1ª EVALUACIÓN −.1er EXAMEN
REPERTORIO 1
PROBLEMA: Se deja caer una esfera desde la azotea de un edificio cuya altura es 30m. a) ¿Cuánto tiempo
empleará la esfera en llegar al suelo? b) Suponiendo que la esfera se deje caer en t=0s. Calcular la velocidad
promedio durante el intervalo que va desde t=1s hasta t=2s. ¿Qué distancia recorrió la esfera en ese tiempo?
CUESTIÓN 1: La posición x de un móvil viene dada en el S.I. por la expresión x=4t+t2. ¿Cómo se está
moviendo? Razonar la respuesta.
CUESTIÓN 2: Una persona está sentada en un autobús que se mueve con m.r.u. hacia delante. En un cierto
instante lanza una pelota verticalmente hacia arriba. ¿Dónde cae la pelota respecto al pasajero? Justificar la
respuesta.
CUESTIÓN 3: Un volante de 3m de diámetro gira 120 r.p.m.. Calcular: a) Su frecuencia, b) su periodo, c) la
velocidad angular y d) la velocidad lineal de un punto de su periferia.
CUESTIÓN 4: De las cuatro interacciones fundamentales de la naturaleza ¿Cuál puede explicar la estabilidad
de los átomos?. Razonar la respuesta.
REPERTORIO 2
PROBLEMA: Desde el punto más alto del palo mayor de un velero que navega por un lago a velocidad
constante de 5 m/s de deja caer una piedra. Sabiendo que dicho palo tiene duna altura de 20m, se pide:
• Tiempo que tarda la piedra en llegar a la cubierta del velero
• Distancia que avanza el velero en ese tiempo
• Ecuación de la trayectoria de la piedra vista por un observador en reposo a la orilla del lago.
• Punto de la cubierta del velero sobre el que cae la piedra
( Tomar g =10 m/s2)
CUESTIÓN 1: ¿Es posible que la suma de dos vectores de módulos 2 y 3 respectivamente sea un vector de
módulo 6?¿Y de módulo 2? Razonar la respuesta.
CUESTIÓN 2: Desde lo alto de un acantilado se deja caer una piedra. El sonido de la piedra de oye a los 6,5s
de soltarla. Determine desde que altura cae.
(Velocidad del sonido en el aire =1224 km/h; g =9,8 m/s2)
CUESTIÓN 3: La distancia promedio Tierra−Luna es 3,84.105 km y la luna gira en su órbita a razón de una
vuelta cada 28 días. Calcular la velocidad lineal, velocidad angular y aceleración centrípeta de la Luna en su
órbita alrededor de la Tierra.
CUESTIÓN 4: Analizar desde el punto de vista de la Física el siguiente comentario de un accidente (sin
víctimas, afortunadamente):
El conductor de la furgoneta de la panadería EL CRISANT FELLIZ declaró a este corresponsal vi cómo el
poste de teléfonos se estaba acercando y cuando maniobraba para salirme de su camino, choqué de frente.
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Como efecto del choque, las puertas traseras se abrieron y las barras de pan salieron disparadas hacia atrás,
por lo que al tráfico estuvo interrumpido durante varias horas.
EXAMEN 1ª EVALUACIÓN
1−. Las ecuaciones paramétricas de un mov. son: x = 4t3−1; y = 2−5/3t3; z = 8
Determina a) La velocidad media entre t=2 y t=4s. b) La velocidad y la aceleración a los 2s de iniciado el
movimiento. c) Las aceleraciones tangencial y normal. d) La ecuación intrínseca del movimiento.
2−. Un avión que vuela a 500m de altura, con velocidad de 180 km/h, desea dejar caer un paquete de víveres
sobre los náufragos de una isla. Si en el instante del lanzamiento la fuerza del viento comunica al paquete una
aceleración de −0,5m/s2, a) ¿A qué distancia de la isla debe soltar el paquete? b) Con qué velocidad (vector y
módulo) se producirá el impacto? c) ¿Dónde se encontrará el avión en el momento que el paquete impacto
contra el suelo?
3−. Un sistema está formado según la figura. Determina la aceleración del sistema y la tensión de la cuerda si
los coeficientes de rozamiento son =0,2 (entre A y superficie) y =0,3 (entre C y superficie). mA=2 kg;
mB=1kg; mC=3 kg.
4−. Un rotor cilíndrico hueco de radio r=4m se hace girar alrededor de su eje de simetría. Una persona se
coloca con su espalda apoyada en la pared. El rotor, a partir del reposo, aumenta gradualmente su velocidad
angular. Si en estas condiciones se quita el piso horizontal, determinar el valor mínimo de la velocidad
angular del rotor (en r.p.m.)para que la persona no se deslice hacia abajo en la pared. La masa de la persona es
de 45 kg y el coeficiente de rozamiento entre la persona y la pared es de 0,5.
RESUELVE EL EJERCICIO UTILIZANDO UN SISTEMA DE REFERENCIA NO INERCIAL.
5−. Un muchacho de 50 kg de masa persigue corriendo a otro, de la misma masa, que circula montado en una
bicicleta, cuya masa es de 20 kg. La bicicleta se mueve con una velocidad de 10 km/h y el muchacho salta
sobre el asiento posterior con una velocidad de 15 km/h. Calcula la velocidad de la bicicleta tras subir el
segundo muchacho.
PUNTUACIÓN: 2 puntos cada ejercicio.
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1ª EVALUACIÓN −.1er EXAMEN REPERTORIO 1 PROBLEMA:

Movimiento rectilíneo uniforme y circularCaída libreCinemática, mecánicaEstática, equilibrio de fuerzasInteracciones atómicasTiro parabólico
Caída de objetos. Ley de Hooke

Caída de objetos. Ley de Hooke

Constante muelleTiro horizontalMecánica, dinámica, cinemáticaPlano inclinado

LABORATORIO DE FÍSICA Tema: Movimiento rectilíneo uniformemente variado. •

LABORATORIO DE FÍSICA Tema: Movimiento rectilíneo uniformemente variado. •

Movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente variado o aceleradoVelocidadAceleración

Edad de piedraPaleolíticoNeolíticoPrimeras civilizaciones

12ª Olimpiadas de Física a) Avanza 9.8 (m) por cada segundo.

12ª Olimpiadas de Física a) Avanza 9.8 (m) por cada segundo.

TermodinámicaGeneralVaporizaciónElementalAstronomíaDinámicaGravedad

Ejercicios de Cinemática Calcula la velocidad media en m/s •

Ejercicios de Cinemática Calcula la velocidad media en m/s •

DesplazamientoFísicaMecánicaTiempoFrecuenciaAceleración centrípetaPeríodoVelocidadRecorridoDistancia

Caída libre y tiro vertical hacia arriba

Caída libre y tiro vertical hacia arriba

MovimientoCaída de cuerposFísicaMecánicaAceleración