Temario Prueba Nivel de Lenguaje
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DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO TEMARIO PRUEBA DE NIVEL SEGUNDO SEMESTRE LENGUAJE FECHA PRUEBA: 30 DE SEPTIEMBRE DE 2015 HORA:08:15 HRS. NIVEL : TERCERO BÁSICO Indicadores de evaluación Contenidos Tipo de textos. Literarios-No literarios: Estructura, propósito constitutivos. Reconocen estructura , elementos y propósito de los tipos de textos. y Recursos para la escritura: Familia de palabras Adjetivos calificativos Acentuación elementos Identifican familia de palabras y adjetivos calificativos. Aplican acentuación a palabras dadas, reconociendo agudas, graves y esdrújulas. Comprensión de lectura: Leen y comprenden textos en sus tres Comprensión en sus tres niveles de niveles de competencia: literal, competencia. inferencial y evaluativo. Léxico contextual Infieren significados de los términos a partir de contextos determinados. Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : CUARTO BÁSICO Contenidos Tipo de textos. Narrativos e instructivos Estructura, propósito y constitutivos. Indicadores de evaluación Distinguen e identifican distintos tipos de textos. elementos Reconocen las características y elementos constitutivos de los textos narrativos e instructivos. Comprensión de lectura: Comprensión en sus tres niveles de Leen comprensivamente textos a nivel competencia. literal, inferencial y evaluativo. Léxico contextual Infieren significados de los términos a partir de contextos determinados. Recursos para la escritura: Homófonos y homógrafos. Sujeto y predicado. Identifican homófonos y homógrafos, sujeto y predicado en oraciones Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : QUINTO BÁSICO Contenidos Ni Indicadores de evaluación Textos literarios: Cuento y novela -Características del cuento y la novela. -Características de personajes. -Distinguen e identifican tipos de textos. -Reconocen características de la novela y del cuento. --Infieren características de personajes en un texto. Comprensión de lectura en los tres niveles de complejidad. -Comprenden un texto literario a nivel literal, inferencial y evaluativo. Te Te Texto literario: Género lírico - Elementos internos y externos de un poema -Reconocen características de los textos poéticos. -Identifican figuras literarias en diversos poemas: metáfora, comparación, personificación y aliteración. -Reconocen elementos internos y externos en un poema: hablante lírico, motivo y objeto lírico, rima consonante- asonante, verso y estrofa. Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : SEXTO BÁSICO Contenidos Indicadores de evaluación Texto literario: Género lírico - Elementos internos y externos de un poema. - Reconocen características de textos poéticos. - Identifican figuras literarias en diversos poemas: metáfora, comparación, personificación, aliteración, hipérbole, hipérbaton. - Reconocen elementos internos (hablante lírico, motivo, temple de ánimo y objeto lírico) y externos (rima consonante, asonante, verso y estrofa). Texto no literario expositivo: - Características, estructura y finalidad. - Noticia. - Artículo informativo. - Conectores -Reconocen características y propósitos de los textos expositivos. -Identifican la estructura del texto expositivo. -Distinguen las ideas principales y secundarias en un texto no literario. - Reconocen las características de la noticia y el artículo informativo. -Reconocen tipos de conectores en un contexto dado. Comprensión de lectura en sus tres niveles de complejidad. - Comprenden textos poéticos y textos no literarios en el nivel literal, inferencial y evaluativo. Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : SÉPTIMO BÁSICO Contenidos Indicadores de evaluación Textos literarios Género dramático. Dramaturgo. Obra dramática y obra teatral. Estructura interna de la obra dramática. Estructura externa. Lenguaje dramático. Función apelativa del lenguaje. - Reconocen características de los textos dramáticos. - Identifican en los textos dramáticos estructura interna – externa y lenguaje dramático. - Infieren características de personajes y ambientes a partir de fragmentos de textos dramáticos. - Infieren significados léxicos en contexto. - Distinguen obra dramática de obra teatral. Textos no literarios Texto expositivo Estructura. Características, propósito comunicativo, Función referencial del lenguaje. Clasificación (divulgativos y especializados) - Reconocen características del texto expositivo. - Identifican la función referencial del lenguaje a partir de textos dados. - Distinguen textos expositivos divulgativos de los especializados. Comprensión de lectura en sus tres niveles de complejidad. - Comprenden textos literarios y no literarios en nivel literal, inferencial y evaluativo Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : OCTAVO BÁSICO Contenidos Texto Expositivo - Situación de enunciación: propósito de informar, asimetría entre emisor y receptor, tema abordado. - Formas básicas del discurso expositivo. - Tipos de textos expositivos: divulgativos y especializados, infografías, noticia. Indicadores de evaluación - Leen comprensivamente textos expositivos en los tres niveles de complejidad, aplicando estrategias aprendidas. -Reconocen estructura de los textos expositivo -Reconocen tipos de textos expositivo. -Interpretan infografías Texto Argumentativo -Comprensión de textos argumentativos y estrategias específicas. - Hecho y opinión. - Componentes internos del texto argumentativo: tema, tesis, argumentos. - Leen comprensivamente textos argumentativos en los tres niveles de complejidad, aplicando estrategias aprendidas. - Reconocen el carácter polémico de un enunciado (situación de enunciación) -Distinguen hecho , opinión, tesis, fundamentos y tema en texto argumentativo - Identifican los componentes internos de la argumentación en diversos textos. Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : PRIMERO MEDIO Contenidos Indicadores de evaluación Género Dramático - Características de la obra dramática: función apelativa, forma discursiva dialógica, conflicto dramático. - Estructura interna y externa. - Lenguaje dramático: acotaciones. - Reconocen en los textos dramáticos estructura interna, externa y lenguaje dramático. -Leen comprensivamente textos dramáticos en diferentes niveles de complejidad. - Reconocen lenguaje dramático. Género lírico - Características generales: función emotiva. - Elementos internos: hablante lírico, motivo lírico, objeto lírico, temple de ánimo, actitudes líricas. - Lenguaje poético. Connotación v/s denotación. - Figuras literarias. - Reconocen elementos internos en la obra poética. - Distinguen lenguaje connotativo y lenguaje denotativo. - Identifican figuras literarias y actitudes líricas. - Leen comprensivamente textos poéticos, aplicando estrategias de lectura. - Comprensión de textos literarios Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : SEGUNDO MEDIO Contenidos Indicadores de evaluación Discurso expositivo - Reconocen situación de enunciación - Situación de enunciación - Relación simétrica y asimétrica - Funciones del lenguaje - Estructura del discurso expositivo - Características del lenguaje. - Formas básicas y modelos de organización. - Recursos de coherencia y cohesión: conectores. en textos expositivos. - Distinguen relaciones de simetría y asimetría en textos expositivos. - Reconocen características y estructura de los textos expositivos. - Identifican formas básicas y modelos de organización en textos dados. - Identifican tipos de conectores en oraciones dadas. Discurso argumentativo - -Situación de enunciación. - -Características del texto argumentativo. - -Persuadir y convencer Comprensión de lectura de textos expositivos y argumentativos en sus diferentes niveles de complejidad. - Reconocen situación de enunciación en textos argumentativos. - Diferencian los conceptos de convencer y disuadir. - Leen comprensivamente textos no literarios. Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir” DIRECCIÓN ACADÉMICA COLEGIO SAN IGNACIO NIVEL : TERCERO MEDIO Contenidos Indicadores de evaluación Literatura - Teoría literaria. -Reconocen diversos conceptos teóricos - Períodos literarios: Antigüedad, Edad acerca de la literatura. Media, Renacimiento y Barroco. -Aplican los conceptos teóricos para analizar e interpretar variados fragmentos literarios. -Reconocen las características estilísticas de distintos períodos literarios. El viaje en la literatura - Tipos de viaje. - Estructura del viaje del héroe. Comprensión de lectura en diferentes niveles de complejidad. - Identifican la estructura de los distintos tipos de viaje en fragmentos literarios. sus - Leen comprensivamente, en distintos niveles de complejidad textos literarios y no literarios. Colegio San Ignacio – Alonso Ovalle 1452, Santiago - Fono (2) 367 8500 - www.colegiosanignacio.cl “Entramos para Aprender, Salimos para Servir”
