Contenidos-Recurso Educativo Contenido: 1. Definición de Fuentes 2. Clases de Fuentes 3. Definición de técnicas Actividad: El estudiante, deberá estudiar el tema de la Recolección de la Información en el blogs virtual: www.lisandrotorres,itfip.blogspot.com, Número de Paso: 1. Entre a mi blogs virtual, en el link señalado en la actividad, debe estar en el buscador en GOOGLE , la pestaña arriba escribe el link haga clik, entra mi blog, lo importante debe tener una cuenta usted en Gmail para poder entrar sino lo tiene hay que crear unas ustedes. 2. Cuando el estudiante entra el blog , buscan el tema Recolección de la Información, apropien los conceptos previamente asignada , por consiguiente realizaran sus comentarios y proponen tres diferencias entre las dos clases de las Fuentes dentro del Blogs virtual. 3. Elabore un resumen del tema en un editor de texto que este publicado en OA Titulo: Recolección de datos Estadísticos Recursos Educativos: Realice la actividad selección múltiple con texto Redactar texto : FUENTES Y TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE LA INFORMACION. En el presente tema es la aplicación del primer proceso de la estadística Descriptiva que corresponde la recolección de los datos, de identificar las clases de fuente y la técnica que se emplean para la realización del trabajo o proyecto estadístico con estudio de caso cuyo fin es diseñar la encuesta, con sus respectivas preguntas abiertas y cerradas., con variable discreta y continua; además el estudiante o usuario o investigador debe tener 1 presente los pasos de métodos científicos para plantear el proyecto estadístico, o definir el titulo o tema de su estudio de caso. Las Fuentes se definen documentos o hechos que acuden el investigador o usuario para recolectar la información. Existen dos clases de Fuentes que son: Primarias y secundarias. Las Fuentes primarias, son relatos orales o hechos que el investigador recolecta la información en forma directa y las fuentes secundarias son aquellas que el investigador recoge a partir de relatos escritos hechas por otras personas en una forma indirecta la información. Las técnicas son medios que permiten recoger la información. PRESENTACIÓN: En este tema de la recolección de los datos estadísticos el estudiante debe cumplir los siguientes objetivos, con el fin de aplicarlos como aportes al trabajo estadístico o estudio de caso que pretende elaborar que espero cumplan al final del curso, OBJETIVO GENERAL: Adquirir habilidades y destrezas para el diseño y elaboración de una encuesta, definiendo un estudio de caso y realizando una tabla de resumen. OBJETIVO ESPECIFICO: - Dar a conocer al estudiante los elementos básicos para el diseño de la encuesta mediante lectura de texto y enseñar a elaborarlos para definir el tema de aplicación del estudio del caso. - Identificar y calcular el tamaño de la muestra para la ejecución de las encuestas y resumir la recolección de los datos numéricos por medio de una tabla de resumen. - Plantear el proyecto estadístico o definir el tema de su estudio teniendo encuesta los pasos de método científico. de caso 2 FUENTES Y TÉCNICAS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN (Mapa Conceptual) ASPECTOS METODOLOGICOS Método de Investigación FUENTES Y TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE INFORMACION Las fuentes son hechos o documentos a las que acude el investigador y que le permite obtener la información. Las técnicas son los recolectar la información. medios empleados para Fuentes Primarias Fuentes Secundarias Información oral o escrita que es recopilada directamente por el investigador a través de relatos o escritos transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento. Información escrita que ha sido recopilada y transcrita por personas que han recibido tal información a través de otras fuentes escritas o por un participante en un suceso3 o acontecimiento. FUENTES PRIMARIAS Información oral o escrita que es recopilada directamente por el investigador a través de relatos o escritos transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento. OBSERVACIÓN ENTREVISTAS Técnicas para ENCUESTAS Recolectar CUESTIONARIOS SONDEOS Correo Electrónico TRATAMIENTO DE LA INFORMACION INTERNET Página FUENTES SECUNDARIAS TEXTOS Información escrita que ha sido recopilada y transcrita por personas que han recibido tal información a través de otras fuentes escritas o por un participante en un suceso o acontecimiento. Técnicas para Recolectar Web REVISTAS DOCUMENTOS PRENSA OTROS 4 OTROS ASPECTOS ESTADÍSTICOS: DE ANALISIS EN LA RECOLECCIÓN DATOS MÉTODO ESTADÍSTICO La Estadística descriptiva es una herramienta del método científico interviene en cada una de las tareas del investigador para facilitar su labor y asegurar un alto grado de precisión. Antes de iniciar la recolección de la información el usuario o investigador debe conocer ampliamente el terreno sobre el cual va a trabajar. El usuario debe definir el tema de su estudio de caso es necesario recopilar información bibliográfica acerca del tema y conocer el problema a resolver. El problema debe estar definido en términos observables y cuantificables independientemente del tipo de investigación, la información o los datos sobre los cuales trabaja el investigador los puede obtener de la fuente primaria y la fuente secundaria. Para este módulo, el método más característico de la recolección de la información se utiliza la encuesta. El investigador o usuario debe tener presente los pasos del método científico, como son: La observación, la identificación y la delimitación del problema, identificación de los temas y variables a considerar y los elementos que la poseen y proponer la forma de obtener los datos. Para realizar el proceso de recolección de información intervienen: El instrumento de recolección, la persona que realiza el interrogatorio, y la persona que responde o suministra la información. La encuesta Es el instrumento de recolección de información, se registra a través de formularios que recogen cantidad de datos, pretende describir con profundidad aspectos sobre temas concretos; se basa en la recolección de datos ya existentes. Ejemplo: Encuesta Estudio de la Economía Familiar, Ingreso y Egresos en el Hogar. La encuesta suministra estimaciones sobre la distribución y comportamiento de las características de una población, con base en los datos de una muestra, genera información oportuna y confiable sobre aspectos. INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCIÓN 5 Básicamente es diseñar un formulario que permita la obtención de los datos de manera completa y eficiente. El formulario debe responder a los objetivos y propósitos del estudio de caso o investigación. Todo formulario esta conformado por tres partes: la parte administrativa, el cuerpo o tema específico, y las notas a pie de página. Para la elaboración de formularios, no hay reglas estrictas es necesario tener en cuanta las siguientes recomendaciones: El formulario debe tener una extensión adecuada. La distribución de los temas deben hacerse de manera lógica y ordenada. El orden de los temas debe responder a la importancia en el estudio. Las preguntas deben ser formuladas evitando insistencias. El lenguaje debe ser sencillo y explícito. Es necesario probar la funcionalidad del formulario aplicando un estudio piloto para detectar los fallos que pueden presentar, con el fin de realizar ajustes o correcciones necesarios. MEDICIÓN DE LAS VARIABLES Dentro de un grupo de elementos, las características o cualidades que varían de un Sujeto a otro o de un elemento a otro se denomina variables: Los niveles de medición de las variables son: Nominal, Ordinal, y de Intervalo. Nivel nominal: indica la igualdad o diferencia respecto a una característica determinada: Blanco en comparación con negro; alto en comparación con bajo. Las clases o categorías solo se nombran o enumeran. El asignar 1 a hombre Y 2 a mujer es una codificación arbitraria. 6 7 2.1 MÉTODO ESTADÍSTICO La Estadística descriptiva es una herramienta del método científico interviene en cada una de las tareas del investigador para facilitar su labor y asegurar un alto grado de precisión. Antes de iniciar la recolección de la información el usuario o investigador debe conocer ampliamente el terreno sobre el cual va a trabajar. El usuario debe definir el tema de su estudio de caso es necesario recopilar información bibliográfica acerca del tema y conocer el problema a resolver. 8 El problema debe estar definido en términos observables y cuantificables independientemente del tipo de investigación, la información o los datos sobre los cuales trabaja el investigador los puede obtener de la fuente primaria y la fuente secundaria. Para este módulo, el método más característico de la recolección de la información se utiliza la encuesta. El investigador o usuario debe tener presente los pasos del método científico, como son: La observación, la identificación y la delimitación del problema, identificación de los temas y variables a considerar y los elementos que la poseen y proponer la forma de obtener los datos. Para realizar el proceso de recolección de información intervienen: El instrumento de recolección, la persona que realiza el interrogatorio, y la persona que responde o suministra la información. 2.1.1 La encuesta Es el instrumento de recolección de información, se registra a través de formularios que recogen cantidad de datos, pretende describir con profundidad aspectos sobre temas concretos; se basa en la recolección de datos ya existentes. Ejemplo: Encuesta Estudio de la Economía Familiar, Ingreso y Egresos en el Hogar. La encuesta suministra estimaciones sobre la distribución y comportamiento de las características de una población, con base en los datos de una muestra, genera información oportuna y confiable sobre aspectos. 2.2 INSTRUMENTOS DE LA RECOLECCIÓN Básicamente es diseñar un formulario que permita la obtención de los datos de manera completa y eficiente. El formulario debe responder a los objetivos y propósitos del estudio de caso o investigación. Todo formulario esta conformado por tres partes: la parte administrativa, el cuerpo o tema específico, y las notas a pie de página. 9 Para la elaboración de formularios, no hay reglas estrictas es necesario tener en cuanta las siguientes recomendaciones: • El formulario debe tener una extensión adecuada. • La distribución de los temas deben hacerse de manera lógica y ordenada. El orden de los temas debe responder a la importancia en el estudio. • Las preguntas deben ser formuladas evitando insistencias. El lenguaje debe ser sencillo y explícito. Es necesario probar la funcionalidad del formulario aplicando un estudio piloto para detectar los fallos que pueden presentar, con el fin de realizar ajustes o correcciones necesarios. 2.3 MEDICIÓN DE LAS VARIABLES Dentro de un grupo de elementos, las características o cualidades que varían de un Sujeto a otro o de un elemento a otro se denomina variables: Los niveles de medición de las variables son: Nominal, Ordinal, y de Intervalo. Nivel nominal: indica la igualdad o diferencia respecto a una característica determinada: Blanco en comparación con negro; alto en comparación con bajo. Las clases o categorías solo se nombran o enumeran. El asignar 1 a hombre Y 2 a mujer es una codificación arbitraria. 10