LICENCIATURA EN AGUA
Módulo 4: Diagnostico final de la problemática y propuestas de alternativa de solución
Propósito: Identificar y aplicar tecnologías para el tratamiento del agua con responsabilidad social, basado en los criterios del desarrollo
sostenible desde la perspectiva del cumplimiento de la normatividad vigente.
Unidad de
Competencia
Sub-Competencia
Caracterizar el agua
para su tratamiento y
Clasificar los sistemas
de tratamiento
Distinguir las
Operaciones físicas
unitarias
(Sedimentación,
filtración, aireación,
flotación y mezclado)
SISTEMAS DE
TRATAMIENTO
DE AGUAS
Distinguir las
Operaciones unitarias
químicas (coagulación,
ablandamiento,
desmineralización y
desinfección)
Distinguir las
Operaciones unitarias
biológicas (procesos
aerobios, anaerobios y
facultativos)
Elementos de la
Sub-Competencia
Valores: Ética y
responsabilidad
Actitudes: el desarrollo
sostenible
Conocimientos:
Normatividad vigente
Habilidades: Analítica e
interpretativa
Valores: Ética y
Responsabilidad
Actitudes: el desarrollo
sostenible
Conocimientos:
Normatividad vigente
Habilidades: Analítica e
interpretativa
Valores: Ética y
Responsabilidad
Actitudes: el desarrollo
sostenible
Conocimientos:
Normatividad vigente
Habilidades: Analítica e
interpretativa
Valores: Ética y
Responsabilidad
Actitudes: el desarrollo
sostenible
Conocimientos:
Normatividad vigente
Habilidades: Analítica e
interpretativa
Sub-Competencia Integrada
Conoce y maneja las características físicas,
químicas y bacteriológicas del agua para
consumo humano y de las aguas residuales, con
ética y responsabilidad social, centrado en el
desarrollo sostenible desde la perspectiva de la
normatividad vigente.
Diseñar funcionalmente y en forma preliminar
las operaciones y procesos unitarios de uso
común en el tratamiento del agua, con ética y
responsabilidad social, centrado en el desarrollo
sostenible desde la perspectiva de la
normatividad vigente.
Diseñar funcionalmente y en forma preliminar
las operaciones y procesos unitarios químicas de
uso común en el tratamiento del agua, con ética
y responsabilidad social, centrado en el
desarrollo sostenible desde la perspectiva del
cumplimiento de la normatividad vigente.
Diseñar funcionalmente y en forma preliminar
las operaciones y procesos unitarios biológicos
de uso común en el tratamiento del agua, con
ética y responsabilidad social, centrado en el
desarrollo sostenible desde la perspectiva del
cumplimiento de la normatividad vigente.
Proyecto integrador:
Diagnostico final de la problemática y propuestas de alternativa de solución
Evaluación:
A lo largo del proceso de aprendizaje se ponderarán tres tipos de evaluación:
1. Evaluación Diagnóstica: Se aplica para identificar los conocimientos previos del alumno con relación a las unidades de
competencias y/o sub-competencias.
2. Evaluación formativa: Se realiza al termino de cada actividad para monitorear y retroalimentar el proceso de aprendizaje.
3. Evaluación sumativa: permite verificar si han sido alcanzados los propósitos de aprendizaje.
Este módulo se evaluará a través de la técnica de portafolio, el cual debe contener como mínimo:
1. Diseño preliminar de un tren de tratamiento para agua potable
2. Diseño preliminar de un tren de tratamiento para aguas residuales
Los criterios de valoración se expresarán en la rúbrica de evaluación correspondiente a cada una de las actividades antes señaladas, así
como en la correspondiente al portafolio de evidencias.
Referencias:
CNA. Manual de Agua Potable, Alcantarillado y Saneamiento. 2005.
ASCE, AWWA, CSSE. Water Treatment Plant Design. New York, AWWA.
César Valdez Enrique y Vázquez González Alba. Ingeniería de los Sistemas de Tratamiento y Disposición de Aguas Residuales. Fundación
ICA. Facultad de Ingeniería UNAM, México. 2002.
Romero, J.A. Tratamiento de Aguas Residuales. Teoría y principios de diseño. Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería. 2005.
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SISTEMA DE TRATAMIENTO DE AGUAS - agua