REQUERIMIENTOS DE EMPLEO PARA LAS MUJERES

REQUERIMIENTOS DE EMPLEO PARA LAS MUJERES
Y LOS VARONES EN CASTILLA Y LEÓN EN EL 2006.
CAVERO ÁLVAREZ, Jesús
Departamento de Economía Aplicada
Universidad de Valladolid
correo-e: [email protected]
FARIÑA GÓMEZ, Beatriz
Departamento de Economía Aplicada
Universidad de Valladolid
correo-e: [email protected]
GÓMEZ VALLE, Isabel
Departamento de Economía Aplicada
Universidad de Valladolid
correo-e: [email protected]
RESUMEN
El objetivo fundamental de este trabajo es identificar los requerimientos futuros
de empleo para Castilla y León por ramas de actividad, categorías ocupacionales y nivel
de formación atendiendo a la diferente situación que presentan los hombres y las
mujeres con un tratamiento detallado de los niveles educativos requeridos en el mercado
laboral. Previamente se realizará una breve descripción de la situación del mercado
laboral en Castilla y León que servirá posteriormente para predecir el comportamiento
futuro de las variables más relevantes del mercado de trabajo regional. La metodología
utilizada en ciertos aspectos es novedosa para atender a la congruencia de las tres
variables objetivo para el empleo.
Palabras clave: Mercado laboral, requerimientos de empleo, proyecciones de mano de obra, nivel de
formación.
Introducción
En las últimas décadas se han producido importantes cambios laborales y sociales
tanto a nivel nacional como en Castilla y León. Especialmente cabe destacar la masiva
incorporación de la mujer al mercado de trabajo y las repercusiones que este hecho
ocasiona a nivel económico, social y familiar. Sin embargo, tal como es ampliamente
reconocido, este fenómeno se ha producido en un marco de desigualdad y precariedad
debido a las diferencias laborales existentes entre hombres y mujeres.
El objetivo de esta investigación es mejorar el conocimiento de la realidad de la
relación de la mujer con el mercado de trabajo en Castilla y León, atendiendo a la
diferente situación que presentan hombres y mujeres tanto en la oferta como en la
demanda de trabajo.
En el primer apartado, comenzamos realizando una breve descripción por sexos
de la situación del mercado laboral en Castilla y León, analizando cual es la distribución
del empleo masculino y femenino por ocupaciones, sectores, nivel de formación, tipo de
jornada y tipo de empleo, entre otros.
En el segundo apartado, se analizan los cambios que se han producido durante los
últimos años en la situación laboral de las mujeres y se comparará con lo ocurrido en el
caso de los hombres, tanto a nivel nacional como en Castilla y León. El estudio
efectuado en este apartado servirá para fijar las estructuras sectoriales y ocupacionales
esperadas en el 2006, año para el que posteriormente se realizará un análisis de
prospectiva. El nivel de desagregación utilizado hace que la lectura pueda resultar algo
engorrosa, pero si queremos que nuestro trabajo sea útil es necesario prestar atención a
os niveles más desagregados.
A continuación se estudiará el comportamiento futuro del mercado laboral en
Castilla y León por sexos, así como las tendencias de dicho mercado, y se identificarán
los requerimientos de empleo futuros por ramas de actividad categorías ocupacionales y
nivel de formación.
Algunos aspectos de la metodología descrita en el apartado tres pueden
considerarse como novedosos ya que en los estudios similares realizados hasta ahora, la
determinación de los requerimientos de mano de obra se efectuaba tratando de conciliar
dos variables (sectores y ocupaciones). Sin embargo, en el trabajo que presentamos se
2
ha incorporado una nueva variable (nivel de formación) que obliga a reformar el
procedimiento habitual para que todos los resultados que se obtienen sean congruentes
unos con otros.
Para finalizar, en el apartado cuatro, se exponen los resultados y conclusiones más
relevantes de este trabajo.
La información utilizada se ha obtenido básicamente de la Encuesta de Población
Activa del INE lo que ha obligado a la construcción de tablas homogéneas que permitan
la comparación entre ellas1. Este trabajo, como se puede intuir, no ha sido una tarea fácil
y ha constituido una parte muy importante de nuestra investigación dados los continuos
cambios que ha experimentado la EPA durante el periodo seleccionado, tanto en las
variables como en sus modalidades. Adicionalmente, el nivel de desagregación
requerido (varones, mujeres, totales, España, Castilla y León) ha multiplicado
considerablemente los esfuerzos efectuados.
1.- Mujeres y varones en el mercado laboral de Castilla y León
Según los datos censales del Instituto Nacional de Estadística, en el año 2001 un
50,7% de la población castellana y leonesa eran mujeres. Esta cifra es similar a la
registrada en el caso nacional 50,9% y parecidas ambas a los porcentajes censales del
año 1991 (51% en España y 50,5% en Castilla y León). Ese equilibrio que parece
mostrar la proporción de hombres y mujeres en la población regional se rompe cuando
nos trasladamos al mercado laboral, ámbito claramente sesgado por la variable género.
Así, como puede verse en el cuadro 1, en el año 2003 tan sólo un 39,1% de los activos y
un 35,6% de los ocupados castellanos y leoneses eran mujeres, porcentajes inferiores a
los nacionales. Por el contrario, el porcentaje de mujeres dentro de los colectivos de
Inactivos (62,8%) y de Parados (67,1%) es mayor en Castilla y León.
Cuadro 1. Porcentaje de mujeres mayores de 16 años en relación con la actividad
Castilla y León
1
España
Como se puede entender dada la limitación de espacio en este documento no se pueden incluir todas las
tablas obtenidas y analizadas en este trabajo (más de 90 tablas) No obstante los autores pueden facilitar
dichas tablas a las personas interesadas.
Además, las clasificaciones utilizadas para las tres variables en este estudio son: Nivel de Actividad
(CNAE-93 a dos dígitos), Ocupación (CON-94 a dos dígitos) y Nivel de Formación (CNED-2000 en 7
niveles principales)
3
Activos
Ocupados
Parados
Inactivos
1985
28,5
25,5
41,8
71,2
2003
39,1
35,6
67,1
62,8
1985
30,1
28,9
34,8
73,7
2003
40,5
38,3
57,4
64,8
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
Por sectores de actividad (cuadro 2), tanto el sector agrario como el industrial y
sobre todo la Construcción son mayoritariamente masculinos, con porcentajes de
empleo femenino que van del 19,3% de la Industria al 4% de la Construcción, pasando
por el 19,3% de Agricultura. Tan sólo en Servicios se mantiene un cierto equilibrio con
un 50,1% de mujeres, aunque la situación no es igual en todas las ramas de servicios,
así, mientras Hostelería (53,6% mujeres) y Actividades inmobiliarias y servicios a las
empresas (54% mujeres) emplean casi por igual a hombres y mujeres, otras como
Hogares que emplean personal doméstico (94,9% mujeres) y Actividades sanitarias y
servicios sociales (76,6% mujeres) son fundamentalmente femeninas, mientras que
Transportes y comunicaciones ( 16,8% mujeres) e Intermediación financiera (34,7%
mujeres) ocupan fundamentalmente a varones.
Cuadro 2. Porcentaje de mujeres ocupadas por sectores de actividad (2003)
A.- Agricul, ganader, caza y selvicult.
B.- Pesca
C.- Industrias extractivas
D.- Industria manufac
E.- Prod y distrib energía eléct, gas y agua
F.- Construcción
G.- Comercio y reparación
H.- Hostelería
I.- Transporte, almacenam y comunic
J.- Intermed financiera
K.- Activ inmobil y alquiler; Serv empresar
L.- Admón pública, defensa y seg social
M.- Educación
N.- Act. sanitarias y veterinarias; serv. social
O.- Otras act. sociales y servic; serv personales
P.- Hogares que emplean personal doméstico
Q.- Organismos extraterritoriales
TOTAL
Castilla y León
España
19,3
0
4,8
20,5
4,1
4,0
42,3
53,6
16,8
34,7
54,0
41,2
61,3
76,6
47,3
94,9
0
35,6
27,9
14,7
8,1
25,0
15,8
5,4
46,1
50,5
20,9
37,2
49,5
37,3
63,6
74,1
51,8
88,5
62,8
38,3
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
En cuanto a categorías ocupacionales (cuadro 3), las diferencias son más
acusadas, así, los Trabajadores de servicios de restauración y servicios personales y
Trabajadores no cualificados en servicios son las que ocupan fundamentalmente a
mujeres con porcentajes del 73,8% y 70,1% respectivamente. En el extremo opuesto se
4
encuentra Trabajadores cualificados en industrias extractivas, metal y construcción
(0,8% mujeres), Conductores y operadores de maquinaria móvil (0,5% mujeres) y
Trabajadores cualificados en Construcción (0,4% mujeres).
Cuadro 3. Porcentaje de mujeres ocupadas por categorías ocupacionales (2003)
Castilla y León
España
19,4
12,9
27,7
34,2
55,5
65,2
45,4
60,2
73,8
6,6
62,2
18,8
0,4
0,8
23,7
21,1
0,5
80,8
14,4
36,0
7,4
16,8
29,4
42,0
46,9
60,0
44,8
65,8
70,1
6,9
70,1
24,2
1,1
2,0
29,9
24,9
2,3
77,6
23,3
39,3
U.- Fuerzas armadas
A.- Direc. admón públic y empres 10 o más asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asalar
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. asociadas a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. restauración y serv. personales
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimilados
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trabaj cualif construcc excep. operad maquinaria
N.- Trabaj cualif indust extract, metal y construc maquinari
P.- Trabaj cualif ind artes gráficas, textil, confección
Q.- Operad instalac industriales, maquin fija, montadores
R.- Conductores y operad maquinaria móvil
S.- Trabaj no cualif en servicios (exc. transportes)
T.- Peones agricult pesca, construc, ind manuf y transportes
TOTAL
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
Por otro lado, los sectores de actividad con una mayor participación entre los
ocupados varones (cuadro 4) son la Industria manufacturera (21,54%) y la Construcción
(18,8%), mientras que en las mujeres es el Comercio (16,6%) y las Actividades
sanitarias y veterinarias (14,7%) los grupos mayoritarios.
Cuadro 4. Distribución porcentual de los ocupados por sectores de actividad (2003)
Castilla y León
Varones
11,54
0,00
1,12
21,54
0,96
18,82
12,58
4,17
6,65
2,23
4,09
7,35
3,71
2,48
2,58
0,18
0,00
100
A.- Agricul, ganader, caza y selvicult.
B.- Pesca
C.- Industrias extractivas
D.- Industria manufac
E.- Prod y distrib energía eléct, gas y agua
F.- Construcción
G.- Comercio y reparación
H.- Hostelería
I.- Transporte, almacenam y comunic
J.- Intermed financiera
K.- Activ inmobil y alquiler; Serv empresar
L.- Admón pública, defensa y seg social
M.- Educación
N.- Act. sanitarias y veterinarias; serv. social
O.- Otras act. sociales y servic; serv personales
P.- Hogares que emplean personal doméstico
Q.- Organismos extraterritoriales
TOTAL
5
Mujeres
5,00
0,00
0,10
10,03
0,08
1,43
16,64
8,72
2,42
2,14
8,66
9,31
10,62
14,67
4,17
6,01
0,00
100
España
Varones
6,22
0,40
0,57
21,66
0,78
18,49
13,73
5,10
7,78
2,48
6,59
6,62
3,37
2,49
3,22
0,50
0,01
100
Mujeres
3,86
0,11
0,08
11,63
0,24
1,71
18,93
8,35
3,31
2,37
10,40
6,34
9,48
11,43
5,56
6,17
0,02
100
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
Por su parte, los grupos de ocupaciones con un mayor número de efectivos
varones (cuadro 5) son Trabajadores cualificados de la construcción, excepto
operadores de maquinaria (15,3%) y Trabajadores cualificados en agricultura y pesca
(10,3%), mientras que entre las mujeres son Trabajadores en servicios de restauración y
servicios personales (15,38%) y Trabajadores no cualificados en servicios (excepto
transportes) (14,33%).
Cuadro 5. Distribución porcentual de los ocupados por categorías ocupac. (2003)
Castilla y León
U.- Fuerzas armadas
A.- Direc. admón públic y empres 10 o más asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asalar
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. asociadas a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. restauración y serv. personales
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimilados
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trabaj cualif construcc excep. operad maquinaria
N.- Trabaj cualif indust extract, metal y construc maquinari
P.- Trabaj cualif ind artes gráficas, textil, confección
Q.- Operad instalac industriales, maquin fija, montadores
R.- Conductores y operad maquinaria móvil
S.- Trabaj no cualif en servicios (exc. transportes)
T.- Peones agricult pesca, construc, ind manuf y transportes
TOTAL
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
Varones
0,84
2,17
2,85
2,78
5,58
3,56
9,20
3,82
2,95
2,36
2,00
10,29
15,30
7,30
4,54
5,66
8,45
2,59
7,77
100
Mujeres
0,37
0,64
2,02
3,77
9,20
10,14
12,20
11,47
15,38
0,32
8,30
4,19
0,10
0,12
2,29
3,02
0,08
14,33
2,06
100
España
Varones
0,77
2,99
3,24
2,35
6,39
3,51
9,56
5,80
4,01
2,59
2,60
4,49
14,16
8,50
3,68
5,56
8,19
3,17
8,44
100
Mujeres
0,10
0,92
1,88
3,10
8,46
7,86
11,71
15,77
13,77
0,30
9,15
2,37
0,25
0,27
2,41
3,21
0,29
14,20
3,97
100
En cuanto al tipo de jornada, es mayor el porcentaje de mujeres entre los
ocupados a tiempo parcial (81,8%), mientras que la mayoría de los ocupados a jornada
completa son varones (68,6%).
Además, la mayoría de los empresarios son hombres (76,5%), estando esta cifra
incluso por encima de la registrada para el conjunto del país (72,9%). Esta situación se
da prácticamente en todos los sectores de actividad. Tan sólo en Educación, Actividades
sanitarias y servicio sociales y Otras actividades sociales es mayor el número de
empresarios que son mujeres.
Por ocupaciones, sólo Trabajadores en servicios de restauración y Dependientes
de comercio tiene mayoría de empresarias mujeres.
6
Respecto a la situación de los asalariados, la mayoría de ellos son varones
(61,5%), aunque la desigualdad de género se manifiesta sobre todo en el sector privado,
donde tan sólo un 34,4% son mujeres. El sector público mantiene el equilibrio con un
porcentaje de mujeres ligeramente por encima del de varones (51,2% de mujeres y
48,8% de varones).
Cuadro 6. Porcentaje de ocupados mujeres por situación profesional (2002)
Jornada parcial
Jornada completa
Empresarios
Asalariados sector público
Asalariados sector privado
Castilla y León
81,8
31,4
23,5
51,2
34,4
España
80,3
34,6
27,1
49,6
37,7
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
A pesar del sesgo que, como hemos apuntado, presenta en la actualidad el
mercado laboral en Castilla y León, esta situación es el resultado de muchos años de
evolución continuada hacia la disminución del mismo. Baste señalar por ejemplo que a
mediados de los 80 tan sólo un 28,5% de los activos y un 25,5% de los ocupados eran
mujeres, situándose los porcentajes de ocupación femenina en industria, construcción y
servicios muy por debajo de los niveles actuales.
Por otro lado, si analizamos la evolución de la tasa de actividad en Castilla y
León, observamos también diferencias significativas entre hombres y mujeres, con una
tendencia decreciente en la de los primeros y creciente en la de mujeres, tendencias
éstas similares, por otra parte, a las que se observan para el conjunto del país, como
puede verse en el gráfico 1.
7
GRÁFICO 1
TASAS DE ACTIVIDAD
90
80
70
60
50
40
30
20
10
19
77
19
79
19
81
19
83
19
85
19
87
19
89
19
91
19
93
19
95
19
97
19
99
20
01
20
03
0
Total-Esp
Varones-Esp
Mujeres-Esp
Total-CyL
Varones-CyL
Mujeres-CyL
La evolución de los ocupados por sexos ha sido similar (gráfico 2), en cuanto al
signo de la tendencia, si bien las tasas de crecimiento de la ocupación femenina han
estado, en general, por encima de las masculinas.
GRÁFICO 2
OCUPADOS (CASTILLA Y LEÓN)
700
600
500
400
300
200
100
19
77
19
79
19
81
19
83
19
85
19
87
19
89
19
91
19
93
19
95
19
97
19
99
20
01
20
03
0
Varones
8
Mujeres
GRÁFICO 3
Ocupados-Mujeres-España-2003
Ocupados-Mujeres-España-1985
agricultura
4,0%
agricultura
15,7%
industria
12,0%
industria
16,7%
co nstrucció n
1,7%
co nstrucció n
0,4%
servicio s
67,1%
servicio s
82,4%
Ocupados-Mujeres-CyL-1985
Ocupados-Mujeres-CyL-2003
agricultura
5,0%
agricultura
23,8%
industria
10,2%
co nstrucció n
1,4%
industria
9,6%
servicio s
66,1%
co nstrucció n
0,5%
servicio s
83,4%
También la evolución de la ocupación sectorial femenina ha sufrido importantes
cambios hasta llegar a los niveles actuales comentados. Al igual que en el empleo total,
también se ha observado en el empleo femenino su terciarización habiendo pasado el
porcentaje de mujeres ocupadas en la agricultura de un 23,8% en 1985 a un 5% en el
año 2003, siendo ese empleo absorbido fundamentalmente por el sector servicios que ha
pasado, de ocupar al 66,1% de las mujeres, a más del 83%, como puede verse en el
gráfico 3.
Respecto a la evolución del número de parados, en este caso no hemos asistido a
una disminución del sesgo existente a mediados de los 80 entre hombres y mujeres. En
1985 el porcentaje de mujeres paradas era de un 41,8% mientras que el de varones se
situaba en un 58,2%. Esa diferencia se fue reduciendo hasta finales del los 80 en que
prácticamente ambos porcentajes se igualaron y a partir de entonces la proporción de
mujeres paradas empezó a superar a la de varones llegando en el año 2003 a cifras de un
67,1%. La tasa de paro femenino, por su parte, se ha venido reduciendo de forma
paulatina desde mediados de los noventa, aunque sigue existiendo un importante
desfase con la masculina, como puede verse en el gráfico 4 En el gráfico también se
9
observa que mientras la tasa de paro masculina en Castilla y León se mantiene por
debajo de los niveles nacionales en el caso de la femenina registra valores superiores al
conjunto del país y todavía muya alejados de la media de la Unión Europea.
GRÁFICO 4
TASA DE PARO POR SEXO
35
30
25
20
15
10
5
0
1993
1994
1995
ES-H
1996
ES-M
1997
1998
Cyl-H
1999
Cyl-M
2000
2001
UE-H
2002
2003
UE-M
El nivel de formación alcanzado por la población femenina de España es todavía
inferior al de los hombres, como se ve en el hecho de que, en el año 2003, el porcentaje
de analfabetos entre los varones mayores de 16 años era de un 1,88%, mientras que el
de mujeres era de un 3,93%, mientras que el porcentaje de varones mayores de 16 años
con estudios superiores era de 20% y el de mujeres de 18,43%. En Castilla y León sin
embargo no podemos hacer una afirmación tan rotunda, pues si bien el porcentaje de
varones analfabetos es menor que el de mujeres, 0,79% y 1,65% respectivamente, en
cambio un 19,53% de las mujeres mayores de 16 años tienen estudios superiores,
mientras que en el caso de los varones el porcentaje es del 19,02% (cuadro 7)
10
Cuadro 7. Distribución porcentual de los niveles educativos mayores de 16 años (2003)
ESPAÑA
VARONES
MUJERES
CASTILLA Y LEÓN
TOTAL
VARONES
MUJERES
TOTAL
Analfabetos
1,88
3,93
2,94
0,79
1,65
1,22
Educación Primaria
33,31
37,79
35,62
38,54
43,94
41,29
Educación Secundaria 1ª Etapa
27,11
23,09
25,04
24,13
18,68
21,35
Educación Secundaria 2ª Etapa
17,23
16,49
16,85
16,86
15,73
16,29
For. e inser. labor. título secund.
0,12
0,10
0,11
0,24
0,17
0,21
Educ. superior (exc. doctorado)
20,01
18,43
19,20
19,02
19,53
19,28
Doctorado
0,32
0,17
0,24
0,42
0,31
0,36
TOTAL
100
100
100
100
100
100
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
Por otro lado, en el cuadro 8 se observa que en el año 2003 la mayor parte del
colectivo de analfabetos y con educación primaria de Castilla y León eran mujeres,
68,5% y 54,2% respectivamente, mientras que en el resto de niveles, salvo en educación
superior donde el porcentaje de mujeres es ligeramente superior, la mayoría son
varones.
Cuadro 8. Distribución porcentual de varones y mujeres en los diferentes niveles
educativos mayores de 16 años (2003)
ESPAÑA
CASTILLA Y LEÓN
VARONES
MUJERES
TOTAL
VARONES
MUJERES
TOTAL
Analfabetos
31,17
68,83
100
31,50
68,50
100
Educación Primaria
45,42
54,58
100
45,76
54,24
100
Educación Secundaria 1ª Etapa
52,56
47,44
100
55,41
44,59
100
Educación Secundaria 2ª Etapa
49,65
50,35
100
50,76
49,24
100
For. e inser. labor. título secund.
54,29
45,71
100
58,05
41,95
100
Educ. superior (exc. doctorado)
50,62
49,38
100
48,37
51,63
100
Doctorado
64,62
35,38
100
56,75
43,25
100
TOTAL
48,56
51,44
100
49,03
50,97
100
Fuente: Encuesta de Población Activa. INE
Si nos centramos en el nivel educacional de los ocupados, el porcentaje de
individuos analfabetos o con niveles bajos de educación entre los varones es mayor que
en el caso de las mujeres, mientras que en los niveles superiores ocurre lo contrario
(gráfico 5).
11
GRÁFICO 5
REPARTO PORCENTUAL DE LOS NIVELES EDUCATIVOS EN
HOMBRES Y EN MUJERES
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Analf.
Primaria
Secundaria
1ª Et.
Secundaria For. Lab. con Educ. sup. Doctorado
2ª Et.
tít. secund.
(exc.
doctorado)
VARONES
M UJERES
2.- Análisis de los cambios estructurales por sexo en el mercado de trabajo:
comparación con la estructura nacional
En este apartado, en primer lugar atenderemos a la evolución que ha
experimentado la estructura del empleo sectorial, a continuación realizaremos un breve
análisis de los cambios observados en la distribución ocupacional del empleo, para
seguidamente efectuar algunos comentarios sobre el nivel de formación de los
ocupados.
Las tendencias recientes observadas de las diferentes variables servirán de base
para fijar las estructuras sectoriales y ocupacionales del empleo en Castilla y León en el
año 2006, año para el que posteriormente se determinarán los requerimientos de empleo
para cada sexo en las ramas de actividad, categorías ocupacionales, y niveles de
formación, y que constituye uno de los objetivos fundamentales de este trabajo.
Cambios en la distribución sectorial
Observando la evolución de la estructura del empleo en las 17 ramas de actividad
consideradas a nivel nacional, se puede comprobar la importante disminución
experimentada en el peso del sector agrario durante el periodo 1995-2003 que supone la
pérdida de más de 3 puntos porcentuales y que representa más de 150.000 puestos de
trabajo, de ellos, una tercera parte corresponde a empleo femenino. No obstante, en el
12
último quinquenio el número de mujeres que trabajan en la agricultura se ha mantenido
bastante estable, situación ésta que no se da para los varones. Tal vez, las menores
oportunidades de empleo para las mujeres en otros sectores justifiquen el hecho
anterior.
También se observa una pérdida en el peso que suponen las industrias
manufactureras, aunque en este caso no implique una disminución directa en el número
de ocupados, tanto para el caso de los varones como para el de las mujeres.
En el periodo considerado se constata una importancia creciente del sector de la
construcción que ha llegado a representar durante el año 2003 el 18,5% del empleo de
los varones aunque sólo represente el 1,7% del de las mujeres. Para el futuro se espera
que la expansión de dicho sector se frene aunque manteniendo aún ritmos importantes
en su actividad.
Respecto a las ramas de servicios se observa un aumento lento pero continuado en
el peso que representan la mayoría de ellas, especialmente en aquellas relacionadas con
el mundo empresarial. Precisamente para las mujeres son los sectores terciarios los que
incrementan en mayor medida su participación siendo, como ya hemos visto en el
apartado anterior, la rama de Comercio y reparación la que acoge un mayor número de
trabajadoras seguida de las Actividades sanitarias y veterinarias, junto a la industria
manufacturera.
En Castilla y León la evolución de la estructura sectorial del empleo es similar, en
términos generales, a la nacional con algunos rasgos que la caracterizan. Así, el peso del
empleo agrario disminuye a ritmos superiores que los nacionales de forma que en el
periodo 1995-2003 se habrían perdido más de 6 puntos porcentuales (frente a los 3
nacionales), no obstante, aún sigue representando el 9,2% del empleo total regional,
porcentaje que llega a representar hasta el 11,5% del empleo de los varones.
El empleo de la Industria manufacturera regional no ha variado sustancialmente su
participación al contrario de lo que sucedía a nivel nacional, por lo que en la actualidad
se han reducido las diferencias en sus participaciones ocupando, la industria regional, a
un porcentaje similar de trabajadores que la correspondiente industria nacional. La
presencia de la mujer es inferior a lo observado en el conjunto del país pero su
13
participación tiene una tendencia creciente a lo largo del tiempo con lo que en un futuro
próximo ambas proporciones serán semejantes.
Por su parte, el empleo en la construcción regional tiene una participación y
evolución también muy parecida a la nacional, con una tendencia creciente en los
últimos años como consecuencia del boom inmobiliario experimentado.
Por último, las ramas de servicios son, de la misma forma que a nivel nacional, las
que incrementan la participación del empleo en mayor medida, destacando el
crecimiento observado en Administración pública, Defensa y Seguridad Social y el
menor peso en la región de las Actividades inmobiliarias y alquiler, servicios
empresariales.
Las estructuras de los varones y las mujeres en los servicios son bastante similares
a las correspondientes nacionales, con las excepciones señaladas, además de la mayor
participación de las mujeres regionales en las Actividades sanitarias y veterinarias.
Cambios en la distribución ocupacional
En primer lugar atendiendo a la estructura ocupacional de los 19 grupos
considerados para España se observa, en las tablas realizadas para tal fin, , una
tendencia general al incremento relativo del peso de las ocupaciones que podríamos
llamar no manuales (situadas en lo primeros lugares de la clasificación en detrimento de
las manuales recogidas al final de la clasificación. También se detecta unos
requerimientos mayores de Profesiones asociadas a títulos universitarios, tanto del
primer ciclo como del segundo y tercero y lógicamente una mayor demanda de
trabajadores cualificados en la Construcción.
Al lado contrario se situarían los Trabajadores cualificados en la agricultura y
pesca, que reducen su participación de forma continua dada la reestructuración a la que
se ve sometida permanentemente el sector, y también los Gerentes de empresas sin
asalariados, concentrados fundamentalmente en los sectores de Comercio y reparación y
de Hostelería.
En Castilla y León también la evolución de la estructura ocupacional es muy
parecida a la experimentada a nivel nacional, siendo ambas estructuras muy similares,
este aspecto se puede ver detenidamente en Cavero, Fariña y Gómez (2002) y (2003).
14
Señalemos únicamente el menor peso de los Directivos de empresas de más de 10
empleados en la región y el de los Empleados de tipo administrativo, mostrando por el
contrario una mayor participación los Gerentes de empresas sin asalariados y los
Trabajadores cualificados en agricultura. En el caso de las mujeres se detecta la mayor
participación en las profesiones asociadas a títulos universitarios como en los Servicios
de restauración y los servicios personales.
Cuadro 9. Grupos ocupacionales con mayor peso femenino (2003)
Ocupación
K.- Dependientes de
comercio y asimilados
S.- Trabaj no cualif en
servicios (exc.
transportes)
H.- Trabaj. serv.
restauración y serv.
personales
H.- Trabaj. serv.
restauración y serv.
personales
E.- Prof. asociadas a
titul. 1º ciclo univ.
S.- Trabaj no cualif en
servicios (exc.
transportes)
D.- Prof. asociadas a
titul. 2º y 3º ciclo univ.
G.- Empleados tipo
administrativo
Q.- Operad instalac
industriales, maquin
fija, montadores
E.- Prof. asociadas a
titul. 1º ciclo univ.
ESPAÑA
Sector
G.- Comercio y
reparación
P.- Hogares que
emplean personal
doméstico
CASTILLA Y LEÓN
Ocupación
Sector
K.- Dependientes de
G.- Comercio y
comercio y asimilados
reparación
H.- Trabaj. serv.
N.- Act. sanitarias y
restauración y serv.
veterinarias; serv.
personales
social
S.- Trabaj no cualif en
P.- Hogares que
servicios (exc.
emplean personal
transportes)
doméstico
H.- Trabaj. serv.
restauración y serv.
H.- Hostelería
personales
E.- Prof. asociadas a
M.- Educación
titul. 1º ciclo univ.
Porcentaje
8,4
5,2
H.- Hostelería
4,9
N.- Act. sanitarias y
veterinarias; serv.
social
4,3
M.- Educación
3,8
K.- Activ inmobil y
alquiler; Serv empresar
3,7
M.- Educación
3,4
G.- Comercio y
reparación
3
D.- Industria manufac
3
N.- Act. sanitarias y
veterinarias; serv.
social
2,7
L.- Trabaj cualif
agricultura y pesca
Porcentaje
7,5
6,6
5,2
4,8
4,7
A.- Agricul, ganader,
caza y selvicult.
4,1
K.- Activ inmobil y
alquiler; Serv empresar
3,7
M.- Educación
3,7
E.- Prof. asociadas a
titul. 1º ciclo univ.
N.- Act. sanitarias y
veterinarias; serv.
social
3
G.- Empleados tipo
administrativo
L.- Admón pública,
defensa y seg social
2,7
S.- Trabaj no cualif en
servicios (exc.
transportes)
D.- Prof. asociadas a
titul. 2º y 3º ciclo univ.
Si ahora atendemos de forma más concreta a la situación de las mujeres mediante
la observación del cuadro 9, donde recogemos los diez grupos que tienen una mayor
presencia, detectamos el mayor peso relativo en Castilla y León del grupo de mujeres
Trabajadoras en Servicios de restauración y servicios personales (H) en las Actividades
sanitarias y veterinarias (N), de las Profesiones asociadas a titulaciones de primer ciclo
universitario (E) en Educación (M) y, lógicamente, de las Trabajadoras cualificadas en
agricultura (L) en Agricultura (A).
También se comprueba que en la correspondiente tabla regional ocupación/sector
aparecen muchas más casillas en blanco que en la nacional por lo que existe una menor
dispersión de las mujeres regionales respecto a las nacionales en las actividades que
15
realizan, y como consecuencia se puede deducir que una mayor diversidad puede
conducir por tanto, a una mejora en su situación laboral.
Se comprueba además que a nivel regional las ocupaciones manuales que
aglutinan a un mayor número de mujeres se encuentran especialmente en la Industria
manufacturera y que respecto a las ocupaciones de mayor cualificación se concentran
fundamentalmente en la rama de Educación.
Por otro lado los sectores que demandan una mayor diversidad de ocupaciones
ejercidas por mujeres en Castilla y León son el de Industria manufacturera y el del
Comercio y reparación.
Una forma simple de apreciar la presencia de la mujer en el mercado de trabajo en
Castilla y León es mediante la observación de la tabla 7 (al final del texto), que
proporciona el porcentaje de mujeres sobre el total para cada uno de los 323 grupos de
ocupación/sector posibles en nuestra clasificación. En ella, hemos señalado en color
aquellos grupos en los que la presencia mayoritaria corresponde a las mujeres,
resultando únicamente 49 marcas en el año 2003; el resto corresponde a grupos en los
que los varones son mayoría o simplemente están vacíos.
Si no se tiene en cuenta la rama de Hogares que emplean personal doméstico (P),
sorprende el hecho de que en las restantes ramas de actividad donde la presencia de
mujeres supera a la de varones, es decir, en las Actividades sanitarias y veterinarias (N),
Educación (M), Actividades inmobiliarias y servicios a las empresas (K) y Hostelería
(H) no sean ocupados, también de forma mayoritaria por mujeres, los puestos de
Directivos o Gerentes de mayor nivel. Por ejemplo, en la rama de Actividades sanitarias
y veterinarias (N), el 76,6% son mujeres, y sólo el 47,4% de los cargos directivos están
ocupados por mujeres, lo mismo ocurre en el sector de Educación donde el 61,3% son
mujeres y sólo ocupan el 39,2% de los puestos de dirección.
Cambios en el nivel de formación de la población ocupada
Hemos querido introducir en este trabajo los niveles de estudio de los trabajadores
como uno de los factores determinantes de la situación del mercado laboral regional.
Los desajustes que pueden producirse entre la demanda de trabajo, en términos de
cualificaciones, y la oferta pueden conducir en ocasiones a la generación de desempleo,
tanto en los jóvenes como en la mano de obra expulsada por aquellas ramas de actividad
16
que experimentan cambios en su estructura ocupacional. Estos desajustes actúan como
barreras a la movilidad laboral entre sectores. El sistema educativo no puede ignorar los
requerimientos en los niveles de formación necesarios que demandan tanto los
empresarios como los organismos públicos.
Por estos motivos no hemos limitado el estudio a la determinación, para el año
2006, de los requerimientos de empleo clasificados por ramas de actividad y categorías
ocupacionales, sino que también se han obtenido las necesidades de empleo por nivel de
formación. Esto último ha complicado, en cierta medida, la metodología utilizada, pero
la información adicional que se obtiene compensa el esfuerzo realizado.
Si atendemos a la estructura nacional, respecto al nivel de formación alcanzado
para los años 2000 y 2003, comprobamos la mejora en el nivel de formación de la
fuerza laboral, ya que se incrementan las participaciones de los grupos de mayor nivel
en detrimento de los de menor nivel.
Disminuye el número de ocupados con sólo Educación primaria aumentando, sin
embargo, más de un millón de personas los de Educación secundaria 1ª etapa. También
el grupo de trabajadores con Educación superior se ve incrementado en 1.020.735
efectivos. De ellos, la mayor parte, 530.104, son mujeres, mientras que en el caso del
grupo de Educación secundaria 1ª etapa, la mayor parte corresponde a varones, en
concreto 746.261 varones frente a 409.806 mujeres.
Esto parece indicar, en primer lugar, que las mujeres, alcanzan en general un nivel
de formación superior al de los varones y, en segundo, que este hecho facilita en cierta
medida su incorporación a la fuerza laboral. No obstante, si relacionamos lo anterior
con lo comentado más atrás respecto a las ocupaciones que agrupan a la mayor parte de
las trabajadoras podemos afirmar, como han comentado algunos autores, que se está
produciendo un desajuste educativo entre el nivel de formación alcanzado por las
mujeres y las ocupaciones que desempeñan, o lo que es lo mismo, se detecta el llamado
“problema” de la sobreeducación de las mujeres ocupadas, con una formación por
encima de la requerida en la actividad que desempeñan.
Castilla y León mantiene unos comportamientos similares a los nacionales
respecto a la estructura y a los cambios observados en el nivel de formación alcanzado
por los ocupados, disminuyendo la presencia de los de niveles inferiores y
17
aumentándola en los de mayor nivel. En el periodo considerado (2000-2003), los
varones con Educación superior aumentaron en 27.580 mientras que las mujeres lo
hacían en 34.665 unidades, por lo que la diferencia entre lo que representan unos y otros
en este grupo se ha reducido y de mantenerse la tendencia, en los próximos años, como
es previsible, el número de mujeres empleadas con Educación superior en Castilla y
León superará el de varones.
3.- Metodología utilizada para la determinación de los requerimientos de empleo
en Castilla y León para el año 2006
Del análisis realizado hasta ahora, y utilizando técnicas simples de extrapolación
(dado que la serie disponible es corta) junto con la previsible evolución económica,
hemos estimado las estructuras sectoriales y ocupacionales en Castilla y León para
varones y mujeres en el 2006 y que presentamos en el cuadro 10.
Cuadro 10. Estimación de las estructuras sectoriales y ocupacionales (2006)
SECTORES
VARONES MUJERES
A.- Agricul, ganader, caza y
selvicult.
11,08
3,76
C.- Industrias extractivas
0,97
0,07
D.- Industria manufac
21,07
10,18
E.- Prod y distrib energía
eléct, gas y agua
0,98
0,18
F.- Construcción
20,01
1,3
G.- Comercio y reparación
12,21
17,0
H.- Hostelería
4,35
8,2
I.- Transporte, almacenam y
comunic
6,01
2,7
J.- Intermed financiera
2,5
2,4
4,19
9,3
7,71
9,4
M.- Educación
3,44
10,5
N.- Act. sanitarias y
veterinarias; serv. social
2,7
15,22
O.- Otras act. sociales y
servic; serv personales
2,59
3,76
P.- Hogares que emplean
personal doméstico
0,19
6,17
TOTAL
100
100
K.- Activ inmobil y alquiler;
Serv empresar
L.- Admón pública, defensa
y seg social
OCUPACIONES
U.- Fuerzas armadas
A.- Direc. admón públic y
empres 10 o más asal.
B.- Gerencia empresas
menos 10 asalar
C.- Gerencia empresas sin
asalariados
D.- Prof. asociadas a titul. 2º
y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º
ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales
de apoyo
G.- Empleados tipo
administrativo
H.- Trabaj. serv.
restauración y serv.
personales
J.- Trabaj. serv. protección y
seguridad
K.- Dependientes de
comercio y asimilados
L.- Trabaj cualif agricultura
y pesca
M.- Trabaj cualif construcc
excep. operad maquinaria
N.- Trabaj cualif indust
extract, metal y construc
maquinari
P.- Trabaj cualif ind artes
gráficas, textil, confección
Q.- Operad instalac
industriales, maquin fija,
montadores
R.- Conductores y operad
18
VARONES MUJERES
0,89
0,44
2,16
0,74
2,50
2,37
2,73
3,02
5,76
9,63
3,92
10,64
9,74
12,95
3,58
11,39
3,54
14,23
2,36
0,38
2,31
9,17
9,22
3,80
16,44
0,19
7,01
0,12
4,01
2,06
4,81
3,11
8,11
0,14
maquinaria móvil
S.- Trabaj no cualif en
servicios (exc. transportes)
T.- Peones agricult pesca,
construc, ind manuf y
transportes
TOTAL
2,25
13,58
8,66
2,04
100
100
Además, la metodología que describiremos seguidamente requiere disponer de
una estimación sobre el número total de ocupados en Castilla y León para el año 2006
en cada uno de los sexos.
Para obtener esos valores el proceso ha sido el siguiente: en primer lugar, dado
que el INE no facilita proyecciones de población para ese año a nivel regional, hemos
deducido la población mayor de 16 años para varones y mujeres partiendo de la
estimada por el INE para el año 2005 y aplicando para cada cohorte las oportunas
probabilidades de supervivencia proporcionadas en las tablas de mortalidad de Castilla
y León. Posteriormente se han proyectado las tasas de actividad por sexo para el año
2006, teniendo presente, no sólo las tendencias regionales, sino también las nacionales.
A continuación, se han aplicado esas tasas a las proyecciones de población obteniéndose
así la población activa para el año 2006.
Seguidamente hemos estimado las tasas de paro por sexo teniendo ahora en cuenta
no sólo las tendencias regionales, nacionales y de la UE sino también las estimaciones
de crecimiento para la economía regional. Por último, las tasas de paro estimadas se
aplican a la población activa deduciéndose de esa forma el número total de ocupados
esperados para Castilla y León en el año 2006 que ha resultado ser de 985.600
trabajadores de los cuales 618.700 serán varones y 366.900 mujeres. Esto supone que en
los próximos tres años la fuerza laboral aumentará en 14.600 varones y 32.700 mujeres,
es decir, la población ocupada crecerá a una tasa acumulativa anual del 0,8%.
Un análisis detallado de las variables más relevantes que configuran el mercado
laboral de Castilla y León puede verse en Cavero, Fariña y Gómez (2002), donde se
explica también de forma más precisa el procedimiento descrito.
En general, los estudios que se realizan para estimar las necesidades de mano de
obra están relacionados con el largo plazo ya que la formación de los trabajadores
requiere su tiempo y por tanto las predicciones han de prolongarse en el futuro.
19
El trabajo que aquí se presenta no tiene unos objetivos tan ambiciosos, en
concreto, hemos tratado de aproximarnos a la determinación de las necesidades futuras
(año 2006) del mercado laboral regional clasificando a los trabajadores por sexo,
sectores, categorías ocupacionales y nivel de formación. Es decir, partiendo para cada
sexo de las tres matrices que relacionan las diferentes modalidades de las variables
anteriores (ocupación/sector), (nivel de formación/sector), (ocupación/nivel de
formación) en el año 2003, hemos tratado de predecir la situación que tendrá cada una
de ellas en el año 2006, de manera que los resultados sean congruentes unos con otros.
Posteriormente, de la comparación de las correspondientes matrices en los dos
periodos considerados podemos aproximarnos a los requerimientos de empleo en cada
una de las clasificaciones.
No pretendemos, por tanto, encontrar los requerimientos de empleo para el logro
de unos objetivos concretos de política económica, sino que, dados unos
comportamientos esperados (más probables) de las variables que hemos introducido en
el estudio (población, tasas de actividad, paro, perspectivas económicas y estructuras
profesional y sectorial del empleo), estimamos la distribución del empleo para cada
sexo en las diferentes categorías profesionales, sectores de actividad y nivel de
formación que existirá en el año 2006 en nuestra Comunidad.
Es decir, si el escenario que hemos fijado para unas variables relevantes se
materializa, pensamos que podemos aproximarnos de forma adecuada a determinar los
requerimientos futuros de empleo para cada grupo ocupacional en los diferentes
sectores con el nivel de formación necesario. Lo importante de nuestro procedimiento es
que se puede extender a otros escenarios alternativos al que aquí proponemos y, en ese
caso, servir de apoyo en la toma de decisiones para el logro de objetivos concretos en
materia de política de empleo.
El proceso que hemos seguido lo podemos describir como sigue:
Una vez que se han fijado para cada sexo las participaciones sectoriales y
ocupacionales para el año 2006 y, conocido el número de ocupados de ese año,
determinamos los totales filas y columnas de la matriz ocupación/sector del año 2006.
20
El resto de los valores de la tabla se estiman utilizando el método RAS cuya
aplicación más conocida ha sido para la proyección de tablas Input-Output y que
aparece descrito en Cavero, Fariña y Gómez (2003)
La utilización de este método, partiendo de las tablas del 2003 (para hombres y
mujeres) para Castilla y León con los totales sectoriales y ocupaciones conocidos para
el 2006, nos permite encontrar después de 70 iteraciones en el caso de las mujeres y de
52 en el de los varones, las matrices ocupación/sector estimadas para ese año y que
presentamos en las tablas correspondientes del anexo.
Posteriormente se determinan los niveles de formación necesarios para los
requerimientos
ocupacionales
obtenidos
ahora
en
la
correspondiente
tabla
ocupación/nivel de formación mediante los coeficientes respectivos, es decir, se
aplicaría la primera etapa del RAS para ajustar los niveles de formación a los totales
ocupacionales. Por último, dado que las tablas en los niveles educativos de formación
obtenidos anteriormente deben coincidir con los de la tabla nivel de formación/sector,
una vez fijados estos nuevos valores se utiliza otra vez el método RAS para lograr que
todos los resultados sean congruentes. Implícitamente aceptamos que las ocupaciones
requieren una estructura en los niveles educativos fija, mientras que el trasvase de los
niveles educativos entre sectores es más flexible.
El procedimiento se describe en el siguiente esquema:
GRÁFICO 6
Niveles
Educativos
Sectores
O
c
u
p
a
c
i
o
n
e
s
Niveles
Educativos
RAS
RAS
21
4.- Conclusiones sobre las necesidades futuras de mano de obra en Castilla y León
Queremos señalar, en primer lugar, que los resultados que se obtienen no dejan
de ser aproximados y constituyen una de las posibles soluciones que podrían darse en el
futuro bajo el escenario que hemos descrito, no olvidemos que el método RAS garantiza
un resultado pero sin tener presente razonamientos sociales o económicos en la
distribución de la fuerza laboral, por lo que para determinados grupos las predicciones
que presentamos difícilmente se podrán materializar en la realidad ya que existen
restricciones de todo tipo difíciles de prever. Con todo, la experiencia nos dice que este
método mecánico tiene una aceptable capacidad predictiva cuando se aplica en este
contexto.
El equipo investigador pretende continuar corrigiendo y mejorando la
metodología aquí utilizada incorporando en el futuro nuevas técnicas econométricas y
de Input-Output. Conocemos las dificultades de tratar de obtener predicciones a un nivel
tan desagregado pero confiamos que nuestro esfuerzo conduzca a un mejor
conocimiento del mercado de trabajo de Castilla y León y en un futuro no muy lejano
poder proponer alguna solución al difícil panorama que se presenta a las mujeres para
alcanzar cotas de participación y colaboración en la economía regional similares a las de
los varones, objetivo que ya se está logrando en algunos países de la Unión Europea.
Centrándonos ahora en las tablas de los requerimientos de empleo para el año
2006 podemos extraer las siguientes conclusiones:

El sector que más trabajadores expulsará los próximos años será el agrario
(-4.078) produciéndose a la vez una sustitución parcial de Trabajadores
cualificados (-4.668) por Peones (2.045). Esto es, en el sector aumentarán las
necesidades de mano de obra no cualificada para efectuar fundamentalmente
trabajos manuales y, en cambio, demandará menos mano de obra cualificada la
cual puede ser fácilmente sustituida por mejoras tecnológicas. También
aumentan las necesidades de Conductores y operarios de maquinaria móvil
(540), si bien estas demandas de nueva mano de obra se dirigirán generalmente a
los varones, ya que para las mujeres la tendencia prevista es la de disminuir su
presencia en todas las categorías ocupacionales.
22
La
disminución
de
los
ocupados
en
la
Agricultura
corresponderá
fundamentalmente a personas con bajo nivel de formación: más del 60% de los
expulsados sólo tendrán educación primaria, situación que se dará tanto para los
varones como para las mujeres.

Las Industrias extractivas continuarán su reestructuración perdiendo efectivos
en sus Trabajadores cualificados varones que generalmente tienen un nivel de
formación que corresponde a la Educación secundaria.

En
la
industria
manufacturera
el
número
de
ocupados
crecerá
aproximadamente en 4.000 trabajadores pero experimentará un reajuste entre
ocupaciones y sexo, así, respecto a los varones disminuirán los Trabajadores
cualificados y Operarios y aumentarán los Técnicos y profesionales de apoyo,
disminuyendo por tanto los varones con un nivel de formación primaria y
aumentando los de Educación Superior. Las mujeres se incorporarán
mayoritariamente como Operarios y Peones pero con un nivel de formación
superior al de los varones que viene a reflejar el problema de la sobreeducación
que sufren generalmente las mujeres debiendo incorporarse a puestos de trabajo
que requieren menor nivel de formación del que poseen, aunque también es
cierto que incrementarán su presencia ligeramente en los cargos directivos.

El sector de producción y distribución de energía tiene una escasa
importancia regional en cuanto al número de ocupados aunque éstos aumentarán
ligeramente para ambos sexos con Profesiones asociadas a Títulos universitarios
de primer ciclo y Técnicos y profesionales de apoyo que posean niveles
superiores de educación.

El sector de la Construcción es típicamente masculino y será el que requiera,
como lo viene haciendo en los últimos años, un mayor número de nuevos
trabajadores varones (10.140), de los que un 73% corresponderán a Trabajadores
cualificados y prácticamente el resto a Peones sin cualificación, por lo que los
niveles de formación requeridos corresponderán a Educación primaria y
secundaria.
23

Al contrario que en la Construcción, el sector Comercio y reparación
necesitará fundamentalmente mujeres (6.893), en su mayor parte Dependientes
con un nivel de formación repartido al 50% entre Secundaria y Estudios
superiores, produciéndose una cierta sustitución a nivel de Gerentes varones por
mujeres, aunque de nuevo aparece de alguna forma el problema de la
sobreeducación en la mujer, que se verá obligada a desempeñar actividades de
cualificación inferior a su preparación si no quiere verse expulsada del mercado
laboral.

En el sector de la Hostelería, en nuestros resultados, se presenta una sustitución
parcial de Gerentes varones por mujeres, aunque la mayor parte del aumento en
los trabajadores en Servicios de restauración corresponderá a varones con nivel
de formación de primaria y secundaria.

Las necesidades de empleo en el sector de Transporte y comunicación
fundamentalmente serán de Técnicos y administrativos mujeres con niveles de
formación elevados, aunque en conjunto el sector perderá efectivos.

Estimamos que los requerimientos de empleo en los próximos tres años en el
sector de Intermediación financiera se situarán en torno a los 3.500 puestos de
trabajo, de ellos 2.000 corresponderán a varones y 1.500 a mujeres. No obstante,
ambos sexos aportarán un número similar de empleados con educación de nivel
superior (1.200). La ocupación principal corresponderá a Técnicos y
profesionales de apoyo y será el sector donde más se incrementen los cargos
directivos, si bien para cubrir dichos puestos apenas se cuentará con las mujeres.

El sector de Actividades inmobiliarias y de alquiler, apoyándose en el boom
de la Construcción, en los próximos años continuará generando puestos de
trabajo (6.200) que en su mayor parte (5.000) serán ocupados por mujeres. Este
empleo se dirigirá fundamentalmente a Profesiones asociadas a Títulos
universitarios y a Técnicos y profesionales de apoyo, aunque también se
demandarán Empleados de tipo administrativo. Los niveles de formación
requeridos serán, por tanto, los de Educación superior y Secundaria.
24

La Administración Pública regional mantendrá su tendencia de generación del
empleo público, así aumentarán en unos 6.500 los puestos de trabajo que, en este
caso, estarán distribuidos de forma equitativa entre varones (3.300) y mujeres
(3.200). Una parte de las actividades a desempeñar se encuentran relacionadas a
Profesiones que requieren Título universitario tanto de primer como de segundo
ciclo, otra parte a Técnicos y profesionales de apoyo, y en menor medida a
Trabajos de tipo administrativo, ocupaciones todas ellas que requieren alcanzar
niveles elevados de formación como los de Educación superior o los de
Secundaria en su segunda etapa.

En el sector de la Educación se incorporarán, como viene sucediendo hasta
ahora, más mujeres que varones, los cuales disminuyen su participación. El
acceso a los puestos que demandará el sector se efectuará, como es natural, con
niveles de Educación superior.

El envejecimiento de la población castellana y leonesa junto a los mayores
controles de sanidad animal en la cadena alimentaria fomentará el incremento en
el número de ocupados en las Actividades sanitarias y veterinarias (8.500)
que también en su mayor parte corresponderá a empleo femenino (6.800). A
parte de las nuevas necesidades de médicos y veterinarios (unos 2.000) así como
de enfermeras (2.500) surgirán necesidades de Técnicos y profesionales de
apoyo relacionados con la sanidad (1.200) y de un número relativamente
importante de Trabajadores dedicados a los servicios personales (1.900). Los
niveles de formación necesarios, en gran medida, corresponden a los de
Enseñanza superior (5.500), pero también se incorporarán al sector Trabajadores
con Educación secundaria de primera (826) y segunda etapa (1.644).

El sector de Otras actividades sociales y servicios personales permanecerá
bastante estable sin apenas cambios de importancia en su composición.

Por último el sector de Hogares que emplean personal doméstico, dado el
incremento de la participación de la mujer en el mercado laboral, demandará un
número importante de mujeres, en torno a 2.500, con niveles bajos en su
formación (primaria y secundaria de primera etapa).
25
De todos los comentarios anteriores sobre los resultados obtenidos se desprende
que, aunque lentamente, la presencia de la mujer en el mercado de trabajo regional se
incrementará en los próximos años, y como muestra la tabla 7, en la que se ha calculado
el porcentaje de mujeres respecto al total en el año 2006 para cada uno de los 204
grupos ocupación/sector con presencia en Castilla y León, son ahora 63 grupos en los
que las mujeres superan el 50% de los ocupados, recordemos que en el año 2003 eran
49. Además, entre esos grupos con mayor participación de mujeres se encuentran ya los
de Dirección y Gerencia en sectores tales como Educación y Actividades sanitarias en
los que hasta ahora la participación de los varones en esas categorías era mayoritaria.
Para finalizar, queremos insistir en la cautela que ha de tenerse a la hora de
interpretar los resultados, ya que se encuentran condicionados por el conjunto de
hipótesis efectuadas sobre el comportamiento de multitud de variables que afectan al
mercado de trabajo, pero que dichas conjeturas pueden constituir en opinión del equipo
investigador un escenario bastante probable del futuro. También queremos recordar la
intención de continuar con esta línea de investigación que, estamos convencidos,
contribuirá a mejorar sensiblemente el conocimiento de los problemas o restricciones
que impiden un mayor y más justo desarrollo del mercado de trabajo regional.
Bibliografía
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primer empleo de los jóvenes, Actas de las XII Jornadas de la AEDE, 202-219,
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análisis comparado por sectores, Madrid, Fundación Argentaria-Visor.
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Papeles de Economía Española, vol.72, 154-167.
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manpower requirement approach with subtitution”, Labour, vol 10 (1), 151-192.
26
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El caso español. Universidad de Valladolid.
Cavero, J., Fariña, B. y Gómez, I. (2002): Análisis de la estructura ocupacional de los
sectores en Castilla y León. Determinación de los requerimientos para el año 2005.
Trabajo subvencionado por la Junta de Castilla y León.
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sectores en Castilla y León. Una aproximación a los requerimientos de empleo para el
año 2005. XVII Reunión anual de Asepelt. Almería 2003.
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una perspectiva territorial. Universidad de Vigo.
27
Tabla 1. Tablas ocupación/sector, ocupación/nivel de formación y nivel de formación/sector para el total de ocupados de Castilla y León (2003 y 2006)*
AÑO 2003
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
distrib energía
F.eléct, gas y Construcción
agua
I.- Transporte,
G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
y reparación
comunic
J.- Intermed
financiera
K.- Activ
L.- Admón
N.- Act.
inmobil y
pública,
sanitarias y
M.- Educación
alquiler; Serv defensa y seg
veterinarias;
empresar
social
serv. social
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
270
518
128
329
150
525
696
303
757
0
74156
426
90
73
49
1654
100
6204
86428
0
171
74
0
0
167
196
120
0
0
0
0
251
4100
0
166
1238
104
544
7131
0
4260
2323
341
4394
2902
18164
5070
236
0
1447
0
10892
19268
26703
39199
7624
1127
19714
163664
0
0
62
0
0
342
878
299
0
268
0
0
1493
387
0
1915
185
243
0
6072
0
2230
2016
948
492
1887
4695
2641
0
159
216
0
73692
3564
688
996
6605
243
17373
118445
0
2696
9170
15990
2998
499
16578
9203
347
49
36828
65
2451
10943
7348
1354
4865
4497
5676
131557
0
394
6653
10104
0
0
1047
1388
27992
0
0
0
199
0
96
0
234
6122
128
54357
0
933
1368
126
354
490
5350
8125
44
0
447
0
157
3164
0
0
25610
755
1326
48249
0
1829
356
0
968
495
8294
7995
0
0
0
0
0
0
0
0
0
645
0
20582
0
164
347
1146
8333
4230
12683
4331
631
3106
368
0
201
807
0
0
524
16206
588
53665
5947
1652
0
0
7431
8622
14015
13293
1260
10890
0
1555
1347
898
170
0
1121
5190
2120
75511
188
89
324
0
24967
21895
4028
1917
1017
74
0
0
672
240
0
0
166
2352
0
57929
138
371
260
0
11745
10770
6203
3844
24819
0
0
0
733
261
0
0
658
4062
160
64024
0
162
505
626
2403
2953
3702
2475
9803
0
529
224
263
802
0
626
821
3611
0
29505
0
0
0
0
0
0
0
0
2741
0
0
135
0
0
0
0
0
18273
0
21149
6273
15221
23976
29409
64414
55402
96358
61397
69193
15303
39835
76135
92777
44524
35078
44305
51305
63530
53833
938268
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
745
41343
27709
10291
132
6208
0
86428
0
837
3776
1819
124
575
0
7131
67
37461
53241
28120
726
44049
0
163664
0
1111
1000
1821
97
2043
0
6072
102
38710
46798
14624
508
17703
0
118445
152
23462
39761
32341
724
35117
0
131557
0
14961
20092
12788
191
6325
0
54357
0
9540
14452
12991
0
11120
146
48249
0
751
2296
4873
0
12662
0
20582
0
5544
9726
12180
0
25386
829
53665
0
8758
8462
22841
194
35015
241
75511
0
1182
1807
3662
0
46492
4786
57929
0
3368
7979
14765
297
36951
664
64024
0
3594
6897
7035
244
11735
0
29505
0
8836
8663
2518
0
1132
0
21149
1066
199458
252659
182669
3237
292513
6666
938268
AÑO 2006
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
distrib energía
F.eléct, gas y Construcción
agua
I.- Transporte,
G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
y reparación
comunic
J.- Intermed
financiera
K.- Activ
L.- Admón
N.- Act.
inmobil y
pública,
sanitarias y
M.- Educación
alquiler; Serv defensa y seg
veterinarias;
empresar
social
serv. social
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
350
375
174
472
104
571
208
161
830
0
68591
599
117
85
54
2194
116
7349
82350
0
149
60
0
0
169
184
99
0
0
0
0
237
3583
0
123
1104
59
490
6258
0
4476
2258
365
4834
3332
19912
5064
307
0
1726
0
12388
19737
24811
36625
8128
1015
22735
167715
0
0
61
0
0
578
1211
301
0
279
0
0
1718
412
0
1733
201
231
0
6724
0
2261
1894
1009
546
2149
5052
2591
0
158
243
0
81144
3630
627
863
6861
207
19449
128685
0
2689
9354
14815
3273
552
17508
9354
328
66
44236
217
2526
10433
6605
1180
4731
3936
6226
138030
0
390
7054
9726
0
0
1201
1445
30627
0
0
0
204
0
82
0
227
5874
134
56964
0
1088
1150
120
389
542
5755
8239
51
0
593
0
155
2882
0
0
23877
742
1327
46908
0
2068
373
0
1209
616
10216
8950
0
0
0
0
0
0
0
0
0
658
0
24090
0
164
366
1169
9902
5074
14855
5150
684
3329
511
0
218
811
0
0
537
16444
649
59864
6806
1749
0
0
8416
10061
15670
13757
1307
11272
0
1914
1525
940
159
0
1197
4766
2471
82009
170
76
318
0
25586
23493
4245
1970
947
62
0
0
626
207
0
0
146
2000
0
59846
145
439
313
0
13752
13302
7440
4414
26724
0
0
0
796
262
0
0
674
4054
235
72549
0
180
589
594
2593
3320
3957
2398
9747
0
630
155
277
798
0
593
816
3175
0
29821
0
0
0
0
0
0
0
0
3231
0
0
112
0
0
0
0
0
20471
0
23814
7121
16079
24164
27972
70972
63293
107778
63941
74114
15996
47938
70988
102414
43812
32369
41171
50691
63748
61066
985627
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
693
38851
26676
9909
130
6090
0
82350
0
715
3306
1607
109
521
0
6258
63
37446
54159
28709
737
46601
0
167715
0
1133
1037
2039
100
2414
0
6724
105
41519
51046
15886
552
19577
0
128685
191
23954
41165
33799
762
38160
0
138030
0
15523
20955
13456
204
6827
0
56964
0
8803
13552
12766
0
11641
147
46908
0
861
2619
5568
0
15042
0
24090
0
6203
10841
13198
0
28634
988
59864
0
9225
9031
24470
206
38797
280
82009
0
1184
1747
3683
0
48126
5106
59846
0
3719
8805
16409
338
42487
792
72549
0
3536
6884
7023
247
12130
0
29821
0
9911
9715
2852
0
1336
0
23814
1050
202584
261539
191373
3386
318381
7314
985627
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
152
745
0
0
0
67
0
0
102
1066
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
184
691
0
0
0
58
0
0
116
1050
Educación
Primaria
250
2539
6364
11866
0
172
4475
5227
10699
1622
4280
36078
30423
9753
10911
9659
15997
23040
16103
199458
Educación
Primaria
273
2609
6488
11299
0
194
4970
5403
11639
1665
5135
33758
33474
9603
10089
8821
15725
23144
18298
202584
Educación
Secundaria
Primera Etapa
657
1432
6279
9019
102
191
9032
8229
20852
3221
12514
25098
41237
14051
15226
16063
21664
24774
23018
252659
Educación
Secundaria
Primera Etapa
791
1547
6422
8502
108
215
9997
8374
22469
3319
15041
23347
45513
13821
14103
15271
21555
25015
26128
261539
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
2652
3484
5828
5687
943
1535
28150
18433
22992
7775
11703
9848
10487
10103
6218
7431
9534
11856
8010
182669
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
2952
3557
5708
5480
1031
1744
31398
19098
24510
8181
14081
9156
11669
9948
5683
6964
9372
11778
9062
191373
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
99
0
0
0
0
0
279
0
516
95
480
132
394
304
145
439
114
96
144
3237
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
108
0
0
0
0
0
320
0
542
98
576
121
434
299
131
382
112
100
164
3386
Educación
superior (exc.
doctorado)
Doctorado
2615
7766
5505
2837
57249
53327
54422
29139
14134
2590
10706
4234
10236
10313
2578
10646
3996
3764
6456
292513
Educación
superior (exc.
doctorado)
0
0
0
0
6120
177
0
369
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6666
Doctorado
2998
8366
5546
2691
63106
60936
61093
30683
14954
2734
12921
3914
11324
10141
2362
9675
3928
3711
7297
318381
*Unidades: personas
Fuente: EPA y Elaboración propia
Página 28
0
0
0
0
6726
204
0
383
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7314
Total
6273
15221
23976
29409
64414
55402
96358
61397
69193
15303
39835
76135
92777
44524
35078
44305
51305
63530
53833
938268
Total
7121
16079
24164
27972
70972
63293
107778
63941
74114
15996
47938
70988
102414
43812
32369
41171
50691
63748
61066
985627
Tabla 2. Tablas ocupación/sector, ocupación/nivel de formación y nivel de formación/sector para mujeres en Castilla y León (2003 y 2006)*
AÑO 2003
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
F.distrib energía
eléct, gas y Construcción
agua
I.- Transporte,
G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
y reparación
comunic
J.- Intermed
financiera
N.- Act.
L.- Admón
K.- Activ
sanitarias y
pública,
inmobil y
M.- Educación
veterinarias;
alquiler; Serv defensa y seg
serv. social
social
empresar
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
0
295
0
0
102
151
696
245
149
0
13624
0
0
0
0
0
0
1433
16695
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
104
239
343
0
721
212
0
2403
1056
5338
2548
0
0
1089
0
331
244
5566
9626
191
508
3696
33529
0
0
0
0
0
113
139
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
252
0
0
0
0
75
561
1724
1821
0
0
216
0
0
0
0
0
0
243
140
4780
0
435
3117
7975
1878
0
5147
6409
347
49
25155
65
0
0
2088
228
0
1679
1020
55592
0
45
2429
3887
0
0
736
826
16002
0
0
0
0
0
0
0
0
5227
0
29152
0
524
0
0
152
144
2039
4041
0
0
447
0
0
0
0
0
68
670
0
8085
0
0
0
0
306
495
2705
3139
0
0
0
0
0
0
0
0
0
493
0
7138
0
0
79
503
3923
1210
5510
3818
631
491
368
0
0
0
0
0
0
12421
0
28954
1223
141
0
0
3210
3817
8710
9134
936
387
0
297
0
0
0
0
0
3053
210
31118
0
0
127
0
12520
15859
2820
1731
1017
0
0
0
0
0
0
0
0
1425
0
35499
0
176
141
0
5678
9955
4372
3259
21903
0
0
0
0
0
0
0
0
3385
160
49029
0
88
364
245
584
570
1393
925
7727
0
463
0
0
172
0
232
0
1183
0
13946
0
0
0
0
0
0
0
0
2575
0
0
0
0
0
0
0
0
17494
0
20069
1223
2130
6764
12610
30729
33882
40784
38347
51383
1076
27738
13986
331
416
7654
10086
259
47885
6898
334181
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
96
9156
4408
1678
0
1357
0
16695
0
104
239
0
0
0
0
343
0
5536
10068
5889
96
11940
0
33529
0
0
0
100
0
152
0
252
0
597
522
761
0
2900
0
4780
152
8251
15533
14109
284
17263
0
55592
0
7459
11086
5893
191
4523
0
29152
0
474
751
2945
0
3915
0
8085
0
467
444
943
0
5284
0
7138
0
4383
7109
4931
0
12059
472
28954
0
1804
2804
8957
0
17553
0
31118
0
856
705
2446
0
29012
2480
35499
0
3141
7138
11604
216
26744
186
49029
0
2065
2945
3644
244
5048
0
13946
0
8322
8234
2381
0
1132
0
20069
248
52615
71986
66281
1031
138882
3138
334181
AÑO 2006
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
F.distrib energía
eléct, gas y Construcción
agua
I.- Transporte,
G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
y reparación
comunic
J.- Intermed
financiera
N.- Act.
L.- Admón
K.- Activ
sanitarias y
pública,
inmobil y
M.- Educación
veterinarias;
alquiler; Serv defensa y seg
serv. social
social
empresar
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
0
107
0
0
32
48
208
65
56
0
12747
0
0
0
0
0
0
533
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0
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197
257
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264
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2620
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0
1272
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697
256
5442
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0
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0
0
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581
1799
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0
0
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172
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0
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6833
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0
0
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0
1540
1351
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0
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3351
3552
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0
0
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0
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186
176
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0
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0
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616
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3729
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0
0
0
0
0
0
0
0
504
0
8622
0
0
117
493
5016
1548
7102
4662
684
757
511
0
0
0
0
0
0
13050
0
33939
1614
174
0
0
3546
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9636
876
515
0
979
0
0
0
0
0
2771
275
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0
0
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0
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0
0
0
0
0
0
0
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0
244
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0
0
0
0
0
0
0
0
3448
235
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0
108
462
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640
626
1540
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0
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0
0
184
0
267
0
1066
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
2983
0
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0
0
0
0
0
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19656
0
22638
1614
2715
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11081
35334
39039
47515
41791
52212
1394
33646
13943
697
440
7558
11411
514
49827
7485
366912
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
90
7526
3618
1392
0
1171
0
13796
0
78
179
0
0
0
0
257
0
6052
10991
6498
110
13701
0
37352
0
0
0
256
0
405
0
660
0
591
516
760
0
3013
0
4880
191
9111
17127
15723
328
20006
0
62485
0
7618
11306
6074
204
4848
0
30050
0
555
878
3480
0
4811
0
9723
0
544
516
1108
0
6455
0
8622
0
5021
8132
5701
0
14499
586
33939
0
1930
2996
9671
0
19710
0
34306
0
888
730
2561
0
31596
2787
38562
0
3475
7886
12956
250
31054
223
55844
0
2001
2850
3564
247
5134
0
13796
0
9357
9244
2702
0
1336
0
22638
280
54747
76968
72445
1138
157738
3595
366912
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
152
96
0
0
0
0
0
0
0
248
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
184
96
0
0
0
0
0
0
0
280
Educación
Primaria
0
67
1986
4986
0
0
1450
2946
7107
0
2489
8135
0
171
2625
1606
0
17534
1513
52615
Educación
Primaria
0
85
2553
4381
0
0
1689
3211
7222
0
3019
8110
0
181
2592
1817
0
18245
1642
54747
Educación
Secundaria
Primera Etapa
323
336
2015
4471
0
0
2520
3622
14858
49
8116
3923
140
61
3964
4973
259
19710
2646
71986
Educación
Secundaria
Primera Etapa
426
428
2590
3929
0
0
2936
3947
15098
63
9845
3911
295
65
3914
5626
514
20509
2871
76968
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
262
0
1215
1876
368
553
10822
10742
17622
747
8072
1477
130
184
701
1916
0
8148
1446
66281
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
346
0
1562
1648
423
637
12608
11707
17906
968
9791
1472
274
195
692
2168
0
8478
1569
72445
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
0
0
0
0
0
0
216
0
435
0
284
0
0
0
0
0
0
96
0
1031
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
0
0
0
0
0
0
252
0
442
0
344
0
0
0
0
0
0
100
0
1138
Educación
superior (exc.
doctorado)
Doctorado
0
0
0
0
2738
177
0
223
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3138
638
1727
1548
1277
27623
33152
25776
20814
11361
280
8625
355
61
0
364
1591
0
2397
1293
138882
Educación
superior (exc.
doctorado)
Doctorado
842
2201
1990
1122
31762
38198
30030
22683
11544
363
10462
354
128
0
359
1800
0
2494
1403
157738
*Unidades: personas
Fuente: EPA y Elaboración propia
Página 29
0
0
0
0
3148
204
0
243
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3595
Total
1223
2130
6764
12610
30729
33882
40784
38347
51383
1076
27738
13986
331
416
7654
10086
259
47885
6898
334181
Total
1614
2715
8696
11081
35334
39039
47515
41791
52212
1394
33646
13943
697
440
7558
11411
514
49827
7485
366912
Tabla 3. Tablas ocupación/sector ocupación/nivel de formación y nivel de formación/sector para varones en Castilla y León (2003 y 2006)*
AÑO 2003
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
270
223
128
329
48
374
0
58
608
0
60532
426
90
73
49
1654
100
4771
69733
0
171
74
0
0
167
196
120
0
0
0
0
251
4100
0
166
1238
0
305
6788
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
649
32187
23301
8613
132
4851
0
69733
0
733
3537
1819
124
575
0
6788
AÑO 2006
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
E.- Prod y
K.- Activ
L.- Admón
N.- Act.
O.- Otras act. P.- Hogares
I.- Transporte,
D.- Industria distrib energía
F.G.- Comercio
J.- Intermed
inmobil y
pública,
sanitarias y
sociales y
que emplean
H.- Hostelería almacenam y
M.- Educación
manufac
eléct, gas y Construcción y reparación
financiera
alquiler; Serv defensa y seg
veterinarias; servic; serv
personal
comunic
agua
empresar
social
serv. social
personales
doméstico
0
0
0
0
0
0
0
0
4724
188
138
0
0
3539
0
2230
2261
349
409
1829
164
1511
89
195
74
0
2111
62
2016
6053
4224
1368
356
268
0
197
119
141
0
341
0
948
8015
6217
126
0
643
0
0
0
381
0
1991
0
417
1120
0
202
662
4410
4221
12447
6067
1819
0
1846
229
1326
499
0
346
0
3020
4805
6036
815
2383
0
12826
739
2971
11431
311
3311
5589
7173
5305
1208
1831
2309
0
2522
299
820
2794
562
4084
4856
513
4159
186
585
1550
0
236
0
0
0
11990
44
0
0
324
0
2916
2076
166
0
268
159
0
0
0
0
2615
10503
74
0
0
0
358
0
0
11673
0
0
0
0
0
0
0
66
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1258
0
0
224
135
10561
1493
73692
2451
199
157
0
201
1347
672
733
263
0
19024
387
3564
10943
0
3164
0
807
898
240
261
630
0
21137
0
688
5260
96
0
0
0
170
0
0
0
0
29573
1915
996
1126
0
0
0
0
0
0
0
394
0
7433
185
6605
4865
234
25542
0
524
1121
166
658
821
0
619
243
0
2818
895
85
152
3785
2137
927
677
2428
779
16018
0
17233
4656
128
1326
0
588
1910
0
0
0
0
130135
5820
113665
75965
25205
40164
13444
24711
44393
22430
14995
15559
1080
67
31925
43173
22231
630
32109
0
130135
0
1111
1000
1721
97
1891
0
5820
102
38113
46276
13863
508
14803
0
113665
0
15211
24228
18232
440
17854
0
75965
0
7502
9006
6895
0
1802
0
25205
0
9066
13701
10046
0
7205
146
40164
E.- Prod y
I.- Transporte,
D.- Industria distrib energía
F.G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
manufac
eléct, gas y Construcción y reparación
comunic
agua
0
284
1852
3930
0
7378
0
13444
J.- Intermed
financiera
0
1161
2617
7249
0
13327
357
24711
0
6954
5658
13884
194
17462
241
44393
0
326
1102
1216
0
17480
2306
22430
0
227
841
3161
81
10207
478
14995
K.- Activ
L.- Admón
N.- Act.
inmobil y
pública,
sanitarias y
M.- Educación
alquiler; Serv defensa y seg
veterinarias;
empresar
social
serv. social
0
1529
3952
3391
0
6687
0
15559
0
514
429
137
0
0
0
1080
O.- Otras act. P.- Hogares
sociales y
que emplean
servic; serv
personal
personales
doméstico
Total
5050
13091
17212
16799
33685
21520
55574
23050
17810
14227
12097
62149
92446
44108
27424
34219
51046
15645
46935
604087
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
649
0
0
0
67
0
0
102
818
Educación
Primaria
250
2472
4378
6880
0
172
3025
2281
3592
1622
1791
27943
30423
9582
8286
8053
15997
5506
14590
146843
Educación
Secundaria
Primera Etapa
334
1096
4264
4548
102
191
6512
4607
5994
3172
4398
21175
41097
13990
11262
11090
21405
5064
20372
180673
Educación
Formación e
Educación
Secundaria inser. laboral
superior (exc.
Segunda
con título
doctorado)
Etapa
secundaria
2390
99
1977
3484
0
6039
4613
0
3957
3811
0
1560
575
0
29626
982
0
20175
17328
63
28646
7691
0
8325
5370
81
2773
7028
95
2310
3631
196
2081
8371
132
3879
10357
394
10175
9919
304
10313
5517
145
2214
5515
439
9055
9534
114
3996
3708
0
1367
6564
144
5163
116388
2206
153631
Doctorado
0
0
0
0
3382
0
0
146
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3528
Total
5050
13091
17212
16799
33685
21520
55574
23050
17810
14227
12097
62149
92446
44108
27424
34219
51046
15645
46935
604087
818
146843
180673
116388
2206
153631
3528
604087
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
350
268
174
472
72
523
0
96
774
0
55844
599
117
85
54
2194
116
6816
68554
0
149
60
0
0
169
184
99
0
0
0
0
237
3583
0
123
1104
0
293
6002
0
3608
1994
365
2247
2195
14119
2444
307
0
453
0
11691
19480
19369
25748
7763
565
18014
130363
0
0
61
0
0
283
845
301
0
279
0
0
1718
412
0
1733
201
231
0
6063
0
2261
1894
1009
468
1568
3253
791
0
158
0
0
81144
3630
627
863
6861
0
19277
123805
0
2146
5324
7986
1177
552
11717
2521
0
0
13760
0
2526
10433
4488
913
4731
2396
4875
75545
0
330
3703
6174
0
0
318
505
14479
0
0
0
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0
82
0
227
758
134
26914
0
371
1150
120
203
366
3242
3521
51
0
0
0
155
2882
0
0
23729
69
1327
37185
0
2068
373
0
829
0
6824
5220
0
0
0
0
0
0
0
0
0
154
0
15468
0
164
249
676
4887
3525
7753
488
0
2572
0
0
218
811
0
0
537
3394
649
25924
5191
1575
0
0
4870
5840
5971
4121
431
10756
0
934
1525
940
159
0
1197
1995
2196
47703
170
76
157
0
11819
6038
1119
152
0
62
0
0
626
207
0
0
146
712
0
21284
145
195
110
0
6714
950
1976
556
3721
0
0
0
796
262
0
0
674
606
0
16705
0
72
127
388
1953
2695
2418
1429
2570
0
79
155
277
614
0
326
816
2109
0
16025
0
0
0
0
0
0
0
0
248
0
0
112
0
0
0
0
0
816
0
1176
5507
13364
15468
16891
35638
24254
60263
22150
21903
14602
14292
57046
101717
43372
24810
29760
50178
13921
53581
618715
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
603
31326
23059
8517
130
4919
0
68554
0
637
3127
1607
109
521
0
6002
63
31394
43168
22212
627
32900
0
130363
0
1133
1037
1783
100
2010
0
6063
105
40928
50530
15126
552
16564
0
123805
0
14843
24039
18076
435
18153
0
75545
0
7905
9649
7382
0
1978
0
26914
0
8248
12674
9286
0
6830
147
37185
0
317
2103
4460
0
8587
0
15468
0
1182
2709
7497
0
14134
403
25924
0
7295
6035
14799
206
19088
280
47703
0
296
1017
1121
0
16531
2319
21284
0
244
919
3452
88
11432
569
16705
0
1535
4035
3459
0
6996
0
16025
0
555
471
150
0
0
0
1176
770
147837
184571
118928
2248
160643
3718
618715
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
596
0
0
0
58
0
0
116
770
Educación
Primaria
273
2524
3934
6918
0
194
3280
2192
4417
1665
2116
25648
33474
9422
7496
7004
15725
4899
16656
147837
Educación
Secundaria
Primera Etapa
364
1119
3832
4573
108
215
7061
4427
7371
3256
5196
19436
45218
13757
10189
9645
21041
4506
23257
184571
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
2606
3557
4146
3832
608
1107
18790
7391
6604
7213
4290
7684
11396
9753
4991
4796
9372
3299
7493
118928
Formación e
Educación
inser. laboral
superior (exc.
con título
doctorado)
secundaria
108
0
0
0
0
0
68
0
100
98
232
121
434
299
131
382
112
0
164
2248
Doctorado
2156
6165
3556
1569
31344
22738
31063
8000
3410
2371
2459
3560
11195
10141
2003
7875
3928
1216
5894
160643
*Unidades: personas
Fuente: EPA y Elaboración propia
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0
0
0
0
3578
0
0
140
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3718
Total
5507
13364
15468
16891
35638
24254
60263
22150
21903
14602
14292
57046
101717
43372
24810
29760
50178
13921
53581
618715
Tabla 4. Distribución de los requerimientos del total de ocupados el año 2006 por ocupaciones sectores y niveles educativos para Castilla y León*
DIFERENCIA 2006-2003
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
distrib energía
F.eléct, gas y
Construcción
agua
I.- Transporte,
G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
y reparación
comunic
J.- Intermed
financiera
K.- Activ
L.- Admón
inmobil y
pública,
M.- Educación
alquiler; Serv defensa y seg
empresar
social
N.- Act.
sanitarias y
veterinarias;
serv. social
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
80
-143
46
143
-46
46
-488
-142
73
0
-5565
173
27
12
5
540
16
1145
-4078
0
-22
-14
0
0
2
-12
-21
0
0
0
0
-14
-517
0
-43
-134
-45
-54
-873
0
216
-65
24
440
430
1748
-6
71
0
279
0
1496
469
-1892
-2574
504
-112
3021
4051
0
0
-1
0
0
236
333
2
0
11
0
0
225
25
0
-182
16
-12
0
652
0
31
-122
61
54
262
357
-50
0
-1
27
0
7452
66
-61
-133
256
-36
2076
10240
0
-7
184
-1175
275
53
930
151
-19
17
7408
152
75
-510
-743
-174
-134
-561
550
6473
0
-4
401
-378
0
0
154
57
2635
0
0
0
5
0
-14
0
-7
-248
6
2607
0
155
-218
-6
35
52
405
114
7
0
146
0
-2
-282
0
0
-1733
-13
1
-1341
0
239
17
0
241
121
1922
955
0
0
0
0
0
0
0
0
0
13
0
3508
0
0
19
23
1569
844
2172
819
53
223
143
0
17
4
0
0
13
238
61
6199
859
97
0
0
985
1439
1655
464
47
382
0
359
178
42
-11
0
76
-424
351
6498
-18
-13
-6
0
619
1598
217
53
-70
-12
0
0
-46
-33
0
0
-20
-352
0
1917
7
68
53
0
2007
2532
1237
570
1905
0
0
0
63
1
0
0
16
-8
75
8525
0
18
84
-32
190
367
255
-77
-56
0
101
-69
14
-4
0
-33
-5
-436
0
316
0
0
0
0
0
0
0
0
490
0
0
-23
0
0
0
0
0
2198
0
2665
848
858
188
-1437
6558
7891
11420
2544
4921
693
8103
-5147
9637
-712
-2709
-3134
-614
218
7233
47359
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
-52
-2492
-1033
-382
-2
-118
0
-4078
0
-122
-470
-212
-15
-54
0
-873
-4
-15
918
589
11
2552
0
4051
0
22
37
218
3
371
0
652
3
2809
4248
1262
44
1874
0
10240
39
492
1404
1458
38
3043
0
6473
0
562
863
668
13
502
0
2607
0
-737
-900
-225
0
521
1
-1341
0
110
323
695
0
2380
0
3508
0
659
1115
1018
0
3248
159
6199
0
467
569
1629
12
3782
39
6498
0
2
-60
21
0
1634
320
1917
0
351
826
1644
41
5536
128
8525
0
-58
-13
-12
3
395
0
316
0
1075
1052
334
0
204
0
2665
-16
3126
8880
8704
149
25868
648
47359
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
32
-54
0
0
0
-9
0
0
14
-16
Educación
Primaria
23
70
124
-567
0
22
495
176
940
43
855
-2320
3051
-150
-822
-838
-272
104
2195
3126
Educación
Secundaria
Primera Etapa
134
115
143
-517
6
24
965
145
1617
98
2527
-1751
4276
-230
-1123
-792
-109
241
3110
8880
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
300
73
-120
-207
88
209
3248
665
1518
406
2378
-692
1182
-155
-535
-467
-162
-78
1052
8704
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
9
0
0
0
0
0
41
0
26
3
96
-11
40
-5
-14
-57
-2
4
20
149
Educación
superior (exc.
doctorado)
Doctorado
383
600
41
-146
5857
7609
6671
1544
820
144
2215
-320
1088
-172
-216
-971
-68
-53
841
25868
*Unidades: personas
Fuente: EPA y Elaboración propia
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0
0
606
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14
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0
0
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648
Total
848
858
188
-1437
6558
7891
11420
2544
4921
693
8103
-5147
9637
-712
-2709
-3134
-614
218
7233
47359
Tabla 5. Distribución de los requerimientos de empleo para las mujeres en el año 2006 por ocupaciones sectores y niveles educativos para Castilla y
León*
DIFERENCIA 2006-2003
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
distrib energía
F.eléct, gas y
Construcción
agua
I.- Transporte,
G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
y reparación
comunic
J.- Intermed
financiera
K.- Activ
L.- Admón
inmobil y
pública,
M.- Educación
alquiler; Serv defensa y seg
empresar
social
N.- Act.
sanitarias y
veterinarias;
serv. social
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
0
-188
0
0
-70
-103
-488
-180
-93
0
-877
0
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0
0
0
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-900
-2899
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-42
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0
184
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0
183
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12
-124
1251
175
-59
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3823
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0
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0
0
182
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0
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0
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-21
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0
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0
0
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100
0
108
913
-1146
218
0
645
424
-19
17
5321
152
0
0
29
39
0
-139
331
6893
0
15
922
-335
0
0
148
114
146
0
0
0
0
0
0
0
0
-111
0
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0
193
0
0
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32
474
677
0
0
146
0
0
0
0
0
80
3
0
1638
0
0
0
0
75
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0
0
0
0
0
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0
0
11
0
1484
0
0
38
-10
1093
338
1592
844
53
266
143
0
0
0
0
0
0
629
0
4985
391
33
0
0
336
403
989
502
-60
128
0
682
0
0
0
0
0
-282
65
3188
0
0
35
0
1247
1596
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87
-70
0
0
0
0
0
0
0
0
-137
0
3063
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61
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0
0
0
0
0
0
0
0
63
75
6815
0
20
98
-39
56
56
147
44
-549
0
88
0
0
12
0
35
0
-117
0
-150
0
0
0
0
0
0
0
0
408
0
0
0
0
0
0
0
0
2162
0
2569
391
585
1932
-1529
4605
5157
6731
3444
829
318
5908
-43
366
24
-96
1325
255
1942
587
32731
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
-6
-1630
-790
-286
0
-186
0
-2899
0
-26
-60
0
0
0
0
-86
0
516
923
609
14
1761
0
3823
0
0
0
156
0
253
0
408
0
-6
-6
-1
0
113
0
100
39
860
1594
1614
44
2743
0
6893
0
159
220
181
13
325
0
898
0
81
127
535
0
896
0
1638
0
77
72
165
0
1171
0
1484
0
638
1023
770
0
2440
114
4985
0
126
192
714
0
2157
0
3188
0
32
25
115
0
2584
307
3063
0
334
748
1352
34
4310
37
6815
0
-64
-95
-80
3
86
0
-150
0
1035
1010
321
0
204
0
2569
32
2132
4982
6164
107
18856
457
32731
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
32
0
0
0
0
0
0
0
0
32
Educación
Primaria
0
18
567
-605
0
0
239
265
115
0
530
-25
0
10
-33
211
0
711
129
2132
Educación
Secundaria
Primera Etapa
103
92
575
-542
0
0
416
325
240
14
1729
-12
155
4
-50
653
255
799
225
4982
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
84
0
347
-228
55
84
1786
965
284
221
1719
-5
144
11
-9
252
0
330
123
6164
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
0
0
0
0
0
0
36
0
7
0
60
0
0
0
0
0
0
4
0
107
Educación
superior (exc.
doctorado)
Doctorado
204
474
442
-155
4139
5046
4254
1869
183
83
1837
-1
67
0
-5
209
0
97
110
18856
*Unidades: personas
Fuente: EPA y Elaboración propia
Página 32
0
0
0
0
410
27
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
457
Total
391
585
1932
-1529
4605
5157
6731
3444
829
318
5908
-43
366
24
-96
1325
255
1942
587
32731
Tabla 6. Distribución de los requerimientos de empleo para los varones en el año 2006 por ocupaciones sectores y niveles educativos para Castilla y
León*
DIFERENCIA 2006-2003
A.- Agricul,
C.- Industrias
ganader, caza
extractivas
y selvicult.
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
distrib energía
F.eléct, gas y
Construcción
agua
I.- Transporte,
G.- Comercio
H.- Hostelería almacenam y
y reparación
comunic
J.- Intermed
financiera
K.- Activ
L.- Admón
inmobil y
pública,
M.- Educación
alquiler; Serv defensa y seg
empresar
social
N.- Act.
sanitarias y
veterinarias;
serv. social
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
0
80
45
46
143
24
149
0
38
166
0
-4688
173
27
12
5
540
16
2045
-1179
0
-22
-14
0
0
2
-12
-21
0
0
0
0
-14
-517
0
-43
-134
0
-12
-786
0
69
-117
24
256
349
1293
-78
71
0
95
0
1130
456
-1768
-3825
330
-54
1996
228
0
0
-1
0
0
54
106
2
0
11
0
0
225
25
0
-182
16
-12
0
243
0
31
-122
61
51
242
282
-29
0
-1
0
0
7452
66
-61
-133
256
0
2044
10140
0
-115
-729
-29
57
53
286
-273
0
0
2087
0
75
-510
-772
-213
-134
-422
219
-420
0
-19
-521
-43
0
0
7
-57
2489
0
0
0
5
0
-14
0
-7
-137
6
1709
0
-38
-218
-6
1
20
-69
-563
7
0
0
0
-2
-282
0
0
-1813
-16
1
-2979
0
239
17
0
167
0
1235
364
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
2024
0
0
-19
33
477
505
580
-25
0
-43
0
0
17
4
0
0
13
-391
61
1213
467
64
0
0
649
1035
666
-38
107
253
0
-324
178
42
-11
0
76
-142
286
3310
-18
-13
-40
0
-628
2
-89
-34
0
-12
0
0
-46
-33
0
0
-20
-215
0
-1146
7
0
-9
0
647
135
145
-29
805
0
0
0
63
1
0
0
16
-71
0
1710
0
-2
-14
7
134
312
109
-121
494
0
13
-69
14
-16
0
-68
-5
-319
0
466
0
0
0
0
0
0
0
0
82
0
0
-23
0
0
0
0
0
37
0
96
457
273
-1744
92
1953
2734
4689
-900
4093
375
2195
-5103
9271
-736
-2614
-4459
-868
-1724
6646
14628
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
-46
-861
-242
-96
-2
68
0
-1179
0
-96
-410
-212
-15
-54
0
-786
-4
-531
-5
-19
-3
791
0
228
0
22
37
62
3
119
0
243
3
2815
4254
1263
44
1761
0
10140
0
-368
-189
-156
-5
299
0
-420
0
403
643
487
0
176
0
1709
0
-818
-1027
-760
0
-375
1
-2979
0
33
251
530
0
1209
0
2024
0
21
92
248
0
807
46
1213
0
341
377
915
12
1626
39
3310
0
-30
-85
-95
0
-949
13
-1146
0
17
78
291
7
1225
91
1710
0
6
83
68
0
309
0
466
0
41
42
13
0
0
0
96
-48
994
3898
2540
42
7012
190
14628
Analfabetos
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
-53
0
0
0
-9
0
0
14
-48
Educación
Primaria
23
52
-444
38
0
22
255
-89
825
43
325
-2295
3051
-160
-790
-1049
-272
-607
2066
994
Educación
Secundaria
Primera Etapa
30
23
-432
25
6
24
549
-180
1377
84
798
-1739
4121
-233
-1073
-1445
-364
-558
2885
3898
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
216
73
-467
21
33
125
1462
-300
1234
185
659
-687
1039
-166
-526
-719
-162
-409
929
2540
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
9
0
0
0
0
0
5
0
19
3
36
-11
40
-5
-14
-57
-2
0
20
42
Educación
superior (exc.
doctorado)
Doctorado
179
126
-401
9
1718
2563
2417
-325
637
61
378
-319
1020
-172
-211
-1180
-68
-151
731
7012
*Unidades: personas
Fuente: EPA y Elaboración propia
Página 33
0
0
0
0
196
0
0
-6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
190
Total
457
273
-1744
92
1953
2734
4689
-900
4093
375
2195
-5103
9271
-736
-2614
-4459
-868
-1724
6646
14628
Tabla 7. Porcentaje de mujeres sobre el total de ocupados en las tablas ocupación/sector ocupación/nivel de formación y nivel de formación/sector de Castilla y
León para los años 2003 y 2006*
AÑO 2003
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
AÑO 2006
U.- Fuerzas armadas
A.- Dir. admón públic y empr. 10 o + asal.
B.- Gerencia empresas menos 10 asal.
C.- Gerencia empresas sin asalariados
D.- Prof. Asoc. a titul. 2º y 3º ciclo univ.
E.- Prof. asociadas a titul. 1º ciclo univ.
F.- Técnicos y profesionales de apoyo
G.- Empleados tipo administrativo
H.- Trabaj. serv. Restaur. y serv. Pers.
J.- Trabaj. serv. protección y seguridad
K.- Dependientes de comercio y asimil.
L.- Trabaj cualif agricultura y pesca
M.- Trab. cualif const. exc. operad maqu.
N.- Trab. cualif ind. extract, metal y …
P.- Trab. cualif ind. artes gráficas, textil, ..
Q.- Oper. instalac indus., maquin fija, …
R.- Conduc. y operad maquinaria móvil
S.- Trab. no cualif en serv. (exc. transp.)
T.- Peones agricult pesca, construc, …
Total
Analfabetos
Educación Primaria
Educación Secundaria Primera Etapa
Educación Secundaria Segunda Etapa
Formac. e inser. laboral con tít. secund.
Educación superior (exc. doctorado)
Doctorado
Total
L.- Admón
pública,
defensa y seg
social
M.- Educación
0,0
0,0
56,9
0,0
0,0
68,0
28,8
100,0
80,9
19,7
0,0
18,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
23,1
19,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
43,9
4,8
0,0
16,9
9,1
0,0
54,7
36,4
29,4
50,3
0,0
0,0
75,3
0,0
3,0
1,3
20,8
24,6
2,5
45,1
18,7
20,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
33,0
15,8
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
4,2
0,0
0,0
0,0
0,0
15,2
29,7
36,7
69,0
0,0
0,0
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
0,8
4,0
0,0
16,1
34,0
49,9
62,6
0,0
31,0
69,6
100,0
100,0
68,3
100,0
0,0
0,0
28,4
16,8
0,0
37,3
18,0
42,3
0,0
11,4
36,5
38,5
0,0
0,0
70,3
59,5
57,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
85,4
0,0
53,6
0,0
56,2
0,0
0,0
42,9
29,4
38,1
49,7
0,0
0,0
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,3
88,7
0,0
16,8
0,0
0,0
0,0
0,0
31,6
100,0
32,6
39,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
76,4
0,0
34,7
0,0
0,0
22,8
43,9
47,1
28,6
43,4
88,2
100,0
15,8
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
76,6
0,0
54,0
20,6
8,5
0,0
0,0
43,2
44,3
62,1
68,7
74,3
3,6
0,0
19,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
58,8
9,9
41,2
0,0
0,0
39,2
0,0
50,1
72,4
70,0
90,3
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
60,6
0,0
61,3
0,0
47,4
54,2
0,0
48,3
92,4
70,5
84,8
88,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
83,3
100,0
76,6
0,0
54,3
72,1
39,1
24,3
19,3
37,6
37,4
78,8
0,0
87,5
0,0
0,0
21,4
0,0
37,1
0,0
32,8
0,0
47,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
93,9
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
95,7
0,0
94,9
19,5
14,0
28,2
42,9
47,7
61,2
42,3
62,5
74,3
7,0
69,6
18,4
0,4
0,9
21,8
22,8
0,5
75,4
12,8
35,6
12,9
22,1
15,9
16,3
0,0
21,9
0,0
19,3
0,0
12,4
6,3
0,0
0,0
0,0
0,0
4,8
0,0
14,8
18,9
20,9
13,2
27,1
0,0
20,5
0,0
0,0
0,0
5,5
0,0
7,4
0,0
4,2
0,0
1,5
1,1
5,2
0,0
16,4
0,0
4,0
100,0
35,2
39,1
43,6
39,2
49,2
0,0
42,3
0,0
49,9
55,2
46,1
100,0
71,5
0,0
53,6
0,0
5,0
5,2
22,7
0,0
35,2
0,0
16,8
0,0
62,2
19,3
19,4
0,0
41,7
0,0
34,7
0,0
79,1
73,1
40,5
0,0
47,5
56,9
54,0
0,0
20,6
33,1
39,2
0,0
50,1
0,0
41,2
0,0
72,4
39,0
66,8
0,0
62,4
51,8
61,3
0,0
93,3
89,5
78,6
72,7
72,4
28,0
76,6
0,0
57,5
42,7
51,8
100,0
43,0
0,0
47,3
0,0
94,2
95,0
94,6
0,0
100,0
0,0
94,9
23,3
26,4
28,5
36,3
31,9
47,5
47,1
35,6
A.- Agricul,
ganader, caza
y selvicult.
C.- Industrias
extractivas
D.- Industria
manufac
E.- Prod y
distrib energía
eléct, gas y
agua
G.- Comercio
y reparación
H.- Hostelería
I.- Transporte,
almacenam y
comunic
J.- Intermed
financiera
K.- Activ
inmobil y
alquiler; Serv
empresar
Analfabetos
L.- Admón
pública,
defensa y seg
social
M.- Educación
0,0
0,0
0,0
0,0
14,2
27,0
35,6
69,5
0,0
0,0
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
0,9
3,8
0,0
20,2
43,1
46,1
64,0
0,0
33,1
73,0
100,0
100,0
68,9
100,0
0,0
0,0
32,0
22,6
0,0
39,1
21,7
45,3
0,0
15,4
47,5
36,5
0,0
0,0
73,6
65,0
52,7
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
87,1
0,0
52,8
0,0
65,9
0,0
0,0
47,8
32,5
43,7
57,3
0,0
0,0
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,6
90,7
0,0
20,7
0,0
0,0
0,0
0,0
31,5
100,0
33,2
41,7
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
76,6
0,0
35,8
0,0
0,0
32,0
42,2
50,7
30,5
47,8
90,5
100,0
22,7
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
79,4
0,0
56,7
23,7
10,0
0,0
0,0
42,1
41,9
61,9
70,0
67,0
4,6
0,0
51,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
58,1
11,1
41,8
0,0
0,0
50,8
0,0
53,8
74,3
73,6
92,3
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
64,4
0,0
64,4
0,0
55,6
64,7
0,0
51,2
92,9
73,4
87,4
86,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
85,0
100,0
77,0
0,0
60,1
78,5
34,7
24,7
18,8
38,9
40,4
73,6
0,0
87,4
0,0
0,0
23,1
0,0
45,0
0,0
33,6
0,0
46,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
92,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
96,0
0,0
95,1
22,7
16,9
36,0
39,6
49,8
61,7
44,1
65,4
70,4
8,7
70,2
19,6
0,7
1,0
23,4
27,7
1,0
78,2
12,3
37,2
12,9
19,4
13,6
14,0
0,0
19,2
0,0
16,8
0,0
10,9
5,4
0,0
0,0
0,0
0,0
4,1
0,0
16,2
20,3
22,6
14,9
29,4
0,0
22,3
0,0
0,0
0,0
12,5
0,0
16,8
0,0
9,8
0,0
1,4
1,0
4,8
0,0
15,4
0,0
3,8
100,0
38,0
41,6
46,5
43,0
52,4
0,0
45,3
0,0
49,1
54,0
45,1
100,0
71,0
0,0
52,8
0,0
6,3
6,5
27,3
0,0
41,3
0,0
20,7
0,0
63,1
19,7
19,9
0,0
42,9
0,0
35,8
0,0
80,9
75,0
43,2
0,0
50,6
59,3
56,7
0,0
20,9
33,2
39,5
0,0
50,8
0,0
41,8
0,0
75,0
41,8
69,6
0,0
65,7
54,6
64,4
0,0
93,4
89,6
79,0
73,9
73,1
28,1
77,0
0,0
56,6
41,4
50,7
100,0
42,3
0,0
46,3
0,0
94,4
95,2
94,7
0,0
100,0
0,0
95,1
26,7
27,0
29,4
37,9
33,6
49,5
49,2
37,2
G.- Comercio
y reparación
H.- Hostelería
I.- Transporte,
almacenam y
comunic
J.- Intermed
financiera
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
Total
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
51,0
30,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
9,8
F.Construcción
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
P.- Hogares
que emplean
personal
doméstico
0,0
19,4
11,7
0,0
53,5
34,1
29,1
51,7
0,0
0,0
73,7
0,0
5,6
1,3
21,9
29,7
4,5
44,3
20,8
22,3
D.- Industria
manufac
N.- Act.
sanitarias y
veterinarias;
serv. social
O.- Otras act.
sociales y
servic; serv
personales
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
40,3
4,1
C.- Industrias
extractivas
K.- Activ
inmobil y
alquiler; Serv
empresar
N.- Act.
sanitarias y
veterinarias;
serv. social
0,0
0,0
28,6
0,0
0,0
30,6
8,4
100,0
40,4
6,8
0,0
18,6
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
7,3
16,8
A.- Agricul,
ganader, caza
y selvicult.
E.- Prod y
distrib energía
eléct, gas y
agua
F.Construcción
Total
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
12,9
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
23,3
Analfabetos
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
13,8
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
26,7
Educación
Primaria
0,0
2,6
31,2
42,0
0,0
0,0
32,4
56,4
66,4
0,0
58,2
22,5
0,0
1,8
24,1
16,6
0,0
76,1
9,4
26,4
Educación
Primaria
0,0
3,3
39,4
38,8
0,0
0,0
34,0
59,4
62,0
0,0
58,8
24,0
0,0
1,9
25,7
20,6
0,0
78,8
9,0
27,0
Educación
Secundaria
Primera Etapa
49,2
23,5
32,1
49,6
0,0
0,0
27,9
44,0
71,3
1,5
64,9
15,6
0,3
0,4
26,0
31,0
1,2
79,6
11,5
28,5
Educación
Secundaria
Primera Etapa
53,9
27,7
40,3
46,2
0,0
0,0
29,4
47,1
67,2
1,9
65,5
16,8
0,6
0,5
27,8
36,8
2,4
82,0
11,0
29,4
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
9,9
0,0
20,8
33,0
39,0
36,0
38,4
58,3
76,6
9,6
69,0
15,0
1,2
1,8
11,3
25,8
0,0
68,7
18,1
36,3
Educación
Secundaria
Segunda
Etapa
11,7
0,0
27,4
30,1
41,0
36,5
40,2
61,3
73,1
11,8
69,5
16,1
2,3
2,0
12,2
31,1
0,0
72,0
17,3
37,9
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
77,4
0,0
84,3
0,0
59,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
0,0
31,9
Formación e
inser. laboral
con título
secundaria
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
78,6
0,0
81,6
0,0
59,8
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
100,0
0,0
33,6
Educación
superior (exc.
doctorado)
Doctorado
24,4
22,2
28,1
45,0
48,3
62,2
47,4
71,4
80,4
10,8
80,6
8,4
0,6
0,0
14,1
14,9
0,0
63,7
20,0
47,5
Educación
superior (exc.
doctorado)
Total
0,0
0,0
0,0
0,0
44,7
100,0
0,0
60,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
47,1
Doctorado
28,1
26,3
35,9
41,7
50,3
62,7
49,2
73,9
77,2
13,3
81,0
9,0
1,1
0,0
15,2
18,6
0,0
67,2
19,2
49,5
*Unidades: porcentajes
Fuente: EPA y Elaboración propia
Página 34
0,0
0,0
0,0
0,0
46,8
100,0
0,0
63,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
49,2
19,5
14,0
28,2
42,9
47,7
61,2
42,3
62,5
74,3
7,0
69,6
18,4
0,4
0,9
21,8
22,8
0,5
75,4
12,8
35,6
Total
22,7
16,9
36,0
39,6
49,8
61,7
44,1
65,4
70,4
8,7
70,2
19,6
0,7
1,0
23,4
27,7
1,0
78,2
12,3
37,2