INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO
DIRECCIÓN GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Agencia Suiza de para el
Desarrollo y la Cooperación
Área Modular :
Producción Agrícola
Asignatura:
Manejo de Plagas en los Cultivos Agrícolas
Módulo Formativo :
Prácticas en el Manejo de Plagas (Mejorado)
Especialidad :
Agropecuaria
Nivel de Formación :
Bachillerato Técnico
Año Académico :
Primero .
Departamento de Currículum
Octubre, 2003
ESTRUCTURA MODULAR
Area
Modular
Asignatura
Producción
Producción Agrícola
Agrícola
Manejo de
Plagas en los
cultivos
Módulos Formativos
Labores
Culturales y
Cosecha
Aspectos
Caracterización Niveles y
Bioecológicos de las plagas
umbrales de
de las plantas en los cultivos
daños
económicos
de las plagas.
Infraestructura Infraestructura Agrícola
Agrícola
Registros
Técnicos
Económicos
Plan de Prod.
Agrícola
Conservación
de suelos
Establecimien
to de los
cultivos
Herramientas
para la toma Prácticas en
de decisiones el Manejo
de Plagas
Registros Técnicos Económicos
2
INTRODUCCIÓN
El Módulo Formativo “Prácticas en el Manejo de Plagas”, pertenece a la Competencia “O” Maneja Plagas en los
Cultivos, la que pertenece a la asignatura “Manejo de Plagas en los Cultivos Agrícolas” y es parte del área modular
“Producción Agrícola”. El Módulo es de gran importancia ya que presenta la temática necesaria para que los
estudiantes apliquen con dominio las diferentes prácticas de anejo de las plagas, haciendo uso de los recursos del
CETA y del entorno, tomando en cuenta las etapas fenológicas de los cultivos agrícolas.
Este Módulo tendrá una duración de 45 horas que se desarrollarán en el II Semestre del Bachillerato Técnico, está
conformado por 3 Unidades:
Unidad # 1: Ejecuta Prácticas Preventivas
Unidad # 2: Ejecuta Prácticas Curativas
Unidad # 3: Ejecuta Prácticas de Manejo Integrado de Plagas en los cultivos. Siembra Directa y Trasplante.
Por la naturaleza del Módulo Formativo, este debe desarrollarse mediante una metodología activa y participativa que
permita al estudiante conjugar la teoría con la práctica y adquirir habilidades y destrezas en las diferentes prácticas de
manejo de las plagas tomando en cuenta las etapas fenológicas de los cultivos.
Se recomienda a los docentes que durante el desarrollo del Módulo Formativo anote sus observaciones y sugerencias
que considere necesarias.
3
ESTRUCTURA DEL MODULO FORMATIVO
Datos Generales
Área Modular
:
Módulo Formativo :
Competencia O
:
Sub Competencia O5:
Objetivos de Aprendizaje
Aplicar correctamente las
diferentes prácticas
preventivas de las plagas en
cada una de las etapas
fenológicas del cultivo.
Producción Agrícola
Prácticas en el Manejo de Plagas. Tiempo : 45 Horas Año: I
Semestre II
Maneja Plagas en los Cultivos Agrícolas.
Realiza Prácticas en el Manejo de Plagas
Contenidos
Unidad I
1. Ejecuta prácticas
Preventivas.
1.1
Prácticas culturales
1.1.2 Selección
1.1.3 Aplicación
1.2
Prácticas Físico
mecánicas
1.2.1 Selección
1.2.2 Elaboración
1.2.3 Aplicación
1.3 Prácticas Legales
1.3.1 Definición
1.3.2 Clasificación
Situaciones de Aprendizaje
-
Exploración de conocimientos en los estudiantes acerca del
tema a desarrollar.
-
Explicación
contenidos
-
Realización
de
ejercicios
prácticos sobre el manejo de
las diferentes plagas en el
campo.
-
Preparación de alternativas de
control para las plagas
-
Ejecución de las
diferentes
prácticas preventivas en el
campo.
de
los
Criterios de Evaluación
Ejecutará las diferentes
prácticas preventivas,
tomando en cuenta las
etapas fenológicas del
cultivo.
4
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos
UNIDAD II
Aplicar correctamente las
prácticas curativas tomando 2. Ejecuta Prácticas curativas
Protección uso y Manejo de
en cuenta el uso y manejo
los Plaguicidas Botánicos,
de los plaguicidas en cada
Biológico y Sintéticos.
uno de los cultivos
Plaguicidas Botánicos.
establecidos.
Definición
Características
Formas de uso
Mecanismos de Acción
Plaguicidas Sintéticos y
Botánicos
Plaguicidas Biológicos
Definición
Características
Modo de acción
Selección del
producto
Aplicación del producto
Plaguicidas Sintéticos
Características
Clasificación
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
-
Exploración de conocimientos en los estudiantes a través de
preguntas dirigidas.
-
Identificación de las plantas
con propiedades plaguicidas.
-
Recolección en el campo de
las plantas con propiedades
plaguicidas
-
Preparación del plaguicida
Botánicos.
-
Aplicación de plaguicidas en
los cultivos de la finca
escolar.
-
Exposición sobre el proceso
realizado durante la práctica
-
Elaborará
adecuadamente
productos naturales y
biológicos, siguiendo
las normas de
seguridad e higiene
orientada por el
docente.
Aplicará productos
plaguicidas naturales y
sintéticos, según
dosificaciones
establecidas por plaga
y cultivo.
5
Objetivos de Aprendizaje
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Unidad III
Prácticas de Manejo Integrado
de Plagas en Cultivos de
Siembra Directa y Transplante.
3.1 Definición
Aplicar estrategias de
3.2 Importancia del Manejo
control de plagas en cultivos
Integrado de Plagas
de siembra directa y
3.3 Recomendaciones en el
trasplantes.
Manejo Integrado de Plagas
(MIP).
a) Rubro
b) Cultivo
c) Plaga
d) Manejo Integrado de
Plagas antes de la
siembra y después de la
siembra.
Criterios de Evaluación
-
-
Investigación sobre la
importancia Manejo Integrado
de Plagas.
-
Exposición de lo investigado
para retroalimentar el tema.
-
Conformación de pequeños
grupos (5) y realizar visitas a
las parcelas con base a las
plagas observadas, aplicar la
estrategia Manejo Integrado
de Plagas adecuada para su
control.
Aplicará prácticas MIP
adecuada según la
plaga que afecta el
cultivo.
6
MATERIALES
Colador
Máquina de moler
Baldes
Microscopio
Estereoscopio
Lupas
Vasos de vidrio
Jabón
Porta y cubre objetos
Asas
Estuche de disección
Láminas impresas
Bombas asperjadoras
Equipo de protección
Bolsas plásticas
INSUMOS
Folletos
Libretas
Manuales ilustrados
Guías prácticas y de estudio
Plástico amarillo
Aceite 40
Insecticidas
Funguicidas
Productos biológicos
Productos botánicos
Alcohol
Formalina
Plásticos transparente
Azúcar
Libros
Agua
HERRAMIENTAS
Tijeras de podar
Machetes y
Palines
Muestras vivas de plagas
Muestras naturales de plantas
enfermas
Manual para el Estudiante
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BIBLIOGRAFÍA:
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_________
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8
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