DISCURSO EXPOSITIVO Nombre: Curso: Actividades de Aprendizaje Recuerda las formas básicas: a) Definición: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres vivos. La definición responde a la pregunta “¿qué es?”. Por ejemplo: Gato es un animal, felino y doméstico. b) Descripción: Implica los elementos distintivos que permiten identificar un objeto o ser vivo específico. La descripción responde a la pregunta “¿cómo es?”. Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeño, tiene unas manchas blancas en las patas delanteras. c) Caracterización: Entrega información sobre los rasgos de personas, personajes o figuras personalizadas. La caracterización, además, suele incorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el emisor emite un juicio. De este modo, la caracterización respondería a la pregunta “¿cómo lo veo?” o “¿cómo me parece a mí que es?”. d) Narración: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. La narración podría responder a la pregunta “¿cómo sucede o sucedió?”, “¿qué pasó?”, etc. Por ejemplo: Primero preparé el trabajo de historia, después me puse a estudiar matemáticas, finalmente pude descansar viendo una película. I. Reconoce la forma básica que predomina en los siguientes textos: 1. “El acto de cantar consiste en producir sonidos con la voz ojalá agradables para las demás personas, Además puede ser que se formen palabras o no al cantar” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 2. “Oscar Hahn, poeta. Doctor en filosofía y profesor universitario de literatura. En su obra deja sentir una gran admiración por los clásicos, pero también se perciben ecos de la cultura globalizada.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 3. “Ambos lados de las largas hileras del maizal eran amarillas y tostadas. Habían escasos árboles desnudos y en lo alto de la colina, verde y profundo, un hermoso y gran cactus vertical.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 4. “En eso llegó Ignacia, con anteojos oscuros y un chaquetón verde oliva. Se sentó entre los dos. Ni me miró, de su bolso sacó una vieja cajita de metal que estaba llena de lápices. Después un bello cuaderno hecho a mano. Anotó algo, entonces me miró. Me miró tanto que se sacó los anteojos oscuros.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 5. “La madre de Pedro era esforzada y valiente, sola educó y crió a su hijo, su amor hacia él no tenía límites. Era una mujer de trabajo, sacrificada y humilde, pero aunque la vida fue dura con ella, siempre se mantuvo alegre y optimista.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 6. “La nueva y gótica cinta de Francis Ford Coppola, basada en la novela de Bram Stocker, intenta ser la película definitiva sobre Drácula. La película entusiasma y triunfa en la taquilla pese a que todo el mundo sabe qué va a suceder, de qué se trata, por qué al conde le atraen tanto los cuellos.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 7. “Su habitación era asfixiante. El color de la pintura café, el clóset de un tamaño excesivo en relación a la cama; además no tenía ventanas por donde entrara y circulara el aire.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 8. “Un joven estudiante participa de un robo a una casa de cambios. El asalto se frustra inmediatamente y él y su banda quedan atrapados junto a un grupo de rehenes. Se trataba de un hecho real ocurrido en el Santiago de 1990.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 9. “Por Favor Rebobinar de Alberto Fuguet es una gran crónica urbana que revela el insípido sabor de los tiempos que corren. Increpa el canon literario con el arma de su propio lenguaje, rebuscando alguna respuesta en las entrañas de esta dudosa modernidad en que vivimos.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 10. “La mesa es un mueble compuesto por una superficie plana, donde podemos poner cualquier tipo de objeto, que se sostiene con una o más patas” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 11. “Peleador y fanfarrón de fuertes y recios miembros, abusaba de su vigor físico con los compañeros generalmente más débiles que él, por lo cual era muy poco estimado entre ellos. En su rostro picado de viruelas había una firmeza y resolución que contrastaba con los semblantes tímidos de sus camaradas” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 12. “En El Padrino I, hay una escena que me gusta mucho, en pleno invierno, hacia fin de año, don Corlone camina entre los puestos de fruta a lo largo de una calle en Nueva York.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 13. “Íbamos subiendo en auto el camino a Farellones. Nos gustaba subir la cordillera en primavera, cuando ya nohabía gente ni nieve, sólo piedra y acantilados y caballos salvajes y mucho sol. Ella subía libros y me leía trozos y tomábamos sol y comíamos tonteras.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 14. “Se llamaba Ruy Díaz de Vivar. Hijo de de Diego Laínez, que fue notable soldado del rey Fernando. Fueron sus obras las que lo llevaron a alturas de grandeza virtualmente inalcanzable” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 15. “Y como sabemos que la forma es la que condiciona y define el fondo, el análisis puede discriminar ahora lo más esencial y profundamente humano de los “intereses creados”: la oposición eterna e irreductible que existe en todo hombre.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 16. “Sin embargo, el término “motivo” designa “un punto de vista cuya realidad se afirma cada vez más y que en alguna medida puede renovar o profundizar el estudio de la creación literaria”. a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 17. “La generación del 45 presenta rasgos que demuestran una nueva sensibilidad poética y una marcada preferencia por las formas tradicionales del verso y la temática mítica y paisajista, a partir de los conceptos de equilibrio y armonía” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 18. “Cuando los españoles tocaron tierra americana, la cultura maya estaba en plena decadencia. Más tarde, sesupo que los mayas habían levantado ciudades en el corazón de la selva y que estas ciudades habían sidoabandonadas por los constructores. En 1785 se comenzaron a descubrir para develar el pasado precolombino.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 19. Los Andes se dividen en las cordilleras Occidental o Volcánica y Oriental o Real. Entre éstas, se extiende el Altiplano, una zona de frecuentes vientos helados, cortada por desfiladeros y muy rica en recursos minerales.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración 20. “El 1º de noviembre de 1755, el fondo del océano Atlántico se estremeció con inusual violencia a 200 kilómetros del Cabo de San Vicente, no muy lejos de la Península Ibérica. Las ondas sísmicas que generó el terremoto alcanzaron poco después Lisboa, que fue reducida a escombros.” a. definición b. descripción c. caracterización d. narración Recuerda la organización textual que pueden tener los textos expositivos. a) Secuencia Temporal: Se organizan los eventos que se informan en una sucesión o serie que se rige por un orden que puede ser cronológico, cíclico u otro que permita entender la ubicación de los eventos en el tiempo. b) Relación Causal: La información se organiza sobre la base de relaciones causales, es decir, algunos elementos funcionan como causa y otros como efecto o consecuencia. c) Comparación: En este caso los contenidos se organizan sobre la base de semejanzas y diferencias entre los contenidos contrastados. d) Problema-solución: Mediante este esquema se presenta, por una parte, la información que corresponde a uno o varios problemas, y por otra, la que alude a las posibles soluciones. e) Enumeración descriptiva: La información se presenta a modo de enumeración de elementos con el fin de describir o caracterizar el asunto del cual se está hablando. II. Determina los modelos de organización de las ideas en cada texto subrayando los conectores oracionales. a)"Uno de los primeros astrónomos ingleses Sir John, observó la luna desde su telescopio y creyó descubrir cosas asombrosas: campos, montañas, lagos, etc. Poco después, se descubrió con mejores telescopios una imagen más exacta de la luna. Más tarde, los primeros astronautas norteamericanos (Borman, Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie…" ___________________________________________________ b)"Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en auténticos autómatas. Una de las explicaciones de este fenómeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. De este modo, la persona que consume es una persona que progresa…" ___________________________________________________ c)"Los volcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran la forma de la tierra por erosión. Los volcanes están formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a través de las cuales es expulsado el magma, a diferencia de los terremotos que son movimientos producidos en la corteza terrestre. Por otra parte, los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra, en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre". ____________________________________________________ d)"Uno de los conflictos actuales más importantes es el nivel de cesantía. Frente a ello una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilación anticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar antes de los beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas cesantes". ____________________________________________________ e)“La habitación estaba decorada por una mesita de luz pequeña, una cama que dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos armarios antiguos que solo se encuentran en los anticuarios, un sillón desvencijado y una repisa con libros encuadernados en cuero.” ____________________________________________________ Lee atentamente los siguientes párrafos y determina cuál es la estructura textual que predomina en cada uno. 1. La India llegó a ser la más importante colonia de Inglaterra, de la que obtenía una serie de productos tropicales. Para lograr este dominio, Inglaterra tuvo que enfrentarse a Francia. Eventualmente, los ingleses lograron controlar los puertos comerciales de la India. Posteriormente se enfrentaron a los débiles príncipes hindúes quienes dominaban el interior del país. A) Descripción B) Secuencia C) Comparación D) Causa-efecto E) Problema-solución 2. El cuatro es un instrumento de origen árabe- español. Aunque consta de cinco cuerdas dobles, se llama cuatro porque, inicialmente, tenía cuatro cuerdas, simples o dobles. Este instrumento, de una sola pieza, se construye tallando el tronco de madera y dándole la forma tradicional. Sólo se le añade la tapa y el diapasón. A) Descripción B) Secuencia C) Comparación D) Causa-efecto E) Problema - solución 3. Escritores y políticos trataron de justificar el expansionismo norteamericano a partir de criterios raciales y religiosos ya que, para los estadounidenses, la expansión hacia el oeste no era sino un reflejo de la superioridad de la raza blanca sobre las demás razas. Los indígenas de Norteamérica, al igual que los hispanos y negros, eran vistos como inferiores. De acuerdo con esta visión, dichos grupos representaban el atraso, el primitivismo y la barbarie. La raza blanca, por el contrario, era portadora de la “civilización”, es decir, del progreso, la técnica, la verdadera fe y el desarrollo económico. A) Descripción B) Secuencia C) Causa-efecto D) Comparación E) Problema-solución 4. El ejercicio no produce uno, sino varios efectos: da flexibilidad, tonifica los músculos y mejora el estado físico en general. Ciertas actividades favorecen estos resultados. Por ejemplo, la natación fortalece una gran parte de los músculos del cuerpo. A) Descripción B) Secuencia C) Causa-efecto D) Comparación E) Problema-solución 5. En más de alguna un chicle pegado en deshacernos de ella Industrias Allclean le ocasión hemos sufrido la desagradable impresión de ver nuestra prenda de vestir favorita. Con pesar debimos y prometer tener más cuidado la próxima vez. Hoy, ofrece el desmanchador más efectivo del mercado y al mejor precio. ¡No pase malos ratos! 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Podríamos dar infinidad de ejemplos, tales como: el Sol, las estrellas, una simple lamparilla eléctrica, una vela, etc. No lo es, sin embargo, la Luna, pues tan sólo refleja la luz del Sol, como si fuera un espejo. 2. El Sol es una formidable fuente de luz y calor. Según los cálculos de los hombres de ciencia, esta estrella hace por lo menos 2.000 millones de años que lanza al espacio energía calórica y luminosa, y probablemente lo seguirá haciendo durante millares de años antes de apagarse. ¿Cómo es posible que durante tan increíble cantidad de años se pueda mantener una energía tan grande? Si el Sol fuese una esfera de carbón ardiente, su combustión duraría apenas unos 6.000 años; ninguno de los combustibles conocidos puede explicar una actividad semejante, y durante siglos este hecho ha tenido preocupados a los físicos, que no le encontraban explicación. Pero al fin se ha conseguido la dilucidación de este misterio. Según el sabio Albert Einstein, un trocito cualquiera de material - un pedazo de madera, por ejemplo - es una formidable concentración de energía. Este físico ha calculado que un gramo de cualquier sustancia almacena energía de 25 millones de kilovatios - hora. Si se descubriese la forma de canalizar esta energía y aprovecharla, bastarían 40 gramos de materia para hacer marchar todas las fábricas de una gran ciudad. 3. En el estallido de la bomba atómica, la fabulosa energía desprendida proviene justamente de esa equivalencia entre la masa y la energía. Los físicos suponen que en el centro de las estrellas, donde las presiones y las temperaturas alcanzan valores desconocidos en la Tierra, la materia puede sufrir estos procesos, capaces de liberar la energía almacenada en su seno. Si es así, todo se explicaría; la masa del Sol es de 2 quintillones de kilogramos, y así, si se piensa que cada gramo desintegrado puede producir 25 millones de kilovatios - hora, es fácil calcular que el Sol puede tener una larga vida. 4. Referente a la luz hay algo que todos sabemos, que todos hemos observado alguna vez: la forma en que se propaga. ¿Quién no se ha entretenido mirando el rayo de luz solar que entra por un agujero en una habitación a oscuras? Entonces habremos visto que ese haz luminoso forma una perfecta línea recta. 5. Con respecto a su velocidad, antiguamente se creía que la luz se propagaba de manera instantánea. Que si se encendía un fuego en lo alto de una montaña, en ese preciso instante la luz producida podía ser vista por una persona que se encontrase a varios kilómetros de distancia. Ahora sabemos que no es así; la luz se propaga con una velocidad que es verdaderamente fantástica: 300.000 km. por segundo. Es decir, que al propagarse de un lugar a otro tarda un tiempo determinado. 6. Galileo fue de los primeros en sospechar que la luz no se propagaba instantáneamente. Pensó que para ir de un lado a otro necesitaba cierto tiempo y se propuso medirlo. Para ello inventó un procedimiento muy sencillo y, con ayuda de un amigo, decidió realizar el siguiente experimento. Acordaron que uno de ellos se colocaría en un lugar prominente, en lo alto de una colina, por ejemplo, y el otro a la distancia de un kilómetro. 7. Ambos pusieron sus relojes a la misma hora y convinieron que el primero encendería una linterna a las doce de la noche exactamente. Si el que estaba abajo observaba la luz a las doce y dos segundos, entonces evidentemente la luz habría tardado dos segundos en recorrer los mil metros que separaban a los dos amigos, de modo que la velocidad sería de 500 metros por segundo. Sin embargo, Galileo y su amigo vieron con sorpresa que la luz no tardaba nada en recorrer el camino que los separaba, y no era tampoco posible llegar a otra conclusión más precisa. 8. Tenían razón entonces los antiguos cuando decían que la velocidad de la luz era infinita. Galileo debió quedar sorprendido. Sin embargo, hoy sabemos que no estaba mal encaminado; tenía razón en sospechar que la luz requería cierto tiempo para ir de un lado a otro. Su experimento fracasó, no obstante, porque esa velocidad es tan grande que no era posible de ninguna manera medirla con el método empleado por el físico italiano. Sabemos ahora que esa velocidad es de 300.000 kilómetros por segundo, de modo que para recorrer la distancia que separaba a Galileo de su amigo, la luz no tardó más que 0.000003 segundos, tiempo pequeñísimo que Galileo no hubiera podido medir ni con el mejor cronómetro de los empleados en nuestro tiempo. 7. Según el texto, las fuentes luminosas son A) todos aquellos cuerpos que son capaces de producir luz. B) aquellos cuerpos que reflejan la luz del Sol como si fuesen espejos. C) los cuerpos, como el Sol, capaces de lanzar al espacio energía calórica. D) todos los cuerpos celestes que, como las estrellas, poseen luz propia. E) todos aquellos cuerpos en los que se produce equivalencia entre masa y energía. 8. En el segundo párrafo, se nombra a Albert Einstein con el propósito de A) nombrar al científico que descubrió los elementos de los que está compuesto el Sol. B) establecer una comparación entre los conocimientos que se tenía sobre el universo, antes y después de Einstein. C) explicar cómo la energía calórica del sol, se ha podido mantener por tanto tiempo. D) fundamentar el hecho de que un trocito de madera es capaz de almacenar 25 millones de kilovatios -hora. E) explicar los fundamentos de la bomba atómica. 9. De acuerdo con la lectura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) VERDADERA(S)? I. La energía almacenada en el Sol le augura una vida de por lo menos 2.000 millones de años. II. Una vela es una fuente luminosa. III. La energía que se desprende del estallido de la bomba atómica, proviene de la equivalencia entre la masa y la energía. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III 10. En el quinto párrafo se afirma que A) la velocidad de propagación de la luz es instantánea. B) si se enciende fuego en lo alto de una montaña, la luz producida puede ser vista al mismo tiempo desde cualquier lugar. C) la velocidad de la luz es de 300.000 km/hr. D) la luz tarda un tiempo determinado en propagarse de un lugar a otro. E) la velocidad de la luz es directamente proporcional a la masa de la fuente luminosa.