Plant mineral nutrition in biodiversity hotspots

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
UNIDAD DE ENSEÑANZA
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
El objetivo de este formulario es facilitar a los docentes la operativa de propuesta de cursos, y
coordinar la oferta de cursos optativos de la carrera de grado, educación permanente, y
programas de posgrado de la Facultad de Agronomía.
Todo curso de posgrado se ofrece a la vez como curso de educación permanente, y puede
admitir un cupo de estudiantes de 5to año. Todo curso de posgrado debe contar con una
evaluación y el docente responsable debe pertenecer al Colegio de Posgrados de la Facultad
(adjuntar CV en caso contrario).
1. Datos generales del curso
Por favor indique el Programa al que pertenece prioritariamente el curso y los cupos para
estudiantes de diferentes programas:
Programa
Posgrado Académico
Posgrado Profesional
Educación Permanente
Grado (optativos de 5to)
Marque el programa al
que el curso pertenece:
X
Cupos para estudiantes
de cada programa:
X
Cupo Total
Modalidad del Curso:
X Presencial
A Distancia
En caso de ser curso de posgrado, indicar tipo de curso:
 Curso General (créditos pueden contar como obligatorios) para el programa de
Maestría en Ciencias Agrarias
X Curso de la Opción de especialización de la Maestría (indicar opción): _Ciencias
Animales, Ciencias vegetales, Ciencias del Suelo.
 Obligatorio para el posgrado profesional (indicar programa):__________
 Temática opcional
SERVICIO :
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
Producción Animal y Pasturas
CICLO:
SUB-CICLO :
NOMBRE DEL CURSO :
Plant mineral nutrition in biodiversity hotspots: lessons
for breeding and management of crop plants and
grasslands
PALABRAS CLAVES (3):
Plant nutrition; Diversity, Grasslands, Crops
2. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente, dedicación horaria global (semanal y
dedicación horaria en el curso.
Docente Responsable :
Nombre
Pablo Boggiano
Cargo
Profesor Agregado
Cargo
Ayudante
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Diego Michelini
Especialistas invitados :
Nombre
Cargo
Institución
Especialización
Docentes Extranjeros :
Nombre
Hans Lambers
País de origen
Holanda
Cargo
Especialización
Winthrop Professor
Plant Ecophysiology
Institución o Universidad
University of Western Australia
3. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
El curso será destinado a estudiantes del posgrado de Ciencias Agrarias y PEDECIBA,
de UdelaR. A su vez el curso será ofrecido como Educación Permanente para
estudiantes de posgrados del extranjero en ciencias afines, y terceras personas
interesadas en dicha formación.
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
A. Generales: El participante del curso conozca y profundice en conocimiento
actualizado sobre las distintas estrategias de captación de nutrientes por las
plantas.
B. Específicos: Conocer los patrones pedogenéticos que determinan variaciones en
disponibilidad de nutrientes para las plantas. Aprender los conceptos actualizados
en las interacciones suelo – microorganismos-plantas que confieren distintas
estrategias en la captura y uso de nutrientes por las plantas. Conocer la
interacción entre atributos edáficos y distribución y diversidad de especies. Aplicar
dichos conceptos a estrategias de manejo de recursos naturales, cultivos y
mejoramiento genético vegetal.
CONTENIDOS :
Unidades Temáticas
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
1. Changes in phosphorus availability during pedogenesis: plant species and
functional diversity
2. Mycorrhizal associations
3. Non-mycorrhizal plants: cluster roots, dauciform roots and other specialised roots
releasing carboxylates
4. Phosphorus-use efficiency and other traits allowing acquired P to be used
effectively
5. Symbiotic nitrogen fixation
6. Parasitic plants
7. The role of soil attributes as a filter for plant species distribution; calcicole and
calcifuge species
8. Intercropping
9. Lessons for breeding and management of crop plants and grasslands: a synthesis
METODOLOGÍA :
(Indique brevemente la metodología del curso)
La metodología de dictado del curso consistirá en la realización de clases teóricas por la
mañana a cargo del Profesor Hans Lambers, y la ponencia de seminarios de
presentación de trabajos científicos por parte de grupos de 2-3 estudiantes en la tarde. La
dinámica será la misma durante la semana de dictado de curso.
DEDICACIÓN (CARGA) HORARIA DEMANDADA A LOS ESTUDIANTES :
(Indique la forma en que se asignará la dedicación horaria de los estudiantes a los efectos del cálculo de
Créditos del Curso)
a) CURSOS PRESENCIALES: (indique nº de horas para cada caso)
Exposiciones Teóricas X
Teórico - Prácticos
Talleres
Seminarios
Actividades Grupales
o individuales de
Presentaciones
orales, defensas de
Prácticos (campo o
laboratorio)
Excursiones
X
Lectura o trabajo
domiciliario (1)
X
preparación de
informes
Otras (indicar cual/es)
informes o
evaluaciones
(1) exigible en el curso, seminario o taller y que formen parte de la estrategia de enseñanza.
b) CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
X
Materiales escritos
Internet
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Los estudiantes será evaluados de acuerdo a la presentación por estudiante de dos seminarios de
presentación de publicaciones de la bibliografía recomendada,
BIBLIOGRAFÍA :
De ser posible referida a la sección o bolilla correspondiente.
Bibliografía obligatoria:
1. (Walker & Syers, 1976; Lambers et al., 2008; Laliberté et al., 2012; Turner &
Condron, 2013)
2. (Parfitt, 1979; Khan et al., 2002; Babikova et al., 2013; Smith et al., 2015)
3. (Shane et al., 2004; Playsted et al., 2006; Shane et al., 2006; Delgado et al., 2014;
Lambers et al., 2015b; Lambers et al., 2015c)
4. (Denton et al., 2007; Lambers et al., 2012; Sulpice et al., 2014)
5. (Abdel-Lateif et al., 2012)
6. Parasitic plants (Ehleringer, 1985; Ackroyd & Graves, 1997; Hassanali et al., 2008)
7. (Hayes et al., 2014; Zemunik et al., 2015); (Jefferies & Willis, 1964; Delhaize et al.,
1993; Zohlen & Tyler, 2000)
8. (Zuo et al., 2000; Omondi et al., 2010; Li et al., 2014)
9. (Lambers et al., 2014; Lambers et al., 2015a)
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2015
Semestre: 2
Bimestre (si es de posgrado): 3
Días y horarios: Lunes 14 al viernes 18 de Setiembre. Clases teóricas de 9 a 12 hs.
Seminarios de estudiantes de 14 a 17 hs.
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
A demanda
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
X
Indique con cual / es :
FECHA PROBABLE DE REALIZACION:
CRÉDITOS SUGERIDOS
EDUCACIÓN
PERMANENTE Y
POSGRADO :
LOCALIDAD :
SALÓN :
X
14 al 18 de setiembre
3
Sayago, Montevideo
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA : X
Monto matrícula : El costo de la matricula del curso es de 100 U$S , para
todos los estudiantes externos y profesionales.
No pagan MCA y DCA.
Otros comentarios:
Estudiantes externos que se inscriban o profesionales deben presentar CV y nota para
poder acceder al curso
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aval del Director del Departamento o Unidad
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Aprobado por Comisión de Enseñanza (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web