Fuenteovejuna Lope de Vega EL GÉNERO DE LA OBRA •

Fuenteovejuna Lope de Vega
• EL GÉNERO DE LA OBRA
1. Teniendo en cuentan las características de la tragicomedia y las de la comedia y la tragedia
respectivamente, indica aquellas de la obra que nos llevan a encuadrarla en el género de la
tragicomedia.
Mezcla de lo trágico y lo cómico: unifica la tragedia y la comedia, separada en el teatro clásico, por lo que en
sus obras mezcla, como en la vida, tragedias y alegrías.
Tragedia: presenta temas de asunto elevado y personajes cuyo destino les conduce fatalmente a un final
sorprendente y desdichado. En la obra el Comendador es asesinado por los habitantes del pueblo, le asesina
porque habían sido tratados mal por él.
Comedia: ofrece temas ligeros, burlescos; además de buscar la sonrisa del pueblo, hace una crítica a los
males y vicios de la sociedad. Se caracteriza por tener un final feliz. En la obra se busca la sonrisa del lector
con algunas escenas cómicas. También se hace una burla de la sociedad, en la que el Comendador tiene todo
el poder sobre el pueblo. El final feliz seria por parte del pueblo que queda libre de castigo y además ya no
tiene que soportar el tratamiento por parte del Comendador.
La obra mezcla rasgos de la comedia y de la tragedia.
2. Lope defendía en su obra Arte nuevo de hacer comedias que en las obras teatrales debían respetar la
unidad de acción sin necesidad de seguir las de lugar y tiempo. ¿Cumple el autor en esta obra sus
propias teorías dramáticas?
Lope no cumple la teórica, porque en la obra se distinguen dos acciones paralelas, la Reconquista de Ciudad
Real y los sucesos ocurridos en el pueblo. Además son varios los lugares en los que suceden las acciones.
EL ARGUMENTO
3. En la obra distinguimos dos acciones paralelas: una principal y una secundaria. Ambas acciones se
unen en la figura del Comendador. Teniendo en cuenta esto, resume en líneas generales el argumento
básico de las dos acciones paralelas. A continuación y teniendo en cuenta la división en actos de la obra,
delimita ambas acciones.
El Comendador acude a casa del Maestre. Éste le pide que se asocien a favor del rey de Portugal para
conquistar Ciudad Real. Aceptan el acuerdo y el Comendador vuelve a Fuenteovejuna.
En la plaza se encontraban hablando unos labradores que discutían sobre la existencia del amor, cuando entra
el Comendador y les echa de la plaza.
En la habitación del palacio de los Reyes Católicos un regidor les cuenta como ha sido la batalla, mientras que
en Fuenteovejuna Frondoso declara su amor a Laurencia. El Comendador aparece e intenta acosar a la joven.
Mientras que los habitantes del pueblo se encuentran en la plaza llegan el Comendador y sus criados y pide a
Esteban la mano de su hija, éste no acepta y el Comendador se enfada y les echa de la plaza. Un soldado llega
para decirle al Comendador que debe acudir otra vez a la batalla.
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En el campo se encuentran Mengo, Laurencia y Pascuala cuando llega Jacinta y les pide su ayuda, el
Comendador quería que Jacinta formara parte del ejército. Mengo intenta ayudarla pero es azotado.
Frondoso pide la mano de Laurencia y quedan comprometidos. Cuando el Comendador llega de la batalla se
esta celebrando la boda.
El Comendador se enfada y secuestra a Laurencia y pide que maten a Frondoso.
Por lo ocurrido se celebra una junta en la que aparece Laurencia despeinada e irreconocible, les cuenta el trato
recibido por el Comendador y todos deciden matarle. Los hombres matan al Comendador y las mujeres
persiguen a sus criados, el único capaz de escapar fue Flores, que acudió a cantarles todo lo sucedido a los
Reyes Católicos.
Los Reyes para solucionar el caso mandan a un juez que no consiguen resolver el problema, a la pregunta:
¿Quién a matado al Comendador? Todo el pueblo respondía: Fuenteovejuna fue. Los Reyes acuden a resolver
el problema y finalmente el pueblo queda perdonado.
La acción principal es la del Comendador y la secundaria el amor entre Laurencia y Frondoso.
ANÁLISIS DEL ACTO I
4. Resume el argumento de este primer acto.
El Comendador acude a visitar al Maestre, éste le pide que se asocie en contra de los Reyes para conquistar
Ciudad Real.
Una serie de labradores se encuentra discutiendo sobre el amor, cuando aparece el Comendador acompañado
de cantos para contarles su hazaña. Éste pide a Laurencia y a Pascuala que le esperen pero no aceptan.
En la habitación del palacio real un regidor cuenta a los Reyes la batalla.
En el campo Frondoso declara su amor a Laurencia cuando el Comendador aparece y el joven se tiene que
esconder. El Comendador intenta abusar de la joven pero sale Frondoso en su ayuda. Después de una disputa
Frondoso consigue escapar pero el Comendador pide que le maten.
5. ¿Qué acontecimiento histórico y durante que año situamos el desarrollo de lo obra teatral?
La obra se desarrolla durante el año 1400. Los Reyes Católicos estaban llevando a cabo la Reconquista.
6. Indica el nombre de los distintos lugares donde tiene lugar la acción, descríbelos y señala que sucede
en cada uno de ellos.
Sala del Palacio del Maestre de Calatrava: el maestre y el Comendador llevan a cabo un pacto.
Plaza de Fuenteovejuna: en esta una serie de labradores encuentran hablando cuando llega el Comendador.
Campo de Fuenteovejuna: Frondoso declara su amor a Laurencia cuando el Comendador llega y los dos se
pelean.
7. ¿Por qué esta enojado el Comendador cuando se inicia la obra?
El Comendador esta enfadado porque no ha sido recibido de forma adecuada en el palacio del Maestre.
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8. En los versos 360−444 los personajes hablan de distintas concepciones de amor. ¿Qué postura
muestra Laurencia ante el amor? En esta escena ya se adivina el amor de Frondoso ante ella. ¿Le
correspondía Laurencia?
Laurencia piensa que el amor es un deseo de belleza. Frondoso esta profundamente enamorado de Laurencia
pero ésta no le correspondía de igual manera, la joven sentía amor por él pero no tan profundo como el de
Frondoso.
9. ¿Cómo recibe el pueblo al Comendador cuando vuelve de la batalla? ¿Cómo responde éste?
El pueblo recibe al Comendador con cánticos por parte de su pueblo. El comendador agradece al pueblo el
gesto que éstos han tenido hacia su persona.
10. ¿Qué es lo que el Comendador quiere de Laurencia y Pascuala?
El Comendador quiere abusar de ellas, como de otras tantas muchachas del pueblo. Finalmente Laurencia y
Pascuala consiguen escapar de los brazos del Comendador.
11. Comenta la última escena de este primer acto: entre Frondoso, Laurencia y el Comendador, ¿Qué
sentimiento manifiesta Laurencia ante Frondoso? ¿Crees que resulta interesante el enfrentamiento
entre Frondoso y el Comendador? Justifica tu respuesta.
En el campo Frondoso declara su amor a Laurencia, cuando el Comendador aparece y el joven se tiene que
esconder. El Comendador intenta abusar de ella pero sale Frondoso en su ayuda. Después de una disputa
Frondoso consigue escapar pero el Comendador pide que le maten.
Laurencia ahora sí que esta enamorada de Frondoso porque este la ha demostrado que realmente la ama
enfrentándose al Comendador.
Realmente resulta interesante porque es una de las escenas más intrigantes de toda la obra, se mantiene la
tensión por saber quien ganara el duelo.
ANÁLISIS ACTO II
12. Resume el argumento de este segundo acto.
En la plaza de Fuenteovejuna se encontraba Esteban con otros habitantes del pueblo cuando llega el
Comendador y le pide la mano de la hija de Esteban, éste no lo acepta y el Comendador se enfada y pide que
todos se vayan de la plaza. Cuando se han ido ya todos de la plaza aparece un Regidor y le dice que debe
acudir otra vez a la batalla porque el enemigo estaba avanzando, el Comendador se va a la batalla.
Se encontraban en el campo Mengo, Laurencia y Pascuala cuando llega Jacinta asustada porque el
Comendador la obligaba a formar parte del ejército, Mengo la intenta defender pero acaba siendo azotado por
los criados del Comendador.
Laurencia y frondoso están juntos y se declaran su amor, ahora si que Laurencia estaba realmente enamorada
de Frondoso. Por ello éste pide su mano ante su padre, Esteban lo acepta y preparan la boda.
El Comendador pierde la batalla y vuelve a Fuenteovejuna, cuando la boda se está celebrando.
13. Señala los lugares en los que sucede ahora la acción.
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Plaza de Fuenteovejuna: en ella se encuentran una parte del pueblo hasta que el Comendador llega.
Campo de Fuenteovejuna: los labradores intenta a ayudar a Jacinta para que no vaya a la batalla pero al final
esta tiene que acudir.
Campo de Ciudad real: el Comendador pierde la batalla.
Casa de Esteban: lugar en el que se comenzaba a celebrar la boda.
14. ¿Qué están discutiendo Esteban y otro Regidor del pueblo cuando aparece el Comendador?
Esteban y el Regidor discuten sobre la veracidad que tiene las personas que leen el futuro.
15. Parece que el Comendador estaba cazando, por la referencia al galgo, un perro que se usaba en la
caza. Pero, ¿Quién es la liebre que estaba persiguiendo ahora?
El comendador persigue a una de las muchachas del pueblo, como anteriormente lo había hecho con otras
muchas.
16. Cuando el soldado Cimbranos llega, ¿Por qué dice que el Comendador tiene que volver a Ciudad
Real?
El comendador debe volver a Ciudad Real a la batalla porque los enemigos estaban ganando territorio y se
encontraban muy cerca de poder conquistar Ciudad Real.
17. ¿Por qué pide Pascuala que la defienda Mengo? ¿Qué armas usa él? ¿Cómo termina la escena?
Pascuala esta preocupada porque el Comendador quiere abusar de ella. Cuando Pascuala le esta pidiendo esto
aparece Jacinta pidiendo ayuda, Mengo intenta hablar con el Comendador pero es imposible, finalmente
Jacinta es obliga a formar parte del ejercito y Mengo es azotado.
18. ¿Qué contraste hay entre esa escena y la que sigue, entre Laurencia y Frondoso? Analiza el dialogo
ente Laurencia y Frondoso de los versos 1280 a 1315. ¿Crees que Laurencia habla como una mujer
enamorada? ¿Por qué se produce este cambio de altitud de Laurencia hacia frondoso?
Laurencia habla como una mujer enamorada, ha cambiado de actitud porque se a dado cuenta de que
Frondoso realmente la ama. Ha demostrado que haría todo lo que pudiera por ella enfrentándose al
Comendador en la disputa que ellos mantienen.
19. Cuando el comendador aparece ¿Qué les hace a Frondoso, a Esteban, y a Laurencia?
Cuando el Comendador aparece para la boda y pide que Esteban sea azotado Laurencia pide que sea ella
azotada en el lugar de su padre, pero el Comendador no lo acepta y pide que lleven a Laurencia a su casa, allí
es ultrajada. El Comendador pide que se lleven a Frondoso.
ANÁLISIS DEL ACTO III
20. Resume el argumento del tercer acto.
Se encuentran los hombres del pueblo reunidos en una junta por lo que ha ocurrido en la boda, cuando llega
Laurencia que ha sido ultrajada por el Comendador y le recrimina a su padre la actuación que había tenido.
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Los hombres deciden ir a matar al Comendador y las mujeres acompañarles. Finalmente el Comendador es
asesinado. Ortuño es capturado y Flores consigue escapar. Acude a los reyes para contarles lo que ha
sucedido.
Los reyes para resolver el caso mandan a un juez, pero este no soluciona el caso, por ello los reyes se
desplazan al pueblo para resolver el asesinato. Pero no consiguen solucionarlo porque cuando preguntaban
¿Quién a sido el asesino del Comendador? Todo el pueblo respondía Fuenteovejuna fue.
Al final los reyes perdonan al pueblo.
21. Analiza la escena primera de este acto, en la que todos los personajes del pueblo se reúnen en junta.
¿Qué problemas discuten los hombres en el consejo al principio del acto? ¿Qué personajes asisten a la
reunión?`
Se reúnen en la junta porque el Comendador les trata muy mal y quieren poner remedio a esta actitud. Los
personajes que acuden a la junta son: Esteban, Alonso, Barrildo, Juan rojo, Mengo y el regidor.
22. Comenta el momento en que deciden matarlo. ¿En qué poderes superiores fundamenta el pueblo su
decisión?
Los poderes en los que fundamenta su decisión son en Dios y en los Reyes Católico. Expone que el rey solo es
señor después del cielo y que Dios los ayudará a hacer justicia.
23. ¿Por qué dice Laurencia que Esteban ya no debe llamarle hija? ¿De qué les acusa a los hombres?
Explica su juego verbal con Fuenteovejuna.
Laurencia no perdona que su padre haya permitido que el Comendador se la haya llevado sin la menor
oposición por de su parte. Acusa a los hombres de que ella haya sido ultrajada, porque no la ayudaron.
Laurencia llama ovejas a los hombres del pueblo les dice: Ovejas sois, bien lo dice de Fuenteovejuna el
nombre.
24. ¿Qué deciden hacer los hombres? ¿Y las mujeres? ¿Qué es lo que se hace?
Los hombre deciden ir a matar al Comendador y las mujeres deciden ir a ayudarles. Finalmente el
Comendador es asesinado y solo Flores consigue escapar de los habitantes de Fuenteovejuna.
25. ¿Qué significa el lema que gritan mientras van a la casa del Comendador?
¡Traidores y tiranos mueran! Es el eslogan que el pueblo grita, quieren hacer justicia con el Comendador
porque durante un largo tiempo han sido tratados mal por él.
26. Comenta las escenas finales en las que todos se reúnen en el palacio de los reyes. ¿Qué hace el rey
con el resultado del informe expuesto por Flores? ¿Cómo se defiende el pueblo?
Los habitantes del pueblo son juzgados por los Reyes Católicos. El pueblo recrimina la actuación que el
Comendador había tenido hacia ellos, robándoles, ultrajando a las muchachas, quitándoles el honor al final los
reyes perdonan al pueblo por el asesinato.
27. Analiza los versos 2028−2110. Comenta las ideas que Lope quiere dejar claras sobre la monarquía.
Lope esta a favor de los Reyes Católicos, dice que son unos reyes fabulosos. Apoya a los reyes en las batallas.
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Además da larga vida al rey y pide que mueran los tiranos. Hace una crítica a los que abusan del poder.
28. ¿Es una obra revolucionaria o no? Justifica tu respuesta.
Yo pienso que si que es una obra revolucionaria porque rompe con la regla de las tres unidades, además hace
una crítica a la sociedad de aquella época en la que las personas con mayor poder abusaban de los campesinos,
artesanos, labradores
LOS PERSONAJES.
29. Enumera todos los personajes y clasificados en nobles o villanos.
Nobles: Comendador, Maestre de Calatrava, Laurencia, Juan Rojo, Esteban y Alonso, Los Reyes Católicos,
Don Manrique, dos Regidores de Ciudad Real, un Regidor de Fuente Ovejuna, Juez.
Villanos: Ortuño, Flores, Pascuala, Mengo, Barrildo, Frondoso, Cimbranos, Jacinta, un muchacho y
labradores la gente del pueblo.
30. Lope perfila en Arte nuevo de hacer comedias unos personajes que se identifican con los protagonista
de la obra de cada unos de los siguientes tipos humanos:
Galán: Frondoso. Dama: Laurencia
Criados: Flores y Ortuño Gracioso: Mengo
Poderoso: El comendador Caballero: Maestre
Villano: toda la gente del pueblo Rey: los Reyes Católicos
31. Representa mediante un grafico las relaciones que se establecen entre los siguientes personajes:
Frondoso, el Comendador y Laurencia: Frondoso y Laurencia son los dos enamorados y el Comendador es
la persona que ultraja a Laurencia.
Comendador, Flores y Ortuño: éstos dos últimos son los fieles servidores del Comendador, hacen todo lo
que su dueño les pida. Los sirvientes son de su propiedad.
Reyes Católicos, Maestre, Comendador, pueblo de Fuenteovejuna: el pueblo es juzgado por la muerte del
Comendador, por los reyes. Cuando intentaban esclarecer el asesinato del Comendador se descubre que el
Maestre había sido infiel a los reyes. Éste último les pide perdón y les promete que luchará en la próxima
batalla a favor de los reyes.
1.4 LENGUAJE Y ESTILO
32. Lope defiende en su Arte nuevo de hacer comedias la naturalidad en el lenguaje y la verosimilitud.
Los personajes deben de hablar como corresponde a su condición social. ¿Crees que Lope respeta estas
normas?
Si que respeta su teoría porque dependiendo de los personajes van a hablar de una forma mas culta y refinada
o mas vulgar. Los villanos tienen un lenguaje más vulgar y carecen de cultura. Los personajes nobles hablan
de forma más culta y de acuerdo a su condición social, emerge la cultura que poseen.
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33. Señala algunas figuras retóricas.
Lope utiliza varias figuras retóricas como:
Las metáforas: identificación de un termino con otro. La razón de esta identificación es la relación de
semejanza que existe entre ellos.
Polisíndeton: es la repetición constante e innecesaria de enlaces.
Hipérbaton: es la alteración del orden lógico de las palabras.
Exclamación retórica: exclamación para dar énfasis al texto.
Interrogación retórica: pregunta que no espera una repuesta.
34. Las comedias de Lope son polimétricas, es decir, que en ellas aparecen distintos tipos de estrofas y
versos. En Fuenteovejuna predominan las estrofas de versos octosílabos como el romance o la
redondilla, aunque también podemos encontrar estrofas y poemas más largos como tercetos, octavas,
serventesios y sonetos. Busca un representante de cada una de estas formas.
Romance: Católico Rey Fernando,
a quien el cielo concede
la corona de Castilla,
como a varón excelente:
oye la mayor crueldad
que se ha visto entre las gentes
desde donde nace el sol
hasta donde se oscurece.
Redondilla: No porque es muerto mi tío
piensen de mis pocos años
los propios y los extraños
que murió con él mi brío.
Tercetos: Señor, el no haberle es cierto
pues no escapó ningún noble
de preso, herido o de muerto.
Octavas: Luego cuentan que muere una cabeza
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y después viene a ser en Transilvania;
que el vino sea poco, y la cerveza
sobrara por las partes de Alemania;
que se helara en Gascuña la cereza,
y que habrá muchos tigres en Hircania
Y al cabo, al cabo, se siembre o no siembre,
el año se remata por Diciembre
Serventesios: ¿Tienen ellos las nubes en su casa
y el proceder de las celestes lumbre?
¿Por donde ven lo que en el cielo pasa,
para darnos con ello pesadumbre?
Sonetos: Amando, recelar daño en lo amado,
nueva pena de amor se considera;
que quien en lo que ama daño espera,
aumenta en el temor nuevo cuidado.
El firme pensamiento desvelado,
se le aflige el temor, fácil se altera
que no es, a firme fe, pena ligera
ver llevar el temor el bien robado.
Mi esposo adoro; la ocasión que veo
al temor de su daño me condena
si no le ayuda la felice suerte.
Al bien suyo se inclina mi deseo;
si esta presente, esta cierta mi pena;
si esta en mi ausencia, esta cierta mi muerte.
1.5 OPINIÓN PERSONAL
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35 Manifiesta tu opinión crítica sobre la obra.
Pues la obra de López de Vega no me ha gustado porque me ha resultado muy difícil el entendimiento del
argumento, la utilización de términos en desuso y la complejidad de su lenguaje.
VALORACION PERSONAL SOBRE LAS LECTURAS DEL CURSO
Manifiesta tu opinión personal sobre las lecturas que hemos leído. Explica o desarrolla tu percepción
sobre la extensión de los libros, argumentos, adecuación al temario, forma de apreciar si se ha llevado a
cabo su lectura o no, aportaciones sobre otras lecturas que interesen y se correspondan con las épocas
históricas del temario, propuestas de valoración
El conde Lucanor: es un libro que si que me ha gustado, porque es muy interesante, me gusta el contenido de
los cuentos. Además es muy fácil de leer se entiende rápidamente cual es su contenido. Puede que también me
haya resultado mas fácil porque ya le había leído, pero la primera vez también me resulto fácil su lectura.
Las novelas ejemplares: es un libro que me ha parecido entretenido su lectura es un poco mas complicada
que el Conde Lucanor, pero tampoco me ha resultado muy difícil entender el contenido se su libro. Además
los capítulos leídos son entretenidos. Este ha sido un libro que me ha gustado.
Fuenteovejuna: como he dicho anteriormente ha sido el libro que mas me ha costado leer, por la complejidad
de su lenguaje y porque esta escrito en verso.
¿Crees que después de este año se ha despertado en ti un interés por leer o aprender algo más de
literatura?
Con los libros de lengua no se a despertado en mi un mayor interés por leer, pero con el libro del Perfume si
que se a despertado en mi un mayor interés por la lectura, que nunca antes se había producido.
La verdad es que a mi no me gusta mucho leer libros, pero si que leo todos los días el periódico deportivo.
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