paginas primera de la tesis imprimir.pdf

i
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
TESIS PREVIA AL GRADO ACADEMICO DE PSICOLÒGO CLÌNICO
TITULO DE LA TESIS
“MALTRATO PSICOLÓGICO EN ADOLESCENTES DE 13 A 15 AÑOS Y SU
INCIDENCIA EN LA AUTOESTIMA, DEL COLEGIO “FRANCO CANADIENSE”
DE GUAYAQUIL”
AUTORA:
YUMBLA GUERRERO MAYRA ALEXANDRA
GUAYAQUIL – ECUADOR
2013
ii
Pensamiento
La verdad es totalmente interior. No hay que buscarla fuera de nosotros ni
querer realizarla luchando con maltrato con enemigos exteriores.
Autor:Mahatma Gandhi
iii
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR
De acuerdo al instructivo para la presentación tesis, adjuntado en el
“manual para el proceso de elaboración de tesis de grado” otorgado por la
Facultad de Ciencias Psicológicas en el periodo 2012, y en mi condición
de tutor, nombrado por el CONSEJO DIRECTIVO de la Facultad de
Ciencias Psicológicas.
Certifico.
Que he revisado la tesis, presentada por la estudiante; YUMBLA
GUERRERO MAYRA ALEXANDRA, con cédula de ciudadanía
Nº0919286815, como requisito previo a la aprobación y desarrollo de la
investigación para optar al grado académico de Psicóloga Clínica, cuyo
tema es:
“MALTRATO PSICOLÓGICO EN ADOLESCENTES DE 13 A 15 AÑOS
Y SU INCIDENCIA EN LA AUTOESTIMA, DEL COLEGIO “FRANCO
CANADIENSE” DE GUAYAQUIL”
El mismo que luego de revisado, CONSIDERO APROBADO, para que
continúe con el proceso correspondiente.
----------------------------------------------------------Tutor: Psic. Clín. Franklin Andrade Fabre. Mg.
C.I 0903266708
Guayaquil-Ecuador
2012-2013
iv
DEDICATORIA.
Este trabajo se lo dedico a mis padres, los mismos que me han brindado
todo su amor, apoyo y dedicación, a mí novio y futuro esposo por su
comprensión y a mis amigos que siempre estuvieron conmigo
brindándome su ayuda.
v
AGRADECIMIENTOS
A Dios porque es el que me da fortaleza para seguir día a día, a mis
padres, Cecilia Guerrero, Enrique Yumbla, Hermanos quienes me
brindaron su apoyo incondicional y económico, a mi novio y futuro esposo
por haberme dado ánimos en los momentos de presión, a mis docentes de
la Facultad de Ciencias Psicológicas, en especial a mi tutor Psic clìn
Andrade Franklin mg, por la paciencia sostenida en la elaboración y
revisión de esta Tesis de Grado; Y a la Lcda. Norma Ortiz Gonzabay,
Directora del Colegio Mixto Nº1375 “Franco Canadiense”, por permitir
realizar el trabajo de investigación.
vi
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
Declaración de autoría.
Declaro que soy la autora de este trabajo de investigación y que autorizo a
la Universidad de Guayaquil para que haga uso de mismo con la finalidad
académica.
-----------------------------------------------Mayra Alexandra Yumbla Guerrero
0919286815
vii
ÍNDICE GENERAL
CARÁTULA
PENSAMIENTO
CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
AUTORIA
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE DE CUADRO
ÍNDICE DE GRAFICOS
RESUMEN
ABSTRACT
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
Ubicación del problema en un contexto
Situatiónconflicto
Causa y consecuencias del problema
Delimitación del problema
Formulación del problema
Evaluación del problema
Variables y objetivos de la investigación
Justificación e importancia de la investigación
Utilidad práctica de la investigación
Beneficiarios
CAPITULO II MARCO TEÓRICO
Modalidad de la investigación
Antecedentes del estudio
FundamentaciónTeórica
Funciones de la familia
Adolescencia Los factores determinantes en el ajuste
psicosocial de los adolescentes
Clases de maltrato
Maltratopsicológico
Formas de maltrato
Factores que inciden en el maltrato psicológico
Consecuencias del maltratopsicológico
Teoría del aprendizaje de Albert Bandura
¿Quées la autoestima?
Importancia de la autoestima
Formación de la autoestima
Bases de la Autoestima
Características de la Autoestima
Tipos de Autoestima
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
xi
1
3
5
5
6
7
7
7
9
9
10
10
12
12
17
20
22
26
27
30
32
34
37
43
44
45
51
53
55
viii
Formación de la Autoestima
Dimensiones de la Autoestima
Variables psicológicas vinculadas a la autoestima
Autoestima baja en adolescentes a causa del maltrato
psicológico
Tristeza y depresión
Base legal
Base sociocultural
Teorías psicológicas que definen el maltrato
Hipótesis de la investigación
Definicionesconceptuales
CAPITULO III METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
Modalidad de la investigación
Tipo de investigación
Población y muestra
Instrumentos de la investigación
Criterios de selección
Criterios de exclusion
Caracterización de la comunidad
Operacionalización de las variables
Recolección de la información
Procesamiento y análisis
CAPITULO IV PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS
Cuadros y gráficos
Test de Rosemberg
Prueba de hipótesis
CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias bibliográficas
Referencias electrónicas
Bibliografía
Anexos
56
60
65
68
70
71
73
74
76
77
78
78
78
79
79
79
79
80
81
81
82
82
116
127
129
129
130
131
133
134
135
ix
íNDICE DE CUADROS
Cuadro 1 causas y consecuencias del problema
Cuadro 2 Operacionalización de las variables
Cuadro 3 información general: Tipo de vivienda
Cuadro 4 Tipo de familia
Cuadro 5 Lugar de origen
Cuadro 6 Considera que en su casa lo(a) maltratan
psicológicamente
Cuadro 7 En su casa lo(a) humillan en publico
Cuadro 8 siente que en su casa le controlan su salida
Cuadro 9 has recibido insultos por parte de las personas con
las que vive
Cuadro 10 sus padres no confían en usted
Cuadro 11 sus padres lo amenazan con no dejarlo salir sino
hacen lo que le piden
Cuadro 12 en casa le interesa su opinión
Cuadro 13 el maltrato psicológico le ha generado baja
autoestima
Cuadro 14 recibe constantes descalificativos en su casa
Cuadro 15 en casa le permiten relacionarse con sus iguales
Cuadro 16 se siente desatendido en su casa
Cuadro 17 en su casa son autoritarios
Cuadro 18 su familia lo(a) hace sentir en ridículo frente a
otras personas
Cuadro 19 las humillaciones son constantes en casa
Cuadro 20 en su casa tratan de manipularlo
Cuadro 21 a pesar del maltrato que recibe en casa, aun los
respeta
Cuadro 22 en casa no valoran sus ideas
Cuadro 23 depende económicamente de la(s) personas
que recibe maltrato.
Cuadro 24 le cuesta mucho esforzarse
Cuadro 25 le tiene miedo a lo Nuevo y evita los riesgos
Cuadro 26 siente algún tipo de desprecio en casa
Cuadro 27 ha disminuido su nivel de atención
Cuadro 28 necesita recibir motivación de alguien.
Cuadro 29 le es difícil tomar decisiones.
Cuadro 30 se relaciona bien con sus iguales
Cuadro 31 tiene Buena opinión de si mismo
Cuadro 32 le cuesta mucho hablar ante un publico
Cuadro 33 desea cambiar Algunas cosas deusted
Cuadro 34 usted suele ceder con mucha facilidad
Cuadro 35 le cuesta mucho tener responsabilidades
Cuadro 36 Prueba de Hipótesis
Cuadro 37 resultados del test de Rosemberg
Cuadro 38 Siento que soy una persona digna, al
6
80
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
118
119
x
menostanto como las demás.
Cuadro 39 Estoy convencido de que tengo buenas
cualidades.
Cuadro 40 soy capaz de hacer las cosas tan bien como la
mayoría de la gente
Cuadro 41 tengo una actitud positiva hacia mí misma(o)
Cuadro 42 en general estoy satisfecha(o) conmigo mismo
Cuadro 43 siento que no tengo mucho de lo que estar
orgulloso(a)
Cuadro 44 en general, me inclino a pensar que soy un
fracasado
Cuadro 45 me gustaría sentir más respeto por mí mismo
Cuadro 46 hay veces que realmente pienso que soy una
inútil
Cuadro 47 a menudo creo que no soy una buena persona
120
121
122
123
124
125
126
127
128
xi
íNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1 información general: Tipo de vivienda
Gráfico 2 Tipo de familia
Gráfico 3 Lugar de origen
Gráfico 4 Considera que en su casa lo(a) maltratan
psicológicamente
Gráfico 5 En su casa lo(a) humillan en publico
Gráfico 6 siente que en su casa le controlan su salida
Gráfico 7 has recibido insultos por parte de las personas con
las que vive
Gráfico 8 sus padres no confían en usted
Gráfico 9 sus padres lo amenazan con no dejarlo salir sino
hacen lo que le piden
Gráfico 10 en casa le interesa su opinión
Gráfico 11 el maltrato psicológico le ha generado baja
autoestima
Gráfico 12 recibe constantes descalificativos en su casa
Gráfico 13 en casa le permiten relacionarse con sus iguales
Gráfico 14 se siente desatendido en su casa
Gráfico 15 en su casa son autoritarios
Gráfico 16 su familia lo(a) hace sentir en ridículo frente a otras
personas
Gráfico 17 las humillaciones son constantes en casa
Gráfico 18 en su casa tratan de manipularlo
Gráfico 19 a pesar del maltrato que recibe en casa, aun los
respeta
Gráfico 20 en casa no valoran sus ideas
Gráfico 21 depende económicamente de la(s) personas
que recibe maltrato.
Gráfico 22 le cuesta mucho esforzarse
Gráfico 23 le tiene miedo a lo Nuevo y evita los riesgos
Gráfico 24 siente algún tipo de desprecio en casa
Gráfico 25 ha disminuido su nivel de atención
Gráfico 26 necesita recibir motivación de alguien.
Gráfico 27 le es difícil tomar decisiones.
Gráfico 28 se relaciona bien con sus iguales
Gráfico 29 tiene Buena opinión de si mismo
Gráfico 30 le cuesta mucho hablar ante un publico
Gráfico 31 desea cambiar Algunas cosas deusted
Gráfico 32 usted suele ceder con mucha facilidad
Gráfico 33 le cuesta mucho tener responsabilidades
Gráfico 34 Prueba de Hipótesis
Gráfico 35Siento que soy una persona digna, al menostanto
como las demás.
Gráfico 36 Estoy convencido de que tengo buenas
cualidades.
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
117
119
120
xii
Gráfico 37 soy capaz de hacer las cosas tan bien como la
mayoría de la gente
Gráfico 38 tengo una actitud positiva hacia mí misma(o)
Gráfico 39 en general estoy satisfecha(o) conmigo mismo
Gráfico 40 siento que no tengo mucho de lo que estar
orgulloso(a)
Gráfico 41 en general, me inclino a pensar que soy un
fracasado
Gráfico 42 me gustaría sentir más respeto por mí mismo
Gráfico 43 hay veces que realmente pienso que soy una
inútil
Gráfico 44 a menudo creo que no soy una buena persona
121
122
123
124
125
126
127
128
xiii
“MALTRATO PSICOLÓGICO EN ADOLESCENTES DE 13 A 15 AÑOS
Y SU INCIDENCIA EN LA AUTOESTIMA, DEL COLEGIO FRANCO
CANADIENSE”DE GUAYAQUIL
Autora: Yumbla Guerrero Mayra Alexandra
Tutor: Psic Clìn Andrade Franklin Mg
RESUMEN
El maltrato psicológico se basa en comportamientos intencionados,
ejecutados desde una posición de poder y encaminados a
desvalorizar, producir daño psíquico, destruir la autoestima y reducir
la confianza personal. A pesar de que ya van muchos años de
investigación queponen de manifiesto las consecuencias adversas
del maltrato o abuso emocional que se da desde la etapa de la
infancia en adelante y que va
creciendo cada vez más, dejando
huellas en las victimas de este determinado maltrato;
las
instituciones pertinentes, en escasas ocasiones, atienden estos
casos si no van acompañados de otras formas de maltrato como el
abuso sexual, maltrato físico, negligencia, En este trabajo de
investigación se va a demostrar como el maltrato psicológico incide
en la autoestima del adolescente; la modalidad de este proyecto de
investigación será mixta, y el tipo de investigación es documental, de
campo, descriptiva y explicativa la población investigada serán los
estudiantes del colegio particular mixto Franco Canadiense. Los
beneficiarios directos serán los adolescentes víctimas del maltrato, y
los beneficiarios indirectos los familiares adolescentes en riesgo.
MALTRATO
AUTOESTIMA
PSICOLÒGICO,
ADOLESCENTES,
INCIDENCIA,
xiv
“MALTRATO PSICOLÓGICO EN ADOLESCENTES DE 13 A 15 AÑOS
Y SU INCIDENCIA EN LA AUTOESTIMA, DEL COLEGIO FRANCO
CANADIENSE”DE GUAYAQUIL
Autora: Yumbla Guerrero Mayra Alexandra
Tutor: Psic Clìn Andrade Franklin Mg
ABSTRACT
Psychological abuse is based on intentional behavior, executed from
a position of power and aimed to devalue, cause psychic damage,
destroy self-esteem and reduce personal trust. Although as many
years of research are evident adverse consequences of emotional
abuse or neglect that is given from the stage of infancy onward and
grows increasingly leaving tracks in particular victims of this abuse;
relevant institutions, in rare cases, attend these cases if they are
accompanied by other forms of abuse such as sexual abuse,
physical abuse, neglect, in this research work is to show how
psychological abuse affects adolescent self-esteem; the mode of this
research project will be mixed, and the kind of research is
documentary field, descriptive and explanatory research population
will be students of mixed French Canadian private school. The direct
beneficiaries will be young victims of abuse, and the indirect
beneficiaries adolescents at risk relatives.
PSYCHOLOGICAL ABUSE, TEENS, IMPACT, ESTEEM