Reglamento de convivencia

Reglamento Interno
Colegio 2011
Escuela Rural Colonia San Martín.
Profesor Encargado: Axcel Olmedo Mayorga Ojeda.
I-
DE LA DEFINICIÓN.:
El reglamento de convivencia escolar es el ordenamiento de las normas técnicas
que regulan la estructura, vinculaciones, derechos y deberes de los distintos
estamentos del establecimiento educacional y con la finalidad expresa de mejorar
la calidad, proporcionando un ambiente formativo del proceso educacional que en
el se desarrolla.
II-
DE LOS OBJETIVOS:
a. Ordenar la estructura, las funciones o interrelaciones de los distintos
estamentos de la escuela, con el propósito de lograr la consecución de
los objetivos propuestos por el establecimiento en su proyecto
educativo institucional.
b. Promover el desarrollo personal y social de los integrantes de la
comunidad escolar, creando conciencia y cautelando los deberes y
derechos de sus integrantes.
c. Favorecer el desarrollo del proceso educativo, creando las condiciones
técnica pedagógicas y administrativas necesarias que propicien un clima
organizacional adecuado a las necesidades de la escuela.
III- DE LAS NORMAS GENERALES DE ÍNDOLE TÉCNICO PEDAGÓGICAS:
1- UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
La Escuela Colonia San Martin se encuentra ubicada a 12 kilómetros de Frutillar
por la ruta 5 hacia el norte. Desde el cruce de San Martín son 4 kilómetros más
hasta la escuela hacia el este.
2- NIVELES QUE ATIENDE:
NB1, NB2, NB3, NB4,
3- NIVELES DE CURSO: UN CURSO COMBINADO.
4- MATRICULA POR NIVEL Y TOTAL: 1°
1
5- NÚMERO DE DOCENTES:
2°
2
3°
1
4°
1
5°
2
6° TOTAL
0
07
ESCUELA UNIDOCENTE
6- HORARIO DE CLASES: LUNES A JUEVES 08:30 A 15:30 HRS.
VIERNES DE 08:30 A 14:00 HRS.
7- CONCEPCIÓN CURRICULAR:
Se trabaja con un currículo integrado, de acuerdo al decreto 232 y sus
modificaciones, que fija los planes y programas de estudio para la educación
general básica, y del mismo modo con los objetivos fundamentales y contenidos
mínimos obligatorios.
8-EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN:
La escuela tendrá un régimen semestral, regulada según decreto N° 511/97, y un
reglamento de evaluación interno.
IV-
DE LAS NORMAS TÉCNICO ADMINISTRATIVAS SOBRE LA
ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO.
1- HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA:
Lunes a jueves de 08:30 a 16:30 hrs.
Viernes: de 08:30 a 14:00 hrs.
2- El establecimiento esta organizado por un profesor encargado, alumnos, centro
general de padres y apoderados, manipuladora y microcentro.
3- El docente esta sujeto a las siguientes disposiciones legales:
JECD
PME
PEI
LEY SEP
Plan anual de acción
Reglamentos: convivencia escolar
Interno establecimiento
Centro de padres
Evaluación
Informe gestión educativa
Planificación OFT Y CM.
4- Informe de evaluación de los alumnos en forma semestral
5- Se entregara una orientación adecuada a las necesidades de los alumnos.
V- FALTAS, SANCIONES DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS:
1- DERECHOS DE LOS ALUMNOS
 Libertad de expresión, pensamiento, conciencia y religión, de
acuerdo a su edad y a su condición de alumno de un colegio
básico.
 Gozar de los beneficios otorgados por la escuela y programas que
en ella se desarrollan.(PME, talleres JECD, programas JUNAEB,
etc)
 Recibir un trato justo del personal del colegio y apoderados.
 Participar en los programas extraescolares
 Ser informados de sus evaluaciones
 Ser informados de sus avances educativos.
 Recibir asistencialidad en caso de un accidente escolar
 Recibir educación gratuita












A la exención del subsector de religión en el caso que lo amerite.
Realizar sus actividades en un ambiente digno y libre de
contaminación
Disfrutar plenamente de juegos y recreaciones.
Disponer de oportunidades para que el alumno pueda
desarrollarse físicamente, moral y socialmente, así como en
condiciones de libertad y dignidad.
Participar en el PEI de la escuela reglamento interno y manual de
convivencia.
Reconocimiento de sus meritos y actuaciones relevantes.
No podrá ser suspendido de clases, sin antes dialogar con el
apoderado.
Tendrá derecho ausentarse de la esuela en horarios de clases
solo previa solicitud del apoderado y en casos justificadas,
dejando constancia escrita y firmada en el cuaderno de salidas.
No podrán desarrollar una prueba sin previo aviso con 2 días de
anticipación.
Podrán apelar a las sanciones ante el profesor y compañeros.
Exigir en forma responsable una adecuada educación.
Exigir en forma responsable y con respeto algunos de los
derechos antes establecidos.
2- DEBERES DE LOS ALUMNOS.
 Mantener la presentación personal de acuerdo a su rol de
estudiante.
 Asistir diariamente a clases en el horario establecido,
presentando justificación escrita en casos de inasistencia.
 Desarrollar hábitos de higiene.
 Mantener la disciplina dentro y fuera del colegio
 Cumplir con sus tareas y trabajos de investigación
 Cuidar los bienes materiales, sean estos personales de sus
compañeros del colegio u otros.



Respeto mutuo entre los alumnos y personal de la escuela y
apoderados.
Contar con una libreta de comunicaciones
Responsabilizarse de los daños ocasionados en el colegio



Al faltar a clases deberá traer el próximo día una justificación
por escrito firmada por el apoderado.
En caso de no haber justificación será enviado a su casa al
término de la jornada escolar con una comunicación al apoderado,
sin que pueda ingresar a clases hasta no conversar con el
apoderado.
Hacer uso de un vocabulario que este de acuerdo con su
condición de estudiante.
3- FALTAS LEVES:
 Hacer un mal comentario de un compañero

Agredir verbalmente a sus compañeros y profesora

Destruir bienes de sus compañeros y del colegio

Destruir inmuebles del colegio y alrededores.

Discriminar a un compañero en lo físico, psicológico o
sociocultural.

Portar objetos que provoquen daño

Promover peleas y desordenes.

No cumplir con sus tareas en forma reiterada

Copiar en pruebas o exámenes.

Trasmitir un vocabulario no acorde con la condición de alumno.

La inasistencia reiterada del alumno sin justificación ni escrita ni
verbal por parte del apoderado.

No usar una adecuada presentación personal de acuerdo a su
condición de alumno (Uso de pelo largo, aros, pirsing, pinturas y
otros).

El no uso del uniforme escolar los días lunes y en situaciones
especiales.
3.1- SANCIONES FALTAS LEVES.

Serán motivo de amonestación verbal y escrita en el libro de
clases hasta en 2 oportunidades

Será motivo de amonestación escrita al apoderado si reitera la
misma falta por 3 vez.

Será motivo de citación al apoderado al alumno que sea
sorprendido infringiendo por 4 vez algunas de faltas leves.
3.2- REMEDIALES A LAS SANCIONES DE FALTAS LEVES
1- Buscar junto al apoderado una solución que involucre
responsabilidades tanto de el como del alumno y profesor.
2- Realizar un seguimiento continuo y mantener una comunicación fluida
entre el profesor y el apoderado.
4- FALTAS GRAVES.

Salir del establecimiento sin autorización

Falsificar notas, comunicaciones, firmas y otros.

Provocar daño intencional con algún tipo de objeto

Ingresar al colegio con armas u objetos punzantes.

Hurto o robo de especies al interior del colegio

Agresión física al profesor, apoderado, compañeros o manipuladora.

El mal uso de dineros recolectados en campañas o beneficios en el
interior del colegio.
4.1-
SANCIONES FALTAS GRAVES.
1- Será motivo de citación al apoderado, el alumno que sea sorprendido
infringiendo algunas de estas faltas.
2- Será motivo de citación al apoderado y alumno a conversar con el
sostenedor del colegio si reitera cualquier falta de las anteriores.
4.2- REMEDIALES PARA LAS SANCIONES DE FALTAS GRAVES.

Buscar junto al apoderado una solución que involucre
responsabilidades tanto de él como del alumno y profesor.

Realizar un seguimiento continuo y mantener una comunicación
fluida entre el profesor y el apoderado

Gestionar por medio del D.A.E.M algún tipo de ayuda profesional
si la situación a si lo requiere, agotando siempre todas las
posibilidades de encontrar una solución al conflicto.
V- FALTAS, SANCIONES DERECHOS Y DEBERES DE LOS APODERADOS:
1- DEBERES DE LOS ALUMNOS:
 Cooperar con la escuela en la mantención del aseo.
 Fomentar el desarrollo y la formación de sus hijos dentro del
seno familiar
 Promover vínculos entre hogar y establecimiento.
 Justificar por escrito o en forma personal
 La inasistencia de su hijo a clases.
 Pagar o repara daños ocasionados por sus hijos.
 Seguir el conducto regular ante alguna situación conflictiva o
acusación contra algún alumno apoderado o profesor.
 Asistir a reuniones que cite el profesor o el centro general de
padres y apoderados de la escuela.
 Mantener un nivel de respeto en el trato con las personas que
laboran en la escuela.
 Aceptar y cumplir los acuerdos estipulados en la asamblea del
centro de padres.
 Colaborar con sus hijos en las tareas asignadas por el profesor.


Firmar toda información o documento relacionado con el
rendimiento y comportamiento de su pupilo.
Mantener el aseo y presentación personal de su hijo de acuerdo
al rol de estudiante de enseñanza básica.
2- DERECHOS DE LOS APODERADOS
 Formar parte de la directiva del centro general de
padres.
 A elegir una directiva del centro general de padres en
forma democrática.
 Participar en la elaboración del PEI y otros reglamentos
establecidos en la escuela
 Conocer oportunamente el rendimiento de su hijo en la
escuela.
 Promover y colaborar con las iniciativas que favorezcan el
desarrollo integral de los alumnos.
 Reclamar o denunciar con respeto y siguiendo el conducto
regular alguna situación conflictiva del colegio.
 Elegir y trasladar a su hijo al colegio que encuentre
pertinente para el. Exigir documentación necesaria para
realizar trámites y otros.
 Exigir en forma responsable y consecuente con la realidad
local una adecuada educación.
 Exigir una educación gratuita como lo señala la ley.
3- FALTAS DE LOS APODERADOS
Expresarse en forma grosera e irrespetuosa frente al docente.
Agredir en forma física al docente.
Hacer comentarios mal intencionados y sin fundamentos de algún
miembro de unidad educativa.
Hacer comentarios contradictorios, negativos, provocativos e
irrespetuosos frente a cualquier miembro de la unidad educativa.
Agredir a cualquier miembro de la unidad educativa
No cumplir en forma reiterada con algunas de las indicaciones señaladas
en sus deberes.
Hurto o robo de especies del colegio o de algún miembro de la unidad
educativa.
Mal uso de dineros o recursos del colegio obtenidos en algún tipo de
beneficio o colecta.
3.1- SANCIONES DE LAS FALTAS DE LOS APODERADOS.
1- Conversar con apoderado en el caso de las faltas mas leves.
2- El apartamiento del centro general de padres o de la directiva,
ocupando su cargo su cónyuge o alguien de la familia en caso de faltas
graves.
3- En caso de agresión a cualquier miembro de la unidad educativa
dentro del establecimiento, se realizara la denuncia respectiva a
carabineros.
3.2 REMÉDIALES A LAS SANCIONES
1- Conversación con apoderado y familia.
2-Constituir una mesa de dialogo con partes en conflicto y D.A.E.M.
para buscar una solución.
3- De no llegar a una solución solicitar el traslado del alumno previa
conversación con el D.A.E.M y partes en conflicto.
VI - DE LAS FUNCIONES Y NORMATIVAS DEL PERSONAL DEL
PERSONAL:
1- PROFESOR ENCARGADO.
Su responsabilidad principal será procurar entregar de la mejor forma
posible sus contenidos de tal forma de lograr aprendizajes
significativos en sus alumnos, además de organizar, dirigir, planificar,
coordinar, ejecutar con autonomía, profesionalismo y dedicación el
resto de sus funciones de tal forma de mantener siempre un ambiente
propicio para su unidad educativa.
1.1- FUNCIÓN Y DEBERES




















Representar oficialmente al establecimiento
Ejercer las clases con autonomía, profesionalismo y dedicación en
beneficio de cada educando.
Velar por el cumplimiento de la reglamentación y proyectos
internos
creados por la unidad educativa.
Adoptar las medidas necesarias a los reglamentos y proyectos
para asegurar su eficiencia, proponiendo las modificaciones
pertinentes cuando se requiera.
Velar por el personal a su cargo y el logro de una moral de
trabajo acorde a las necesidades de atención que se deben
entregar.
Velar por la asistencia integra de los estudiantes mientras estén
insertos en el establecimiento.
Administrar los bienes del establecimiento velando por su
adecuado uso y conservación.
Mantener un adecuado contacto inter institucional (JUNAEB,
dirección provincial de educación D.A.E.M, supervisores, redes de
apoyo, establecimientos) todo esto con la intención de un optimo
y adecuado desarrollo de los programas de la escuela.
Promover y facilitar la participación del centro general de padres
y comunidad educativa en las actividades pedagógicas y extra
programáticas que la escuela realice.
Cumplir con el horario de trabajo.
Aplicar normativa vigente, en lo relacionado con los planes y
programas de estudios, decretos de evaluación y promoción,
reglamento interno.
Informar a padres y apoderados sobre los avances pedagógicos
de sus alumnos.
Poner en práctica metodologías y perfeccionamiento recibido.
Organizar y colaborar con el centro de padres y apoderados y
comunidad educativa
Realizar actividades no lectivas
Denunciar cualquier tipo de situación que atente con el normal
funcionamiento del colegio
Evitar la agresión física o sicológica entre sus alumnos aplicando
las disposiciones de los reglamentos internos que rigen al colegio.
Procurar tener siempre un ambiente educativo motivador,
ordenado y limpio.
Citar a reunión una vez al mes.


Conocer primeros auxilios.
Hacer cumplir cabalmente el plan integral de seguridad escolar.
1.2- DERECHOS DEL PROFESOR ENCARGADO:
 Ejercer sus funciones profesionalmente con autonomía y
responsabilidad
 Participar en la toma de decisiones técnico pedagógicas
 Desarrollar sus actividades con creatividad
 Ejercer con autonomía y cuidado, acciones imprevistas dentro
del establecimiento.
 Ejercer y aplicar las indicaciones de los reglamentos interno y
manual de convivencia que rigen el colegio.
 A participar de las reuniones del centro de padres y apoderados
 A participar en las reuniones de microcentro y cualquier otro
perfeccionamiento o citación de algún tipo de evento educativo.
 A modificar algún indicador de algún reglamento y proyecto
educativo interno que genere algún tipo de conflicto.
 Recurrir al D.A.E.M o sostenedor frente a alguna situación en
busca de algún remedial.
 A ausentarse del colegio frente a problemas de salud o
familiares, recuperando las clases en acuerdo con los alumnos y al
D.A.E.M.
 Citar a reunión a los padres y apoderado mínimo una vez al mes.
 Flexibilizar algunas de las normativas indicadas en los
reglamentos.
2- MANIPULADORA DE ALIMENTOS
1- FUNCION Y DEBERES
 Cuidar su higiene y presentación personal
 Cumplir con el horario establecido por el establecimiento
 Preparar los alimentos de acuerdo a la minuta.
 Mantener buenas relaciones con los alumnos y docentes.
 Mantener el aseo de las dependencias tales como bodega, cocina
y comedor.
 Mantener informado al encargado del colegio de los cambios y
materias sugeridas por la empresa
2- DERECHOS DE LA MANIPULADORA DE ALIMENTOS.
 Solicitar permiso en casos justificados.
 A participar de eventos y otros organizados por el colegio.
A reclamar frente a alguna situación conflictiva respetando el
conducto regular.
A recibir capacitación de la parte de la empresa.
A recibir un sueldo digno y en la fecha estipulada en su contrato.



3- FALTAS DE LA MANIPULADORA




No presentarse a trabaja sin avisar
Ausentarse en horario de trabajo sin previo aviso.
Apropiarse de mercadería y alimentos de la despensa,
refrigerador o cocina de uso de los niños Y del colegio.
El no cumplimiento con algunas de las indicaciones anteriores
de deberes de ella con el colegio.
4- SANCIONES A LAS FALTAS DE LA MANIPULADORA
1- Conversación con ella en caso de no ser una falta grave.
2- En caso de falta grave se informara inmediatamente aL supervisor de
la empresa y a la JUNAEB.
3- Se realizara un mal informe de desempeño de tal forma de que no
vuelva a ser contratada por lo menos en el colegio el año siguiente.
5- REMEDIALES.
1- Conversación con la afectada con el fin de provocar una cambio de
conducta.
2- De continuar la situación se acatara la remedial que tome en este
caso la empresa.
VII- FLEXIBILIDAD DE ALGUNAS DE LAS NORMATIVAS


Flexibilizar el horario que se mantiene en la escuela para casos
justificados,
Apoyar los aprendizajes con trabajos adicionales en el hogar.



Atención personalizada a niños con problemas de aprendizajes.
Los alumnos que por enfermedades se ausenten de las clases, se
consideran para sus evaluaciones., en caso de aplicar una sanción
de extrema gravedad se comunicara por escrito o
telefónicamente al apoderado para que concurra a la escuela a
informarse de la situación.
El docente encargado se guarda el derecho de flexibilizar frente
a algún indicador de la normativa dependiendo de algún caso
puntual.
VIII- NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS DE HIGIENE Y
SEGURIDAD.








Organizar el comita de seguridad escolar del establecimiento.
Se debe mantener expedito los accesos a puertas y escaleras.
La distribución del mobiliario en los diferentes recintos del local
escolar debe permitir el libre desplazamiento de los alumnos y
además facilitar la evacuación en caso de emergencia.
Eliminar o dar de baja condiciones inseguras tales como
artefactos en mal estado, muebles deteriorados, vidrios
quebrados, etc.
Mantener en buen estado de funcionamiento los calefactores y/o
herramientas peligrosas.
Contar con un botiquín de primeros auxilios debidamente
equipado.
Formar hábitos para garantizar la seguridad personal.
Disponer de un plan de seguridad integral (DEYSE).
IX- DE LAS INSTANCIAS DE ENCUENTRO ESCUELA FAMILIA.
 En el momento de la matricula se entregara una copia del
reglamento interno y de convivencia
 Las reuniones de apoderados deberán realizarse una vez al mes
en un ambiente de respeto y a los acuerdos que queden
establecidos en las actas.







Las entrevistas con apoderados se realizaran en horarios de
recreos o fuera del horario de clases.
El retiro de los alumnos en la jornada de clases debe ser
personalmente por le apoderado o por escrito dejándose
constancia en el libro de salida del alumno.
En días de suspensión de clases por condiciones climáticas los
estudiantes serán enviados a sus hogares solo cuando alguien de
la familia llegue a retirarlos.
Si el alumno falta a clases el apoderado debe justificar por
escrito o en forma personal la inasistencia.
Cada cierto tiempo los apoderados se comprometen a realizar el
aseo y ornato de la escuela.
La escuela estará abierta para la sana convivencia de la
comunidad escolar y local, reuniones extraordinarias,
organizaciones comunitarias y otros.
Cualquier persona o institución del sector podrá hacer uso de
alguna dependencia o mobiliaria previa presentación de un
escrito solicitándola al centro general de padres y dirección del
colegio.
___________________________________
Centro general de padres y apoderados
Aprobamos y tomamos conocimiento del reglamento de convivencia.
________________________________
Representante alumnos colegio
Aprobamos y tomamos conocimiento del reglamento de convivencia.
___________________________________
AXCEL OLMEDO MAYORGA OJEDA
PROFESOR ENCARGADO COLEGIO
San Martin, abril del 2011.