UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CARRERA: DISEÑO GRÁFICO Y COMUNICACIÓN VISUAL
MATERIA: TIPOGRAFÍA I
CURSO: 1° AÑO
CICLO LECTIVO: PRIMER CUATRIMESTRE DE 2013
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS
DURACIÓN: CUATRIMESTRAL
DOCENTES A CARGO:
Titular: DG Miguel Catopodis
Adjunta: DG Verónica Angelastro
Ayudante Alumno: Mauro Gullino
1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA
Tipografía I constituye el primer acercamiento por parte del alumno al campo de la
Tipografía. Se trata de una de las áreas fundamentales para la disciplina del Diseño ya
que involucra a todas las expresiones visuales que hacen uso de los signos alfabéticos
como elementos de comunicación.
En esta primera instancia, se buscará que el alumno tome contacto con la Tipografía a
través de una serie de trabajos prácticos y clases teóricas que le permitirán vincularse a
este universo sígnico de un modo sensible, buscando agudizar su mirada como también
favorecer el desarrollo de sus destrezas en el manejo de las formas tipográficas y los
mensajes escritos.
Este primer nivel de Tipografía busca proveer al alumno las herramientas tipográficas
básicas para el desenvolvimiento en su trabajo creativo, constituyendo el primero de una
serie de cuatro niveles que, a lo largo de la carrera, completarán su formación en el
campo de la Tipografía.
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
Que el alumno logre:
• Introducirse en el campo de la Tipografía como especialidad y oficio.
• Sensibilizar su mirada en relación a las formas tipográficas
• Reconocer los fenómenos del campo tipográfico
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que el alumno logre:
• Reflexionar sobre los diferentes criterios en cuanto a clasificación tipográfica (autores
más importantes y actuales)
• Trabajar con la tipografía e indagar sobre sus cualidades expresivas
• Resolver con creatividad ejercicios de baja a mediana complejidad
• Una actitud de búsqueda de soluciones originales
3. CONTENIDOS
3.1. CONTENIDOS MÍNIMOS
Signo tipográfico. Campo tipográfico. Orígenes de la escritura. Herramientas de trazado.
Formas tipográficas: aspectos geométricos, ópticos y sensibles. Componentes de la letra.
Estructura. Proporciones. Trazos ascendentes y descendentes. Caja alta y caja baja.
Altura de H y altura de x. Coherencia formal de un alfabeto. Ritmo y espacio. Forma y
contraforma. Relaciones espaciales. Mancha tipográfica. Familias tipográficas.
Clasificaciones tipográficas. Tipografías con serif, sanserif, egipcias, caligráficas,
góticas, display, híbridas. Punto y Pica. Identidad Tipográfica. Recursos expresivos.
Variables tipográficas. Los signos alfabéticos como signos de identidad marcaria. La
tipografía como textura. La página editorial. Jerarquización de los elementos. Retículas.
Márgenes, área tipográfica y calles. Columnas de texto. Alineación del texto. Legibilidad
y lecturabilidad.
3.2. CONTENIDOS POR UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad temática N° 1 - El signo tipográfico
Introducción al campo tipográfico. Definiciones. Orígenes de la escritura. Herramientas de
trazado. Reconocimiento de las formas tipográficas: aspectos geométricos, ópticos y
sensibles. Factores perceptuales. Componentes de la letra. Estructura. Proporciones.
Trazos ascendentes y descendentes. Caja alta y caja baja. Altura de H y altura de x.
Coherencia formal de un alfabeto.
Bibliografía Obligatoria:

Jury, David. ¿Qué es la Tipografía? GG. Barcelona, 2007

Kane John. Manual de Tipografía. GG. Barcelona, 2004
Bibliografía complementaria:

Fontana, Rubén. De signos y siglos. Revista Tipográfica número 60. pp. 12-17.
Buenos Aires, 2004

Tubaro, Antonio; Tubaro, Ivana. Tipografía. Estudios e investigaciones.
Universidad de Palermo / Librería Técnica CP67. Buenos Aires,1994
Tiempo aproximado: tres clases.
Unidad temática N° 2 - Ritmo y espacio
Forma y contraforma. Análisis de la contraforma de los caracteres. Las relaciones
espaciales: entre caracteres, entre palabras y entre líneas de texto. Tracking. Kerning.
Concepto de ritmo en tipografía. Mancha tipográfica. Interacción entre distintas familias
tipográficas.
Bibliografía Obligatoria:

Gálvez Pizarro, Francisco. Educación tipográfica. Una introducción a la tipografía.
Tpg Ediciones. Buenos Aires, 2005
 Baines, Phil y Haslam, Andrew. Tipografía: Forma, función y diseño. Gustavo Gili.
Barcelona, 2005
Bibliografía complementaria:

Bringhurst, Robert. Los elementos del estilo tipográfico. Fondo de cultura
económica. México, 2008

Tracy, Walter. Letters of credits. David Godine. Londres, 1986
Tiempo aproximado: dos clases.
Unidad temática N° 3 - Clasificación Tipográfica
Clasificación de las familias tipográficas. Diferentes criterios: clasificación según
Maximilien Vox, según Robert Bringhurst, según la Asociación tipográfica internacional.
Tipografías con serif, sanserif, egipcias, caligráficas, góticas, display, híbridas.
Organización de acuerdo a las características formales o al período histórico de
referencia. Unidades de medición: el punto y la pica.
Bibliografía Obligatoria:

Bringhurst, Robert. Los elementos del estilo tipográfico. Fondo de cultura
económica. Mexico, 2008

Gálvez Pizarro, Francisco. Educación tipográfica. Una introducción a la tipografía.
TPG Ediciones. Buenos Aires, 2005
Bibliografía complementaria:

Garone, Marina. Breve introducción a la tipografía en el libro antiguo. Asociación
Mexicana de Bibliotecas e Instituciones con Fondos antiguos. México, 2009

Perfect, Christopher; Rookledge, Gordon; Baines, Phil. Typefinder. Sarema Press.
Londres, 1990
Tiempo aproximado: tres clases.
Unidad temática N° 4 - Identidad Tipográfica
Retórica del signo tipográfico. Recursos expresivos: tamaño, color, ubicación en el plano.
El gag tipográfico. Macroletra. Rasgos distintivos de las familias tipográficas. Mayúsculas
y minúsculas Variables tipográficas. Los signos alfabéticos como signos de identidad
marcaria.
Bibliografía Obligatoria:

Kane John. Manual de Tipografía. GG. Barcelona, 2004

Frutiger, Adrian. Signos, símbolos, marcas, señales. Editorial Gustavo Gili.
Barcelona, 1985
Bibliografía complementaria:

Guenoun, Joël. Les mots ont des visages. Tomo I y II. Editions Autrement. París,
1997

Carter Rob. Diseñando con tipografía II. Rotovisión. Suiza, 2002
Tiempo aproximado: dos clases.
Unidad temática N° 5 - La tipografía como textura
Textura. La página editorial. Jerarquización de los elementos tipográficos en una página.
Frase, párrafo, textos extensos. Retículas. Márgenes, área tipográfica y calles. Columnas
de texto. Alineación del texto. Conceptos de legibilidad y lecturabilidad. Análisis de
páginas impresas.
Bibliografía:

Samara, Timothy. Diseñar con y sin retícula. Editorial Gustavo Gili. Barcelona,
2005

Müller-Brockmann, Josef. Sistema de retículas. Editorial Gustavo Gili. Mexico,
1992

de Buen Unna, Jorge. Manual de Diseño Editorial. Editorial Trea, México, 2009
Bibliografía complementaria:

Unger, Gerard. ¿Qué ocurre mientras lees? Campgrafic. Valencia, 2008

Unger, Gerard. ¿Legible?. Revista Tipográfica 50, pp. 10-15. Buenos Aires, 2001

Ulrico, Bettina. Papel de regalo tipográfico. Revista Tipográfica número 65. Buenos
Aires, 2005
Tiempo aproximado: dos clases
4. MODALIDAD DE TRABAJO
4.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES
La materia se desarrollará a lo largo de un cuatrimestre en base a una serie de trabajos
prácticos que permitirán al alumno reconocer los aspectos morfológicos del alfabeto,
indagar sus cualidades y generar piezas tipográficas integrando los conocimientos
adquiridos. Estos trabajos prácticos serán producidos, corregidos y evaluados durante la
cursada, en donde los estudiantes deberán poner en juego los conocimientos propuestos
en las clases teórico-prácticas.
La entrega y aprobación de todos los trabajos en las fechas acordadas, permitirán al
alumno la posibilidad de llegar a la instancia deL examen final, de carácter obligatorio.
4.2. ESPECIFICACIONES POR UNIDAD TEMÁTICA
Trabajo Práctico N°1:
El alumno se ejercitará en el reconocimiento de los signos tipográficos a través del
trazado de los mismos, trabajando en distintas escalas, mediante distintas herramientas
de escritura y sobre varios soportes.
Trabajo Práctico N° 2:
A partir de las formas geométricas básicas (cuadrado, círculo, triángulo) el alumno
experimentará en clase con los distintos efectos que resultan de la articulación de estas
figuras. Luego de este ejercicio introductorio, el trabajo se reeditará con signos
tipográficos y será entregado en la clase siguiente.
Trabajo Práctico N° 3:
Indagación acerca de los distintos modos de clasificar las fuentes tipográficas. Se
proveerá una serie de tipografías para que el alumno las agrupe de acuerdo a las formas
de clasificación estudiadas. El propósito del trabajo es lograr que el alumno se familiarice
y reconozca las diferencias entre los diferentes grupos de tipografías.
Trabajo Práctico N° 4:
A partir de una selección tipográfica, se propondrá que cada estudiante diseñe un logotipo
que, a través de su nombre, exprese las características principales de su personalidad,
construido exclusivamente con caracteres tipográficos. Los alumnos podrán hacer uso de
todos los recursos expresivos trabajados en esta unidad como así también apelar a
conocimientos previos.
Trabajo Práctico N° 5:
A partir de una búsqueda personal, cada alumno desarrollará una serie de composiciones
tipográficas en 3 postales. El alumno trabajará con conceptos previamente asignados por
el equipo docente. Trabajará en cada postal a través de la elección de la/las familia/s y
la/s variable/s tipográficas más adecuada/s. Con ese fin, podrá valerse de los recursos
gráficos y retóricos que estime conveniente.
5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION Y EVALUACION:





El alumno tendrá que asistir en forma presencial al 75% de las clases para
acreditarse como alumno regular de la materia.
El alumno deberá cumplir con la entrega final del 100% de los trabajos prácticos
solicitados en los plazos propuestos. De no efectuarse de este modo, pasará a la
instancia de recuperatorio.
El alumno deberá aprobar el trabajo práctico con 4 (cuatro) puntos o más.
La instancia de recuperatorio consistirá en la entrega del trabajo práctico y una
defensa oral del mismo.
Los alumnos que haya aprobado la cursada podrán presentarse al examen final.
Este consistirá en la presentación de un proyecto afín a la cursada, el cual deberá
ser defendido. Eventualmente se realizará una serie de preguntas acerca de los
conceptos teóricos que fueron desarrollados durante el curso de la materia,
referidos a la bibliografía obligatoria.
OBSERVACIONES
El alumno será evaluado en forma permanente a partir de la corrección de los trabajos
prácticos. Habrá entregas parciales (obligatorias) que serán evaluadas por los docentes
de la cátedra. En cuanto a estas entregas, se respeta el calendario fijado por la Facultad,
así como para los recuperatorios y las fechas de exámenes finales. Los criterios de
evaluación guardan relación con el logro de los objetivos generales anteriormente fijados.
Para aprobar los trabajos prácticos, el alumno tendrá que integrar los conocimientos
adquiridos en clases teóricas, para luego ser ampliados a través de la bibliografía
obligatoria, así como realizar los ejercicios propuestos en clase.
Los trabajos prácticos se realizan bajo la supervisión de los docentes, en una interacción
que le permita al alumno transitar su proceso de aprendizaje.
6. LINEAMIENTOS DE EXTENSIÓN
Se promoverán las visitas a exposiciones y muestras relacionadas al campo de estudio.
Con dicha finalidad se organizarán visitas guiadas. Asimismo, se organizarán
conferencias y charlas con profesionales destacados de la actividad, de manera tal que el
alumno tome contacto con la práctica profesional o trabajos en el campo académico.
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