Coord PE de pregrado_2013-2014.doc

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
REPORTE ANUAL DE ACTIVIDADES DE COORDINACIONES DE CARRERA 2013 – 2014
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:_________________________________
 ACTIVIDADES
Nombre de la Actividad
Programas Educativos
No. de asistentes
AL
AC
Otro
Periodo
Inicio
Lugar(es) en que se realizó la
acción
Avances, resultados y/o
productos
Fin
Describir actividades realizadas con el
Comité Consultivo Curricular
Describir actividades realizadas en el
proceso de Evaluación y Actualización
Curricular.
Actividades realizadas en materia de tutorías
a alumnos del Programa Institucional de
Tutorías (PIT)
Actividades realizadas en materia de tutorías
a alumnos en el PRONABES.
Actividades realizadas en
titulación.
Actividades realizadas en
programación académica
materia
de
materia
de
Actividades realizadas para la promoción del
programa académico a su cargo.
Actividades relacionadas con la participación
en órganos colegiados locales, nacionales o
internacionales como representante del
programa.
Actividades relacionadas con los egresados
del programa.
Actividades relacionadas con el seguimiento
de egresados
Actividades relacionadas con el proceso de
acreditación del programa y/o evaluación
CIEES.
Actividades diversas.
AL – Alumnos
AC – Académicos
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Dr. Jaime Federico Andrade Villanueva
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 PRÁCTICAS PROFESIONALES.
Sede
Fortaleza
Logros
Impactos
Retos al 2013
 SERVICIOS A POBLACIÓN ABIERTA
Utilizar el siguiente cuadro por cada programa y/o unidad a cargo de la Coordinación
Atención que ofrece el CUCS a población abierta por programa y/o unidad
Nombre completo
del Programa ó
Unidad
Nombre del
Responsable del
Programa ó Unidad
Características de la población atendida
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Tipo de servicio, consulta, estudio,
terapia, etc
No. de
Servicios
Población
aproximada
que fue
atendida (No.
de personas)
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 TITULACIÓN POR MODALIDAD
MODALIDAD:
Profesi.
Certif. MODALIDAD:
Educativo
Mat. MODALIDAD: Est. De MODALIDAD:
Post-gdo
Monográf.
Trab. MODALIDAD:
Exc.Académica
MODALIDAD:
Promedio
MODALIDAD : Teórico MODALIDAD:
y Práctico
Tesina
Tésis,
TOTALES
Calendario
Masc. Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
Masc.
Fem.
Total
2013 A
2013 B
Masc. = Masculino.
Fem. = Femenino.
 EFICIENCIA TERMINAL i
Resultado de las tres últimas generaciones que registran alumnos con egreso.
INGRESO
Porcentaje de Eficiencia Terminal (ET)
EGRESO
GENERACIÓN: (XXXX “X”)
HOMBRES
-EJEMPLO: Generación
2006 “A” (alumnos que
ingresan el 2006 “A”)
MUJERES
TOTAL
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
Alumnos que
concluyen sus
estudios de la
generación dada, en
este caso 2006 “A”
Alumnos que
concluyen sus
estudios de la
generación dada,
en este caso
2006 “A”
Total de alumnos que
concluyen sus
estudios de la
generación dada, en
este caso 2006 “A”
(ET = No. alumnos que concluyeron sus etudios/total de
alumnos de ingreso de la generación dada X 100)
1.2.-
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3.-
______________________________________________
________________________
Nombre completo del responsable de la información
No. Extensión_________
Firma
Teléfono_________________
i
*a) Eficiencia terminal es uno de los indicadores convencionales de la eficiencia interna que expresa la capacidad (del sistema educativo nacional) para lograr que quienes inician un nivel
educativo determinado se gradúen satisfactoriamente en el mismo ( Muñoz, C.,1973 : “Evaluación del desarrollo educativo de México y factores que lo han determinado” ).
b) La eficiencia terminal de las instituciones puede medirse en el número de sus egresados con relación al número de primer egreso, en una cohorte que cubra el tiempo de duración de una
carrera. También puede medirse en relación con la calidad de los egresados en función de las exigencias del mercado profesional.( Rangel, G., s/f. La educación superior en México. El Colegio
de México
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