Bitacora_20_Junio_Marco_Montes.doc

BITACORA DEL DIA 20 DE JUNIO DE 2007
A los participantes al momento de firmar la asistencia se nos fue asignado un equipo
para trabajar durante la sesión.
Se procedió a dar lectura a la bitácora del día 13 de junio, la cual la realizó el MVZ
Marco A. Juárez Estrada, pero como no asistió a la sesión, se le pidió al MVZ Salvador
Ávila que diera lectura a la presente.
La MVZ Adriana Correa fue la responsable de entregar la otra bitácora la cual la
entregó en fotocopias y esta no se leyó públicamente ya que era un resumen de la otra
bitácora.
Una de las instructoras dicto el objetivo de la sesión el cual fue el siguiente:
“Identificara los elementos de la comunicación asertiva y su aplicación en el aula”
Como primera actividad se nos pidió que en una sola palabra dijéramos lo significativo
del fragmento de la película que vimos (duelo de titanes), dentro de las cuales se
mencionaron las siguientes: consistencia, negación, empatía, trabajo, comunicación,
competencia, intolerancia, unión, tenacidad, racismo, equipo.
Por parte de las instructoras, se presentó un mapa mental de el proceso de aprendizaje
grupal y se nos comentó que sería bueno leer una novela llamada el poema pedagógico
del autor Antón Makarenco. Terminando la presentación del mapa mental se procedió a
la parte de preguntas y respuestas.
En los equipos ya formados se nos pidió la siguiente actividad: realizar un mapa mental
de las estrategias para propiciar la comunicación, y cada equipo desarrolló un tema de la
manera siguiente:
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Equipo 1: Aspectos verbales
Equipo 2: Aspectos no verbales
Equipo 3: Autoestima en la comunicación
Equipo 4: Asertividad
Equipo 5: Escuchar activamente
Equipo 6: Empatía
Equipo 7: Roles
Equipo 8: Manejo de conflictos
Una vez asignados los temas, trabajamos sobre este y al finalizar un representante de
cada equipo expuso, dichas personas fueron:
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Equipo 1: Liliana
Equipo 2: Fernando
Equipo 3: José Luis
Equipo 4: Héctor
Equipo 5: Agustín
Equipo 6: Eugenio
Equipo 7: Yukie
Equipo 8: Elvira
Después de una pequeña sesión de preguntas y respuestas se cerró este tema y nos
devolvieron las reflexiones y tareas que habíamos entregado durante sesiones pasadas.
También se nos proporcionó un formato de auto evaluación del portafolio, el cual se
contestó mediante una especie de diálogo con el apoyo de una presentación de power
point.
Se nos pidió también hacer la reflexión de la sesión teniendo como tema principal los
retos que se tienen de comunicación como docente.
Lo que quedó como tarea fue lo siguiente:
1. No olvidar el portafolio ya que se va a evaluar primero en parejas y después de
una forma grupal.
2. Hacer el esquema de la lectura 4 (paginas 39 a 42).
MVZ Marco Antonio Montes Mota.