SUELDOS+Y+SAL+16.1

FORMATO DE PLANEACIÓN SEMESTRAL
Licenciatura:
Nombre de la
asignatura:
Nombre del Docente:
Propósito general de
la asignatura:
Periodo de
ejecución
08/08/2015
Administración
Administración de Sueldos y Salarios
16/1
José de Jesús Cruz
Semestre: Sexto
Construir un modelo de sistema de pagos, que incluya los procedimientos de cálculo de las
percepciones y retenciones de un trabajador, así como el cálculo de un finiquito y liquidación.
Tema
Subtema-s
Aspectos a evaluar
Aprendizajes esperados
Encuadre y recomendaciones
generales.
I.Sistema de Administración de
Sueldos y Salarios
15/08/2015
1.1 Tipos de salario
1.2 Aspectos
jurídico,
económico.
Moral
y
administrativo
1.3 Elementos integrantes de la
remuneración en el trabajo
1.4 Comisión
Nacional
de
Salarios Mínimos
1.5 Encuesta
Regional
de
Salarios
22/08/2015
29/08/2015
Ciclo:
1.6 Metodología de la E.R.S.
1.7 Elaboración del instrumento
II. Análisis de Puestos
2.1 Concepto y utilidad del
análisis de puestos
2.2 Necesidad legal y social
Tarea: Investigar cómo está
integrada la CONASAMI y
cuál es su función. 15/08/15.
Cuaderno de notas.
Tarea: investigar cuál es el
salario que se paga en
Oaxaca para el puesto de
vendedor.15/08/15. Cuaderno
de nota
Identificar los conceptos generales
de los salarios, su clasificación así
como
sus
elementos
para
comprender la importancia de la
remuneración de un servicio
prestado. Con una presentación
para
explicar
el
tema
y
complementar con preguntas
directas.
Trabajo: con la información
de cada alumno se elaborará
una encuesta regional de
salarios, mediante un cuadro
comparativo. 22/08/15
Llevar a cabo una encuesta
regional de salarios para aplicarla
en el ámbito laboral y saber la
utilidad que tienen en la asignación
de salarios en una empresa.
Trabajo: elaborar un análisis
de puestos de una unidad de
trabajo que el alumno elegirá
libremente.
Relacionar la elaboración del
análisis de puestos con el sistema
de remuneración de una empresa,
de manera que la asignación de
salarios se lleve a cabo de acuerdo
a las condiciones de un puesto y
Para la evaluación ver rúbrica
anexa
05/09/2015
2.3
Metodología
para
la
realización del análisis de
puestos
2.4 Partes que componen el
análisis de puestos
12/09/2015
2.5 Modelo para hacer el análisis
de puestos
2.6 Elaboración práctica del
análisis de puestos
19/09/2015
Primera evaluación
26/09/2015
III. Evaluación de puestos
3.1 Concepto y utilidad de la
valuación de puestos
3.2 Necesidad legal y social
3.3 Método de gradación previa
03/10/2015
3.4 Método de alineamiento
3.5 Método de comparación de
factores
10/10/2015
3.6 Método de valuación de
puntos
17/10/2015
3.7 Método de escalas, guías y
perfiles
3.8 Evaluación de ejecutivos
24/10/2015
IV. Prestaciones e incentivos
4.1 Concepto e importancia de
las prestaciones
los requisitos para ocuparlo.
Este tema se abordará con la
revisión de un caso práctico.
Trabajo: Por medio de
equipos
de
trabajo,
investigar cada uno de los
métodos de valuación de
puestos y explicarlos en
clase. Se utilizará la lista de
cotejo para evaluar las
exposiciones. NOTA: es la
única ocasión en que el
estudiante expondrá en
clase.
Comparar cada uno de los
métodos de valuación de puestos,
con la finalidad de identificar sus
características y formas de
aplicarlos en una empresa, y
aprovechar su utilidad para reducir
los problemas existentes en la
disparidad de sueldos y salarios
pagados. Mediante la elaboración
de un cuadro comparativo.
Tarea: investigar la definición
de prestaciones e incentivos.
Identificar cada
prestaciones
una
que
de
las
los
4.1.1 Características y filosofía de
las prestaciones
4.1.2
Clasificación
de
las
prestaciones
4.1.2.1 Ley Federal del Trabajo
07/11/2015
Segunda evaluación
21/11/2015
V Nóminas
05/12/2015
colaboradores de una empresa
tienen derecho de acuerdo a la ley,
con la finalidad de elaborar una
propuesta de remuneración en una
organización, que cumpla con
estas condiciones legales.
Tarea: investigar concepto
de nómina. 21/11/15. Cuaderno
de notas. Sesión extramuros.
Identificar y comprender cada uno
de los elementos que componen
una nómina, con la finalidad de
poder llevar a cabo el cálculo de las
percepciones y retenciones del
trabajador de una empresa y estar
en condiciones de dar asesoría en
este aspecto de la administración
de recursos humanos.
Trabajo: ejercicio en clase y
de tarea sobre los cálculos
de las percepciones y
Llevar a cabo ejercicios sobre el
cálculo de un finiquito y una
liquidación, para que se conozca el
4.1.2.2 Seguro Social e ISSSTE
4.1.3 Prestaciones que otorgan
las organizaciones
4.2 Conceptos e importancia de
los incentivos
4.2.1 Beneficios, limitaciones y
requisitos previos
4.2.2
Grupos
de
salarios
incentivos
4.2.3 Clases de incentivos por su
campo de aplicación
14/11/2015
28/11/2015
24/10/15. Cuaderno de notas.
5.1 Elementos de la nómina
5.2 Percepciones
5.2.1 Salario diario
5.2.2 Tiempo extra
5.2.3 Prima dominical
5.2.4 Vacaciones y
vacacional
5.2.5
Aguinaldo
y
percepciones
5.3 Deducciones
5.3.1 Cálculo del ISPT
5.3.2 Cuota sindical
prima
otras
5.3.3 Infonavit
5.3.4 SAR
5.4 Distribución del dinero
5.5 Elaboración de la nómina de
pago
5.6 Elaboración de finiquitos
12/12/2015
VI Diseño de modelo de sueldos
y salarios
19/12/2015
09/01/2016
Examen ordinario
deducciones.
Trabajo:
nómina.
cálculo
de
una
procedimiento y se aplique en
casos reales en caso de la renuncia
de un trabajador o del pago de una
liquidación en una empresa.
6.1 Inventario de puestos
6.2 Perfil profesional de puestos
6.3 Valoración de personalidad
6.4 Política salarial
6.5 Criterios de salarios
6.6. Coeficiente de retribución
6.7 Determinación de la escala
salarial
6.8 Generalidades del modelo
6.9 Aplicación del modelo
6.10 Modo de empleo
6.11 Ejemplo
Elaborar y presentar un
manual con los apuntes de
todo el semestre y el examen
correspondiente.
Bibliografía o fuentes de consulta
Editorial
Nombre del autor
Título
REYES Ponce Agustín
OROZCO Colín Luis Ángel
REYES Ponce Agustín
Administración de personal 2ª parte
Estudio integral de la nómina
El análisis de puestos
Limusa
ISEF
Limusa
Lugar de edición
Fecha de edición
México
México
México
2005
2014
2009
MECÁNICA DE EVALUACIÓN:
PARCIALES:
ORDINARIO:
CRITERIO
%
CRITERIO
%
Participación en clase
5
Examen escrito
80
Entrega de tareas
25
Apuntes del
semestre
20
Entrega de trabajos
30
Examen escrito
40
TOTAL
100 %
TOTAL
_____________________________
100 %
______________________________
Catedrático
Tutor académico
__________________
Jefe de grupo
Rúbrica Para Evaluar la elaboración del Análisis de Puestos
Nombre
Grupo
Fecha
CRITERIOS
1.- El escrito es claro, enfocado e interesante
2.- Identifica el propósito, los objetivos e ideas principales que se
incluyen en el escrito
3.- La presentación de las ideas es organizada y coherente y puede
seguirse con facilidad
4.- El escrito incluye todas las partes o elementos del tema o tarea
asignada de manera directa y apropiada
5.- El estudiante demuestra dominio del tema o materia de la
presentación al explicar con propiedad el contenido y no incurrir en
errores.
6.- Las ideas y argumentos de la presentación están bien
fundamentadas en los recursos presentados, consultados o
discutidos en clase.
7.- El resumen de los puntos principales y/o la presentación de las
conclusiones es claro y apropiado
8.- Se cumplieron los objetivos o propósitos anunciados en la
introducción.
9.- El escrito demuestra sustancia, lógica y originalidad
10.- Se utiliza un lenguaje apropiado con corrección sintáctica y
gramatical
11.- El punto de vista del estudiante se presenta de manera clara,
contundente y bien fundamentada
12.- Utiliza vocabulario preciso, correcto y apropiado
13.- Contiene oraciones y párrafos bien construidos que facilitan la
lectura y comprensión del escrito
14.- El escrito está bien editado y presentado
15.- El documento fue presentado en la fecha y hora acordada
0
1
2
3
4
5
RÚBRICA PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES SOBRE MÉTODOS DE VALUACIÓN DE PUESTOS
No. Equipo:
Método de valuación:
Grupo: 6º semestre de administración
Fecha:
Revisar las características que se solicitan y califique en la columna “Valor Obtenido” el valor asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En
la columna “OBSERVACIONES” haga las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas.
Valor del
reactivo
Valor
Obtenido
Característica a cumplir (Reactivo)
5%
Se tiene todo preparado puntualmente. Hora y fecha señalada
(indispensable)
5%
Arreglo personal de los expositores, Presentación verbal de los
miembros y explicación de tema u objetivos
Desarrollo
15% Trabajo previo de investigación y Preparación del tema
10%
Organización del trabajo, definición de roles y participación y de
todos los miembros del equipo en la exposición
Utilización de apoyos visuales (Power Point/Rotrafolios o
10% dibujos/Modelos físicos, entre otros), auditivos (música, etc.) o
kinestésicos durante la presentación
15%
Lógica de desarrollo de la presentación y congruencia con los
objetivos
10%
Habilidades de la Exposición (Seguridad/Lenguaje
adecuado/Capacidad para despertar interés/Volumen de voz)
10% Exposición de los Resultados y Conclusiones
10% Resolución de dudas
10% Reporte escrito de la presentación
100%
[email protected]
Edli Bohórquez Díaz, jefe de grupo
CALIFICACIÓN:
OBSERVACIONES