Proyecto GEF "Manejo Sostenible de Tierras en el Ecosistema Transfronterizo
del Gran Chaco Americano"
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PARAGUAY
PROYECTO GEF
"MANEJO SOSTENIBLE DE TIERRAS EN EL ECOSISTEMA
TRANSFRONTERIZO DEL GRAN CHACO AMERICANO"
GEF/PNUMA/OEA
Actividad 1.6. Evaluar las metodologías actuales y potenciales para la
implementación del MST en las comunidades locales
1° Informe de Avance
DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN DE METODOLOGÍAS, CAPACIDADES Y LIMITANTES DE
PRODUCTORES, PROGRAMAS DE EDUCACIÓN RURAL, PRÁCTICAS DE MANEJO Y
MECANISMOS DE TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA EN EL CHACO BOLIVIANO
Coordinador del Proyecto
Mariano Jäger
Consultor
Demis Andrade Foronda
Diciembre de 2006
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del Gran Chaco Americano"
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EVALUACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS ACTUALES Y POTENCIALES PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DEL MST EN LAS COMUNIDADES LOCALES
RESUMEN EJECUTIVO
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CONTENIDOS
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PÁGINAS
Resumen Ejecutivo .......................................................................................
Abreviaturas ..................................................................................................
Introducción ..................................................................................................
Objetivos ........................................................................................................
Metodología ...................................................................................................
Resultados
.................................................................................................
i)
Evaluar las capacidades de los productores (pequeños, medianos y
grandes) y las limitantes técnicas y económicas. Se deben identificar
tanto las capacidades y como las limitaciones de los productores.
ii) Identificar y desarrollar mecanismos para transferencia de alternativas
tecnológicas para el MST
1. Identificar los mecanismos de transferencia tecnológica
utilizados en la actualidad y que se hubieran utilizado en el
pasado.
2. Evaluar los resultados obtenidos con los mecanismos
identificados.
iii) Identificar los programas e iniciativas de educación rural y construcción
de capacidades que han sido ejecutados, están actualmente en ejecución
y en estado de propuesta en la región.
1. Realizar un registro sistemático de los programas e iniciativas
identificados en punto iii).
2. Analizar las iniciativas y sus resultados. En todos los casos el
consultor deberá fundamentar las conclusiones.
3. Elaborar un registro con los datos de los informantes clave y
calificados contactados
iv) Identificar y desarrollar mecanismos para transferencia de alternativas
tecnológicas para el MST
1. Identificar los mecanismos de transferencia tecnológica utilizados
en el pasado
2. Identificar los mecanismos de transferencia tecnológica utilizados
en la actualidad
3. Proponer mecanismos de transferencia de alternativas
tecnológicas
Conclusión ...................................................................................................
Bibliografía ..................................................................................................
Anexos………………………………………………………………………………
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ABREVIATURAS
AECI:
APG
APSA
CARE
CCGSC
CGRB
BID
CIAT
CIPCA
COSUDE
DANIDA
DFID
ERPB
FDTA
GTZ
JICA
MANCOR
MANCHABOL
MANCHACO
MDRAMA:
MECD
MMCH
PIEN
PITA
PROMARENAS
PROSAT
SEDAG
SENASAG
SERNAP
SIA
SIF
SIBTA
TDR
UE
UFMA
UOT
USAID
VMCRH
VPT
UAGRM
UMSFX
UNDC:
Agencia Española de Cooperación Internacional
Asamblea del Pueblo Guaraní
Apoyo Programático al Sector Agropecuario
Cooperative for Assistance and Relief Everywhere, Inc
Consejo de Capitanes Guaraníes de Santa Cruz
Comité Intercomunal de Gestión de la Cuenca del Río Bañado
Banco Interamericano de Desarrollo
Centro de Investigación Agrícola Tropical
Centro de Investigación y Promoción del Campesinado
Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación
Agencia de Cooperación del Reino de Dinamarca
Agencia de Cooperación del Gobierno de Gran Bretaña
Embajada Real de los Países Bajos
Fundación para el Desarrollo Tecnológico
Agencia de Cooperación Técnica del Gobierno Alemán
Agencia de Cooperación Internacional del Japón
Mancomunidad de Municipios de la Provincia Cordillera
Mancomunidad de Municipios del Chaco Boliviano
Mancomunidad de Municipios de la provincia Gran Chaco
Ministerio de Desarrollo Rural, Agropecuaria y Medio Ambiente
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
Mancomunidad de Municipios del Chaco Chuquisaqueño
Proyecto de Investigación Estratégica Nacional
Proyecto de Innovación Tecnológica Aplicada
Programa de manejo de recursos naturales
Proyecto de servicios de asistencia técnica a productores
Servicio Departamental Agropecuario
Servicio Nacional de Sanidad Agropecuaria
Servicio Nacional de Áreas Protegidas
Superintendencia Agraria
Superintendencia Forestal
Sistema Boliviano de Tecnología Agropecuaria
Términos de Referencia
Unión Europea
Unidad Forestal y Medio Ambiental Municipal
Unidad de Ordenamiento Territorial
Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional
Viceministerio de Cuencas y Recursos Hídricos
Viceministerio de Planificación Territorial
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno
Universidad Mayor de San Francisco Xavier
Convención Internacional de las Naciones Unidas de Lucha contra
la Desertificación y la Sequía.
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I – INTRODUCCIÓN
El Chaco Americano es el ecosistema de bosque xerofítico más grande del mundo, con
alrededor de 1.090.000 km2, comprende la República Argentina (46%), Paraguay (34%) y
Bolivia (20%). El Chaco Boliviano ocupa una superficie aproximada de 127.755 km2. Es una
macro eco región, dividida a su vez en tres unidades ecológicas: subandino, pie de monte y
llanura chaqueña; habitado en sus áreas rurales por los pueblos indígenas Guaraní, Tapiete y
Weenhayek, campesinos inmigrantes y lugareños, principalmente ganaderos. Es además la
región de mayores reservas de hidrocarburos a nivel nacional.
En el marco de la convención internacional para la lucha contra la desertificación y del
Programa de Acción Subregional – PAS para el Chaco sudamericano; los Gobiernos de
Argentina, Bolivia y Paraguay, actualmente gestionan un proyecto de Manejo Sustentable de
Tierras – MST, enmarcado a los ejes de la regularización de la tenencia de tierra bajo lo
principios de unidad ecológicamente sostenible, el manejo ganadero sostenible, la captación y
el uso de agua, las alternativas productivas del bosque nativo, la valoración de los servicios
ambientales en el Chaco, los usos y cambios del uso del suelo y el ordenamiento territorial.
El área de acción para el diagnóstico abarca los 16 Municipios del Chaco boliviano: Boyuibe,
Cabezas, Camiri, Charagua, Cuevo, Gutiérrez, Lagunillas, V. Vaca Guzmán, Huacareta,
Huacaya, Monteagudo, Machareti, Carapari, Entre Ríos, Villa Montes y Yacuiba;
comprendidos en los Departamentos de Santa Cruz, Chuquisaca y Tarija.
El presente estudio constituye un diagnostico y evaluación de capacidades y limitantes técnicas
y económicas de productores, programas de educación rural, prácticas de manejo y
mecanismos de transferencia de tecnología en el chaco boliviano. En base al diagnóstico antes
mencionado, se desarrollaron propuestas tanto para iniciativas de educación rural, construcción
de capacidades y mecanismos de transferencia de alternativas tecnológicas en el marco del
MST en el Chaco Boliviano.
Para tal fin, se emplearon formularios tipo encuesta, dirigidos a profesionales de instituciones,
programas y proyectos de desarrollo, agencias de cooperación, ONG’s y estaciones
experimentales entre otros; ligados a la temática de manejo sostenible de recursos naturales. De
igual forma se llevaron a cabo entrevistas directas y mesas de trabajo con titulares y encargados
gobiernos locales y departamentales para el área de acción en cuestión.
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II - OBJETIVOS
II.1- Objetivo General
Evaluar las metodologías actuales y potenciales para la implementación del MST en las
comunidades locales del Chaco Boliviano
II.2- Actividades
v)
Evaluar las capacidades de los productores (pequeños, medianos y grandes) y las
limitantes técnicas y económicas. Se deben identificar tanto las capacidades como las
limitaciones de los productores.
vi)
Identificar y evaluar prácticas que generan impacto positivo o negativo al MST.
1. Proponer la forma en que las mejores prácticas pueden ser incorporadas al
proyecto.
vii)
Identificar los programas e iniciativas de educación rural y construcción de
capacidades que han sido ejecutados, están actualmente en ejecución y en estado de
propuesta en la región.
1. Realizar un registro sistemático de los programas e iniciativas identificados
en punto iii).
2. Analizar las iniciativas y sus resultados. En todos los casos el consultor
deberá fundamentar las conclusiones.
3. Elaborar un registro con los datos de los informantes clave y calificados
contactados.
viii)
Identificar y desarrollar mecanismos para transferencia de alternativas tecnológicas
para el MST
1. Identificar los mecanismos de transferencia tecnológica utilizados
en la actualidad y que se hubieran utilizado en el pasado.
2. Evaluar los resultados obtenidos con los mecanismos identificados.
3. Volcar la información en un registro.
4. Proponer mecanismos de transferencia de alternativas tecnológicas
III- METODOLOGÍA
La metodología del trabajo consistió en la búsqueda, recopilación y análisis de información
primaria y secundaria dirigida a las capacidades y limitantes técnicas y económicas de
productores, programas de educación rural, prácticas de manejo y mecanismos de transferencia
de tecnología en el chaco boliviano.
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III. 1- Búsqueda y recopilación de información
La búsqueda y recopilación de información se llevó a cabo a través de:
 Preparación y llenado de formularios tipo encuesta, dirigidos a profesionales de
instituciones, programas y proyectos de desarrollo, agencias de cooperación, ONG’s y
estaciones experimentales entre otros; ligados a la temática de manejo sostenible de
recursos naturales.
 Entrevistas directas y mesas de trabajo con titulares y encargados gobiernos locales y
departamentales, además de instituciones y proyectos de desarrollo para el área de
acción en cuestión.
 Consultas bibliográficas de estudios, levantamientos, planes de desarrollo y memorias
de programas, proyectos y agencias de cooperación para el desarrollo.
 Entrevistas informales a ganaderos, miembros de pueblos originarios y colonizadores
que ejercen la agricultura migratoria.
III.2 Análisis y sistematización de la información
Se desarrolló una base de datos abreviada para sistematizar la información proveniente de las
encuestas estructuradas, entrevistas directas, reuniones e información secundaria; de acuerdo a
las objetivos del diagnóstico. Para el análisis de capacidades – limitantes técnicas y
económicas se refiere, se agruparon las mismas de acuerdo a los ejes temáticos: Manejo
ganadero sostenible, captación y uso de agua, alternativas productivas del bosque nativo, uso
– cambio de uso del suelo y agricultura sostenible; según el cuadro siguiente:
Eje temático
Captación y uso del agua
Manejo ganadero sostenible
Manejo agrícola sostenible
Aspecto financiero - comercial
Alternativas productivas del
bosque nativo
Uso – cambio de uso de suelo
Área temática / capacidad
Tecnología para la captación de agua
Buenas prácticas ganaderas – BPG’s, insumos
pecuarios, manejo de pasturas, conservación de
forrajes, procesamiento de leche y monte diferido
Buenas prácticas agropecuarias – BPA`s,
maquinaria agrícola, semilla certificada e insumos
agropecuarios
Manejo contable, acceso al crédito,
comercialización directa y exportación
Acceso a transferencia de tecnología y asistencia
técnica agropecuaria y forestal
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IV – RESULTADOS
IV. 1. Evaluar las capacidades de los productores (pequeños, medianos y
grandes) y las limitantes técnicas y económicas. Se deben identificar tanto las
capacidades y como las limitaciones de los productores.
IV. 1.1 Nivel de capacidades técnicas y económicas de los productores (pequeños,
medianos y grandes)
Pequeños
Medianos
Grandes
1
Nro
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
3
4
5
6
7
8
Capacidades
Maquinaria agrícola
Semilla certificada
Insumos agropecuarios
Insumos veterinarios
Buenas prácticas agropecuarias – BPA`s
Buenas prácticas ganaderas – BPG’s
Tecnología para la captación de agua
Manejo de pasturas
Conservación de forrajes
9
10
11
Nro
10
11
12
13
14
15
16
17
12
13
14
15
16
17
Capacidades
Acceso a la extensión agropecuaria
Manejo contable - presupuestario
Comercialización directa
Acceso a la transferencia de tecnología
Monte diferido
Procesamiento de leche
Exportación
Acceso al crédito
En general se evidencia un acceso limitado a paquetes de tecnología, capacidades
técnicas para el manejo ganadero y agrícola sostenibles, tanto para pequeños como
medianos productores, y en menor escala a grandes productores. Con respecto a las
capacidades económico financieras, se denotan limitaciones significativas para
pequeños productores.
Pequeños productores: Las pequeñas fincas del Chaco, son en su mayoría, sistemas mixtos (agrícola y pecuario), M
Desarrollan agricultura de autoconsumo (Maíz, Batata, etc). La fuerza laboral principal radica en la mano de obra f
se basa en aguadas ya sea individuales y grupales para uso animal, en algunos casos pozos freáticos y pozos artesian
Medianos productores: Poseen superficies adecuadas para realizar agricultura sostenible con rotación de cultivos, i
verde, uso adecuado de agroquímicos y prácticas de conservación de suelos, entre otras. De igual forma existen med
producción comercial de leche. Se constituyen en productores individuales y colonos menonita.
Grandes productores: Tradicionalmente, es el segmento dedicado a la explotación ganadera. Se subdividen en los t
intensiva, Semi intensiva y extensiva.
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IV. 1.1 Nivel de capacidades técnicas y económicas de los productores (pequeños, medianos y grandes)
Eje / área temática
Captación y uso del agua
Manejo ganadero sostenible
Manejo agrícola sostenible
Limitantes y barreras
Técnicas
Económicas
-Acceso limitado a tecnologías para la captación de agua - Investigación y transferencia de tecnología insuficientes para
para pequeños productores y comunidades indígenas
tecnologías de captación de agua de bajo costo
- Incipiente proceso de transferencia de tecnología
- Ganado vacuno de muy baja capacidad genética de
- Elevado costo de materiales para la implementación de
producción de leche y carne
potreros
- Ausencia de manejo de forrajes y monte para reducir el
- Deficiente manejo contable y administrativo de la explotación
sobrepastoreo
ganadera
- Acceso limitado a tecnologías de producción ganadera
- Ausencia de incentivos (factor precio) para el procesamiento
sostenible (manejo silvopastoril, monte diferido, manejo de artesanal de leche
pasturas, reserva de forrajes)
- Predominio de la ganadería extensiva
- Acceso al agua de consumo, limitado al factor estacional
- Predominio de agricultura de ciclo corto y estacional
- No existe diferencial para productos agrícolas y pecuarios de
- Bajos rendimientos agrícolas por el acceso limitado a la
producción eficiente y/o ecológica, por ende no se emplean
tecnología agropecuaria y asistencia técnica
buenas prácticas agropecuarias – BPA`s, maquinaria agrícola,
- Pequeños productores y focos de colonización practican semilla certificada e insumos agropecuarios entre otros
agricultura migratoria sin técnicas de recuperación de suelo - Colonias menonitas en la llanura chaqueña son eficientes en
- Predominio de agricultura de autoconsumo en el sub
la reducción de costos de producción, sin embargo realizan una
andino y pie de monte
agricultura intensiva migratoria a largo plazo
- Baja tasa de adopción de tecnologías para la producción
sostenible, uso de abono verde, riego, uso de implementos
de labranza mínima y rotación de cultivos
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Eje / área temática
Uso – cambio de uso de
suelo
Alternativas productivas del
bosque nativo
Aspecto financiero comercial
-
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Limitantes y barreras
Técnicas
Económicas
- Ausencia de extensión agropecuaria y asesoramiento
- Ausencia de recursos en el ámbito Municipal para desarrollar
técnico continuo para pequeños y medianos productores
estrategias de implementación de POP’s
con respecto usos de suelo adecuados
- Incompatibilidad entre planes de ordenamiento territorial
(PMOT’s y PDTO’s) con usos actuales
- Prácticas d e manejo de ganadería extensiva y agricultura - Empleo inadecuado de prácticas de explotación de
migratoria nocivas para la conservación del bosque nativo alternativas productivas del bosque (leña, miel, fibra, etc) por
- Ausencia de programas y asistencia técnica para el parte de comunidades indígenas, debido a que se constituyen
fomento de aprovechamientos alternativos del bosque como principales y/o exclusivos rubros de subsistencia y de
nativo (bienes “no maderables” tradicionales y no generación de ingresos
tradicionales)
- Elevado costo de la tecnología y asistencia técnica para
- Acceso limitado a crédito para pequeños y medianos
pequeños productores y comunidades indígenas
productores
comercialización directa y exportación
- Infraestructura vial inadecuada para le acceso a
mercados en época lluviosa
Pequeños productores: Las pequeñas fincas del Chaco, son en su mayoría, sistemas mixtos (agrícola y pecuario), Menos de 50 hectáreas de tierra.
Desarrollan agricultura de autoconsumo (Maíz, Batata, etc). La fuerza laboral principal radica en la mano de obra familiar. El sistema de captación de agua
se basa en aguadas ya sea individuales y grupales para uso animal, en algunos casos pozos freáticos y pozos artesianos para consumo humano
Medianos productores: Poseen superficies adecuadas para realizar agricultura sostenible con rotación de cultivos, incorporación de cultivos de abono
verde, uso adecuado de agroquímicos y prácticas de conservación de suelos, entre otras. De igual forma existen medianos ganaderos que mantienen una
producción comercial de leche. Se constituyen en productores individuales y colonos menonita.
Grandes productores: Tradicionalmente, es el segmento dedicado a la explotación ganadera. Se subdividen en los tipos de producción: ganadería
intensiva, Semi intensiva y extensiva.
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IV. 2. Identificar y evaluar prácticas que generan un impacto positivo o negativo al MST – Propuestas de incorporación al
proyecto
IV. 2.1.1 Prácticas que generan impacto positivo y negativo al MST: Identificación y evaluación
Eje / área temática
Captación y uso del agua
Manejo ganadero sostenible
Manejo agrícola sostenible
Alternativas productivas del
bosque nativo
Uso – cambio de uso de suelo
Biodiversidad
Prácticas
Impacto positivo
Impacto negativo
- La colecta de agua para abastecer a la ganadería y de - Peroración de pozos artesianos de agua de consumo
atajados o reservorios
humanos en acuíferos confinados
- Riesgo de salinización por agua de riego
- Implementación de sistemas silvopastoriles
- Sobrepastoreo por ganadería intensiva (feedlot), extensiva
- Pastoreo rotacional intensivo
inadecuada y animales menores
- Diferimiento de monte para su recuperación y descanso
- Concentración de nutrientes por excrementos localizados
- Establecimiento de pasturas y conservación de forrajes
- Poda de ramas bajas para permitir el acceso del ganado y la
entrada de la luz
- Rotación de cultivos anuales
- Agricultura migratoria y quema generan deforestación, y a
- Uso de cultivos de cobertura y abono verde
la vez aumento de salinización de los suelos, erosión eólica,
- Uso de implementos de labranza mínima
perdida de la biodiversidad y perdida de la fertilidad de suelo
- Enriquecimiento de especies maderables y no maderables - Extracción exenta de planes de manejo de productos no
- Diferimiento de monte
maderables (leña, textiles, miel)
- Prácticas de uso, recuperación y conservación de suelos, - Prácticas ligadas a la agricultura migratoria
en sistemas de producción agrícolas y pecuarios, asociados
al uso adecuado de suelo
- Extracción selectiva de algunas especies de flora
(maderables) y fauna (pesca)
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IV. 2.1.1 Propuestas de incorporación al proyecto
Eje / área temática
Propuestas
Captación y uso del Replicar iniciativa del Proyecto de Investigación Estratégica Nacional - PIEN Agua Monte en el Chaco en todos los
agua
Municipios del Chaco con énfasis en pequeños productores y comunidades indígenas
Validar tecnologías exitosas en Paraguay y Argentina para la captación y uso del
Manejo ganadero
Promover prácticas de manejo ganadero sustentables (Pastoreo rotacional intensivo, diferimiento de monte para su
sostenible
recuperación y descanso, establecimiento de pasturas y conservación de forrajes)
Gestionar la implementación de fincas modelos con sistemas de producción sostenibles (silvopasturas) en coordinación
con las mancomunidades regionales
Implementar Comités de gestión Inter. comunales para la gestión de proyectos y asistencia técnica de ganadería
sostenible a nivel de comunidades de productores
Manejo agrícola
Promover prácticas de manejo ganadero sustentables (Rotación de cultivos anuales, uso de cultivos de cobertura y abono
sostenible
verde, labranza mínima, etc.)
Promover la asistencia técnica a escala predial y la gestión de técnicos por las mismas comunidades de productores
Implementar Comités de gestión Inter. comunales para la gestión de proyectos y asistencia técnica de agricultura
sostenible a nivel de comunidades de productores
Alternativas productivas Formulación e implementación de un proyecto de asistencia técnica y transferencia de tecnología para el
del bosque nativo
aprovechamiento de alternativas productivas del bosque nativo, maderables (leña) y no maderables ( tradicionales: miel,
y no tradicionales: hongos, helechos, flores, pasturas y otros. fuente de alimento de los animales domésticos y fauna
silvestre, además de artesanía)
Promover los bosques como bienes naturales de paisajes, parques y entornos naturales. (turismo ecológico o de aventura,
recreación social, etc.) a nivel de Municipios y Mancomunidades
Formular un proyecto de estudio de flora y su potencial en la industria farmacéutica
Promoción y fomento de sistemas de explotación forestal del bosque nativo a cargo de comités de gestión en
comunidades indígenas y d e pequeños productores
Uso – cambio de uso de Formular e implementar un proyecto de promoción de prácticas de uso, recuperación y conservación de suelos, en
suelo
sistemas de producción agrícolas y pecuarios, asociados al uso adecuado de suelo , en el marco del MST.
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IV. 3. Identificar los programas e iniciativas de educación rural y construcción
de capacidades que han sido ejecutados, están actualmente en ejecución y en
estado de propuesta en la región.
IV.3.1. Identificación de Programas e Iniciativas de Educación
Rural en el Chaco Paraguayo
Programa / Iniciativa
Carrera de Ingeniería
Agroforestal
Programa Desarrollo
Agropecuario Sostenible
Institución
Responsable
UMSFX
Cobertura
Objetivos
Educación superior
Formación de ingenieros
agroforestales para el Chaco
16 Municipios del Chaco Fomentar el Desarrollo
GTZ
PROAGRO Boliviano
Agropecuario Sostenible en el
acceso al riego en el Chaco
Proyecto de manejo de los PROMARENA Monteagudo, V. V.
Reducir la pobreza, a través de
Guzmán, Yacuiba,
recursos naturales en el
estrategias innovadoras de
Huacareta, Villa Montes,
Chaco y Valles Altos desarrollo y manejo sostenible de
Huacaya, Machareti,
Concursos /Capacitación
RRNN – Componente educación
Carapari y Entre Ríos.
en escuelas rurales
rural y concursos de MS RRNN
Cabezas,
Cuevo,
Proyecto de servicios de
PROSAT
Promover el desarrollo de un
Gutiérrez, Camiri,
asistencia técnica para
mercado de servicios de
Lagunillas, Boyuibe,
pequeños productores
Asistencia Técnica privado
Charagua, Monteagudo,
rurales
basado en la demanda de grupos
Carapari, Entre Ríos
beneficiarios.
Huacaya,
V.
Vaca
Programa DIPECHO
CARE
Promover estrategias orientadas a
Guzmán, Lagunillas
Fortalecimiento de
fortalecer las capacidades de
Monteagudo, y Villa
capacidades locales para la
actores locales de instituciones
Montes
preparación y respuesta a
públicas y privadas para la
situaciones de emergencia
preparación y respuesta ante
situaciones de emergencia
Huacaya, V. Vaca
Programa de desarrollo
CIPCA
Promover el mejoramiento de la
Guzmán, Huacareta
económico local en
producción agropecuaria,
Monteagudo, y Macharetí procesamiento y
Chuquisaca - DELACH
comercialización sostenibles
16
Municipios
del
Chaco
Capacitación de maestros
SIBTA
Mejorar la productividad de la
Boliviano
rurales en MS de RRNN
PIEN
ganadería, aumentando la
(nexo de futuros
CIAT
disponibilidad de agua y alimento
productores)
CIPCA
(forrajes) en la época seca
16 Municipios del Chaco Mejorar la productividad y
Proyectos de Innovación
SIBTA
Tecnológica Aplicada
FDTA Chaco Boliviano
comercialización paral os rubros
Oferentes
de Maíz , maní, bovinos, porcinos
y apicultura
Programa DIPECHO
CARE Bolivia Chaco Boliviano
Fortalecimiento de capacidades
Preparación y respuesta a MANCHABOL
locales para la preparación y
situaciones de emergencia
respuesta a situaciones de
emergencia
Programa DIPECHO
CARE Bolivia Chaco Boliviano
Contribuir a la reducción de los
Gestión de riesgo por
MANCHABOL
daños causados por la sequía
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Institución
Responsable
Programa / Iniciativa
sequía
Programa de acceso a
mercados para aliviar la
pobreza
5.000 agricultores
Monteagudo, Entre Ríos
CARE
Programa de capacitación
agropecuaria para el
desarrollo de los recursos
naturales
Fortalecimiento de
capacidades para el
desarrollo económico local
sostenible en frontera
Programa de Bi
alfabetización en el Chaco
Chuquisaqueño
Programa de Apoyo a la
gestión pública
descentralizada y lucha
contra la pobreza - PADEP
Desarrollo Económico
Local – DEL Chuquisaca
Implementación de granjas
integrales para la
enseñanza y producción
Implementación de huertos
familiares
Cobertura
CARE Bolivia 2.800 familias de 60
comunidades en
Monteagudo y
Muyupamapa
CARE, Agro
XXI
Yacuiba
UNFPA,
MECD,
HAMM
GTZ Bolivia
Municipios del Chaco de
Chuquisaca
Monteagudo, V. Vaca
Guzmán y Huacareta
Municipios Chaco
Chuquisaca
Municipios Chaco
Chuquisaca
CEPAC
MMCH
37 comunidades de
Monteagudo
CGRB
-
BOLIVIA
-
PARAGUAY
Objetivos
recurrente
Incrementar las oportunidades de
generar empleos y mayores
ingresos para agricultores pobres
Mejorar los medios de vida de
2.800 familias rurales
Desarrollo de alianzas efectivas
entre sociedad civil y el gobierno
local que estimulen el desarrollo
económico local sostenible
Alfabetización en lectura,
escritura y matemáticas elemental
Contribuir a mejorar la gestión
pública e interacciones
democráticas entre el estado y la
sociedad civil
Impulsar el fortalecimiento
institucional y la competitividad
Promover la producción agrícola
sostenible en comunidades
rurales
Promover la horticultura familiar
y comunal, seguridad alimentaria
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IV. 4.1. Identificar y desarrollar mecanismos para transferencia de alternativas
tecnológicas para el MST
IV. 4.1.1. Mecanismos para transferencia de alternativas tecnológicas para el MST
utilizados en la actualidad
Mecanismo
Metodología
Transferencia de
tecnología
agropecuaria aplicada
Innovación estratégica
de tecnología aplicada
Capacitación, practicas, cursos,
días de campo talleres,
demostraciones
Generación de nuevas
tecnologías a través de fincas
modelo y capacitación masiva
Días demostrativos, giras
técnicas, Asistencia técnica
personalizada
Concursos / adopción – rescate,
Proceso de capacitación –
acción: aplicación de técnicas
sencillas y de bajo costo
Organizaciones que concursan
en base a planes de negocio
Difusión de POP-COM
mediante técnicos y actividades
piloto en cuenca del río bañado
Asistencia técnica
personalizada
Concursos y
capacitación en
escuelas rurales en
manejo de RRNN
Servicios de asistencia
técnica rural
Asistencia técnica a
nivel predial
Ejecutores
FDTA Chaco
Oferentes de
tecnología
CIAT Bolivia
CIPCA
CIAT Bolivia
PROMARENA
PROSAT
MMCH
IV. 4.1.2. Propuesta de mecanismos de transferencia de alternativas tecnológicas
Mecanismo propuesto
Asistencia técnica local
con adopción - rescate
Asistencia técnica
personalizada
Transferencia de
tecnología demostrativa
Transferencia de
tecnología aplicada
Transferencia de
tecnología con incentivos
y concursos para el
manejo sostenible de
RRNN
Descripción
Intercambio horizontal entre productores es mas adecuado
Rescate de tecnologías locales y ancestrales en comunidades
Asistencia técnica personalizada a nivel predial Días
demostrativos participativos
Parcelas demostrativas, de validación de tecnología, y
capacitación horizontal: campesino a campesino
Demostración participativa de resultados, aprender haciendo
Transferencia de paquetes tecnológicos validados en la
región a través de oferentes de tecnología y comités de
gestión Inter. comunal
Concursos a nivel de comunidades, mujeres, escuelas,
familias, mediante incentivos económicos / pasantías
Servicio de AT acompañada de incentivos (semilla,
materiales) que respondan a programas de producción con
enfoque de mercado
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GEF
PNUMA
OEA
Proyecto GEF "Manejo Sostenible de Tierras en el Ecosistema Transfronterizo del
Gran Chaco Americano"
ARGENTINA
-
BOLIVIA
-
PARAGUAY
CONCLUSION
VII - BIBLIOGRAFÍA
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GEF
PNUMA
OEA
Proyecto GEF "Manejo Sostenible de Tierras en el Ecosistema Transfronterizo del
Gran Chaco Americano"
ARGENTINA
-
BOLIVIA
-
PARAGUAY
ANEXO
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GEF
PNUMA
OEA
Proyecto GEF "Manejo Sostenible de Tierras en el Ecosistema Transfronterizo del
Gran Chaco Americano"
ARGENTINA
-
BOLIVIA
-
PARAGUAY
ANEXO 1
FORMULARIO
DE RELEVAMIENTO DE INFORMACIÓN TÉCNICA
Primera Parte. Datos generales:
1.1. Persona de contacto:
1.1.1 Dirección:
1.1.2 Teléfono:
1.1.3 Celular:
1.1.4 Fax:
1.1.5 Correo electrónico:
1.2 Nombre de la institución que representa:
1.3 Naturaleza de la institución:
1.3.1 Agencia de cooperación
1.3.2 Proyecto de desarrollo
1.3.3 Programa de desarrollo
1.3.4 ONG
1.3.5 Otro
Segunda Parte. Marco de acción de la institución:
2.1 El accionar de su institución abarca los ejes temáticos:
2.1.1 Manejo ganadero sostenible
2.1.3 Captación y uso del agua
2.1.2 Alternativas productivas del
bosque nativo
2.1.4 Manejo agrícola sostenible
2.2 El accionar de su institución se basa en:
2.2.1Cooperación técnica
2.2.2 Transferencia de tecnología
2.2.3 Investigación
2.2.4 Cooperación financiera
2.2.5 Extensión
2.2.6 Otro
2.3 ¿Cuáles son las prácticas de manejo y/o tecnologías agrícolas, pecuarias y forestales
más promovidas por su institución, con respecto al manejo sostenible de los recursos
naturales en el Chaco Boliviano?
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GEF
PNUMA
OEA
Proyecto GEF "Manejo Sostenible de Tierras en el Ecosistema Transfronterizo del
Gran Chaco Americano"
ARGENTINA
-
BOLIVIA
-
PARAGUAY
2.4 Si aplica, ¿Cuáles son los mecanismos de transferencia de tecnología promovidos
por su institución, dirigidos al manejo sostenible de los recursos naturales en el Chaco?
Tercera Parte. Diagnóstico de intervención para el MS de RRNN
3.1 ¿Cuáles son las niveles de capacidades técnicas y económicas de los productores en el
Chaco Boliviano?. Marcar de acuerdo ala siguiente clasificación:
0= Nulo
Capacidades
1= Deficiente
Grandes
2= Bueno
3= Muy bueno
Productores
Medianos
Pequeños
Maquinaria agrícola
Semilla certificada
Insumos agropecuarios
Insumos veterinarios
Buenas prácticas agropecuarias – BPA`s
Buenas prácticas ganaderas – BPG’s
Tecnología para la captación de agua
Manejo de pasturas
Conservación de forrajes
Acceso a la extensión agropecuaria
Manejo contable - presupuestario
Comercialización directa
Acceso a la transferencia de tecnología
Monte diferido
Procesamiento de leche
Exportación
Acceso al crédito
3.2 ¿Cuáles son prácticas de manejo agrícolas, pecuarias y forestales más comunes y cual
es el impacto que generan al manejo sostenible de los recursos naturales en el Chaco?
Prácticas de manejo
Productores
Positivo
Negativo
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GEF
PNUMA
OEA
Proyecto GEF "Manejo Sostenible de Tierras en el Ecosistema Transfronterizo del
Gran Chaco Americano"
ARGENTINA
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BOLIVIA
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PARAGUAY
Cuarta Parte. Estrategia de intervención para el MS de RRNN
4.1 En el marco de la intervención para el manejo sostenible de los recursos naturales en el
Chaco Boliviano, ¿que iniciativa sugiere su institución? :
4.1.1 Estrategia
4.1.2 Proyecto de desarrollo
4.1.3 Centro de investigación
4.1.4 Programa
4.1.6 Estación experimental
4.1.7 Sistema Nacional
4.1.5 Plan
4.1.8 Otro
4.2 ¿Cuáles deberían ser los lineamientos y/o componentes de la misma?
4.3 En el marco de la implementación de una estrategia trinacional para el manejo
sostenible de los recursos naturales en el Chaco Americano, ¿que iniciativa sugiere su
institución? :
4.3.1 Red internacional
4.3.2 Programa de cooperación horizontal
4.3.3 Fondo internacional
4.3.4 Consorcio
4.3.5Otro
4.4 ¿Cuáles deberían ser los lineamientos y/o componentes de la misma?
4.5 De acuerdo a la experiencia de su institución y/o personal ¿Cuáles son los mecanismos
de transferencia de tecnología adecuados para el manejo sostenible de RRNN en el Chaco?
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GEF
PNUMA
OEA
Proyecto GEF "Manejo Sostenible de Tierras en el Ecosistema Transfronterizo del
Gran Chaco Americano"
ARGENTINA
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BOLIVIA
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PARAGUAY
4.6 ¿Su institución cuenta con algún proyecto o componente para la construcción de
capacidades o educación rural?. Si es afirmativo, favor describirla brevemente
Comentarios adicionales (Utilizar el reverso si requiere más espacio)
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GEF
PNUMA
OEA
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IV. 4.1. Identificar y desarrollar mecanismos para transferencia de