I CONGRESO NACIONAL DE REDONDA
“PROTAGONISMO DE NIÑ@S Y ADOLESCENTES,
ESTRATEGIAS PARA LA INCIDENCIA”
27 y 28 de Noviembre 2014
Estadio Vicente Polimeni. Las Heras. Mendoza. Argentina
INFORMES E INSCRIPCIONES:
Domicilio FEDEM: Rodríguez Nº 209, Ciudad de Mendoza Teléfonos: 0261 4288640 – 0261 153058891
E-Mails: [email protected] Página web: inscripcioncongresoredondayahoo.webgarden.es
Facebook: Redonda-Red-Argentina-por-los-niños-y-niñas Página web: www.redonda.org.ar
Organizan el Congreso
REDONDA, Red argentina de personas, grupos y organizaciones, comprometida con los
derechos de los niños, las niñas y los adolescentes. Trabajamos junto a ellos desde el año 2006,
reconstruyendo el tejido social, desde la plena participación ciudadana, para instalar el tema de
infancia en la agenda pública e incidir en las políticas dirigidas al sector, con especial atención
en aquellos que se encuentran con los derechos vulnerados.
Estamos presentes en 17 provincias de la República Argentina.
En Mendoza (provincia responsable de lo operativo en este Congreso) integran REDONDA:
 ACANYA
 AIME
 AVOME
 Consejo Provincial de Niñez y Adolescencia
 FEDEM
 Fundación Nicolás
 Josefinos de Murialdo
 Kairos
 Puente Chaka
 Tierra de Niños
 Hálito de Vida.
Co-organizan el Congreso
Contamos para el desarrollo del congreso con el aporte en la co-organización de las siguientes entidades
e instituciones públicas:
 Municipalidad de Las Heras
 Ministerio de Desarrollo Social y Derechos Humanos. Gobierno de Mendoza. DINAF (Dirección
de Niñez, Adolescencia y Familia); DIPDA (Dirección de Promoción al Derechos a la
Alimentación) y DISIME (Dirección de Sistema de Información, Monitoreo y Evaluación)
 Dirección General de Escuelas. Gobierno de Mendoza. Dirección de Educación de Gestión Social
y Cooperativa.
 ISTEEC-Instituto Superior Técnico de Estudios Económicos y Sociales de Cuyo. Dirección General
de Escuelas. Gobierno de Mendoza. Carrera Tecnicatura Superior en Organizaciones de la
Sociedad Civil
 SERTUM – Asociación de Estudiantes y Egresados de la Tecnicatura Superior en Organizaciones
de la Sociedad Civil
Apoyan


Fundación Arcor
Fundación Flecha Bus
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Trabajos desarrollados por Redonda en torno del Derecho a la Participación
Nuestra Red viene trabajando en el desarrollo de acciones colectivas a favor del ejercicio del
derecho a la participación y protagonismo de niñas, niños y adolescentes; mediante el desarrollo de
talleres, foros, marchas, desarrollo de Página Web con establecimiento de espacios para que los
chicos suban sus propias producciones. Campaña Nacional por el Derecho a la participación infantil
(juegos, murgas, muraleadas, radio abierta, repartija barrial de stickers alusivos). Implementación de
capacitaciones orientando el cambio de prácticas institucionales, el desarrollo de capacidades
técnicas y profesionales, y un rediseño de las modalidades de intervención social que contemple la
participación y el protagonismo de los NNyAs. Desarrollo del Proyecto “Participación Infantil”
implementado simultáneamente en todas las regiones del país. Participaron más de 4000 NNyAs, 38
actores de gobiernos locales y 141 actores de la sociedad civil. La meta es cambiar las prácticas,
empoderar a los chicos, instalar consejos consultivos locales permanentes integrados por NNyAs,
que garanticen que su voz sea escuchada y tenida en cuenta en todos los asuntos que los afectan.
Fundamentación
La participación es el proceso mediante el cual las personas comparten la toma de decisiones
acerca de cuestiones que afectan la propia vida personal y la vida de la comunidad en la que uno
vive. Es el mecanismo para incidir en los asuntos que le son propios, requiere procesos de
empoderamiento y ciudadanización. Es un asunto que involucra libertad, disputas de poder,
ejercicio de ciudadanía, mediaciones y reconocer sus derechos y capacidades, aceptando sus
aportes y propiciando las herramientas necesarias para llevar adelante el ejercicio ciudadano para
la toma de decisiones.
El marco jurídico en argentina ha avanzado en generar un marco normativo de promoción,
protección y restitución de derechos, entre estos el de la participación. La Ley 26.061 de Protección
Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes consagra en el artículo 24 derecho a opinar
y a ser oído, lo que involucra participar y expresar libremente su opinión en los asuntos que les
conciernan y en aquellos que tengan interés; que sus opiniones sean tenidas en cuenta conforme a
su madurez y desarrollo. Este derecho se extiende a todos los ámbitos en que se desenvuelven las
niñas, niños y adolescentes; entre ellos, al ámbito estatal, familiar, comunitario, social, escolar,
científico, cultural, deportivo y recreativo. En el artículo 23 el derecho a la libre asociación y expresa
que las niñas, niños y adolescentes tienen derecho de asociarse libremente con otras personas, con
fines sociales, culturales, deportivos, recreativos, religiosos, políticos, laborales o de cualquier otra
índole, siempre que sean de carácter lícito.
Si bien las experiencias de participación protagónica han crecido, todavía son insuficientes. Hoy se
extienden en todo el territorio nacional experiencias de Asambleas de niños y niñas de jardines
maternales para la transformación del entorno; Parlamentos juveniles; Foros de Participación de
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niñas, niños y adolescentes (escogen temas, elaboran documentos base, debaten y configuran
documentos para elevar a las autoridades); Inclusión de adolescentes en los Consejos de niñez;
Adecuación jurídica para favorecer la implementación de espacios de participación política de niños,
niñas y adolescentes (Centros de estudiantes para primaria y secundaria, Voto a los 16, Banca del
niño y el adolescente); Incorporación de adolescentes en los consejos directivos de Organizaciones
de la Sociedad Civil; proyectos desarrollados por niños y adolescentes (diseño, ejecución y
evaluación); participación de adolescentes en espacios de presupuesto participativo municipal;
organización de congresos por parte de los niños para los adultos, entre otros.
La participación requiere de sujetos informados. Implica una responsabilidad progresiva y
autodeterminación a medida que se va creciendo. Es un medio no es un fin; es una herramienta, un
instrumento. Es comprometerse, defender opiniones. Participar es un verbo que se conjuga en
plural, es decir si bien es un derecho de cada uno, adquiere sentido y se fortalece cuando nos
juntamos. Significa que somos parte de algo. Nos hace protagonistas en la construcción del futuro. A
participar no se aprende de un día para otro, es una forma de actuar que se va aprendiendo de a
poco.
Trabajar por una efectiva participación protagónica de los niñ@s y adolescentes requiere de los
adultos procesos de reflexión acerca de las prácticas cotidianas; desarrollar las habilidades; implica
romper con el adulto centrismo; distribuir el poder, hacerlo circular; empoderar; levantar las
barreras que limitan el ejercicio de la autodeterminación y la emancipación; generar y garantizar
espacios para que puedan expresar sus capacidades y hacer oír su voz y crear todas las instancias
necesarias a nivel legislativo, jurídico, administrativo para que su vos sea tomada en cuenta y sus
aportes alcancen incidencia.
La participación abre un camino a la Integración (integrar a la vida comunitaria a todos los miembros
de la sociedad, independientemente de su origen, de su actividad, de su condición socio-económica
o de su pensamiento) y es una condición impostergable para la Inclusión Social (diferentes grupos
sociales se reúnen bajo un mismo objetivo que persigue una existencia de igualdad real dónde se
desarrolle la tolerancia necesaria para que todas las culturas y personas tengan cabida y sean
respetadas. Requiere de asegurar efectivo disfrute de los derechos.
Este congreso es una invitación a repensar las familias, las comunidades y las instituciones como
espacios para la participación y el protagonismo de niñas, niños y adolescentes. A construir puentes
de vínculo entre las propuestas que los niños y adolescentes elaboran y la incidencia real de
transformación de las instituciones y las políticas públicas.
LA PARTICIPACION ES UNA CUESTIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES PROTAGONISTAS Y DE
ADULTOS COMPROMETIDOS CON LA EMANCIPACIÓN
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Objetivos
General:
Propiciar la creación de un espacio intergeneracional de encuentro, debate, reflexión, construcción
colectiva de pensamiento, e intercambio de experiencias relacionadas con el ejercicio del derecho a
la participación y el protagonismo de los niños, niñas y adolescentes.
Específicos:
 Promover la participación protagónica y colectiva de niños, niñas y adolescentes para el
cumplimiento real de sus derechos y la incidencia en la toma de decisiones.
 Favorecer la integración y el fortalecimiento de las redes nacionales y regionales, promoviendo
la capacitación y el intercambio de experiencias.
 Facilitar a los adultos herramientas válidas para acompañar el proceso de participación y
protagonismo de niños, niñas y adolescentes.
Ejes de Trabajo:
Ejes para reflexionar
 Participación: concepto, ámbitos, dispositivos.
 Poder: circulación, adulto centrismo, democratización.
 Incidencia: ejercicio de derechos, de ciudadanía.
Desarrollar experiencias de participación y protagonismo en:
 El barrio (experiencias de recreación, deporte, cultura, medio ambiente, etc.)
 Las instituciones públicas (escuela, centro de salud, hospital, legislatura, etc.)
 Las organizaciones sociales
 Las redes comunicacionales
Destinatarios:
Los destinatarios del Congreso serán:
 Niños, niñas y adolescentes de 10 a 18 años que integran espacios de participación y
protagonismo de instituciones públicas y organizaciones sociales (300)
 Adultos que trabajan con niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva de derechos (500)
Metodología:
La Metodología de trabajo estará integrada por conferencias, presentación de experiencias, talleres
y plenarios. El Congreso contará con una sistematización posterior.
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Espacios de construcción:
 Exposiciones centrales
 Presentación de experiencias
 Experiencias en posters
 Talleres de debate y construcción colectiva sobre los ejes del congreso
 Intervenciones artísticas intergeneracional (murales; esculturas; etc.)
Programa
Día 27-11-2014 de 8 a 18 hs.
Mañana
8.30 hs. Recepción y acreditación
9.00 hs. Espectáculo de bienvenida
9.30 hs. Dinámica de encuentro y presentación de delegaciones
10.00 hs. Presentación de autoridades
10.15 hs. Presentación de Redonda, Red argentina por los niños y niñas
10.30 hs. Merienda
Actividad para convocar a los participantes
11.00 hs. Conferencia Invitado especial
11.45 hs. Presentación tres Experiencias sobre participación
12.45 hs. Pausa
Tarde
14.00 hs. a 15,00 hs. Galería de Posters (con presencia de [email protected])
Actividad para convocar a los participantes
15.00 hs. Presentación dos Experiencias sobre participación
15.45 hs. a 17, 15 hs. Trabajo en talleres por ejes.
Merienda
17,15 hs. Plenario
18,00 hs. Espectáculo artístico para cierre del día
Día 28-11-2014 de 9hs a 18 hs.
Mañana
9.00 hs. Presentación dos Experiencias sobre participación
9,45 hs. Conferencia Invitado especial
Actividad para convocar a los participantes
10.30 hs. a 12.00 hs. Trabajo en talleres por ejes.
Merienda
12.00 hs. a 13.00 hs. Plenario
13.00 hs. Pausa
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Tarde
14.30 hs. Actividad para convocar a los participantes
15.00 hs. a 17.00 hs. Intervención artística intergeneracional (murales, esculturas, experiencias
musicales, otros)
17,00 hs. Plenario y propuestas de líneas de acción
18,00 hs. Espectáculo artístico de cierre
¿Cómo contactarnos?
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I CONGRESO NACIONAL DE REDONDA “PROTAGONISMO DE NIÑ@S Y ADOLESCENTES, ESTRATEGIAS PARA LA INCIDENCIA”
FICHA DE INSCRIPCIÓN
Fecha:
DATOS PERSONALES:
Nombre y Apellido:
Documento:
Edad:
Correo Eletrónico:
Número/s telefónico/s (colocar código de área):
Localidad:
Provincia:
DATOS ORGANIZACIÓN:
Nombre de la Organización de pertenencia:
¿Su organización forma parte de REDONDA?:
Localidad:
SI
No
Provincia:
DATOS PRESENTACIÓN EXPERIENCIAS:
¿Presenta experiencia de protagonismo y participación?
SI
Nombre de la experiencia:
(Llenar ficha de presentación de experiencia y remitir por e-mail)
No
Localidad:
COSTOS DE INSCRIPCIÓN:
 Miembros de Redonda: sin costo
 Niños, Niñas y Adolescentes: sin costo
 Adultos no pertenecientes a Redonda: $ 100.- (Depositar en la Caja de Ahorro en pesos del
Banco Nación, sucursal Godoy Cruz N° 2851181356, titular de la cuenta FEDEM); una vez
depositado escanear y enviar por email a inscripcioncongresored[email protected], colocar
en el ASUNTO: “Pago inscripción congreso redonda noviembre 2014”
Completar la presente ficha y enviarla al email [email protected],
colocar en el ASUNTO: “Ficha inscripción congreso redonda noviembre 2014
INFORMES E INSCRIPCIONES:
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I CONGRESO NACIONAL DE REDONDA “PROTAGONISMO DE NIÑ@S Y ADOLESCENTES, ESTRATEGIAS PARA LA INCIDENCIA”
FICHA DE PRESENTACION DE EXPERIENCIAS
PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS DE PROTAGONISMO Y PARTICIPACIÓN INFANTIL/JUVENIL
La presentación de la experiencia constará de dos partes:
I-En formato documento
II- En formato poster
I- En formato documento:
Será redactado en forma clara y presentado en formato de Word de tal manera que pueda ser
incluido luego en una sistematización del Congreso. El documento deberá tener como máximo cinco
(5) hojas. Tamaño de la hoja: A 4, letra: Arial 12 y con espacio interlineado sencillo. Se pueden
agregar como anexo: fotografías, dibujos, gráficos, etc.
Sobre el contenido de la experiencia, se recomienda respetar los siguientes títulos:
1. Eje de Experiencia: elegir 1 (uno) de los ejes
El barrio (recreación, deporte, cultura, medio ambiente)
Las Instituciones públicas (escuela, centro de salud, hospital, legislatura, etc)
Las Organizaciones sociales
Las redes sociales (comunicacionales)
2. Nombre de la experiencia:
3. Nombre de la Organización Social:
4. Localidad:
Provincia:
5. Nombre y apellido del/los responsable/s:
6. Datos de participantes: es importante que coloquen las edades
7. Duración de la experiencia:
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8. Síntesis de la experiencia:
a) Objetivos
b) Descripción
c) Etapas del proceso: describir qué originó la propuesta y/o proyecto
d) Logros
II- En formato póster:
Todas las experiencias podrán ser expuestas en galería de pósters, por lo que deberán presentarse
en este formato.
Condiciones para la presentación de pósters:
-Tamaño papel afiche
-Letra que se distinga claramente
-Contenidos:
Título del póster
Quiénes lo confeccionan? (Organización y participantes)
Desarrollo
-Se podrán agregar fotografías, gráficos, dibujos, etc.
Notas aclaratorias:
-Algunas de las experiencias presentadas podrán ser seleccionadas para ser expuestas a todo el
Congreso
-En las experiencias que se presenten, deberá visualizarse la participación protagónica de los niños,
niñas y/o adolescentes.
-La fecha límite de presentación será el viernes 31 de octubre.
IMPORTANTE: Enviar la experiencia sólo como documento en formato Word al correo electrónico:
[email protected]
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carpeta presentacion congreso