Titulación: PSICOLOGÍA
i.
Denominación: PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA
ii.
Código: 14998319
iii.
Código ECTS:
iv.
Plan de Estudios: 1999
v.
Centro: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
vi.
Ciclo: 2
vii. Curso:
viii. Tipo: O
ix.
Período: 1er cuatrimestre
x.
Créditos LRU: 5 Teóricos: 3 Prácticos: 2
xi.
Créditos ECTS: 5 Teóricos: 3
Prácticos: 2
xii. Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp
// (si
hay otra asociada al dpto. o a la web personal, ponerla a
continuación)
xiii. Profesores: CARMEN POZO MUÑOZ
xiv. Objetivos:
1.
Mostrar a los alumnos la relación existente entre la
Psicología social básica y la Psicología social Aplicada
2.
Ofrecer a los alumnos una panorámica general sobre los
campos de aplicación de la Psicología social
3.
Iniciar a los alumnos en uno de los campos de aplicación de
la Psicología social: la Psicología social de la salud
xv. Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado
1.- COMPETENCIAS BÁSICAS
1. Conocer distintos diseños de investigación pertinentes para el trabajo
del profesional de la Psicología.
2. Saber aplicar los datos científicos y teóricos procedentes de los
informes a términos prácticos de evaluación, tratamiento, intervención
o planificación)
3. Identificar
necesidades
individuales,
grupales,
comunitarias,
institucionales y organizacionales
4. Aprender a identificar y definir los problemas psicológicos en los
diferentes ámbitos aplicados de la psicología
5. Saber aplicar diseños de trabajo o investigación que permitan deducir
resultados psicológicamente relevantes y científicamente pertinentes
1
6. Desarrollar
habilidades
de
planificación
y
control
del
propio
aprendizaje y sobre la evaluación del progreso del mismo
7. Interés por la investigación y creación de nuevos datos en Psicología,
tanto de modo pasivo (como receptor o valorador de las innovaciones)
como activo (generador de las mismas).
2.- COMPETENCIAS DE INTERVENCIÓN
1. Saber detectar poblaciones de riesgo o interés
2. Saber
aplicar
distintos
métodos
de
evaluación,
diagnóstico
y
tratamiento psicológicos en los ámbitos aplicados de la psicología
(educativo, clínico y de la salud, sociocomunitario, jurídico y de las
organizaciones, etc.)
3. Conocer y saber aplicar las metodologías científicas más usuales en
Psicología
4. Capacidad para delimitar el problema de investigación y buscar la
información relevantes
5. Capacidad para establecer y refutar hipótesis de trabajo.
6. Capacidad para interpretar resultados y generalizarlos relacionándolos
con resultados previos.
7. Saber contribuir al trabajo en equipo
3.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS E INSTRUMENTALES
1. Comunicación oral y escrita
2. Conocimiento de segundo idioma
3. Habilidades básicas de manejo de ordenador
4. Habilidades de gestión de información
xvi. Programa analítico
PROGRAMA TEÓRICO
TEMA I. DESARROLLO HISTÓRICO DE LA APLICACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL
1. Evolución histórica en el estudio de los problemas sociales
1.1. Pragmatismo y Escuela de Chicago
1.2. De la SPSSI al periodo de postguerra
1.3. La contribución de Kurt Lewin a la solución de los
problemas sociales
1.4. La crisis de la relevancia
1.5. Características actuales de la aplicación en Psicología
social
2. Problemas sociales y conceptos relacionados
2.1. El concepto de problema social
2.2. Características distintivas de los problemas sociales
2.3. Necesidades psicosociales
2.4. Bienestar social y calidad de vida
2
TEMA II. CONCEPTO DE PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA
1. Psicología social básica vs. Psicología social aplicada
2. Definiciones de Psicología social aplicada
3. Modelos de aplicación
3.1. La tecnología social
3.2. Psicología social aplicable: el modelo de Mayo y La
France
3.3. El modelo circular de Fisher
3.4. El modelo del ciclo completo de Cialdini
TEMA III. ALGUNOS CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
1. Psicología social de las organizaciones
2. Psicología social de la educación
3. Psicología social ambiental
4. Psicología social del ocio y tiempo libre
5. Psicología social de la salud
TEMA IV. PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA SALUD: APROXIMACIÓN PSICOSOCIAL
1. Comportamiento social y salud: el concepto de salud.
2. La aplicación de la Psicología a la salud
3. La aplicación de la Psicología Social a la salud: campos de
estudio
4. La promoción de la salud y la prevención de la enfermedad:
estilos de vida y salud
5. Modelos relevantes del comportamiento saludable
TEMA V. FACTORES PSICOSOCIALES RELACIONADOS CON LA SALUD(I): EL APOYO
SOCIAL
1. Concepto de apoyo social
2. Apoyo social y aparición de la enfermedad
3. Apoyo social y comportamiento de salud y enfermedad
4. Apoyo social y adaptación a la enfermedad
TEMA VI. FACTORES PSICOSOCIALES RELACIONADOS CON LA SALUD (II): EL ESTRÉS
PSICOSOCIAL
1. El estrés psicosocial: fuentes de estrés personales, familiares
y sociales
2. Niveles de estresores y respuestas al estrés
3. Factores que determinan la evaluación de un acontecimiento
como estresante
4. Afrontamiento del estrés (conductas de coping)
5. El estrés como causa de enfermedad
6. La enfermedad como acontecimiento estresante
7. El afrontamiento de la enfermedad
TEMA VII. RELACIÓN ENTRE EL PROFESIONAL DE LA SALUD Y EL PACIENTE
3
1. Modelos explicativos de la relación profesional-enfermo
2. Tipos de control en la relación médico-paciente
3. El uso de la influencia social en la relación médico-paciente
4. La satisfacción del paciente
5.
El
cumplimiento
de
las
prescripciones
terapéuticas: la
adherencia al tratamiento
6. El uso de los servicios de cuidado de salud
TEMA VIII. ESTRÉS EN EL PERSONAL SANITARIO
1. Fuentes de estrés ocupacional en el marco sanitario
2. Respuestas al estrés ocupacional
3. El impacto del cáncer en los profesionales sanitarios que lo
atienden
3.1. Factores estresantes con los que se enfrenta el
personal
3.2. El manejo del estrés en profesionales sanitarios
PROGRAMA PRÁCTICO
Los créditos prácticos de la asignatura se desarrollarán a través
del diseño y puesta en marcha de una investigación psicosocial,
desarrollada a partir uno de los temas recogidos en el programa de la
asignatura. Dicho trabajo de investigación se llevará a cabo en grupos
de no más de 5 personas y será entregado antes de la fecha prevista
para el examen.
Los trabajos de investigación pretenderán poner a prueba alguno
de los modelos teóricos expuestos en clase. Para ello, los distintos
grupos seleccionarán un tema y acometerán las siguientes acciones
(propias de cualquier trabajo de investigación):
1. Revisión bibliográfica referida al tema seleccionado
2. Planteamiento de la investigación, explicitando:
. Justificación teórica y relevancia del tema seleccionado
. Objetivos de la investigación
. Muestra objeto de estudio
. Variables e instrumentos de recogida de información a utilizar
. Procedimiento a seguir en la investigación
3. Puesta en marcha de la investigación
4. Informe de la investigación siguiendo el esquema formulado en el
punto 2 e incluyendo (si es posible) los resultados encontrados.
El desarrollo del trabajo de investigación se realizará siempre con
la tutorización de la profesora y se llevará a cabo en las horas de clase
destinadas a las prácticas.
xvii. Metodología
4
- Clases expositivas (lección magistral)
- Talleres y seminarios
- Trabajo en grupo
- Exposición grupal
xviii. Evaluación
La evaluación final de esta asignatura se conformará a partir de
dos calificaciones: una correspondiente a los créditos teóricos que
se conseguirá a partir de la realización de una prueba objetiva
(examen tipo test de tres alternativas de respuesta), y una
segunda correspondiente
a los créditos prácticos,
que
se
evaluarán a través de la participación de los grupos en los talleres,
seminarios, la realización del trabajo de investigación y su
exposición en clase.
La calificación final se obtendrá de la siguiente forma: 70% a
partir del examen y el 30% restante a partir del trabajo práctico,
siendo necesario
aprobar las
dos
partes para superar la
asignatura.
xix. Bibliografía básica
Barriga, S., León, J.M., Martínez, M. y Jiménez, I. (Comps.) (1990).
Psicología de la salud: aportaciones desde la Psicología social.
Sevilla: Sedal.
Clemente, M. (1992). Psicología social aplicada. Madrid: Eudema.
Hernández, B. y Valera, S. (2001). Psicología social aplicada e
intervención psicosocial. La Laguna: Resma.
Rodríguez Marín, J. (1995). Psicología social de la salud. Madrid:
Síntesis.
Sánchez Vidal, A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid:
Prentice-Hall.
xx. Bibliografía complementaria
Aguilar, M.J. y Ander-Egg, E. (1992). Evaluación de servicios y
programas sociales. Madrid: Siglo XXI.
Fernández Ríos, L. (1994). Manual de Psicología preventiva. Teoría y
práctica. Madrid: Siglo XXI.
Gracia, E, Herrero, J. y Musitu, G. (2002). Evaluación de recursos y
estresares psicosociales en la comunidad. Madrid: Síntesis.
Ibáñez, E. (1990). Psicología de la salud y estilos de vida. Madrid:
Promolibro.
5
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PSICOLOGÍA Temas: 1−. Inicio de la psicología científica

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