Construya un hilandero climático!

Actividades Climáticas
Un huevo adentro de una botella
MATERIALES:
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botella de vidrio con un cuello largo, angosto
huevo cocido
fósforos
PROCESO:
Ponga la botella vacía sobre la mesa
Pele el huevo cocido
Prende el fósforo y suéltelo adentro de la botella. Repítalo tres o
cuatro veces
Rápidamente ponga el huevo sobre la boca de la botella
Explicación:
Que ocurre? El fósforo prendido calienta el aire adentro de la
botella. Cuando el aire es calentado, se expande y ocupa mas espacio.
A medida que el aire se expande, parte del se escapa de la botella.
Cuando los fósforos se apagan, el aire adentro de la botella se enfriá
y se contrae lo cual ocupa menos espacio. Esto crea una presión mas
baja adentro de la botella que afuera. La presión más alta de afuera
de la botella fuerza que el huevo sea chupado adentro de la botella.
Para sacar el huevo de la botella, incline la botella y sople aire
adentro. Asegúrese de moverse por qué el huevo saldrá rápidamente.
Nube en Una Botella
MATERIALES:
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Botella plastica transparente de gaseosa
Fósforos (niños necesitaran la ayuda de un adulto para
encenderlos)
Agua cálida
PROCESO:
Llene la botella plastica de dos litros hasta un tercio con agua cálida
y ponga la tapa. A la medida que el agua cálida evapora, agregá vapor
de agua al aire adentro de la botella. Esto es el primer ingrediente
para hacer una nube.
Apriete y suelte la botella y observe lo que ocurre. Sé dara cuenta
que nada pasa. Por qué? El apreturón representa el calentamiento
que ocurre en la atmósfera. Soltarlo representa el enfriamiento en
la atmósfera si la parte de adentro de la botella se llena de
condensación o gotas de aguas, agite la botella.
Quite la tapa. Cuidadosamente, encienda un fósforo y aguántelo
cerca del pico de la botella.
Suéltelo adentro de la botella y rápidamente coloque la tapa
atrapando el humo adentro. Tierra, humo y otras partículas en el
aire son el segundo ingrediente necesario para hacer una nube.
Una vez más, lentamente apriete la botella y suéltela. Que ocurre?
Una nube aparece cuando uno suelta la botella y desaparece cuando
la aprieta. El tercer ingrediente en la creación de una nube es un
cambio en la presión del aire.
Explicación:
El vapor de agua, agua en su estado gaseoso invisible, puede
condensarse en la forma de pequeñas gotas de nubes. Al agregar
partículas como el humo apura el proceso de condensación del agua y
el apretar de la botella causa que la presión del aire baje. Esto crea
una nube!
Experimento del cielo azul
MATERIALES:
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Linterna
Botella de gaseosa
Leche
Agua
PROCESO:
Llena la botella de agua y apunte la linterna de manera que brilla a
través de un lado de la botella al otro.
Agregue una cucharadita de leche al agua.
Coloque la tapa de la botella y agítela para mezclar el agua y la leche.
Que ve? Siga agregando la leche hasta que empiece a ver una luz
azul que esta dispersada.
Explicación:
Igual que la atmosfera, la mezcla disperse más de la longitud de luz
azul que cualquier otro color. Es la razon por la cual el cielo es azul.
Al amanecer o atardecer, hay más dispersión ocurriendo debido al
angulo del sol. Esto causa que rojos y anaranjados se dispersan en
nuestra atmosfera. Es la razon por la cual los amaneceres y
atardeceres son tan coloridos!
Crea Neblina
MATERIALES:
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Tarro de vidrio
Colador
Agua
Cubos de hielo
PROCESO:
Llene el tarro completamente con agua caliente por un minuto.
Vacié casi todo el agua dejando solamente al rededor de una pulgada
adentro del tarro.
Ponga el colador sobre la parte de arriba del tarro.
Coloque un poco (entre 3 y 4) cubos de hielos en el colador.
Observe lo que ocurre!
Explicación:
El aire frío del hielo se choca con el aire húmedo y cálido causando
que el agua se condense y forme una neblina.
*Todas las actividades del clima fueron encontradas en weatherwizkids.com*
Actividades Matemáticas
Construya un hilandero climático!
Siguiendo el clima sigue como una introducción educacional y divertida a las
ciencias naturales. Su hijo aprenderá ver los detalles y pautas en las
condiciones atmosfericas. Un simple hilandero climático provee una
herramienta accesible para que su hijo mejore sus habilidades observatorios
y analíticas, habilidades científicas importantes que utilizara el resto de su
vida.
Lo que necesita:
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cartulina
lápiz
lápices de color o marcadores
puntilla metálica
Que Hacer:
1. ayude a su hijo pensar de diferentes tipos de clima. Su meta es
ampliar el vocabulario de su hijo usando adjetivos descriptivos como
lluvioso, soleado, nevoso, ventoso, nublado, y húmedo. Mantenga una
lista o fotos de cada descriptor para ayudarlo a recordar.
2. corte un pedazo de cartulina para usar como la base. Después, corte
una flecha para usar como la herramienta de hilandear
3. haga que su hijo divida el cuadrado en diferentes secciones. Las
secciones no necesitan ser del mismo tamaño pero todas deben tocar
el centro del cuadrado. Dígale que llene cada sección con el nombre y
foto de cada tipo de clima que ella pensó. Mantenga una sección del
cuadrado en blanco.
4. cuidadosamente perfore un hoyo a través de la mitad de la flecha
además de uno el centro de la base y doble las puntas de la puntilla
metálica para sujetarlo. Asegúrese de sujetarlo flojamente de manera
que uno pueda girar la flecha fácilmente.
5. cuelgue el hilandero climático al lado de la puerta o una ventana en la
entrada de su casa para que su hijo pueda fácilmente revisar el clima y
cambiar el hilandero.
6. cuando llegue un día en el cual so hijo no espero ese tipo de clima como
una tormenta o neblina gruesa, agregue ese tipo de clima a la sección
que se dejó en blanco.
Para recibir los máximos beneficios de esta actividad, haga que anote las
observaciones diarias en un cuaderno. Al final del mes o temporada, ella
puede crear un grafico demostrando los diferentes tipos de clima que
examino.
Considere extendiendo esta actividad hasta más y anime a su hijo a que
presente un reporte nocturno climático discutiendo el clima del día y
haciendo predicciones acerca del día siguiente.
Matemáticas del Minuto: Como
estimar el tiempo
Estudiantes de Segunda grado se pasan mucho tiempo mejorando sus
habilidades de decir la hora. Uno puede esperar muchas tareas con relojes
para identificar pero también es importante que el estudiante pueda darse
cuenta del tiempo. Cuanto tiempo se siente un minuto? Una hora? Este juego
divertido ayuda a los niños a aprender a estimar la unidad mas basica del
tiempo—el minuto—sin un reloj. En vez, usara actividades repetidas las cuales
cada una durara un minuto para poder entender que puede ocurrir en 60
segundos!
Que necesita:
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dos jugadores
reloj con una segunda mano
Que hacer:
1. empieza esta actividad después de explicarle a su hijo que va a jugar
un juego con el tiempo. Recuérdele cuantos segundos hay en un minuto.
Dígale a su hijo que usted estará contando el tiempo para ver cuantas
actividades puede hacer en un minuto incluyendo saltos, brincando en
un pie, contando hasta dies y aplaudiendo
2. usando el reloj, calcule un minuto mientras que el cuenta cuantas veces
puede saltar. Asegúrese decirle cuando empezar y cuando parar de
contar.
3. repita el segundo paso con cada actividad incluyendo brincando con un
pie, contando hasta 10 y aplaudiendo. A la medida que su hijo se
acostumbre, déjelo que adivine cuando ha pasado un minuto.
Para variarlo: cambie de papel y deje que su hijo sea el que tome el tiempo
mientras que usted cuenta cuantas veces puede hacer las actividades en un
minuto. Su hijo le gustara aprendiendo acerca del tiempo de esta forma con
usted.
*Actividades matemáticas encontradas en education.com *