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VÍDEO
Definición
Según la Real Academia Española un vídeo es un sistema de grabación y reproducción de
imágenes, acompañadas o no de sonidos, mediante cinta magnética. Actualmente, existen
diferentes herramientas y aplicaciones para el vídeo pero hay que tener en cuenta a que sistema
operativo va dirigido (android, IOS, etc).
Características
Las características de los flujos de vídeo según Wikipedia se pueden clasificar en:
Número de imágenes por segundo: en cuanto a la definición Ignacio (2013) la define como una
reproducción de una sucesión de imágenes o frames. El Framerate es la velocidad con la que se
reproducen esas imágenes. Esa velocidad se suele expresar en Frames por segundo (fps), es decir
el número de imágenes o fotogramas que se reproducen por segundo.
Resolución: se refiere a la agudeza y claridad de una imagen. La resolución de pantalla significa
el número de puntos (pixels) en toda la pantalla. Los sistemas VGA muestran 640 por 480, o
cerca de 300.000 píxeles, a diferencia de los sistemas de SVGA, que muestran 800 por 600, o
480.000 píxeles.
La relación de aspecto, ratio de aspecto (aspect ratio): de una imagen es la proporción entre su
ancho y su altura. Se calcula dividiendo el ancho por la altura de la imagen visible en pantalla, y
se expresa normalmente como «X:Y».
10 Tasa de Bits (Bitrate): Según Ignacio (2013) define el número de bits que se transmiten por
unidad de tiempo a través de un sistema de transmisión digital o entre dos dispositivos digitales.
Así pues, es la velocidad de transferencia de datos.
Espacio de color y bits por píxel: El nombre del modelo del color describe la representación de
color de video.
Compresión de vídeo: Los datos de vídeo contienen redundancia temporal, espacial espectral.
En términos generales, se reduce la redundancia espacial registrando diferencias entre las partes
de una misma imagen (frame).
Calidad de vídeo: medida formal o informal de la degradación de las características del
video(típicamente, comparando con el video original). Los sistemas de procesamiento de video
pueden introducir ciertas distorsiones o artefactos en la señal de video, por lo que la evaluación
de la calidad de video es un tema importante.
Sistemas de barrido:
1. Entrelazado: Con el fin de evitar el parpadeo o "flicker" que se produce en una imagen de
televisión cuando es reproducida en un tubo de imagen se desarrolla la exploración entrelazada.
2. Progresivo: en cada período de refresco se actualizan todas las líneas de exploración.
Usos didácticos de vídeo
Con la aparición de las TIC en las aulas cada vez pueden ser utilizados más recursos.
Actualmente, existen varios usos didácticos del vídeo que permiten realizar las clases más
dinámicas. Tal y como explica GarcíaValcárcel (2009) se pueden dar diferentes usos:
● “Vídeolección: exposición sistematizada de contenidos, tratados con una cierta
exhaustividad. Sería el equivalente a una clase magistral.
● Vídeoapoyo: equivalente a las diapositivas de apoyo, se usa acompañado de la
11exposición verbal del profesor o del alumno.
● Vídeoproceso: se refiere al uso de la cámara de vídeo como una dinámica de
aprendizaje, en la cual los alumnos se sienten implicados y protagonistas del acto
creativo.
● Programa motivador: un audiovisual destinado a suscitar un trabajo posterior al
visionado, con el objetivo de motivar la acción educativa.
● Programa monoconceptual: se trata de programas breves, generalmente mudos, que
abordan un solo concepto, un aspecto parcial o concreto de un tema.
● Vídeointeractivo: nace del encuentro entre la tecnología del vídeo y la informática.
Incluye la bidireccionalidad haciendo posible el diálogo usuariomáquina, ofreciendo
información progresiva en función del nivel de comprensión y de la capacidad de
aprendizaje de cada alumno”.