teoria general de sistemas

FACULTAD DE INGENIERIAS
INGENIERÍA DE SISTEMAS
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
TECNOLOGICO Y PROFESIONAL
02001144
2 (Dos)
32 Horas
64 Horas
La Teoría General de Sistemas a través del análisis de las totalidades y las interacciones internas de
éstas y las externas con su medio, esta se ha convertido en la actualidad, en una herramienta que
permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y que a su vez se hace una
predicción futura de esa realidad. La realidad se comporta de acuerdo a una determinada conducta,
por lo tanto la TGS debe llevar consigo una visión integral y total. Es necesario disponer de
mecanismos interdisciplinarios; ya que el enfoque reduccionista en que se ha desarrollado ha
dividido la realidad en partes y explicadas por diferentes ciencias; es como si la realidad tomada
como un sistema, hubiese sido dividida en un cierto número de subsistemas y que hubiesen pasado
a construir la unidad de análisis de una rama del ser humano, la cual puede explicar por partes
cada uno de los proceso que se deben tener en cuenta para la identificación de problemas y las
funciones de cada uno de los elementos que los conforman.
Crear, transformar e innovar elementos tangibles e intangibles del entorno utilizando procesos
ordenados.
Seleccionar y utilizar herramientas tecnológicas en la solución de problemas, elaborando modelos
tecnológicos teniendo en cuenta los componentes como parte de un sistema funcional.
Identificar, ubicar, organizar, controlar y utilizar en forma racional y eficiente los recursos
disponibles, en la realización de proyectos y actividades.
Ubicar el manejo de los recursos disponibles en las diferentes actividades, de acuerdo con los
parámetros establecidos.
Identificar y comprender las necesidades de otros y estar dispuestos a orientar, apoyar, compartir y
ejecutar acciones para satisfacerlas.
Brindar soporte en tecnología de información sistematizada a nivel empresarial apoyando los
procesos de implementación de redes de computadores, desarrollo de software, operación de
sistemas de información, mantenimiento de software y hardware,
Conocer y aplicar los métodos y técnicas para desarrollar y mantener software de calidad que
resuelven problemas, satisfacen las necesidades y logran la factibilidad organizacional.
Para poder desarrollar el curso de TGS
se deben tener relación con:
Área: Disciplinar. Componente: Ingeniería de Software I, II y III.
1. ¿Qué es un sistema?
2. ¿Cuál es el ambiente y las características de un sistema?
3. ¿Tiene algún límite los sistemas?
4. ¿En que momento se identifica el desgaste de una máquina, y como se maneja esta
información?
5. ¿Qué es un FEED BACK, y como actúa dentro de los sistemas en general?
6. ¿Cómo dar mayor funcionalidad a los elementos de un sistema?
7. ¿En que se diferencian los sistemas abiertos y cerrados, y como se pueden evidenciar?
8. ¿Cuáles son los componentes de un sistemas, y como influyen en un ambiente general?
9. ¿Cuáles son los mínimos posibles que se pueden encontrar en un enfoque reduccionista, y que
relación tiene con la investigación científica?
10. ¿En que momento se identifica una realimentación y alimentación en un sistema?
11. ¿Cómo evidenciar la funcionalidad de cada una de los elementos que hacen parte de un
sistema?
12. ¿Cómo se organizan los niveles y subniveles, en una organización para dar una mejor
funcionalidad?
13. ¿Dar funcionalidad técnica a cada uno de los elementos que hacen parte de una organización?
Lecturas, talleres, prácticas aplicadas a cada uno de las actividades planteadas en la asignatura de
TGS.
http://www.monografias.com/
trabajos10/tege/tege.shtml
SISTEM DE
INFORMACION
PROYECTOS
INFORMATICOS
Identificar el alcance de un
sistema de información.
1
2
Identificar el alcance de un
sistema de información.
Evaluar
proyectos
informáticos.
¿Qué
es
sistema?
un
¿Cuál
es
el
ambiente y las
características de
un sistema?
Presentación. Evolución
histórica de las teorías y
conceptos sobre sistemas
Identificar el ambiente de
un sistema.
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996. Rodriguez de Rivera
José©. Evolución histórica de
las teorías y conceptos sobre
sistemashttp://sunwc.cepade.
es/~jrivera/bases_teor/sys_te
or/basic_concepts/evol_histor
_system_theor.htm
Arnold,Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
Identificar el alcance de un
sistema de información.
EVALUACION DE
PROYECTOS
INFORMATICOS
Evaluar
informáticos.
3
proyectos
Implementar
procedimientos de prueba
sobre los sistemas de
información.
¿Tiene algún límite
los sistemas?
Identificar la entropía
dentro de los sistemas.
Arnold,Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
Identificar formas
neguentropia
y
relación
con
información.
Arnold,Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
Analizar el entorno de la
organización.
FALLAS Y ERORES
DE
MANIPULACION
TECNOLÓGICA
4
Identificar fallas y errores
producidos
por
la
manipulación
de
herramientas tecnológicas.
¿En que momento
se identifica el
desgaste de una
máquina, y como
se maneja esta
información?
de
su
la
ALCANCES DE LOS
SISTEMAS DE
INFORMACION
5
Identificar el alcance de un
sistema de información.
Evaluar
proyectos
informáticos.
Evaluación, primer
30%
6
Evaluación, primer 30%
MODELOS
TECNOLOGICOS
DIFERENCIA
ENTRE LOS
PROCESOS DE
COMPARACION
COMPONENTES DE
UN SISTEMA
COMPONENTES DE
UN SISTEMA
PROCESOS DE
REALIMENTACION
¿Qué es un FEDD
BACK, y como
actúa dentro de
los sistemas en
general?
Evaluación,
primer 30%
Elaborar
modelos
tecnológicos teniendo en
cuenta los componentes
como parte de un sistema
funcional.
¿Cómo dar mayor
funcionalidad a los
elementos de un
sistema?
8
Establece las diferencias
existentes
entre
los
procesos de comparación y
la relación de los mismos
¿En
que
se
diferencian
los
sistemas abiertos
y cerrados, y como
se
pueden
evidenciar?
9
Descompone un todo en
sus partes tomando en
cuenta
un
criterio
previamente establecido.
¿Cuáles son los
componentes de
un sistemas, y
como influyen en
un
ambiente
general?
Reconocer el todo en sus
partes de acuerdo con
metas
específicas
utilizando estrategias de
articulación
y
diferenciación.
¿Cuáles son los
mínimos posibles
que se pueden
encontrar en un
enfoque
reduccionista,
y
que relación tiene
con
la
investigación
científica?
7
10
11
Identifica
las
características esenciales
de un conjunto para
definirlo.
¿En que momento
se identifica una
realimentación y
alimentación en un
sistema?
Identificar
la
retroalimentación dentro
de un sistema, y formas
de
crear
la
retroalimentación.
Evaluación, primer 30%
Identificar la sinergia
dentro de un sistema y
formas de estimular la
sinergia dentro de los
sistemas.
Identificar la diferencia
entre sistemas abiertos y
cerrados.
Identificar los sistemas
abiertos y cerrados en la
vida cotidiana.
Identificar las entradas,
salidas y el proceso
dentro de varios sistemas
de ejemplo
Identificar el enfoque
reduccionista
en
la
investigación científica.
Identificar la diferencia
entre realimentación y
alimentación delantera.
Identificar la utilidad de
la alimentación delantera
dentro de los sistemas
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
Evaluación, primer 30%
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Evaluación,
segundo 30%
ANALIZAR Y
DISEÑAR
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN.
LA
ORGANIZACION
12
13
14
LA
ORGANIZACION
15
Evaluación, primer
40%
16
Evaluación, segundo 30%
Analizar y diseñar sistemas
de información.
Satisfacer las necesidades
de información y evaluar
las posibles soluciones a
problemas.
Identificar el alcance de un
sistema de información.
Diseñar y configurar la
arquitectura de un sistema
distribuido.
Implementar
procedimientos de prueba
sobre los sistemas de
información.
Analizar el entorno de la
organización.
Diseñar y/o coordinar las
etapas de los proyectos
tecnológicos.
Adaptarse
al
medio
tecnológico.
Desarrollar
proyectos
tendientes a crear y
adaptar
tecnología
de
punta.
Evaluar
proyectos
informáticos.
Participar en la elaboración
del plan de negocios.
Analizar el entorno de la
organización.
Diseñar y/o coordinar las
etapas de los proyectos
tecnológicos.
Adaptarse
al
medio
tecnológico.
Desarrollar
proyectos
tendientes a crear y
adaptar
tecnología
de
punta.
Evaluar
proyectos
informáticos.
Participar en la elaboración
del plan de negocios.
Evaluación, primer 40%
Evaluación,
segundo 30%
Evaluación,
30%
¿Cómo evidenciar
la funcionalidad de
cada una de los
elementos
que
hacen parte de un
sistema?
Identificar
posibles
isomorfismos dentro de
los
proyectos
integradores de cada
Grupo así como la
equivalencia entre en
análisis y diseño de
sistemas de TGS con
metodologías
de
desarrollo de software.
¿Cómo
se
organizan
los
niveles
y
subniveles, en una
organización para
dar una mejor
funcionalidad?
segundo
Identificar organizaciones
dentro de los proyectos
de investigación
¿Dar funcionalidad
técnica a cada uno
de los elementos
que hacen parte
de
una
organización?
Identificar organizaciones
dentro de los proyectos
de investigación.
Evaluación,
primer 40%
Evaluación, primer 40%
Evaluación, segundo 30%
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Arnold, Marcelo Introducción a
los Conceptos Básicos de la
Teoría
General
de
Sistemas.http://www.moebio.
uchile.cl/03/frprinci.htm
JOHANSEN, Bertoglio. Teoría
General de Sistemas, México:
Limusa Noruega editores,
1996.
Evaluación, primer 40%
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca
del tema Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y
debilidades. Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el
nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y
tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5 Lo anterior debe estar directamente
relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo
consagrado en el reglamento estudiantil.
Nota: En la plantación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede dejar de lado la
tabla, teniendo en cuenta solo para cada eje: competencias, preguntas problematizadoras,
acciones, metodología y bibliografía.