Criterios de evaluaci n Inform tica 3 y 4 ESO.

Criterios de evaluación de Informática
curso 2015/16
3º y 4º de ESO
TEMPORIZACIÓN DE CONTENIDOS POR TRIMESTRE:
1ª EVALUACIÓN
U.D.1.- Introducción a la Informática: Linux.
U.D.2.- Primeros pasos con Linux.
U.D.3.- Linux en el uso diario: accesorios.
U.D.4.- El procesador de textos Writer: primeros pasos.
2ª EVALUACIÓN
U.D.5.- Writer: todo lo que hay que saber
U.D.6.- Hoja de cálculo Calc: primeros pasos
U.D.7.- Calc: todo lo que hay que saber
3ª EVALUACIÓN
U.D.8.- Presentaciones con Impress
U.D.9.- Internet y correo electrónico: Firefox
U.D.10.- La web 2.0. Multimedia: Edición imágenes, audio y vídeo .
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
U.D.1.- Introducción a la Informática: Linux
1.- Identificar los componentes del ordenador y sus periféricos.
2.- Conocer las funciones de los principales componentes del ordenador y de sus periféricos.
3.- Conocer la configuración mínima necesaria para el funcionamiento de un ordenador
personal.
4.- Manejar el teclado y otros soportes de entrada.
5.- Conocer y respetar las normas y criterios establecidos para el uso de los ordenadores y
demás recursos del aula de informática.
6.- Representar un dato en código binario con ayuda de la tabla de código ASCII.
7.- Interpretar las características que se utilizan habitualmente para definir un ordenador y
las valora adecuadamente.
U.D.2.- Primeros pasos con Linux
1.- Conocer los requisitos mínimos necesarios para la instalación de GNU/Linux.
2.- Comprender cada uno de los pasos implicados en la instalación de GNU/Linux.
3.- Conocer los distintos tipos de programas que acompañan a una distribución GNU/Linux.
4.- Saber moverse por un entorno de ventanas como el de GNU/Linux .
5.- Saber los pasos necesarios para iniciar y cerrar una sesión con GNU/Linux.
6.- Saber personalizar el entorno de trabajo para un uso óptimo del mismo.
7.- Configurar el teclado y el ratón según las preferencias del usuario.
8.- Modificar otros parámetros del sistema como pueden ser la resolución del sistema, las
fechas y la hora y el salvapantallas.
U.D.3.- Linux en el uso diario: accesorios
1.- Entender el concepto de montar y desmontar una unidad de almacenamiento tanto
externa como interna.
2.- Saber realizar las operaciones básicas sobre un archivo, como copiarlo, renombrarlo,
moverlo y borrarlo.
3.- Conocer el funcionamiento del programa Administrador de archivos y sus múltiples
opciones de configuración.
4.- Saber realizar la búsqueda de un determinado archivo según varios criterios.
5.- Entender el correcto funcionamiento de la papelera.
6.- Dado un fichero, saber de qué tipo es y conocer el programa mediante el cual podríamos
editarlo.
7.- Saber empaquetar ficheros y carpetas mediante el programa File Roller.
8.- Dada una expresión aritmética, saber resolverla mediante de la calculadora que viene con
el sistema.
9.- Saber configurar las opciones de accesibilidad que ofrece un sistema operativo
GNU/Linux.
10.- Conocer los caminos que ofrece el sistema para acceder a una sesión.
U.D.4.- El procesador de textos Writer: primeros pasos
1.- Dado un texto en papel, saber copiarlo en el procesador de textos Writer y darle un
formato aproximado.
2.- Saber tratar un fichero creado con el programa Writer: abrirlo, cerrarlo, guardarlo en otra
unidad distinta a la de trabajo.
3.- Conocer las distintas opciones que ofrece el programa Writer así como saber moverse
por las distintas barras de herramientas que ofrece.
4.- Saber configurar el entorno de trabajo de Writer para optimizar el tiempo empleado en
crear un documento.
U.D.5.- Writer: todo lo que hay que saber
1.- Saber configurar una página antes de empezar a crear un documento.
2.- Corregir un documento mediante el correcto ortográfico del programa Writer.
3.- Dado un documento, saber crear múltiples versiones del mismo.
4.- Conocer que opciones ofrece Writer para previsualizar un documento.
5.- Saber manejar las tablas dentro de un documento.
6.- Entender como configurar las tablas de un documento.
U.D.6.- Hoja de cálculo Calc: primeros pasos
1.- Saber navegar por los menús y barras de herramientas del programa Calc.
2.- Tener claras las diferencias entre una hoja de cálculo y otros programas ofimáticos.
3.- Saber crear una hoja de cálculo básica.
4.- Conocer las opciones disponibles para navegar a través de los datos de una hoja de
cálculo.
5.- Dado un enunciado, saber implementarlo mediante funciones disponibles en Calc.
U.D.7.- Calc: todo lo que hay que saber
1.- Dada una hoja de cálculo, saber filtrar los datos según varios criterios.
2.- Saber utilizar las series para la introducción de datos dentro de una hoja de cálculo.
3.- Dado un conjunto de datos, representarlos mediante varios tipos de diagramas, tanto 2D
como 3D.
4.- Modificar el formato de las celdas dentro de una hoja de cálculo.
5.- Saber configurar algunas opciones del Calc, como los pasos de deshacer una acción.
U.D.8.- Presentaciones con Impress
1.- Saber crear una presentación desde cero a partir de un tema.
2.- Conocer las distintas barras de símbolos disponibles dentro de Impress.
3.- Dada una serie de diapositivas, aplicarles una serie de transiciones.
4.- Saber aplicar efectos 3D a una presentación
5.- Conocer las opciones disponibles para guardar una presentación hecha con Impress.
U.D.9.- Internet y correo electrónico
1.- Identificar cada uno de los componentes de una red de ordenadores.
2.- Conocer el origen y los servicios que ofrece Internet.
3.- Entender el concepto del World Wide Web y saber utilizar un navegador web.
4.- Comprender el concepto de correo electrónico y saber utilizar el cliente de correo
Evolution
U.D.10.- La web 2.0
1.- Conocer el concepto de la Web 2.0.
2.- Conocer las diferentes herramientas Web 2.0.
3.- Utilizar herramientas Web 2.0 de utilidad para el alumno
4.- Promover actitudes en el alumnado que favorezcan la reflexión acerca del uso de estas
herramientas.
5.- Promover habilidades que aumenten la competencia digital de los alumnos.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
A. Clase de Informática: Hasta 3 puntos
En este apartado se valorará:
• La asistencia y puntualidad, interés y participación en las tareas diarias de clase y taller:
• Utilización adecuada del ordenador y útiles en general, así como el aprovechamiento del
tiempo y del material.
• Aportación de ideas y colaboración con el grupo de compañeros y la realización de las
tareas asignadas al grupo.
• Ejercicios y trabajos diarios de clase.
• Presentación y trabajo al día en el cuaderno.
• Preguntas orales en clase o taller.
• Comportamiento y disciplina, orden y limpieza.
En el caso de acumular hasta cuatro notas negativas por evaluación por este apartado,
automáticamente la evaluación se considerará insuficiente por mala actitud, aunque se hallan
superado los controles y presentado los trabajos.
B. Trabajos y tareas de clase: Hasta 5 puntos.
En este apartado se valorará:
• Tareas realizadas
• Documentos elaborados: Informes, dibujos, proyectos y trabajos.
La no presentación de los trabajos encomendados significará la evaluación negativa inmediata. En
el caso de la presentación fuera de plazo se efectuará la evaluación pero se perderán los puntos
correspondientes a este apartado B. Las demoras deberán estar justificadas debidamente y de
acuerdo con el profesor/a.
C. Contenidos teóricos: Hasta 2 puntos.
• Corresponde este apartado a los ejercicios, controles y exámenes escritos que se harán
sobre los contenidos impartidos.
Una vez superados los mínimos exigidos en los apartados A, B Y C, se obtendrá la calificación por
la suma de las notas correspondientes, estando las calificaciones en el siguiente orden: de O a 4.9
Insuficiente, de 5 a 5.9 Suficiente, de 6 a 6.9 Bien, de 7 a 8.5 Notable y más de 8.5 Sobresaliente.