EVALUACIÓN CONGRESO INTERNACIONAL DE

EVALUACIÓN CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL:
FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y PRÁCTICA ESCOLAR, 15-17 MARZO 2006
Ficha de evaluación del Congreso
Han respondido al cuestionario de evaluación del MEC 49 personas.
Las opciones de valoración oscilan entre 0 (nada/pobre) y 3 (muy bien) o 4 (excelente).
Teniendo en cuenta las valoraciones medias para cada cuestión, estos son los aspectos
más destacables.
El 66% de los encuestados considera que el congreso ha respondido a sus expectativas
bastante o muy bien.
¿Hasta qué punto el congreso ha respondido a tus expectativas?
Válidos
Perdidos
Total
Algo
Bastante bien
Muy bien
Total
Sistema
Frecuencia
16
19
12
47
2
49
Porcentaje
válido
34,0
40,4
25,5
100,0
Porcentaje
32,7
38,8
24,5
95,9
4,1
100,0
Porcentaje
acumulado
34,0
74,5
100,0
Al 66,6% de los encuestados el congreso les ha parecido bastante o muy útil para su vida
profesional.
¿En qué medida el congreso te ha parecido útil para tu vida profesional?
Válidos
Perdidos
Total
Algo útil
Bastante útil
Muy útil
Total
Sistema
Frecuencia
16
22
10
48
1
49
Porcentaje
32,7
44,9
20,4
98,0
2,0
100,0
Porcentaje
válido
33,3
45,8
20,8
100,0
Porcentaje
acumulado
33,3
79,2
100,0
El 77% considera que las contribuciones de los participantes han sido bastante o muy
interesantes.
¿Te han parecido interesantes las contribuciones de las/los participantes?
Válidos
Perdidos
Total
Algo interesantes
Bastante interesantes
Muy interesantes
Total
Sistema
Frecuencia
11
23
14
48
1
49
1
Porcentaje
22,4
46,9
28,6
98,0
2,0
100,0
Porcentaje
válido
22,9
47,9
29,2
100,0
Porcentaje
acumulado
22,9
70,8
100,0
En relación al lugar, equipamiento y organización del congreso, el 75% los ha considerado
buenos o excelente, un 12,5% medios, y otro 12,5% insatisfactorios.
La gestión del congreso (inscripción, respuesta a consultas) ha sido buena o excelente para
el 66,7% de los asistentes encuestados, media para el 25%, e insatisfactoria para el 8,3%.
Los diferentes ponencias y actividades han sido valoradas de la siguiente manera1 (en orden
de mejor a peor valorados):











Valoración conferencia Martine Abdallah-Pretceille: 3,35
Valoración actividades culturales: 3,16
Valoración conferencia Grupo Inter: 3,13
Valoración conferencia Sonia Nieto: 2,96
Valoración panel investigación 1 (México y CREADE): 2,93
Valoración posters: 2,63
Valoración grupo discusión jueves: 2,63
Valoración grupo discusión miércoles: 2,58
Valoración panel investigación 2 (GREDI y Univ. Santiago): 2,53
Valoración taller jueves: 2,12
Valoración taller miércoles: 1,88
La valoración de cada sesión de grupos de discusión y talleres ha sido:




















Valoración grupo discusión 1A miércoles: 4,00 (1 respuesta)
Valoración grupo discusión 1A jueves: 3,00 (1 respuesta)
Valoración grupo discusión 1B miércoles: 2,55 (11 respuestas)
Valoración grupo discusión 1B jueves: 2,73 (11 respuestas)
Valoración grupo discusión 2 miércoles
Valoración grupo discusión 2 jueves
Valoración grupo discusión 3A miércoles: 3,50 (4 respuestas)
Valoración grupo discusión 3A jueves: 3,33 (3 respuestas)
Valoración grupo discusión 3B miércoles: 3,00 (2 respuestas)
Valoración grupo discusión 3B jueves: 3,00 (2 respuestas)
Valoración grupo discusión 4 miércoles: 1,25 (4 respuestas)
Valoración grupo discusión 4 jueves: 2,00 (3 respuestas)
Valoración taller 1 miércoles: 2,57 (7 respuestas)
Valoración taller 1 jueves: 3,33 (3 respuestas)
Valoración taller 2 miércoles: 2,50 (6 respuestas)
Valoración taller 2 jueves: 2,17 (6 respuestas)
Valoración taller 3 miércoles: 3,00 (3 respuestas)
Valoración taller 3 jueves: 3,00 (3 respuestas)
Valoración taller 4 miércoles: 3,00 (3 respuestas)
Valoración taller 4 jueves: 3,00 (4 respuestas)
Para más detalle, ver tablas resumen en anexo.
1
Las opciones de respuesta eran: 4-excelente, 3-bien, 2-media, 1-insatisfactorio, 0-pobre
2
Estadísticos
N
Válidos
¿Hasta qué punto el congreso ha respondido a tus
expectativas?
¿En qué medida el congreso te ha parecido útil para tu vida
profesional?
¿Te han parecido interesantes las contribuciones de
las/los participantes?
Valoración conferencia Sonia Nieto
Valoración conferencia Grupo Inter
Valoración conferencia Martine Abdallah-Pretceille
Valoración panel investigación 1 (México y CREADE)
Valoración panel investigación 2 (GREDI y Univ. Santiago)
Valoración posters
Valoración grupo discusión miércoles
Valoración grupo discusión jueves
Valoración grupo discusión 1A miércoles
Valoración grupo discusión 1A jueves
Valoración grupo discusión 1B miércoles
Valoración grupo discusión 1B jueves
Valoración grupo discusión 2 miércoles
Valoración grupo discusión 2 jueves
Valoración grupo discusión 3A miércoles
Valoración grupo discusión 3A jueves
Valoración grupo discusión 3B miércoles
Valoración grupo discusión 3B jueves
Valoración grupo discusión 4 miércoles
Valoración grupo discusión 4 jueves
Valoración taller miércoles
Valoración taller jueves
Valoración taller 1 miércoles
Valoración taller 1 jueves
Valoración taller 2 miércoles
Valoración taller 2 jueves
Valoración taller 3 miércoles
Valoración taller 3 jueves
Valoración taller 4 miércoles
Valoración taller 4 jueves
¿Cómo valoras el lugar, el equipamiento y la organización?
¿Cómo valoras la gestión (inscripción, respuesta a
consultas)?
¿Cómo valoras las actividades culturales?
Perdidos
Media
Desv. típ.
Mínimo
Máximo
47
2
1,91
,775
1
3
48
1
1,88
,733
1
3
48
1
2,06
,727
1
3
45
47
40
45
43
32
40
38
1
1
11
11
0
0
4
3
2
2
4
3
42
34
7
3
6
6
3
3
3
4
48
4
2
9
4
6
17
9
11
48
48
38
38
49
49
45
46
47
47
45
46
7
15
42
46
43
43
46
46
46
45
1
2,96
3,13
3,35
2,93
2,53
2,63
2,58
2,63
4,00
3,00
2,55
2,73
,976
,875
,893
,963
,909
,942
1,152
1,125
1,128
,905
0
1
1
1
1
0
0
0
4
3
1
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
4
3,50
3,33
3,00
3,00
1,25
2,00
1,88
2,12
2,57
3,33
2,50
2,17
3,00
3,00
3,00
3,00
2,85
,577
,577
,000
,000
1,500
1,732
1,365
1,472
1,134
,577
,837
1,169
1,732
1,732
1,000
1,414
,922
3
3
3
3
0
0
0
0
1
3
1
0
1
1
2
1
1
4
4
3
3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4
4
48
1
2,85
,922
1
4
37
12
3,16
,834
1
4
Con respecto a las preguntas abiertas, estas han sido las valoraciones.
¿Qué es lo que más te ha gustado?
Clima, entusiasmo, conocer gente, experiencias, diversidad (21 personas):
El clima de los pasillos, de los encuentros informales, las relaciones creadas
El clima del congreso
El conocer otras experiencias
El contacto con los asistentes al congreso y el poder intercambiar opiniones, materiales,
comidas y mucho más
Conocer gente tan motivada y entusiasta
El contacto con los compañeros/as de estas áreas que provienen de las distintas
comunidades autónomas, y las actividades culturales
3
El intercambio de información por parte de los participantes
El intercambio, el conocer gente, aclarar dudas, las reflexiones aportadas, conocimiento de
experiencias, materiales
El poder vivenciar realmente la interculturalidad, compartiendo con distintas personas con
distinta lengua una misma actividad
La colaboración de todos los asistentes que ha favorecido el compañerismo y el intercambio
de ideas
La convivencia, el intercambio de opiniones y la toma en consideración de lo que se hace en
la escuela en otras comunidades
La interacción entre los participantes, que ha sido posible gracias al espacio creado (físicomental)
La oportunidad de contactar con profesionales con intereses comunes
La posibilidad de compartir y debatir reflexiones y experiencias sobre este tema
La posibilidad de intercambiar experiencias con otros profesionales
La variedad de participantes (primaria, secundaria, universidad, otros...) aportando distintos
puntos de vista
El clima, el ambiente con la gente. La buena disposición de la gente para compartir
conocimientos y experiencias, todo por un mundo mejor desde la educación
Las personas asistentes
Las gran diversidad de asistentes y de ponentes, lo cual ha ofrecido una gran diversidad de
opiniones
La diversidad de los participantes, el espacio dado para el intercambio y la discusión
Las ganas de participar
Organización (6 personas):
Las diferentes metodologías de trabajo, material escrito Inter
Tener las comunicaciones en la red
El entusiasmo de la gente de inter project y su enfoque anticulturalista. La esperanza que
representan para la educación
El trato y el recibimiento a los participantes. Atención y organización de las organizadoras/es
del curso
Inter project team
Casa de Velazquez
Conferencias (6 personas):
Conferencias e investigaciones
Las conferencias de Sonia Nieto y Martine Abdallah
Abdallah
La conferencia sobre inter project. Espero que salga el DVD. Fenomenal Abdallah
Los ponentes
Grupos de discusión (6 personas):
El grupo de discusión (práctica)
Los grupos de discusión y el taller, que han sido muy productivos, muy bien planteados y los
coordinadores los han conducido excelentemente (B. Malik)
El fomento de la participación de los asistentes en los grupos de discusión
Algunas de las comunicaciones
Actividades culturales (6 personas):
Me encantó el cuentacuentos (5 personas)
Las actividades culturales (1 persona)
Talleres (5 personas):
El tema tratado, talleres participativos siempre que sea con un menor nº de participantes
El fomento de la participación de los asistentes en los talleres
4
General (1 persona):
Me han resultado muy enriquecedores todos los temas tratados
¿Qué es lo que menos te ha gustado?
Organización, espacios, tiempo, horario (12 personas):
La carga horaria (excesiva)
La falta de tiempo para las charlas, conferencias, talleres
La organización de determinados aspectos
La organización, el formato de trabajo por no creer que sea el más adecuado con un nº
elevado de personas
En la inscripción se cambió el nº de cuenta y no se informó en la web
Me habría gustado que hubiera durado más días
Las aulas de los grupos de debate muy pequeñas
Las instalaciones
Los power point que han apoyado las conferencias, que eran en ocasiones difíciles de leer
por los colores y la cantidad de información que transmitían
Poca preparación para los poster
Spanish as dominant language
Los grupos de discusión y talleres por falta de tiempo en todas las participaciones y falta de
tiempo en los talleres
Grupos de discusión (11 personas):
La coordinación en grupos de discusión
La falta de tiempo para escuchar los papers (en grupos de discusión)
La discordancia entre lo solicitado en la inscripción o participación como comunicante y la
dinámica de trabajo de los grupos de discusión
La duración de las ponencias, muy corta
La organización de los grupos de discusión. No se ha respetado el planteamiento inicial
La organización del grupo de discusión
Lo caótico de mi grupo de discusión 1B; las coordinadoras al mismo tiempo se mostraron
muy estrictas con el horario y con la participación en alguna comunicación.
Los cortes de discusiones interesantes, sobre todo en los grupos de discusión, me parece
una incongruencia.
Tiempo de debate en grupos
No dar tiempo para exponer las comunicaciones
No disponer del tiempo asignado en la convocatoria para exponer la comunicación de forma
adecuada, con los materiales preparados
Talleres (9 personas):
El desarrollo de los talleres
El taller 4
Esperaba conocer con más profundidad las estrategias que se mencionan en la guía Inter, el
taller organizado a tal efecto no respondió a lo esperado
La coordinación en talleres
Taller de evaluación
Taller sobre organización escolar
Quizá, el nº de participantes en los talleres era elevado
No haber aprovechado los talleres para desarrollar estrategias de aprendizaje más
específicas e innovadoras para ayudar a la práctica docente
Otros (7 personas):
La densidad de información y la estructura de las ponencias
El no haberme enterado a tiempo de que el material anterior estaba disponible en la web del
congreso
5
La presentación de las conclusiones
La repetición de contenidos en distintos talleres y/o ponencias
Los paneles de investigación del jueves 16
Me hubiera gustado más participación de docentes en ejercicio
Que se ha relacionado escasamente la teoría con la práctica
General (4 personas):
Mi sincero agradecimiento a todos los que han hecho posible este encuentro
Nada
No hay nada especialmente negativo
Unos días algunas cosas han estado mejor y otros peor, pero en general me ha parecido
todo bastante interesante
Conferencias (2 personas):
Alguna conferencias ha sido especialmente teórica
Las ponencias de los expertos, en concreto S. Nieto, que me pareció muy floja.
¿Cómo podríamos mejorar en futuros eventos?
Aspectos organizativos y de gestión (10 personas):
Mejora comunicación y asistentes
En el certificado de asistencia debería ponerse el nº de horas y el DNI para que tenga
validez.
En la inscripción se hizo un cambio en el nº de cuenta sin hacer ninguna referencia en la
página web. Pienso que una vez formalizada la matrícula se ha de informar a los asistentes
(email) de la lista de admitidos y de la información en cuanto a los contenidos de las
comunicaciones que se van a exponer durante el congreso; esta deferencia solo se ha
tenido con las personas que iban a presentar una comunicación.
Ampliar los horarios de comida/café y/o reforzar estos servicios
La organización, en cuanto a puntualidad, información respecto a la presentación de
comunicaciones, distribución de los asistentes de acuerdo con los talleres solicitados
Organise dinners beforehand
Tal vez ofreciendo/sugiriendo una programación de tiempo libre
Sería más práctica una mochila que la bandolera
Hacer grupos por idioma (talleres) o que haya traducción simultánea
Incluir traductores en todos los grupos de discusión
Más práctica, acercar a la realidad (7 personas):
Acercar más los contenidos de trabajo al día a día de la educación en España
Acortar la distancia entre el discurso y la práctica educativa
Dándole más importancia a la práctica educativa, ofreciendo soluciones reales
Me gustaría que dieran más protagonismo a los profesionales que cada día se enfrentan al
fenómeno intercultural en el aula
Me gustaría que se diera una visión más adecuada a la propia realidad
Teniendo más en cuenta las necesidades reales de los profesionales de la educación. No
buscamos recetas, pero sí experiencias, guías, actividades, materiales de apoyo, etc.
Profundizar más en la escuela de hoy, metodología, recursos, aplicaciones, mejoras y
nuevos trabajos personales de investigación
Organización de grupos de discusión, talleres, metodología de trabajo (6 personas):
Dinámicas de trabajo claras
Tener claro si interesan los grupos de discusión
Los GD (1B) se han organizado de forma caótica, para querer dar protagonismo al debate,
pero al mismo tiempo este se ha cortado muchas veces
Los grupos de discusión no partían de las ponencias, que prácticamente no se expusieron
6
Mejor organización de los grupos de discusión. si se va a cambiar la metodología a seguir
en los grupos, avisar con bastante antelación. Realizar actividades más productivas en los
talleres
Mejor organización, fines de las discusiones, flexibilidad, aportar la misma información tanto
a las personas que presentaron ponencias como a las que no las presentaron
Tiempo (5 personas):
Se podría dedicar más tiempo a los debates y a los talleres
Más democracia en el reparto del tiempo
Más tiempo para talleres y discusión
"Optar" por priorizar la discusión a la presentación de trabajos, o asignar más tiempo para
ambas actividades
Tiempos marcados
Positivo (4 personas):
It is OK
No es necesario
Seguid en la misma línea
Gracias por haber organizado este gran congreso y habernos dado la oportunidad de
conocer tanto de lo intercultural. Por darnos medios para convertirnos en mejores maestros
y personas
Espacios (3 personas):
Espacios adecuados a la actividad y nº de personas
Espacios adecuados
Los espacios dedicados a los grupos de discusión/talleres a mi juicio eran muy pequeños.
Posters (3 personas):
No existía un lugar adecuado para la colocación de los posters, la colocación fue "cutre", no
me parece bien la atención prestada a los mismos en cuanto a su exposición
Los posters han sido tratados con indiferencia por parte de la organización, sin un lugar
demasiado adecuado para su exposición
Lugar más adecuado para los posters (no pegados con celo de cualquier manera)
Otros (3 personas):
Conferencias interdisciplinares: fundamentación filosófica, ética, política, sociológica de la
Educación Intercultural. Introducir la discriminación estructural y su relación con la creación
de los estereotipos
Más claridad en las exposiciones
Los becarios no pueden asumir la responsabilidad de la presentación de las conclusiones de
un Congreso Internacional
Uso tecnologías (2 personas):
Compaginar formación virtual y presencial
Las NTIC son un apoyo y lo que se usó en el congreso no me pareció nada pedagógico, ya
que los power point (en este caso) han de ser un apoyo, en el que la información se quede a
golpe de vista y han de ser concisos, claros y concretos. Los que se realizaron y se
presentaron por parte de los ponentes eran muy pesados dada la cantidad de texto incluido
y los colores usados no permitían leerlos en condiciones
7