La vida de Pablo. Introducción para el maestro

La vida de Pablo. Introducción para el maestro
En la época de Pablo, tres importantes naciones cumplían distintos roles: los romanos dominaban
política y militarmente un vasto imperio; los griegos esparcían sus conocimientos de arte, filosofía
y ciencias; su idioma era lengua casi universal; los judíos eran los líderes religiosos que adoraban a
Dios y daban a conocer el Antiguo Testamento. Durante la mayor parte de la vida de Pablo,
Palestina estuvo bajo los dominios de Roma y tuvo gobernadores romanos. Pero en cuanto a la
religión, esta siguió siendo dirigida por el Sanedrín, un cuerpo de sacerdotes judíos que se dividían
en dos partidos: los fariseos y los saduceos.
Lengua: gran parte de ciudadanos y esclavos del Imperio Romano y extranjeros, hablaban el
griego. Los judíos que vivían en Palestina hablaban el arameo (una lengua de la familia del
hebreo). Doscientos años antes de Jesús, el Antiguo Testamento, escrito en hebreo, fue traducido
al griego, dando origen a una versión conocida como Septuaginta (por haber sido traducida por
setenta rabíes). Pablo hablaba griego y sus cartas fueron escritas en esta lengua, así como todo el
Nuevo Testamento.
Aunque se desconoce la fecha precisa de su nacimiento, Pablo fue contemporáneo al Señor Jesús,
tal vez unos pocos años menor. Nació en la ciudad de Tarso, capital de Cilicia (hoy territorio de
Turquía).
En el Imperio Romano había tres clases de personas: los ciudadanos romanos eran quienes
gozaban de los mayores derechos políticos; los latini gozaban sólo de algunos derechos; los
extranjeros no tenían derechos políticos. Alguien en la familia de Pablo había logrado obtener la
ciudadanía (que podía comprarse) y Pablo la había heredado. Su familia pertenecía a la tribu de
Benjamín y el padre de Pablo era fariseo, como también él llegó a serlo (Filipenses 3:4-5). A Pablo
le fue dado un nombre judío, Saulo, y otro latino, Pablo (por ser ciudadano romano).
Pablo fue instruido desde niño, como todo niño judaico, en la historia y las leyes judías. Luego fue
enviado a Jerusalén para estudiar en la escuela de rabíes (quienes querían ser rabíes
acostumbraban estudiar con un maestro rabí a partir de los trece años). Se educó con Gamaliel y
después regresó a Tarso, probablemente mientras Jesús realizaba su ministerio (27-30 d.C.). De
vuelta en Jerusalén, perseguía a los cristianos.
Las dos mayores fuentes de información sobre la vida de Pablo las encontramos en la Biblia: dos
tercios del libro de los Hechos se refieren a él (capítulos 7, 8, 9 y a partir del 11 hasta el final) y nos
permiten conocer datos de su ‘vida exterior’; para conocer la ‘vida interior’ de Pablo, tenemos sus
cartas: Gálatas, Romanos, 1º y 2º Corintios, 1º y 2º Tesalonicenses, Filipenses, Efesios, Filemón,
Colosenses, 1º y 2º Timoteo y Tito.
Esquema del libro de Hechos (referencias a Saulo/Pablo)
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ROJO: PRIMER VIAJE MISIONERO (de unos dos años aproximadamente)
VERDE: SEGUNDO VIAJE MISIONERO (de unos tres años)
AZUL: TERCER VIAJE MISIONERO (de unos cuatro o cinco años, aprox. 53-57 a.C.)
ROSA: VIAJE DE PABLO A ROMA
EN NEGRITA: LOS EPISODIOS Y LAS CIUDADES VISITADAS POR PABLO QUE SE
MENCIONARÁN ESPECIALMENTE EN LAS LECCIONES.
Hechos 7: defensa y muerte de Esteban. En el versículo 58 se menciona por primera vez a Saulo.
Hechos 8: persecución de los cristianos. Saulo participa (Hch 8:3).
Hechos 9: Saulo solicita al sumo sacerdote que le permita ir a Damasco a capturar a los cristianos
de allí para traerlos presos a Jerusalén. Conversión de Saulo camino a Damasco. Empieza su
ministerio predicando de Jesús en las sinagogas. Debe huir de los judíos que deciden matarlo.
Hechos 11: Bernabé y Saulo predican en Antioquía (de Siria) (Hch 11:19-30).
Hechos 12: Bernabé, Saulo y Juan Marcos van a Jerusalén.
Hechos 13: Bernabé y Saulo, acompañados por Juan Marcos, comienzan su primer viaje misionero.
Van a la isla de Chipre, donde visitan Salamina y Pafos (allí tiene lugar el episodio con el falso
profeta Barjesús/Elimas). (Comienza a hacerse referencia a Saulo como Pablo). Van luego a Perge
de Panfilia (donde Juan Marcos se separa para regresar a Jerusalén), a Antioquía de Pisidia (de
donde son expulsados) y a Iconio.
Hechos 14: Pablo y Bernabé en Iconio. Huyen a Listra (allí Pablo sana a un cojo; la gente piensa
que son dioses; Pablo es apedreado) y luego a Derbe. De regreso, vuelven a visitar ciudades en las
que predicaron y finalmente retornan a Antioquía de Siria.
Hechos 15: Bernabé y Pablo van a Jerusalén a un concilio en el cual se discute si los gentiles deben
circuncidarse. Pablo y Bernabé no se ponen de acuerdo sobre si llevar con ellos en su segundo
viaje a Juan Marcos. Entonces Pablo se separa de Bernabé y emprende su segundo viaje misionero
con Silas.
Hechos 16: Van a Derbe, Listra (donde encuentra al joven Timoteo que se les une en el viaje),
Iconio y Antioquía de Pisidia. Van a Troas y luego se dirigen a la región de Macedonia, donde
visitan Neápolis y Filipos (conversión de Lidia; episodio con la muchacha que tenía un espíritu de
adivinación; Pablo y Silas son azotados y encarcelados; episodio en la cárcel: terremoto y
conversión del carcelero y su familia).
Hechos 17: Pasan por Anfípolis y Apolonia, luego por Tesalónica y Berea. Pablo es conducido a
Atenas y espera a que Timoteo y Silas se le unan.
Hechos 18: Pablo se dirige a Corinto, donde permanece año y medio. Se reúne con Silas y Timoteo.
Van a Éfeso. Pasa por Cesarea y de regreso a Antioquía (de Siria) concluye el segundo viaje
misionero.
Hechos 19: Comienza el tercer y último viaje misionero de Pablo. Luego de pasar por algunas
ciudades en las que estuvo en sus viajes anteriores, visita y enseña en Efeso, difundiéndose el
mensaje del evangelio por toda la región de Asia. Es ayudado por Timoteo, Erasto y Epafras.
(Episodio en Efeso: alboroto causado por artesanos, entre ellos el platero Demetrio).
Hechos 20: Pablo visita ciudades en la región de Macedonia y llega a Grecia. Regresa luego a
Macedonia. Pasa luego por Troas, en la región de Asia. Llega a Mileto; se apresura para estar en
Jerusalén para el día de Pentecostés.
Hechos 21: Con escalas en Cos, Rodas y Pátara, llega a Tiro. Pasa por Tolemaida y Cesarea y llega
finalmente a Jerusalén, concluyendo el tercer viaje misionero. Episodio en Jerusalén: acusado de
enseñar en contra de las leyes judaicas, una multitud alborotada busca prender a Pablo y
matarlo. El tribuno Claudio Lisias (autoridad romana) interviene y lo pone a resguardo.
Hechos 22: Pablo habla al pueblo en Jerusalén, relata su historia: su niñez, su pasado como
perseguidor de cristianos, su conversión camino a Damasco, su llamado a predicar de Jesús a los
gentiles. El pueblo exige la muerte de Pablo, y él está a punto de ser azotado, hasta que da a
conocer que es ciudadano romano. Para saber porqué está siendo acusado por los judíos, el
tribuno manda llamar a los principales sacerdotes.
Hechos 23: Pablo ante el concilio; de nuevo, el tribuno debe apartarlo y ponerlo a resguardo; el
Señor le anuncia a Pablo que testificará en Roma. Algunos judíos planean un complot para
matar a Pablo, pero su sobrino se entera y se lo hace saber. El tribuno manda a Pablo a ver al
gobernador de Judea, Antonio Félix (autoridad romana), en la ciudad de Cesarea. (Nota: el
tribuno podía interrogar a un ciudadano romano, pero solo el gobernador podía juzgarlo).
Hechos 24: Defensa de Pablo ante Félix. Pablo testifica de Jesús a Félix y su esposa. Luego de dos
años, Félix es sucedido por Porcio Festo; Félix deja preso a Pablo.
Hechos 25: Pablo es de nuevo acusado frente al recién llegado gobernador. Diciendo que no ha
hecho nada digno de muerte sino que está siendo acusado falsamente, Pablo apela a la autoridad
del César, haciendo uso de su derecho como ciudadano romano; Festo accede a enviarlo ante el
César en Roma. Pero antes, Agripa (gobernador de un país al norte de Galilea y otros territorios)
y su hermana Berenice llegan a Cesarea para dar la bienvenida al nuevo gobernador. Festo le
hace conocer la causa de Pablo.
Hechos 26: Defensa de Pablo ante Agripa: habla de su pasado como fariseo y perseguidor, relata
su conversión y su llamado a predicar de Jesús.
Hechos 27: Pablo y otros presos se embarcan camino a Roma. Pasan por Sidón, Mira, Gnido y,
llegando a la isla de Creta, Buenos Puertos. Pablo advierte sobre los peligros de continuar. La
tempestad en el mar: Pablo los anima diciendo que Dios le ha revelado que nadie morirá,
naufragan pero todos se salvan y llegan a la isla de Malta.
Hechos 28: En Malta, Pablo es picado por una serpiente pero no le ocurre nada. Sana al padre de
Publio, el hombre principal de la isla que los hospedó. Zarpan, llegan a Siracusa, pasan por Regio
y luego por Puteoli, Foro de Apio y Tres Tabernas. Finalmente, llegan a Roma, donde Pablo enseña
de Jesús durante algunos años.
Uso del material
Este material es recomendado para niños desde 7 años (deben poder leer y escribir para hacer los
ejercicios) hasta 10 años.
Como texto base, recurrimos principalmente al libro de los Hechos. También se hace referencia a
algunos pasajes de las epístolas de Pablo.
En cada lección, se listan los eventos que el maestro debe relatar a los niños. Adecue su manera de
relatar los hechos a la edad de los chicos, haciendo uso de imágenes o representaciones para
captar su atención; puede leer algunos pasajes directamente de la Biblia. En las lecciones se
incluyen detalles y datos para el maestro; queda a su criterio enseñarlos según la edad y las
características de su grupo.
Puede contar la historia ayudándose con los ‘Eventos de esta historia’ (lea primero el pasaje
bíblico correspondiente para conocer más detalles) y luego enfatizar las ‘Enseñanzas de esta
lección’, o ir intercalando las enseñanzas con la historia. Todo depende del tiempo del que
disponga.
En cada lección, se propone un desafío para los niños durante la semana; puede ser una lectura
bíblica, la memorización de algún versículo, una oración, etc. Sugerimos que en la clase siguiente
los niños puedan compartir con el resto cómo les fue con el desafío; si corresponde, puede darles
un premio que los incentive.
Se incluyen definiciones de palabras a modo de diccionario. Algunas definiciones son incluidas en
los ejercicios para que los chicos las recuerden.
Versículos para memorizar
Estas lecciones son ideales para presentar el mensaje de evangelización a los niños.
Recomendamos enseñar versículos que resuman este mensaje y que los chicos puedan
memorizar. Aquí presentamos algunos (puede enseñar uno por lección):
-Dios es nuestro creador; El nos creó por amor. “Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de
Dios los creó; varón y hembra los creó” Génesis 1:27. “…él nos amó y envió a su Hijo para que
nosotros fuéramos perdonados por medio de su sacrificio” 1 Juan 4:10 (LA).
-Todos pecamos. “…todos hemos pecado y por eso estamos lejos de Dios” Romanos 3:23 (LA).
-Dios es santo (no puede admitir el pecado). “El camino de Dios es perfecto; la palabra del Señor
es intachable” Salmos 18:30. “Pero la maldad de ustedes los ha separado de Dios. Sus pecados han
hecho que Dios se tape los oídos y no quiera escucharlos” Isaías 59:2 (LA)
-Pero como también es amor, dio la solución al castigo del pecado: Jesús. “la sangre de Jesucristo
su Hijo nos limpia de todo pecado” 1 Juan 1:7. “...si confesares con tu boca que Jesús es el Señor, y
creyeres en tu corazón que Dios le levantó de los muertos, serás salvo” Romanos 10:9. “Mas Dios
muestra su amor para con nosotros, en que siendo aún pecadores, Cristo murió por nosotros”
Romanos 5:8.
-Cada día, debemos arrepentirnos de nuestras faltas y tratar de agradar a Dios con nuestras
acciones, palabras y pensamientos. “Si confesamos nuestros pecados, él es fiel y justo para
perdonar nuestros pecados, y limpiarnos de toda maldad” 1 Juan 1:9. “Has todo lo posible por
ganarte la aprobación de Dios (…)” 2 Timoteo 2:15.
Mapas
Recomendamos tener en la clase los siguientes mapas:
-Planisferio en el cual se indique el territorio de Palestina y el área Mediterránea (señale dónde se
encuentra Argentina para que los niños puedan ubicarse geográficamente; un globo terráqueo
también puede ayudar).
-Mapa con las provincias del Imperio Romano.
-Mapas con los tres viajes misioneros de Pablo.
A modo de ejemplo:
Fuente: E. Valles, Atlas de historia universal. Ediciones Jover S.A., Barcelona, 1963. Serie A, Num. 9.
Fuente: Una vida positiva (Alumno primario). Ediciones de las Américas, Mexico, 1973.
Puede consultar la siguiente página
http://www.sobicain.org/cont00.asp?cap=7
para
mapas
de
los
viajes
de
Pablo:
Direcciones útiles
Proponemos las siguientes páginas de Internet donde podrán encontrarse imágenes para
acompañar los relatos de la vida de Pablo o, si lo desea, para que los más pequeños puedan
colorear.
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http://www.dibujosbiblicos.net/cat-hechos-de-los-apostoles-175.htm
http://www.dibujosbiblicos.net/cat.htm?cat_id=125
Bibliografía
Bardwell, H.B. Pablo: su vida y sus epístolas. CLIE, Barcelona, 1925.
Alan D. George. Pablo, siervo de Dios. Child Evangelism Fellowship (CEF), 1997.
http://www.spanliterature.com/material/tracts/LA%20VENDEDORA%20DE%20PURPURA.pdf