G_205_GUIA DOCENTE ETICA_LEGISLACION_Y_ADMINISTRACION_SANITARIA 2015-2016.pdf

Guía docente de asignatura
Escuela Universitaria de Enfermería “Virgen de la Paz”
Grado en Enfermería
Curso académico 2015 – 2016
Datos de asignatura
Código
Denominación
Curso
Carácter
G205
Ética, Legislación y Administración Sanitaria
Segundo
Obligatoria
Créditos ECTS
LM
AAD
6 (6*25= 150 horas)
TE
EV
Período de impartición
Tutorías
Lección Magistral / Clase teórica
Actividades Académicamente Dirigidas
Trabajo del estudiante
Evaluación
30%
30%
30%
10%
Segundo semestre
Viernes de 16 a 17 horas
(previa solicitud de cita al profesorado o en la Secretaría de la Escuela)
Profesorado
Pedro José Núñez Torres
Gaspar David Zarzavilla Benítez
e-mail pendiente del Campus virtual de la UMA
e-mail pendiente del Campus virtual de la UMA
Introducción de la asignatura
Esta asignatura abarca campos muy diversos, pero complementarios en la formación de los futuros
profesionales enfermeros, y así:
La ética profesional sanitaria constituye la base de las relaciones de los usuarios o pacientes con los
profesionales de la salud y su entorno.
Recientemente, se han formulado los principios de la Bioética, ciencia que trata de abordar los riesgos de la
relación entre los actores del sistema de cuidados, dando un especial protagonismo a los ciudadanos libres
y capaces de decidir.
Se plantean también los conflictos que dan origen a las diversas alternativas en la toma de decisiones que
se llevan a cabo continuamente en los servicios sanitarios y muy especialmente por parte de las
enfermeras. Así se tratan diversas situaciones que pueden dar lugar a conflictos éticos, como el aborto, la
manipulación genética, las discapacidades y su atención, la libre decisión del usuario en materia de
atención sanitaria, etc.
El papel de la enfermera se estudia desde los principios de la responsabilidad moral y de los códigos
deontológicos, como el de la Enfermería española, en una panorámica que integra los aspectos sociales,
biológicos, psicológicos y puramente sanitarios.
Muy relacionado con este campo de la Ética, la Legislación también presenta su particular visión sobre los
deberes y derechos desde el punto de vista de su aplicación en el ejercicio profesional, centrándose en la
responsabilidad civil, jurídica y penal en que pueden incurrir las enfermeras en el desempeño de su trabajo.
Además el liderazgo es la capacidad para obtener las respuestas deseadas y conseguir crear equipos, que
realicen el trabajo.
Los líderes se centran en el objetivo y en hacer lo correcto.
Están orientados al futuro, se sienten desafiados por el cambio y son capaces de planificar estrategias y
aprovechar el potencial humano, ya que:
-Necesitan una buena gestión del estrés y del tiempo para alcanzar los retos del liderazgo.
-Necesitan tener buenas capacidades de comunicación y de toma de decisiones.
-Necesitan utilizar su conocimiento del poder y de la política para motivar a las personas y conseguir que
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actúen y resuelvan los conflictos.
-Además el conocimiento de las teorías del liderazgo ayuda a los líderes a adaptar su estilo de mando a las
diferentes situaciones, para hacer lo que se debe hacer y como debe hacerse.
Todo lo anterior para llegar a la gestión, ya que el gestor es una persona que se ocupa de las estructuras,
procedimientos, programas, planes, rendimiento y mantenimiento del funcionamiento de una organización.
Así mismo puede encargarse del presupuesto, de la selección y formación del personal, de la
programación y organización del trabajo y de la evaluación y régimen disciplinario de las personas que
trabajan en la organización. También puede colaborar en el proceso de mejora continua de la calidad y en
la práctica basada en la evidencia.
Así mismo entre los cometidos de los gestores cabe destacar la supervisión del cumplimiento de las leyes,
normas administrativas y éticas, incluyendo aquellas que regulan los procedimientos de la organización.
Competencias a alcanzar
TRANSVERSALES (LIBRO BLANCO ANECA)
Generales
1.3 Capacidad de aprender
1.5 Capacidad de crítica y autocrítica
1.7 Capacidad de análisis y síntesis
1.8 Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
1.9 Planificación y gestión del tiempo
1.10 Comunicación oral y escrita en la lengua materna
1.12 Liderazgo
1.13 Trabajo en equipo
1.14 Motivación
1.15 Compromiso ético
1.16 Resolución de problemas
1.17 Preocupación por la calidad
1.18 Toma de decisiones
1.19 Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad
1.20 Iniciativa y espíritu emprendedor
1.21 Habilidades interpersonales
1.27 Conocimientos básicos de la profesión
1.28 Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
ESPECÍFICAS (LIBRO BLANCO ANECA)
Específicas
Competencias para utilizar adecuadamente un abanico de habilidades, intervenciones y
actividades para proporcionar cuidados óptimos:
2.15 Capacidad para considerar los cuidados emocionales, físicos y personales, incluyendo
satisfacer las necesidades de confort, nutrición e higiene personal y permitir el
mantenimiento de las actividades cotidianas (utilizando las habilidades...).
2.16 Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y las
experiencias de salud o enfermedad. Por ej, dolor, elecciones vitales, invalidez o en el
proceso de muerte inminente (utilizando las habilidades...).
2.17 Capacidad para informar, educar y supervisar a pacientes y cuidadores y sus familias
(utilizando las habilidades...).
Conocimiento y competencias cognitivas:
2.19 Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias básicas y de la vida.
2.20 Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias sociales, del
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comportamiento y de la salud.
2.21 Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ética, legislación y humanidades.
2.23 Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar política nacional e internacional.
2.24 Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar resolución de problemas y toma
de decisiones. Competencias interpersonales y de comunicación (incluidas las tecnologías
para la comunicación):
2.28 Capacidad para representar adecuadamente la perspectiva del paciente y actuar para
evitar abusos.
2.33 Capacidad para informar, registrar, documentar y derivar cuidados utilizando
tecnologías adecuadas.
ESPECÍFICAS (ORDEN MINISTERIAL CIN/2134/2008 de 3 de Julio. BOE 174 de 19 de
julio de 2008 COMISIÓN DE TÍTULO DE ENFERMERÍA DE LAS UNIVERSIDADES
ANDALUZAS)
3.52 Conocer el Sistema Sanitario Español.
3.53 Identificar las características de la función directiva de los servicios de enfermería y la
gestión de cuidados.
3.54 Conocer y ser capaz de aplicar las técnicas de dirección de grupos.
3.55Conocer la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la enfermería
española, inspirado en el código europeo de ética y deontología de enfermería.
3.65 Tener información de los recursos públicos destinados a la formación y gestión de
empresas.
Objetivos o resultados esperados en el estudiante
El alumno será capaz de:
Describir los conceptos relacionados con: Etica y moral. Bioética y sus principios. Deontología profesional.
El código deontológico de la enfermería española. Y los comités de ética.
Explicar fundamentos teóricos de legislación sanitaria, y responsabilidad del profesional sanitario.
Demostrar conocer el sistema sanitario español y su entorno.
Demostrar conocer la gestión de los cuidados, utilizando estándares e indicadores de calidad más
frecuentes.
Demostrar habilidades en el manejo y dinámica de los grupos de trabajo.
Demostrar habilidades de trabajo en equipo, toma de decisiones y resolución de problemas.
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Grado en Enfermería
Temario (Contenidos)
-UNIDAD DIDÁCTICA 1
Capítulo 1. Introducción.
Presentación de la asignatura.
-UNIDAD DIDÁCTICA 2
Capítulo 1. Ética y cuidados de enfermería.
Definición de ética. Valores humanos. Principios bioéticos. Modelo de toma de decisiones éticas.
Capítulo 2. Derechos fundamentales.
Derechos de la persona. Derechos del usuario. Códigos de ética. Comités de ética. Posiciones del
Consejo Internacional de Enfermería.
Capítulo 3. Responsabilidad ética y legal.
Responsabilidad. Competencia profesional. Información. Confidencialidad. Autonomía.
Capítulo 4. Aspectos éticos específicos del ejercicio profesional.
Objeción de conciencia. Interrupción voluntaria del embarazo. Eutanasia. Rechazo de un tratamiento.
Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Transplante de órganos. Reproducción asistida.
Capítulo 5. Aspectos legales del ejercicio profesional
Colegios profesionales. Estatuto de los enfermeros/as. El intrusismo. El derecho a huelga. La
constitución española. Ley general de sanidad. El servicio andaluz de salud. Código de conducta
profesional. Código de deontología de la enfermería española. Ley del medicamento. Requisitos para
la realización de ensayos clínicos. Reforma del artículo 417 bis del código penal. Extracción y
transplantes de órganos. Técnicas de reproducción asistida. Donación y utilización de embriones y
fetos humanos. Obtención del título de enfermero especialista. Estatuto del personal sanitario no
facultativo. Contratación.
-UNIDAD DIDÁCTICA 3
Capítulo 1. Introducción a la administración sanitaria
Formas de gobiernos y administración: conceptos generales. Introducción histórica. Concepto de
administración. El proceso administrativo. Tipos de planificación. Organizar con un D.A.F.O. La
informática al servicio del control. Importancia del equipo. La comunicación.
Capítulo 2. Evolución del pensamiento administrativo
Orígenes de la administración. Evolución del pensamiento administrativo. Frederick Taylor. Henri
Fayol. Max Weber. Teoría de contingencias. Modernas técnicas de administración.
El entorno sanitario y sus componentes administrativos. El concepto actual de salud. Esquema de
sistema de salud. El proceso administrativo en la gestión de los servicios enfermeros. Manual
recomendado. Aspectos administrativos de los instrumentos de trabajo enfermeros.
Capítulo 3. Los sistemas de salud.
Administración de servicios sanitarios. Funciones esenciales de la salud pública. Sistemas de salud.
El sistema de salud español. El desafío de los sistemas de salud
Capítulo 4. Planificación sanitaria.
Concepto de planificación. Planificación de la dispensación de fármacos. Características de la
planificación sanitaria. Planificación hacia: riesgo, necesidad y demanda. Panificación en el
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tratamiento de un debut diabético. Ejemplo de demanda sanitaria. Naturaleza y propósito de la
planificación. Tipos de planificación. Planificación sanitaria y de enfermería. Programación.
Capítulo 5. Condicionantes económicos de la planificación.
Conceptos básicos de economía. Contabilidad. Condiciones económicas de la planificación. La
necesidad humana como motor de la economía. Coste/valor. Presupuestos. Ejemplo práctico:
presupuesto del S. A. S. para 2.009. Conceptos macroeconómicos: Datos de paro por países a junio
de 2.012, datos de I. P. C. a julio de 2.012, prima de riesgo por países a 15 de agosto de 2012, pago
de intereses a bonos a 10 años a 16 de agosto de 2012, rating: calificación de la deuda de los países
a 15 de agosto de 2012, agencias de calificación de la deuda soberana (MOODY´S, S&P y FITCH),
deuda externa por países en 2.011, déficit sobre el presupuesto de 2.011, comparativa del P. I. B.
entre países para el año 2.011, comparativa entre países de los tipos de interés y comparativa entre
países del S.M.I.
Capítulo 6. La dirección de enfermería
La dirección. La dirección en el área de enfermería. El factor humano en la dirección de enfermería.
Liderazgo. Liderazgo en enfermería. Distintos enfoques del liderazgo en enfermería. Teorías de
Douglas Mcgregor. La teoría Z de William Ouchi. Estilos de liderazgo.
Capítulo 7. La motivación, comunicación y toma de decisiones en enfermería.
Motivación. La motivación en enfermería. Teorías de la motivación: Teoría de Maslow, teoría de
Alderfer, teoría de la motivación-higiene de Herzberg, teoría de las expectativas, teoría de la equidad.
La orientación del personal con el elemento motivador. La comunicación. El proceso de comunicación.
Elementos de la comunicación. El acto de la comunicación. El proceso de expresión oral. La
comunicación como herramienta directiva. Tipos de comunicación. Algo cotidiano la toma de
decisiones. Características de la toma de decisiones. Método de la toma de decisiones. Tipos de
decisiones.
Capítulo 8. Control de calidad
El concepto de calidad. Características de la calidad. Figura clave en calidad. Avedis Donabedian. El
control de calidad en el S. A. S. Grados de acreditación en el S. A. S.
Capítulo 9. Espacio europeo de educación superior.
Historia de enfermería moderna. Nueva estructura de la enseñanza universitaria. Especialización en
enfermería.
-UNIDAD DIDÁCTICA 4
Capítulo 1. Organización.
Concepto. Elementos del proceso organizativo. Organigrama. Organización de salud y de enfermería.
Capítulo 2. Cultura organizacional.
Poder. Conflicto. Cambios en las organizaciones.
Capítulo 3. Sistemas de organización del trabajo en enfermería.
La sistematización. Los protocolos de trabajo.
Capítulo 4. Metodología de trabajo en cuidados.
Cálculo de necesidades. Cálculo de enfermería.
Capítulo 5. Proceso de control.
Áreas de control en los servicios de salud. Técnicas de control.
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Capítulo 6. Supervisión y control de enfermería.
Metodología a aplicar
-


Clase teórica participativa.
Debates. Discusiones dirigidas.
Prácticas en el aula.
Seguimiento tutorial on-line o presencial.
Trabajos en grupo: Se formarán grupos de 4 - 5 alumnos, en temas relacionados con la asignatura.
Comentarios a reseñas bibliográficas.
Progresivamente en el sitio web de la Escuela se pondrá a disposición de los estudiantes,
documentación sobre lo expuesto en las lecciones magistrales y sobre ampliación de
conocimientos.
Por cuestiones pedagógicas y para mantener “vivo” el proceso de aprendizaje del estudiante, el
temario de la asignatura se divide, de cara a su desarrollo, en cuatro grandes bloques que, como se
puede observar en el Cronograma docente, se impartirán de forma simultanea:
Unidad didáctica 1,3 y 4: Impartida por el profesor Pedro José Núñez Torres.
Unidad didáctica 2: Impartida por el profesor Gaspar David Zarzavilla Benítez.
Siglas usadas en apartados: Cronograma docente y Trabajo del estudiante
LM Lección magistral / Clase magistral participativa
AAD Actividades Académicamente Dirigidas
EC
Evaluación continua
TE
Trabajo del estudiante de forma autónoma
PA Práctica en el aula
PL Práctica en laboratorio (aula Informática, sala
demostración, ...)
TG Trabajo en grupo
TU Tutoría
EV Evaluación
Cronograma docente (en horas)
Sesión
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4
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Actividad
UD1C1 Introducción. Presentación de la asignatura.
UD2C1 Ética y cuidados de enfermería. Definición de
ética. Valores humanos.
UD2C1 Principios bioéticos. Modelo de toma de
decisiones éticas.
UD2C2 Derechos fundamentales. Derechos de la
persona. Derechos del usuario.
UD2C2 Códigos de ética. Comités de ética.
UD2C2 Posiciones del Consejo internacional de
Enfermería.
UD2C3 Responsabilidad ética y legal. Responsabilidad.
UD2C3 Competencia profesional. Información.
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UD2C3 Confidencialidad. Autonomía.
UD2C4 Aspectos éticos específicos del ejercicio
profesional. Objeción de conciencia.
UD2C4 Interrupción voluntaria del embarazo. Eutanasia.
UD2C4 Rechazo de un tratamiento. Síndrome de
inmunodeficiencia adquirida.
UD2C4 Transplante de órganos. Reproducción asistida.
UD2C5 Aspectos legales del ejercicio profesional
UD2C5 Colegios profesionales. Estatuto de los
enfermeros/as.
UD2C5 El intrusismo. El derecho a la huelga. La
constitución española.
UD2C5 Ley general de sanidad. El Servicio andaluz de
salud.
UD2C5 Código de conducta profesional. Código de
deontología de la enfermería española.
UD2C5 Ley del medicamento. Requisitos para la
realización de ensayos clínicos. Reforma del artículo 417
bis del código penal.
Continuación aplicación en la práctica.
UD2C5 Extracción y transplante de órganos. Técnicas
de reproducción asistida. Donación y utilización de
embriones y fetos humanos.
UD2C5 Obtención del título de enfermero especialista.
Estatuto del personal sanitario no facultativo.
Contratación.
Continuación aplicación en la práctica.
UD3C1 Formas de gobiernos y administración:
conceptos generales. Introducción histórica. Concepto
de administración.
Continuación aplicación en la práctica.
UD3C1 El proceso administrativo. Tipos de planificación.
Organizar con un D.A.F.O. La informática al servicio del
control. Importancia del equipo. La comunicación
Continuación aplicación en la práctica.
Continuación aplicación en la práctica.
UD3C2 El entorno sanitario y sus componentes
administrativos. El concepto actual de salud.
UD3C2 El proceso administrativo en la gestión de los
servicios enfermeros. Manual recomendado. Aspectos
administrativos de los instrumentos de trabajo
enfermeros.
UD3C3 Orígenes de la administración. Evolución del
pensamiento administrativo. Frederick Taylor. Henri
Fayol. Max Weber. Modernas técnicas de
administración.
UD3C4 Documentación.
UD3C4 Administración de servicios sanitarios.
Funciones esenciales de la salud pública. Sistemas de
salud. El sistema de salud español. El desafío de los
sistemas de salud.
UD3C5 Concepto de planificación. Planificación en la
dispensación de fármacos. Características de la
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planificación sanitaria. Planificación hacia: riesgo,
necesidad y demanda.
Continuación aplicación en la práctica.
UD3C5 Planificación en el tratamiento de un debut
diabético. Ejemplo de demanda sanitaria. Naturaleza y
propósito de la planificación. Tipos de planificación.
Planificación sanitaria y de enfermería. Programación.
UD4C1 Organización. Concepto. Elementos del proceso
organizativo. Organigrama. Organización de salud y de
enfermería.
Continuación aplicación en la práctica.
Continuación aplicación en la práctica.
UD4C2 Cultura organizacional. Poder. Conflicto.
Cambios en las organizaciones.
Continuación aplicación en la práctica.
UD4C3 Sistemas de organización del trabajo en
enfermería. La sistematización.
Continuación caso práctico.
UD4C3 Los protocolos de trabajo.
Continuación aplicación en la práctica.
UD4C4 Metodología de trabajo en cuidados.
UD4C4 Cálculo de necesidades.
UD4C4 Cálculo de enfermería.
UD3C6 Conceptos básicos de economía. Contabilidad.
Condiciones económicas de la planificación. La
necesidad humana como motor de la economía.
Coste/valor. Presupuestos. Ejemplo práctico
presupuesto del S.A.S. en 2009.
Continuación aplicación en la práctica.
Continuación aplicación en la práctica.
Continuación aplicación en la práctica.
UD3C6 Conceptos macroeconómicos: Datos de paro por
países a junio de 2.012, datos de I. P. C. a julio de
2.012, prima de riesgo por países a 15 de agosto de
2012, pago de intereses a bonos a 10 años a 16 de
agosto de 2012, rating: calificación de la deuda de los
países a 15 de agosto de 2012, agencias de calificación
de la deuda soberana (MOODY´S, S&P y FITCH), deuda
externa por países en 2.011, déficit sobre el presupuesto
de 2.011, comparativa del P. I. B. entre países para el
año 2.011, comparativa entre países de los tipos de
interés y comparativa entre países del S.M.I.
Continuación aplicación en la práctica.
UD3C7 La dirección. La dirección en el área de
enfermería. El factor humano en la dirección de
enfermería. Liderazgo. Liderazgo en enfermería.
Distintos enfoques del liderazgo en enfermería. Teorías
de Douglas Mcgregor. La teoría Z de William Ouchi.
Estilos de liderazgo.
UD3C8 Motivación. La motivación en enfermería.
Teorías de la motivación: Teoría de Maslow, teoría de
Alderfer, teoría de la motivación-higiene de Herzberg,
teoría de las expectativas, teoría de la equidad. La
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orientación del personal con el elemento motivador.
UD3C8 La comunicación. El proceso de comunicación. 1
Elementos de la comunicación. El acto de la
comunicación. El proceso de expresión oral. La
comunicación como herramienta directiva. Tipos de
comunicación. Algo cotidiano la toma de decisiones.
Características de la toma de decisiones. Método de la
toma de decisiones. Tipos de decisones.
Continuación aplicación en la práctica.
UD3C9 El concepto de calidad. Características de la
1
calidad. Figura clave en calidad. Avedis Donabedian. El
control de calidad en el S. A. S. Grados de acreditación
en el S. A. S.
Continuación aplicación en la práctica.
UD4C5 Proceso de control.
1
UD4C5 Áreas de control en los servicios de salud.
1
UD4C5 Técnicas de control.
1
Continuación aplicación en la práctica.
UD4C6 Supervisión.
1
UD4C6 Control de enfermería.
1
UD3C10 Historia de enfermería moderna. Nueva
1
estructura de la enseñanza universitaria. Especialización
en enfermería.
Continuación aplicación en la práctica.
Continuación aplicación en la práctica.
Continuación aplicación en la práctica.
Continuación aplicación en la práctica.
Examen escrito
Totales
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Trabajo del estudiante (tiempo aproximado)
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Secuencia de actividades
Período de tiempo
Horas
Horas no
presenciales presenciales
Total
horas
Unidades didácticas 1 y 4
LM
PA
PL
TG
TU
EV
TE
12 h
05 h
01 h
03 h
01h
01h
10 h
Semanas 1 a 15
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10
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Semanas 1 a 15
32
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Semanas 1 a 15
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16
62
4
105
45
4
150
Unidades didácticas 2
LM
PA
PL
TG
TU
EV
TE
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01
04
03
03
02
19
h
h
h
h
h
h
h
14
14
05
09
02
02
16
h
h
h
h
h
h
h
Unidades didácticas 3
LM
PA
PL
TG
TU
EV
TE
Examen escrito
Totales (en horas)
Método o sistema de evaluación
Siempre tendremos presente la siguiente normativa académica:



El sistema de calificaciones según establece el artículo 5, Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre
(BOE 18 de septiembre de 2003), en su apartado 4:

0-4,9 Suspenso
(SS)
 5.0-6,9 Aprobado
(AP)
 7,0-8,9 Notable
(NT)
 9,0-10 Sobresaliente (SB)
Hay 2 convocatorias por curso académico.
Para cualquier prueba o test de evaluación, es imprescindible la identificación del estudiante con su
DNI.
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Grado en Enfermería
Por otra parte:



El examen será tipo test y/o preguntas cortas y/o un caso clínico.
Constando el examen tipo test de 45 preguntas con cuatro respuestas posibles de las cuales una será
verdadera, y restando por cada 3 respuestas mal una bien. Siendo necesario para aprobar tener un
mínimo de 25 respuestas correctas. Además se pondrán poner 12 preguntas cortas y/o un caso clínico.
Ponderando la nota de la siguiente forma: 6 puntos del test y 2 puntos de las preguntas cortas y/o el
caso cínico, sumando en total el 80% de la nota final.
Así mismo se podrá hacer alguna prueba, o test puntuable, para medir la evaluación continua y el grado
de aprendizaje del estudiante.
Criterio
Examen escrito: test 60% y
resto examen 20%
Ponderación
80%
Contenido
Todos los temas
Fecha
Convocatoria oficial
20%
Según materia impartida
Todo el semestre
Trabajo individual y/o en
grupo y asistencia a
Conferencias de profesores
invitados
Bibliografía recomendada

Adams. (1998). Temario 1 para ATS/DUE del SAS. Madrid: Valbuena.

Antón, P. (1994). Ética y legislación. Barcelona: Masson-Salvat.

Arroyo, M. P. y otros. (1997). Ética y legislación en Enfermería. Madrid: Interamericana McGraw-Hill.

Consejería de salud. (2009). Programa de acreditación de competencias profesionales del sistema
sanitario de Andalucía. Sevilla: Agencia de calidad sanitaria de Andalucía.

Consejería de salud y servicios sociales. (1989). Compendio de legislación sanitaria andaluza.
Sevilla: Junta de Andalucía.

Cortina, A. (2000). Ética mínima. Introducción a la filosofía práctica. Madrid: Editorial Tecnos, S. A.

Dugas, B. W. (1986). Tratado de enfermería práctica. México: Interamericana.

Fernandez, P. y otros (1997). Deontología y ética para la enfermería del siglo XXI. Madrid: Síntesis,
S.A.
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Grado en Enfermería

Lamata, F. (1998). Manual de administración y gestión sanitaria. Madrid: Díaz de santos.

Marriner-Tomey, A. (2009). Guía de gestión y dirección de enfermería. Barcelona: Unigraf, S.L.

Mompart, M. P. (1997). Administración de servicios de enfermería. Barcelona: Masson, S. A.

Reyes, E. (2009). Fundamentos de enfermería: Ciencia, metodología y tecnología. Chile: El manual
moderno, S. A.
Páginas web recomendadas

Colegio oficial de enfermería de Málaga: http://www.colegioenfermeríamalaga.com

Fundación para el desarrollo de la enfermería: http://www.fuden.es

Fundación Index: http://www.index-f.com

Ministerio de Sanidad y Política Social: http://www.msc.es

Servicio Andaluz de Salud: http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud
Elaboración:
Revisión:
Aprobación:
Profesorado de la asignatura,
citado en el apartado
correspondiente de este
documento
Comisión de Ordenación
Académica y del Profesorado
de la Escuela
Junta de Escuela
Fecha: dd/mm/aa
Fecha: dd/mm/aa
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