Titulación: PSICOLOGÍA i. Denominación: PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA ii. Código: 14998319 iii. Código ECTS: iv. Plan de Estudios: 1999 v. Centro: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN vi. Ciclo: 2 vii. Curso: viii. Tipo: O ix. Período: 1er cuatrimestre x. Créditos LRU: 5 Teóricos: 3 Prácticos: 2 xi. Créditos ECTS: 5 Teóricos: 3 Prácticos: 2 xii. Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas_4.asp // (si hay otra asociada al dpto. o a la web personal, ponerla a continuación) xiii. Profesores: CARMEN POZO MUÑOZ xiv. Objetivos: 1. Mostrar a los alumnos la relación existente entre la Psicología social básica y la Psicología social Aplicada 2. Ofrecer a los alumnos una panorámica general sobre los campos de aplicación de la Psicología social 3. Iniciar a los alumnos en uno de los campos de aplicación de la Psicología social: la Psicología social de la salud xv. Competencias y destrezas alcanzadas por el alumnado 1.- COMPETENCIAS BÁSICAS 1. Conocer distintos diseños de investigación pertinentes para el trabajo del profesional de la Psicología. 2. Saber aplicar los datos científicos y teóricos procedentes de los informes a términos prácticos de evaluación, tratamiento, intervención o planificación) 3. Identificar necesidades individuales, grupales, comunitarias, institucionales y organizacionales 4. Aprender a identificar y definir los problemas psicológicos en los diferentes ámbitos aplicados de la psicología 5. Saber aplicar diseños de trabajo o investigación que permitan deducir resultados psicológicamente relevantes y científicamente pertinentes 1 6. Desarrollar habilidades de planificación y control del propio aprendizaje y sobre la evaluación del progreso del mismo 7. Interés por la investigación y creación de nuevos datos en Psicología, tanto de modo pasivo (como receptor o valorador de las innovaciones) como activo (generador de las mismas). 2.- COMPETENCIAS DE INTERVENCIÓN 1. Saber detectar poblaciones de riesgo o interés 2. Saber aplicar distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos en los ámbitos aplicados de la psicología (educativo, clínico y de la salud, sociocomunitario, jurídico y de las organizaciones, etc.) 3. Conocer y saber aplicar las metodologías científicas más usuales en Psicología 4. Capacidad para delimitar el problema de investigación y buscar la información relevantes 5. Capacidad para establecer y refutar hipótesis de trabajo. 6. Capacidad para interpretar resultados y generalizarlos relacionándolos con resultados previos. 7. Saber contribuir al trabajo en equipo 3.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS E INSTRUMENTALES 1. Comunicación oral y escrita 2. Conocimiento de segundo idioma 3. Habilidades básicas de manejo de ordenador 4. Habilidades de gestión de información xvi. Programa analítico PROGRAMA TEÓRICO TEMA I. DESARROLLO HISTÓRICO DE LA APLICACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL 1. Evolución histórica en el estudio de los problemas sociales 1.1. Pragmatismo y Escuela de Chicago 1.2. De la SPSSI al periodo de postguerra 1.3. La contribución de Kurt Lewin a la solución de los problemas sociales 1.4. La crisis de la relevancia 1.5. Características actuales de la aplicación en Psicología social 2. Problemas sociales y conceptos relacionados 2.1. El concepto de problema social 2.2. Características distintivas de los problemas sociales 2.3. Necesidades psicosociales 2.4. Bienestar social y calidad de vida 2 TEMA II. CONCEPTO DE PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA 1. Psicología social básica vs. Psicología social aplicada 2. Definiciones de Psicología social aplicada 3. Modelos de aplicación 3.1. La tecnología social 3.2. Psicología social aplicable: el modelo de Mayo y La France 3.3. El modelo circular de Fisher 3.4. El modelo del ciclo completo de Cialdini TEMA III. ALGUNOS CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL 1. Psicología social de las organizaciones 2. Psicología social de la educación 3. Psicología social ambiental 4. Psicología social del ocio y tiempo libre 5. Psicología social de la salud TEMA IV. PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA SALUD: APROXIMACIÓN PSICOSOCIAL 1. Comportamiento social y salud: el concepto de salud. 2. La aplicación de la Psicología a la salud 3. La aplicación de la Psicología Social a la salud: campos de estudio 4. La promoción de la salud y la prevención de la enfermedad: estilos de vida y salud 5. Modelos relevantes del comportamiento saludable TEMA V. FACTORES PSICOSOCIALES RELACIONADOS CON LA SALUD(I): EL APOYO SOCIAL 1. Concepto de apoyo social 2. Apoyo social y aparición de la enfermedad 3. Apoyo social y comportamiento de salud y enfermedad 4. Apoyo social y adaptación a la enfermedad TEMA VI. FACTORES PSICOSOCIALES RELACIONADOS CON LA SALUD (II): EL ESTRÉS PSICOSOCIAL 1. El estrés psicosocial: fuentes de estrés personales, familiares y sociales 2. Niveles de estresores y respuestas al estrés 3. Factores que determinan la evaluación de un acontecimiento como estresante 4. Afrontamiento del estrés (conductas de coping) 5. El estrés como causa de enfermedad 6. La enfermedad como acontecimiento estresante 7. El afrontamiento de la enfermedad TEMA VII. RELACIÓN ENTRE EL PROFESIONAL DE LA SALUD Y EL PACIENTE 3 1. Modelos explicativos de la relación profesional-enfermo 2. Tipos de control en la relación médico-paciente 3. El uso de la influencia social en la relación médico-paciente 4. La satisfacción del paciente 5. El cumplimiento de las prescripciones terapéuticas: la adherencia al tratamiento 6. El uso de los servicios de cuidado de salud TEMA VIII. ESTRÉS EN EL PERSONAL SANITARIO 1. Fuentes de estrés ocupacional en el marco sanitario 2. Respuestas al estrés ocupacional 3. El impacto del cáncer en los profesionales sanitarios que lo atienden 3.1. Factores estresantes con los que se enfrenta el personal 3.2. El manejo del estrés en profesionales sanitarios PROGRAMA PRÁCTICO Los créditos prácticos de la asignatura se desarrollarán a través del diseño y puesta en marcha de una investigación psicosocial, desarrollada a partir uno de los temas recogidos en el programa de la asignatura. Dicho trabajo de investigación se llevará a cabo en grupos de no más de 5 personas y será entregado antes de la fecha prevista para el examen. Los trabajos de investigación pretenderán poner a prueba alguno de los modelos teóricos expuestos en clase. Para ello, los distintos grupos seleccionarán un tema y acometerán las siguientes acciones (propias de cualquier trabajo de investigación): 1. Revisión bibliográfica referida al tema seleccionado 2. Planteamiento de la investigación, explicitando: . Justificación teórica y relevancia del tema seleccionado . Objetivos de la investigación . Muestra objeto de estudio . Variables e instrumentos de recogida de información a utilizar . Procedimiento a seguir en la investigación 3. Puesta en marcha de la investigación 4. Informe de la investigación siguiendo el esquema formulado en el punto 2 e incluyendo (si es posible) los resultados encontrados. El desarrollo del trabajo de investigación se realizará siempre con la tutorización de la profesora y se llevará a cabo en las horas de clase destinadas a las prácticas. xvii. Metodología 4 - Clases expositivas (lección magistral) - Talleres y seminarios - Trabajo en grupo - Exposición grupal xviii. Evaluación La evaluación final de esta asignatura se conformará a partir de dos calificaciones: una correspondiente a los créditos teóricos que se conseguirá a partir de la realización de una prueba objetiva (examen tipo test de tres alternativas de respuesta), y una segunda correspondiente a los créditos prácticos, que se evaluarán a través de la participación de los grupos en los talleres, seminarios, la realización del trabajo de investigación y su exposición en clase. La calificación final se obtendrá de la siguiente forma: 70% a partir del examen y el 30% restante a partir del trabajo práctico, siendo necesario aprobar las dos partes para superar la asignatura. xix. Bibliografía básica Barriga, S., León, J.M., Martínez, M. y Jiménez, I. (Comps.) (1990). Psicología de la salud: aportaciones desde la Psicología social. Sevilla: Sedal. Clemente, M. (1992). Psicología social aplicada. Madrid: Eudema. Hernández, B. y Valera, S. (2001). Psicología social aplicada e intervención psicosocial. La Laguna: Resma. Rodríguez Marín, J. (1995). Psicología social de la salud. Madrid: Síntesis. Sánchez Vidal, A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Prentice-Hall. xx. Bibliografía complementaria Aguilar, M.J. y Ander-Egg, E. (1992). Evaluación de servicios y programas sociales. Madrid: Siglo XXI. Fernández Ríos, L. (1994). Manual de Psicología preventiva. Teoría y práctica. Madrid: Siglo XXI. Gracia, E, Herrero, J. y Musitu, G. (2002). Evaluación de recursos y estresares psicosociales en la comunidad. Madrid: Síntesis. Ibáñez, E. (1990). Psicología de la salud y estilos de vida. Madrid: Promolibro. 5