LICENCIATURA EN AGUA Módulo 4: Diagnostico final de la problemática y propuestas de alternativa de solución Propósito: Identificar y aplicar tecnologías para el tratamiento del agua con responsabilidad social, basado en los criterios del desarrollo sostenible desde la perspectiva del cumplimiento de la normatividad vigente. Unidad de Competencia Sub-Competencia Caracterizar el agua para su tratamiento y Clasificar los sistemas de tratamiento Distinguir las Operaciones físicas unitarias (Sedimentación, filtración, aireación, flotación y mezclado) SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS Distinguir las Operaciones unitarias químicas (coagulación, ablandamiento, desmineralización y desinfección) Distinguir las Operaciones unitarias biológicas (procesos aerobios, anaerobios y facultativos) Elementos de la Sub-Competencia Valores: Ética y responsabilidad Actitudes: el desarrollo sostenible Conocimientos: Normatividad vigente Habilidades: Analítica e interpretativa Valores: Ética y Responsabilidad Actitudes: el desarrollo sostenible Conocimientos: Normatividad vigente Habilidades: Analítica e interpretativa Valores: Ética y Responsabilidad Actitudes: el desarrollo sostenible Conocimientos: Normatividad vigente Habilidades: Analítica e interpretativa Valores: Ética y Responsabilidad Actitudes: el desarrollo sostenible Conocimientos: Normatividad vigente Habilidades: Analítica e interpretativa Sub-Competencia Integrada Conoce y maneja las características físicas, químicas y bacteriológicas del agua para consumo humano y de las aguas residuales, con ética y responsabilidad social, centrado en el desarrollo sostenible desde la perspectiva de la normatividad vigente. Diseñar funcionalmente y en forma preliminar las operaciones y procesos unitarios de uso común en el tratamiento del agua, con ética y responsabilidad social, centrado en el desarrollo sostenible desde la perspectiva de la normatividad vigente. Diseñar funcionalmente y en forma preliminar las operaciones y procesos unitarios químicas de uso común en el tratamiento del agua, con ética y responsabilidad social, centrado en el desarrollo sostenible desde la perspectiva del cumplimiento de la normatividad vigente. Diseñar funcionalmente y en forma preliminar las operaciones y procesos unitarios biológicos de uso común en el tratamiento del agua, con ética y responsabilidad social, centrado en el desarrollo sostenible desde la perspectiva del cumplimiento de la normatividad vigente. Proyecto integrador: Diagnostico final de la problemática y propuestas de alternativa de solución Evaluación: A lo largo del proceso de aprendizaje se ponderarán tres tipos de evaluación: 1. Evaluación Diagnóstica: Se aplica para identificar los conocimientos previos del alumno con relación a las unidades de competencias y/o sub-competencias. 2. Evaluación formativa: Se realiza al termino de cada actividad para monitorear y retroalimentar el proceso de aprendizaje. 3. Evaluación sumativa: permite verificar si han sido alcanzados los propósitos de aprendizaje. Este módulo se evaluará a través de la técnica de portafolio, el cual debe contener como mínimo: 1. Diseño preliminar de un tren de tratamiento para agua potable 2. Diseño preliminar de un tren de tratamiento para aguas residuales Los criterios de valoración se expresarán en la rúbrica de evaluación correspondiente a cada una de las actividades antes señaladas, así como en la correspondiente al portafolio de evidencias. Referencias: CNA. Manual de Agua Potable, Alcantarillado y Saneamiento. 2005. ASCE, AWWA, CSSE. Water Treatment Plant Design. New York, AWWA. César Valdez Enrique y Vázquez González Alba. Ingeniería de los Sistemas de Tratamiento y Disposición de Aguas Residuales. Fundación ICA. Facultad de Ingeniería UNAM, México. 2002. Romero, J.A. Tratamiento de Aguas Residuales. Teoría y principios de diseño. Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería. 2005.