Formación Ética y Ciudadana: Diagnóstico, logros y desafíos para la

2do. ENCUENTRO PROVINCIAL Y REGIONAL DE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:
...CONSTRUYENDO CAMINOS...
15, 16 y 17 de Septiembre de 2005
Título del Trabajo:
“Formación Ética y Ciudadana: Diagnóstico, logros y
desafíos para la consolidación de ciudadanía democrática”
Director:
Lic. José María RAMON1
Unidad Ejecutora:
Lic. Mirta SIMONE2
Ubicación Institucional:
Instituto Superior de Formación Docente Nº 801
Resumen
La presente investigación pretende producir un estado de
conocimiento que permita evaluar el manejo conceptual, que acerca de los
categorías centrales de la Formación Ética y Ciudadana, han adquirido los
estudiantes de Tercer Año de Educación Polimodal, al finalizar el proceso de
formación que ha propuesto el Sistema Educativo Provincial de Chubut.
La estrategia metodológica ha sido principalmente cualitativa
enriquecida con algunos aportes cuantitativos.
Se analizan las concepciones de los estudiantes en torno a temas
claves de la Formación Ética y Ciudadana tales como: Derechos Humanos; La
democracia y sus vicisitudes; Ciudadanía; Sistema político; Problemáticas de
género; Estado de Derecho; Poder; Normas morales. La relación existente
entre las expectativas de logro de los Diseños Curriculares Jurisdiccionales, y
1
Lic. en Realaciones Internacionales. Docente de la Universidad Nacional de la Patagonia. Docente de
los ISFD Nº 801 y 803.
2
Lic. en Ciencia Política. Psicopedagoga. Docente de la Universidad Nacional de la Patagonia. Docente y
Coordinadora de Investigación del ISFD Nº 801.
los efectivamente alcanzados, y la vinculación existente entre contenidos,
programas y prácticas ciudadanas de los mismos, permitió concretar un
diagnóstico cualitativo sobre los logros educativos en la creación de ciudadanía
democrática.
Esto permitió identificar los principales desafíos que plantea la
enseñanza de este campo de conocimiento. Las conclusiones vinculadas a la
relación Escuela-ciudadanía y democracia, brindan un insumo válido para
definir políticas educativas vinculadas a la formación y capacitación docente, y
nos permiten debatir sobre una serie de líneas de trabajo a futuro en dichos
espacios curriculares en la educación del Chubut.
Inscripción al eje temático:
La Investigación en el Aula y en la Escuela. Transformaciones Innovaciones educativas.
Forma de participación:
Ponencia.