tecno2-plantilla-evaluacion-mat-multimedia-w-final

Plantilla de evaluación y catalogación de materiales
multimedia
(Adaptación hecha a plantillas de Pere Marqués y Sara
Osuna)
Presentado por:
Patricia Blanco
Patricia Puerta
Susana de Vivanco
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Título del Material:---------------------------------------------------------Autores (e-mails):-----------------------------------------------------------Año de elaboración:--------------------------------------------------------Modo de presentación: ----------------------------------------------------Dirección URL:-------------------------------------------------------------Acceso: libre o no:----------------
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Temática:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Objetivos:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Contenidos: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Destinatarios: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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Tipo de recursos que dispone el material multimedia: (Unidad didáctica
tutorial, libro, preguntas y ejercicios, etc):
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Estrategia didáctica: (Enseñanza dirigida, a distancia, semi-presencial,
exploración libre, aprendizaje por descubrimiento…)
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Función educativa o didáctica: (Informar, ejercitar habilidades, instruir en
conocimientos, motivar acceso libre a información, entretener, presentar
contenidos, reforzar contenidos…)
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Mapa de navegación: estructura del mismo: secuencial, jerárquico, telaraña
o retícula
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Aspectos funcionales del multimedia:
Excelente Alta Correcta Baja
Eficacia (en función de los objetivos)
Facilidad de instalación
Facilidad de uso
Facilidad de acceso al menú
Facilidad de orientación dentro del
multimedia
Facilidad de la función ayuda a los usuarios
Facilidad para identificar los distintos niveles
de navegación
Adecuación a requisitos previos de uso del
programa
Versatilidad didáctica(modificable,
Niveles…)
Multiplicidad de enlaces externos
Identificación clara de las zonas con enlaces
Canales de comunicación bidireccional
Guía didáctica
Servicios de apoyo on-line
Créditos (fecha actualización, autores,
Patrocinadores)

Aspectos técnicos y estéticos:
Excelente Alta Correcta Baja
Entorno audiovisual
(presentación, pantallas,
sonido, color, tipo de letras, animaciones,
vídeos…)
Elementos multimedia (calidad)
Elementos multimedia (cantidad)
Calidad y estructuración de los
Contenidos
Estructura y navegación
Hipertextos
Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada
Originalidad, creatividad, uso de tecnología
Avanzada
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Interactividad del multimedia:
Sí
Posee niveles adaptables a los usuarios
Posee instancias de participación de
múltiples usuarios
Posibilidad de participación activa del
usuario
Retroalimentación de los mensajes
Pertinencia del diseño temporal de
participación interactiva
Medianamente
Poco
Nada
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Aspectos pedagógicos:
Excelente Alta Correcta Baja
Claridad de los objetivos
Calidad de los contenidos (relevantes,
pertinentes y actuales)
Organización de los contenidos
Capacidad motivadora
Adecuación a los destinatarios
Recursos para buscar y procesar datos
Calidad de los recursos didácticos
Tutorización y evaluación adecuadas
Carácter completo (ofrece lo necesario
para el logro de los objetivos)
Presencia de errores u omisiones
Fomento del autoaprendizaje (enfoque
constructivista)
Fomento del trabajo colaborativo
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Recursos didácticos que utiliza: Marca los que se utilizan
1. Introducción ------------2. Organizadores previos--------------3. Esquemas, cuadros sinópticos-------------4. Mapas conceptuales-----------------5. Gráficos----------------6. Imágenes---------------7. Preguntas--------------8. Ejercicios de aplicación----------------9. Ejemplos---------------10. Resúmenes------------11. Actividades de autoevaluación----------------12. Retroalimentación-reforzamiento-------------
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Habilidades y destrezas que implica su uso: Marca las que
correspondan
1. Memorización----------------2. Comprensión/ Interpretación-------------3. Comparación/ Relación------------4. Análisis/ Síntesis-----------5. Cálculo/ Proceso de datos---------------6. Buscar/ Valorar información-----------7. Razonamiento (deductivo, inductivo, crítico)------------8. Pensamiento divergente/ imaginación-------------9. Planificar/ Organizar / Evaluar-----------------10. Elaborar hipótesis/ Resolver problemas-------------11. Exploración/ Experimentación---------------12. Expresión (verbal, escrita, gráfica) / Crear------------13. Reflexión Meta-cognitiva-------------
Observaciones:
1. Ventajas que tiene respecto de otros medios
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2. Problemas o inconvenientes
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Valoración Global
Calidad Técnica
Potencialidad Didáctica
Funcionalidad, utilidad
Excelente
Alta
Correcta
Baja