Bitacora_8_agosto_ERG.doc

Bitácora de la sesión del 8 de agosto de 2007.
Se revisaron y comentaron con Febe las diapositivas de los diferentes modelos
educativos y las razones de su aplicación o no aceptación (como en el caso de
la escuela crítica). Y solicitó nuevamente que se le digan las palabras que no
entendamos para que se elabore un glosario.
La Dra. Oliva, pidió que no se tuviera atraso de más de una semana en las
tareas y comentó que estaba calificando las ya entregadas.
Después, nos dividimos en equipos para llenar un cuadro en donde en las
columnas estaban las escuelas (tradicional. tecnocrática y crítica) y en las filas
los conceptos de enseñanza, aprendizaje, profesor y alumno; debiendo llenarse
las casillas con un concepto.
La idea era que cada equipo mencionara lo que había puesto en el cuadro y así
empezó el ejercicio, pero después, todos hablaban al mismo tiempo y Febe nos
dio sus conceptos.
A cada uno, se nos entregó una fotocopia que será utilizada para las próximas
3 clases, con el título de Estrategias de Enseñanza.
El Dr. Abel, nos pidió que poco a poco leyéramos el artículo de Estrategias de
Enseñanza, para escoger por lo menos dos de ellas e irlas desarrollando. Cada
uno debe avisarle cuáles trabajará.
En esta sesión se desarrollaron conocimientos centrados en el profesor, en el
alumno y en los medios.
Se hizo un ejercicio aplicando la metodología MOCoPLERE (Metas y Objetivos,
Conocimientos Previos, Lectura, Estrategia, Reflexiona y Ejercita). Se formó un
equipo con los profesores del área de équidos (quienes fueron los
facilitadores), los demás leímos una parte de un texto sobre Infosura y Abel se
hizo cargo del MOCoPLERE.
Con el método para comprensión de textos PLeSuPE que consiste en darle
una lectura rápida al un documento, leer más detenidamente, subrayar lo
importante, elegir una palabra clave y anotarla a un lado del texto y construir la
estrategia más adecuada, cada equipo realizó un mapa mental, y uno expuso
su trabajo ante el grupo.
Al final, por equipo se mencionó lo bueno, lo malo y lo interesante de la sesión.
Elvira Rivera