limpieza del aula.
Llevar un cuaderno de control.
Apoyar en el riego de las plantas.
Cualquier pérdida será responsabilidad del guardián.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS
Art. 29°.- Son derechos de los alumnos(as) de la I.E.P. 20167:
-
-
-
Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación de ninguna clase por la
comunidad educativa.
Recibir formación integral de calidad de acuerdo a las disposiciones legales
vigentes y los fines de la I.E.P N° 20167 – “Manuel Gonzales Prada” en
coherencia con su Proyecto Educativo.
Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes. Los alumnos(as)
recibirán como estímulos paseos, excursiones , visitas a museos y a lugares
históricos.
Solicitar por escrito y en forma oportuna la rectificación de sus evaluaciones en
caso de error del docente.
Recibir orientación del Tutor, docentes y auxiliar de educación.
Participar en su formación, eligiendo y siendo elegido como brigadier, policía
escolar y en otras agrupaciones escolares de la Institución.
Postergación de sus exámenes por escrito en caso de viaje y enfermedad
portando sus respectivos certificados médicos.
Solicitar ser sellado sus cuadernos de control. En primaria por el profesor de
aula y secundaria por el auxiliar.
Recibir los deberes y derechos que estipula el reglamento de la Institución
Educativa.
Art. 30°.-Son deberes de los alumnos(as) de la I.E.P.20167:
-
-
-
Participar en actividades curriculares y complementarias que se programan en
nuestra institución: actividades culturales, artísticas, cívico - patrióticas,
deportivas, recreativas religiosas y de proyección social.
Traer consigo solo los útiles escolares necesarios para sus clases demostrando
responsabilidad.
Mantener orden, atención, espíritu de colaboración y servicio dentro y fuera del
aula.
Asistir puntualmente a la Institución Educativa Pública (I.E.P.)N° 20167 “
MANUEL GONZALES PRADA”, turno mañana 7:45 a.m. y turno tarde 12:45
p.m.
Respetar a todo el personal de IEP. Dentro y fuera del plantel, practicando los
valores.
Mantener el aseo del aula, patio de recreo y todo ambiente de la institución
educativa donde realiza sus actividades educativas.
-
-
-
-
-
-
-
Tener una conducta ejemplar dentro y fuera del plantel, especialmente cuando
vistan el uniforme escolar.
Los alumnos del nivel primaria y secundaria deberán asistir: varones con corte y
peinado escolar, así como con correa y zapatos negros; y mujeres con moñera y
Colette de color blanco todos los días y con corbatas y corbatines de color azul
solo los días lunes y viernes y fechas cívicas, además las mujeres con falda a 5
cm., por debajo de la rodilla.
Hacer viable las normas de convivencia del aula elaborados por si mismos.
Recordar que debe guardar orden y atención:
 En la formación y desplazamiento, para estimular la rapidez y
evitar molestar a los demás.
 En los salones de clases, laboratorios, talleres, sala de
computación, audiovisuales, de idiomas para comprender,
estudiar y trabajar mejor.
Demostrar respeto a los símbolos patrios, entonar con unción el Himno nacional.
Respetar los distintivos de nuestra institución educativa: Himno, insignia,
uniforme.
 Comportarse correctamente fuera de la Institución Educativa
especialmente cuando se utiliza el uniforme o buzo, evitar
mezclarse en escándalos y riñas callejeras.
 Evitar la compañía de personas de dudosa reputación moral y que
den malos ejemplos de palabra y obra.
Justificar oportunamente las tardanzas e inasistencias con la documentación
correspondiente, cuando se trata de salud, tardanzas y partes de indisciplina por
intermedio de la presencia oportuna de sus padres y/o apoderados.
Permanecer en las aulas del plantel durante las horas de clase.
Salir de la Institución, en caso de enfermedad, con autorización y presencia del
padre de familia, dando conocimiento al auxiliar y a su Tutor y responsable de la
disciplina, en caso de alumnos del nivel secundario y al profesor de aula en caso
de educación primaria.
Ingresar al plantel con su cuaderno de control debidamente firmado por sus
padres o apoderados.
Ponerse de pie cuando ingresan al aula personas mayores, demostrando respeto
y disciplina.
Elevar el prestigio de nuestra IEP., participando responsablemente en las
actividades educativas, cívicas y extracurriculares.
Cuidar los ambientes, equipos, mobiliarios y demás instalaciones del plantel, así
como hacerse responsable de repararlos y /o comprarlos, si son malogrados o
deteriorados por su persona.
Los alumnos que trabajan deberán de asistir a la IE. Hasta 1:15 pm.,
acompañado del padre de familia, con su constancia de trabajo.
Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativa a la Institución educativa.
No usar el nombre de la Institución en actividades o acciones no autorizadas por
la dirección.
Abstenerse de intervenir en actividades político partidaristas dentro del plantel y
en actos reñidos con la moral y buenas costumbres o que atenten contra la salud
física o moral.
Art. 31°.- De las prohibiciones a los alumnos(as):
- Inasistir a clases estando en la Institución Educativa.
- Salir de las aulas o de la Institución Educativa en horas de clase, sin permiso del
prof. de turno y/o auxiliar de educación.
- Permanecer en el aula y pasillos en el tiempo del recreo.
- Hacer inscripciones en las paredes, puertas, mobiliario, pisos, fundas de las
computadoras y otros equipos o ambientes que brinda la Institución Educativa.
- Arrojar objetos como motas, tizas, dentro y fuera de sus aulas.
- Hacer usos de vocabulario o inapropiado.
- Comportamientos espectaculares e inadecuados.
- Asistir a la Institución Educativa estando con enfermedad contagiosa ( paperas,
varicela,AH1N1 y otras)
- Participar en juegos de envite o azar.
- Adulterar la notas de las tarjetas de información.
- Cambiarse de columna en las evaluaciones o letra o número asignada a su
evaluación.
- Falsificar la firma del padre o apoderado.
- Participar en actividades representando a otro centro educativo.
- Realizar venta de artículos diversos en las aulas, rifas, colectas o inscripciones
sin autorización expresa de la Dirección.
- Traer teléfonos celulares, walkman u otros objetos que pudieran distraerlo en las
horas de clase.
- Inasistir a las pruebas escritas u programadas con anticipación, salvo en caso de
enfermedad debidamente justificada.
Art.- 32.- Son faltas graves aquellas que atentan notoriamente contra el proceso
educativo en el plano personal y colectivo, y que conllevan a la expulsión inmediata del
colegio:
 Robo.
 Inmoralidad.
 Falta seria de respeto a un(a) Profesor(a) y/o a la I.E.P
 Plagio durante las evaluaciones.
 La tenencia, consumo y/o expendio de drogas, dentro y fuera de la
Institución Educativa.
 Humillación y discriminación de sus compañeros por racismo u otro
motivo.
 Otras que a juicio de la Dirección merezcan drástica sanción.
 Uso indebido de materiales tecnológicos y de sus correspondientes
archivos que dañen la integridad psicológica y moral de sus pares y
docentes
Art. 33.- Los(as) alumnos(as) que incurran en faltas deben asumir con dignidad las
sanciones a las que se han hecho acreedores o acreedoras.
Art.- 34.- Las consecuencias de una conducta inadecuada puede conducir a faltas leves,
graves y muy graves:


Corrección verbal, en forma privada y personal, frente a la persona
que se cometió la falta.
Amonestación escrita ( parte disciplinario)

Citación al Padre de familia o apoderado por intermedio del
Coordinador de Disciplina.
 Separación Temporal de tres días por pelearse dentro y fuera del
Plantel.
 Por acumulación de tres partes disciplinarios, se le separará tres días.
 Matricula condicional por acumulación de 5 partes anuales.
 Separación de la Institución Educativa temporal o definitiva según la
naturaleza de la falta y/o por acumulación de hasta 9 partes.
 Aplicación de un parte disciplinario por cada tres tardanzas.
Art. 35.- Las sanciones están orientadas a ayudar al(la) alumno(a ) en la toma de
conciencia de sus actitudes negativas, para que las asuma, pueda superarlas y mejorar
las relaciones interpersonales.
Art. 36.- Los padres de los alumnos que permanecen en nuestra institución Educativa
con matricula condicional deben firmar un compromiso de honor, por un año.
Art. 37.- La separación temporal y la separación definitiva de la Institución Educativa
son aplicadas por Resolución de la Dirección.
Art. 38.- Pertenecen a la promoción de la Institución Educativa todos los alumnos que
están matriculados en quinto de secundaria y asisten regularmente a todas las
actividades educativas de la Institución Educativa.
Art. 39- la promoción elige su nombre tomando como fundamento los modelos de la
I.E.P. N° 20167 – “ Manuel Gonzáles Prada”.
Art. 40.- Son fines de la Promoción:
 Promover la fraternidad entre todos sus miembros y el personal de la
Institución Educativa.
 Vivir su educación en valores.
 Participar en la Ejecución de algunas actividades consideradas en el
Plan Anual.
o Celebración del Día de la Madre.
o Celebración del Día del Maestro.
o Fiesta de la Institución.
o Fiesta del Pueblo.
o Clausura del año escolar.
 Velar por el buen nombre y prestigio institucional de la I.E.P. N°
20167.
 Para la realización de las actividades propias de la Promoción se
forma una Directiva única de los padres de familia y profesor
tutor.
 Para efectuar las actividades de la Promoción y el viaje, deberán
realizar las coordinaciones oportunas con la Dirección del
Plantel.
 Los padres de familia y/o apoderados asumen la responsabilidad
moral y física y económica de sus hijos durante el viaje de
Promoción, respetando siempre la axiología de la I.E.P. N° 20167
– “ Manuel Gonzáles Prada”
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Art. 41°.- Son derechos de los padres de familia, los consignados en el D.S. 004-2006ED.
Art. 42°.- Son deberes de los padres de familia, tutores o curadores consignados en el
D.S 004-2006-ED., y demás normas legales vigentes, y;
- Velar que en el plantel exista un ambiente adecuado que permita la formación
integral de los alumnos.
- Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
- Apoyar la labor educativa de los docentes dentro y fuera de IEP., a fin de
contribuir al desarrollo integral de los educandos.
- Cuidar y preservar los bienes de la Institución.
PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
-
Menoscabar la autoridad de la plana directiva y docentes de la Institución
Educativa.
Intervenir en competencia del profesor.
Utilizar el local sin autorización de la dirección.
Ingresar al plantel en estado etílico.
Entorpecer el normal desarrollo de las actividades educativas.
Permanecer por espacio prolongado en la Institución sin permiso alguno de la
dirección.
Ingresar al Plantel en hora laborable para conversar con el docente, salvo caso de
emergencia previa comunicación a la dirección.
ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES
Art. 43°.- DE LOS ESTIMULOS:
AL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO:
Están considerados en el D.S. 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado en los
Artículos del 107 al 118., Ley 29062 y D.S. 003-2008-ED.
A LOS ALUMNOS:
Los estímulos a que se hacen acreedores los alumnos(as) dentro o fuera de la Institución
entre otras son:
a) Publicación trimestral del cuadro de méritos.
b) Felicitación escrita.
c) Viajes, paseos y/o excursiones.
d) Diplomas y becas de estudios.
e) Otros considerados en los D.S. 013-2004-ED.
AL PERSONAL DE SERVICIO:
Considerados en los artículos 146 y 147 del D.S. 005-90-PCM.
Art. 44°.- DE LAS FALTAS.
Se considera falta disciplinaria a toda acción u omisión, voluntaria o no, que
contravenga las obligaciones, prohibiciones y demás normatividad específica sobre los
deberes de servidores y funcionarios, establecidos en el Art. 28 del D.S. 005-90-PCM, y
el presente Reglamento La omisión de una falta da lugar a la aplicación de la sanción
correspondiente. Considérese falta, entre otros, la utilización de celulares dentro de la
jornada de trabajo del personal de la Institución. La Institución facilitará la utilización
de su teléfono fijo para la resección de llamadas de emergencia y/o urgencia que le
hicieren a cualquier trabajador.
Art. 45°.- DE LAS SANCIONES:
A LOS SERVIDORES DE LA INSTITUCIÓN:
a) Las consideradas en las normas legales vigentes.
b) Descuentos por faltar a reuniones convocadas por la dirección, subdirección,
coordinadores y/o comisiones; a actividades y otros previa comunicación por
escrito de parte de la dirección.
A LOS EDUCANDOS:
Las sanciones a las que se hacen acreedores los alumnos se aplicarán de acuerdo a la
falta o reincidencia de la misma, previa investigación; se cita a los padres de familia
para hacerle conocer la falta de su menor hijo procediendo de la siguiente manera;
a) Amonestación verbal o escrita del profesor.
b) Amonestación verbal o escrita del Director.
c) Asignación de tareas de mejoramiento del aula o de la IE, si la falta fuera contra
la infraestructura.
d) Suspensión de la Institución Educativa.
e) Separación de la IE., cuando la falta reviste gravedad y comprometa la
integridad física y moral de los educandos.
f) En educación secundaria, cuando se cometa una falta se reunirá el tutor y el
auxiliar de educación para solucionar el caso. En primaria, se responsabiliza el
profesor de aula.
g) En la aplicación de las sanciones se evita la humillación y se brinda la
orientación correspondiente para la recuperación del alumno.
Los casos de grave desobediencia merecerán una atención inmediata. Para su correcta,
oportuna y sanción correspondiente.
Art. 46°.- Los alumnos(as) cometen faltas cuando:
- No entregan oportunamente las citaciones y cuaderno de control a sus padres.
- Evadirse del aula y del plantel en horas de clases.
- Permanecer en el aula en horas de formación y actividades cívicas.
- Ingresar y permanecer dentro de la escuela, fuera de su hora correspondiente.
- Traer a la Institución radios y otros instrumentos musicales sin autorización
previa.
- Asistir con uñas pintadas o maquillajes, así también con aretes, collares, etc.
Dichos objetos serán decomisados y entregados al Auxiliar.
- Cometer actos de indisciplina durante la formación.
- Emitir juicios inadecuados sobre autoridades, profesores, padres de familia y
alumnos de la Institución.
- Adulterar la libreta de información o falsificar la firma de sus padres o
apoderado.
- Fomentar desordenes dentro y fuera del aula.
- Pintar las paredes y pizarras con figuras y con palabras soeces.
- Agredir física o verbalmente a sus compañeros en general.
- Malograr o destruir el mobiliario escolar y los materiales de ambientación del
aula.
- Imprimir tarjetas para diferentes actividades sin autorización del tutor y del
comité de aula y/o de la Dirección.
-
Sustraer útiles escolares de sus compañeros.
Negarse a participar en la Escolta de IEP. ,y batallones para los desfiles
escolares.
- Practicar juegos de azar. La reincidencia será considerada como agravante y
derivado al Consejo Educativo Institucional.
- Valerse de recomendaciones para alcanzar ventajas y privilegios porque esto
acusa incapacidad personal para surgir por sí mismo.
- Por empleo de vocabulario soez.
Art. 47°.- Son faltas graves de los educandos:
- Por no acatar las disposiciones de la autoridad estudiantil.
- Por empleo de vocabulario soez.
- Por alterar notas en libretas de información.
- Por faltar a la verdad o tergiversarla.
- Por faltar el respeto a cualquier autoridad educativa, previa información de la
falta por escrito.
- Quedarse en la puerta y no ingresar a la Institución.
- Por haber realizado hurto comprobado.
- Por traer revistas pornográficas y juegos de azar.
- Por evadirse de la Institución.
- Por intervenir individualmente o colectivamente en manifestaciones o actos de
rebeldía.
- Realizar actos de pandillajes dentro o fuera de la Institución, siempre que el
alumno se encuentre con el uniforme de la IEP..
- Por no participar en actividades cívicas y culturales ( actuaciones, desfiles, etc).
Art. 48°.- Son faltas sancionables con separación definitiva de la Institución Educativa.
- Realizar dentro de la Institución actos contra la moral y las buenas costumbres.
- Traer, poseer, agredir o amenazar con armas punzo cortante o contundente a sus
compañeros u otras personas.
- Adulterar notas.
- Adquirir problemas judiciales durante el transcurso del año escolar.
- Por apropiación de enseres de la Institución.
- Por consumo de bebidas alcohólicas, tabaco y otras sustancias alucinógenas
dentro del plantel, en horario pedagógico.
- Las sanciones se determinará por Decreto Directoral, previo informe de Tutoría
y opinión del Consejo Educativo y Defensoría del Niño.
Art. 49°.- Comisión de Disciplina:
La evaluación del comportamiento estará a cargo del Auxiliar de Educación,
conjuntamente con el Tutor y docentes. Al inicio del período cada alumno(a) empieza
con 20 puntos; puntaje que se modificará según el comportamiento positivo negativo
del educando.
La nota de comportamiento respectivo, se obtendrá en base a los puntos que se pierda o
se gane de acuerdo a lo siguiente:
a) SE PERDERA PUNTOS POR:
1) Llegar tarde al inicio de clases (1 punto ).
2) Llegar tarde al aula al finalizar el recreo ( 1 punto).
3) Faltar al colegio y no justificar oportunamente (1 punto ).
4) Salir del salón sin permiso (1 punto ).
5) Permanecer en la puerta del salón o en pasadizo ( 1 punto).
6) Hacer actos de indisciplina en la formación ( 1 punto).
7) Inadecuado uso del uniforme escolar ( 1 punto).
8) Usar prendas distintas al uniforme sin permiso (1 punto).
9) Usar maquillaje y venir con el cabello teñido (1 punto).
10) Escribir, dibujar o manchar las paredes, mobiliarios u otras superficies de
la Institución (3 puntos).
11) Permanecer en el baño u otro lugar en horas de clases ( 1 punto).
12) Venir con cabello largo los varones (1 punto).
13) No entonar el Himno Nacional (1 punto).
b) SE GANARA PUNTOS POR:
1) Mantener el aula limpia (2 puntos ).
2) Realizar una buena acción a favor del prójimo (2 puntos).
3) Participar voluntariamente en una actividad que solicite alguna autoridad
de la Institución (2 puntos).
4) Participación en desfiles escolares ( 3 puntos).
5) Venir al plantel correctamente uniformado en actos cívicos y en
actividades del calendario cívico escolar ( 3 puntos).
REGIMEN ECONOMICO
Art. 50°.- Ingresos de Recursos Propios:
Considérese recursos propios aquellos que provienen de los siguientes conceptos:
- Ingreso proveniente del TUPA, tales como:
- Expedición de duplicado de libretas de notas.
- Expedición de duplicado de certificados de estudios.
- Derechos de exámenes de Recuperación y subsanación.
- Organización de festivales deportivos y/o culturales.
- Proyecciones de filmes de videos.
- Alquiler de campo deportivo.
- Funciones teatrales.
- Concesión de quiosco escolar.
- Otras actividades productivas.
Art. 51°.- El manejo de los recursos propios estará a cargo del Comité de Recursos
Financieros, presidido por el Director e integrado por 01 docente elegido en asamblea,
el mismo que será el tesorero, 01 representante del personal administrativo, 01
representante de la APAFA.
Art. 52°.- Los ingresos propios deberán ser registrados en un libro de caja,
debidamente legalizado, así mismo en la ejecución del presupuesto todos los gastos
serán registrados en el libro de caja, en orden cronológico, haciendo un resumen
mensual y arrastrando el saldo para el siguiente mes, debiendo ser firmado por los
responsables del manejo de cuentas.
Art. 53°.- Trimestralmente la Dirección presentará a la autoridad competente el libro de
caja y el informe financiero para su revisión y aprobación.
Art. 54°.- Tantos los ingresos como los egresos deben contar con los documentos
sustenta torios para la adecuada rendición de cuentas. Los ingresos se sustentan con
recibos numerados, sello y firma de los responsables del manejo de cuentas. Los egresos
se sustentan con facturas, boletas de venta, papeleta de movilidad y/o declaración
jurada. Estos deben ser publicados mensualmente en un lugar visible.
RECURSOS MATERIALES
Art. 55°.- Inventario de Bienes:
La institución, anualmente realizará el inventario de bienes cuya durabilidad sea mayor
o igual a un año y su valor sea mayor o igual a 1/8 de la IUT., así como también
aquellos bienes de menor valor pero cuya durabilidad sea mayor a un año. La
Constitución de la comisión de inventario, así como las funciones y obligaciones que
debe cumplir se hará como lo estipula las normas para el desarrollo del año 2011.
Art. 56°.- Adquisiciones:
Las adquisiciones de los bienes materiales incluyendo las donaciones serán de la
propiedad de la IEP., y todas aquellas que sean transferidas por el estado u otras
instituciones dadas a conocer al órgano inmediato superior mediante actos, para ser
utilizados por la comunidad educativa. Las modalidades que existen para la adquisición
de bienes son:
a) Licitación Pública.
b) Concurso Público.
c) Adjudicación Directa.
Art. 57°.- USOS.
La Dirección, Sub-dirección, Personal Administrativo, Docentes, Alumnos(as), velarán
por el buen uso y conservación de todos los materiales, muebles e inmuebles. Los
bienes serán utilizados exclusivamente por el personal de la Comunidad Educativa, en
horas de trabajo, a excepción de trabajo extraprogramático.
Art. 58°.- La Dirección de la IEP., y la APAFA preservarán en óptimas condiciones las
instalaciones, bienes y equipos de la IEP. Así mismo velarán porque los bienes
debidamente registrados y codificados de conformidad con el manual de codificaciones
del patrimonio de mobiliario del Sector Público.
Art. 59°.- La dirección de la IEP. Y la APAFA representarán en óptimas condiciones
las instalaciones, bienes y equipos de la IEP., Así mismo velarán porque loas bienes
debidamente registrados y codificados de conformidad con el manual de codificaciones
del patrimonio de mobiliaros del Sector Público.
Art. 60°.- HORARIO:
El horario de atención para los docentes y alumnos que necesiten de los recursos
materiales, será establecido por la Dirección del Plantel de acuerdo a las necesidades.
TITULO III
GESTIÓN PEDAGÓGICA
JORNADA Y HORARIO DE TRABAJO
Art. 61°.- La jornada laboral del Personal de la Institución es de:
a) DIRECTIVOS Y ADMINSITRATIVOS: 40 horas semanales y 7 horas 45
minutos diarios.
b) DOCENTES: 30 horas nivel PRIMARIA, 6 horas diarias.
c) 24 horas nivel SECUNDARIA, horas de acuerdo a su horario.
El horario de ingreso y salida del personal de la IEP. Es:
CARGO
INGRESO
SALIDA
DIRECTOR
No existe
No existe
SUB-DIRECTOR
7.15 A.M.
3.00 P.M.
DOCENTES MAÑANA
7.30 A.M.
1.00 P.M.
DOCENTES TARDE
12.30 M
6.05 P.M.
Se considera Tardanza:

En turno mañana, al personal que llegue en el horario de 7.51 a.m. a 7.55 a.m.

En el turno tarde, al personal que llegue en el horario de 12.55 m a 1.00 p.m.
Se considera falta:

En turno mañana, al personal que llegue después de 7.55 am., (01hora
falta), y pasado un minuto al cambio de cada hora de clases es
considerado como falta a la hora de clases.

En el turno tarde, al personal que llegue después de 01.00 p.m. (01 hora
falta), y al cambio de cada hora si el docente llega pasado un minuto será
considerado como falta a la hora de trabajo.

Tres tardanza consecutiva o alternada durante el mes (01 hora de falta)
Art. 62°.- La jornada laboral del personal Auxiliar de educación es de 30 horas
semanal/mensual, debiendo ingresar 25 minutos antes de la primera hora de clases y
salir 15 minutos después de la última hora de clases.
Art. 63°.- El docente deberá sujetarse a su horario, el mismo que se hará de acuerdo al
cuadro de distribución de horas.
Art. 64°.- El cuadro de horarios de trabajo del personal de apoyo administrativo, será
regulado por la Dirección de la Institución Educativa, el cual precisará la hora de
ingreso y salida de acuerdo a las necesidades de la IEP, siempre que cumpla su jornada
laboral.
Art. 65°.- Los alumnos deberán ingresar a la Institución, en la mañana 7:45 a.m., en la
tarde 12:45 p.m., de lunes a viernes y permanecerá en ella hasta su hora de salida.
Art. 66°.- El recreo tendrá una duración de 30 minutos en Primaria y de 20 minutos en
Secundaria.
Art. 67°.- Es responsabilidad de la Dirección y Sub-dirección controlar la asistencia de
su personal a cargo, observando el cumplimiento de los horarios establecidos.
Art. 68°.- Es responsabilidad de los trabajadores de la Institución Educativa concurrir
puntualmente y cumplir con el horario de trabajo establecido en el presente reglamento.
Art. 69°.- El Sub-director remitirá mensualmente a la Dirección la relación de los
docentes y trabajadores INASISTENTES y de quienes hacen abandono injustificado de
su puesto de trabajo.
Art. 70°.-El Auxiliar de Educación será responsable de realizar la formación diaria en el
patio, registrar la asistencia e inasistencias o justificaciones de los alumnos. (Ed.
Secundaria).
Art. 71°.- El profesor(a) será responsable de realizar la formación en el nivel primaria,
según turnos, que le corresponda.
Art. 72°.- Durante el desarrollo de las horas de clases los alumnos(as) no están
permitidos abandonar su aula y/o la Institución Educativa, salvo por motivo de fuerza
mayor o autorización expresa de la Dirección.
Art. 73°.- En caso de ausencia del profesor(a) de aula, su puesto será cubierto por el
Sub-director, en caso del docente de Secundaria su puesto será cubierto por el Auxiliar
de Educación.
Art. 74°.- Durante el tiempo que dure el recreo el auxiliar y los brigadieres vigilarán
para que los alumnos no se fuguen de la Institución y no sufran accidentes.
Art. 75°.- Los tutores y docentes como el auxiliar de Educación velarán por la correcta
presentación, puntualidad, responsabilidad y buena conducta de los alumnos a su cargo.
Art. 76°.- Los Coordinadores, Responsables de Disciplina, Tutores y/o Auxiliar de
Educación podrán convocar a los padres de familia para informarles:
a) Aspectos Técnicos Pedagógicos.
b) Organización del Comité de Aula.
c) Problema de conducta de sus hijos.
d) Entrega de libretas de notas, permisos, etc.
e) Otros de importancia e interés de los padres de familia.
Art.77.- Del profesor de turno semanal, nivel Primaria:
Es el docente que apoya a la gestión de la institución, dependiendo de la subdirección, teniendo entre sus funciones:
a) Llegar a la IEP. Durante su semana de turno en forma puntual
b) Planificar y coordinar con los brigadieres, policías escolares y alcalde de
Municipio Escolar, para la ejecución de la formación general, actividades
permanentes, así como control de ingreso y salida de los alumnos.
c) Impartir las recomendaciones de interés general al alumnado, en forma breve.
d) Coordinar con la comisión del calendario cívico escolar, para el cumplimiento
del mismo.
e) Los docentes de turno son responsables del control de los alumnos en la hora de
refrigerio, cuidado de las aulas y otros enseres.
f) Al culminar la semana de turno el docente deberá presentar su respectivo
informe a la sub-dirección, de los acontecimientos ocurridos.
g) Verificar que en la hora de formación no se encuentren alumnos dentro de las
aulas.
DE LAS AUTORIDADES ESTUDIANTILES DE LA INSTITUCIÓN
Art. 78°.- LOS BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES:
El Brigadier y/o Policía Escolar desempeña su función como autoridad estudiantil en su
calidad máxima representante del OREDEN y la DISCIPLINA de los alumnos cuando
estos se encuentran fuera del salón de clases, en los momentos anteriores al ingreso,
durante el recreo, en la hora de salida, en todas las formaciones y en general, en todos
los actos cívicos y formaciones. Depende directamente del Coordinador de Disciplina y
coordinan el ejercicio de su cargo bajo la orientación del profesor TUROR o
AUXILIAR (Secundaria).
Art. 79°.- Sus deberes son:
a) Llegar a la Institución cinco minutos antes de la hora de ingreso.
b) De conformidad con su turno, formar en la escolta.
c) Dirigir la formación de sus compañeros todos los días, en el lugar de formación
respectiva.
d) Controlar el ingreso inmediato de sus compañeros(as) a su salón de clases, luego
de finalizado el recreo o después de cualquier formación o actuación.
e) Contribuir con sus compañeros, miembros del comité de aula en la buena
marcha de su salón colaborando prestigio, orden y camadería.
Art. 80°.- Sus derechos son:
a) Representar a la IEP como parte de la Escolta o delegación de estudiantes que
debe representar a los alumnos en las ceremonias que se llevan a cabo fuera del
plantel
b) Ser distinguido con la insignia o mérito correspondiente.
c) Ser reconocido por los profesores como el alumno colaborador inmediato en el
mantenimiento del orden y la disciplina en todas las formaciones y momentos en
que los alumnos se encuentran fuera del salón de clases.
d) Ser candidato al galardón semestral “alumnos de Conducta Distinguida” que el
plantel entregará a los mejores brigadieres y/o policías escolares.
Art.81°.- Requisitos para integrar la Escolta Escolar:
a) Ser alumno disciplinado.
b) Tener buen aprovechamiento.
c) Pertenecer a la Escolta, es un alto honor ya que ésta representa a la Institución.
Se formarán dos escoltas una en cada turno.
Art. 82°.- Los alumnos Brigadieres, Policías Escolares y los que conforman la Escolta,
se harán acreedores a las siguientes sanciones por incumplimiento de sus deberes:
a) Amonestación verbal y cinco puntos menos a su conducta.
b) Amonestación escrita y ocho puntos menos en su conducta.
c) Dejar de pertenecer a los cargos respectivos y suspensión de tres días.
TÍTULO IV
RELACIONES Y COORDINACIONES
Art. 83°.- Las coordinaciones de trabajo en el ámbito de la línea de mando y de
responsabilidad así como el apoyo, será oportuno, democrático y de alta empatía por la
Institución, la misma será en forma dialogada o por escrito priorizando la dinámica del
clima Institucional.
Art. 84°.- Todo personal integrante del CAP., de la IEP., deberá mantener espíritu de
coordinación biunívoca, implicados por el interés común de la Institución a fin de que el
logro de objetivos determine la calidad y excelencia educativa local.
Art. 85°.- La IEP., para mejorar el proceso de su perfil real en el aspecto social, cultural
y económico, deberá expandirse fronteras de su medio para aperturar acciones
multisectoriales en bien de las organizaciones educativas.
TÍTU L O V
DISPOSICIONES FINALES
Art. 86°.- Los casos no previstos en el presente Reglamento, serán resueltos por la
Dirección de la IEP., Comisión de Reglamento, de acuerdo a las exigencias propias de
la Realidad, para cuyo efecto se podrá establecer las normas que se crean pertinentes.
Pueblo Nuevo de Conta, Enero de 2011