DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN Código: G-ERE-J-1 PC

DISEÑO DE LAS GUÍAS DE FORMACIÓN
Código: G-ERE-J-1
PC-F-004-V2
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Asignatura: RELIGION
Curso
Elaboró
JARDIN
Bimestre
Prof. MARIA TERESA GALINDO URIBE
SEGUNDO
Revisó
Fecha
25.02.2011
Prof. SOR MARÍA EMILIA VARGAS NIÑO
2011: Cien años de la Pascua de Fray Saturnino Gutiérrez S. O.P.
DIOS NOS CREÓ
“Aprender a pensar para ser libres responsablemente, amar, dar sentido a la vida y trascender”
1. FASE DE CONTEXTUALIZACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE LA ZDP.
MOTIVACIÓN
Estrategia de aprendizaje N° 1:
Después de que Dios vio que su obra de la Creación estaba
como una casita bien organizada, pensó en que hubiera
unos seres pensantes como él, que la habitaran, la
cuidaran y la administraran para el bien de todos y para
darle gracias al Creador por su infinito amor y bondad. Por
eso y para eso, Dios nos creó. Somos de Dios y para Dios.
Actividad:
1. Observa la película “Ola, aquí estoy”.
2. Pregúntate, cómo fue Dios tejiéndote en el vientre de
tu madre.
3. Comparte con tus compañeras tus respuestas.
4. Agradece a Dios con una oración por haberte creado.
Aprendizajes básicos para la
formación integral de la rosarista
Aprendo a pensar y a aprender
Aprendo a comunicarme
Aprendo a ser y convivir
Aprendo a crecer y decidir
Aprendo a trascender espiritualmente
EXPLOREMOS CON CUIDADO
Estrategia de
aprendizaje N° 2:
La exploración diagnóstica nos permitirá saber los conocimientos que tienes
acerca del tema “Dios nos creó”.
Actividad:
Para que sepas qué tan bien estás preparada en este tema, responde con sinceridad las preguntas
del cuestionario que están en el portal y que tu profesora te va leyendo. Por ser esta una actividad
diagnóstica, no tendrá calificación.
NUESTRO MARCO DE REFERENCIA: ZDP
PLANEACIÓN DE LA UNIDAD: Marco de referencia
OBJETIVOS DE FORMACIÓN
COMPETENCIA:
Nivel interpretativo
Capacidad para interpretar, argumentar y proponer el tema: Dios nos creó; a través de las diferentes
estrategias propuestas de la unidad, y vivir agradecida con Dios en su vida cotidiana.
DESEMPEÑOS
(1) Identifica la forma como Dios va formando a los bebes en el vientre materno, y desarrolla
en ella un sentimiento de gratitud y admiración por el Creador en su vida personal, familiar y
escolar.
Nivel argumentativo
(2) Analiza la unidad entre alma y cuerpo, con la que Dios nos creó, y expresa su gratitud y
deseo de corresponder a su amor en su vida cotidiana.
Nivel propositivo
(3) Aplica los conocimientos adquiridos y las actitudes apropiadas sobre el tema: Dios nos
creó, en su vida personal, familiar y escolar.
Valor
LIBERTAD
Actitudes
RESPONSABILIDAD
AUTOREGULACIÓN
OPCIÓN POR
EL MAYOR
BIEN
MEDIOS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE FORMACIÓN DE LA UNIDAD
Sem
Contenidos conceptuales
1
2.1 Dios quiso crearnos.
2.2. Dios me formó en el vientre
materno.
2.3. Dios me formó con amor,
sabiduría y delicadeza.
2
3
4
5
6
2.5. Dios continúa ayudándome
a crecer.
9
10
Estrategia axiológica
REFUERZO
Observaciones:
Tareas
Eval.
Motivación
Identificación – Puesta en común
Identificación
Evaluación
2.4. Dios creó mi alma y mi
cuerpo.
2.5. Mi alma y mi cuerpo son
una unidad.
7
8
Estrategias cognitivas y
comunicativas
Análisis – Expresión oral
Análisis
Evaluación
Pensamiento convergente –
Dramatización
Evaluación
Pensamiento convergente
1
“Elijo lo mejor en cada
momento”
2
3
LA IMPORTANCIA DE SABER PARA QUÉ
Actividades de
meta-cognición
Dialoga con tus compañeras sobre las siguientes preguntas a través del juego de
tingo-tango:
1. Para qué te sirve saber que Dios te creó?
2. Para que te sirve saber la forma como Dios te fue formando en el vientre
materno?
3. Para que te sirve saber que Dios continúa ayudándote a crecer?
4. Para que te sirve saber que Dios nos regaló tu cuerpo y un alma inmortal?
2. FASE DE FUNDAMENTACIÓN
Estrategia de aprendizaje N° 3
CREADOR
LIBERTAD
RESPONSABILIDAD
DATOS Y HECHOS CLAVES
Define el significado de las siguientes palabras.
ALMA INMORTAL
CUERPO
AUTOREGULACIÓN
ELEJIR
SABIDURÍA
PERFECCIÓN
CRECER
DECIDIR
SENTIMIENTO
Aprendo a ser y convivir – Aprendo a crecer y decidir – Aprendo a trascender
Estrategia N° 4
QUÉ
Campaña: “Elige
el mejor bien en
cada momento”
Valor: LA LIBERTAD
CÓMO LO LOGRAREMOS
1. Sensibilización y conversatorio sobre la
importancia de elegir el mejor bien en cada
momento.
2. Retroalimentación quincenal sobre el valor
de elegir el mejor bien en cada momento.
3. Socialización del autocontrol de la manera
como estamos eligiendo.
4. Informe a Coordinaciones y padres de
familia: Resultados de la campaña “Elige el
Actitud: ELEGIR EL MEJOR BIEN
Responsables
Tiempo
Docente
Semana 3
Docente/Grupos
de trabajo
Semanas 5,7
Docente
Semana 8
Equipo monitor
Semana 10
mejor bien en cada momento”
APRENDO A PENSAR Y APRENDER
Recursos
Historia “La
Anunciación” /
10 min.
Actividades
Lúdicas/ 15 min.
Autocontrol /20
min
Gráfica de
Barras/ 5
minutos
Qué significa SECUENCIACIÓNCIÓN
Estrategia de aprendizaje N° 5
En esta estrategia vas a aprender a IDENTIFICAR la forma como Dios va formando a los bebes en el vientre
materno, y a desarrollar en ti, un sentimiento de gratitud y admiración por tu Creador.
Actividades:
Después de haber observado la película: Ola aquí estoy, colorea las partes de tu cuerpo que Dios te fue
formando en el vientre de tu madre:
Haz una oración de agradecimiento a Dios por la parte de tu cuerpo que más te gusta y pídele que
siempre la puedas utilizar para hacer el bien.
Haz una oración de agradecimiento a Dios por la parte de tu cuerpo
Que más te gusta y pídele que siempre la puedas utilizar para el bien.
.
Qué significa Análisis
Estrategia de aprendizaje N° 6
En esta estrategia aprenderás a analizar la unidad que existe
entre alma y cuerpo, con la que Dios nos creó, y a expresa tu
gratitud y deseo de corresponder a su amor.
Actividad:
1.
Escucha la lectura que tu profesora hace del versículo del libro del Génesis de la Santa Biblia en el
capítulo 2, verso 7:
“Entonces Yahvéh Dios, formó al hombre con polvo del suelo, e infundió en sus narices aliento de
vida, y resultó el hombre un ser viviente.”
2.
Escucha el análisis que tu profesora hace sobre las palabras del génesis: formó al hombre con polvo
del suelo. Es decir que le regaló un cuerpo. Y luego: infundió en sus narices aliento de vida. Le regaló
su alma, su vida en ese soplo. Y como resultado quedó un solo ser viviente. Así que alma y cuerpo
son un solo ser viviente. Y ese ser viviente tiene el soplo de vida de Dios en él.
Poe eso es que todo lo que sucede en el alma se ve reflejado en el cuerpo: Preocupaciones,
angustias, desordenes, producen en el cuerpo enfermedades y al contrario: Paz, armonía y
organización de vida, producen bienestar y salud.
3.
Comparte con tus compañeras el deseo de hacerle el bien a tu cuerpo y a tu alma con acciones
concretas.
4.
Haz una oración de agradecimiento a Dios por tu alma y cuerpo.
APRENDO A COMUNICARME:
PRE LECTURA
LECTURA
POST LECTURA
PRE ESCRITURA
ESCRITURA
POST ESCRITURA
Estrategia de aprendizaje N° 7

LECTURA DE IMÁGENES.
Leer una imagen es un proceso que parte de la observación detallada, luego la descripción de la misma y
termina con la identificación del objeto.
Actividad:
1. Observa atentamente los dibujos que hay en el Anexo # 1, di lo que está pasando en cada escena.
2. Comparte con tus compañeras tus percepciones.
3. Agradece a Dios por el cariño de tus padres y porque te ayuda a crecer.
Compartir el conocimiento
Estrategia de aprendizaje N° 8
SOCIALIZACIÓN:
La socialización es el poner en común lo que se sabe de un tema determinado, puede realizarse de varias maneras, en
este caso utilizaremos el concurso como estrategia para expresar en grupos lo que hemos aprendido sobre el tema:
“Dios nos creó”.
CONCURSO: “COJA LA ESTRELLA”
*Las niñas se organizarán en 5 grupos de trabajo. Con las preguntas que están en el
portal podrán concursar ya no a nivel de diagnóstico sino para poner en común todo lo
que han aprendido en la unidad didáctica.
3. FASE DE INTERIORIZACIÓN Y PROYECCIÓN
Estrategia de aprendizaje N° 9
Pensamiento convergente
El pensamiento convergente nos permite la aplicación de lo aprendido.
 Trae alguna prenda de vestir de cuando eras más pequeña.
 Colócatela y observa cómo te queda. Pregúntate por qué te queda corta?
 Reconoce como Dios te ha ayudado a crecer casi sin que tu lo puedas percibir.
 Comparte con tus compañeras en qué has crecido, fuera de la parte física.
 Haz una oración de agradecimiento a Dios por haberte creado, aplicando todos los conocimientos que has
adquirido en esta unidad.
Estrategia de aprendizaje N° 10
Síntesis de la unidad
La síntesis te ayuda a reunir todos tus conocimientos de la unidad, relacionarlos para poder
acertadamente a las preguntas del concurso.
responder
Las ideas principales de esta unidad son:
1. Dios quiso crearnos y darnos un cuerpo lindo, saludable y bien formado que nos ayude a vivir y desarrollar
una tarea importante en esta tierra.
2.
Dios infundió su Espíritu en nosotros y nos dio un alma inmortal, que unida íntimamente a nuestro cuerpo
hacen que cada una de nosotras seamos nuestro yo, una sola persona.
3.
Esa alma nuestra es una chispa de la vida de Dios y por lo tanto es inmortal. Es decir que está destinada a
vivir eternamente con Dios, si es nuestro deseo y si hemos hecho lo que a Dios le agrada.
4.
Nuestra alma y nuestro cuerpo se colaboran mutuamente y lo que le pasa a la una afecta el otro, o lo
beneficia.
5.
Dios nos ayuda a crecer y continúa aún en nosotros su obra de creación permanente. Es nuestro deber
colaborar con Dios en su obra de crecimiento: físico, emocional, intelectual y espiritual. Nuestros padres
también son colaboradores de Dios en la obra de nuestra creación.
Una sociedad en tránsito, todo o casi todo debe esperarlo de la juventud
ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN
TESTIMONIO DE LOS PADRES.
**Pídele a tus padres que te cuenten en qué has crecido tu y ven y comparte con tus
compañeras tus logros. Festeja también el crecimiento de tus compañeras.
4. FASE DE EVALUACIÓN Y MEJORA
SOBRE LOS CUESTIONARIOS Y EVALUACIONES
Se realizarán tres evaluaciones en el bimestre de acuerdo al cronograma colocado en la planeación, y
cada evaluación tendrán el mismo valor, las preguntas son seleccionadas del cuestionario que se
encuentra en el portal.
AUTOEVALUACIÓN DE MI PROCESO DE FORMACIÓN
A continuación encontrarás una lista de ítems desarrollados durante la unidad. En cada uno debes
elegir una de las tres opciones que lo acompañan, según tu criterio. El significado de las letras es:
B= Básico, A= Alto y S= Superior.
Este cuestionario está pensado para que reflexiones sobre lo que haces, no para que obtengas
una calificación final. Responde sinceramente y se honesta en tus respuestas
Ítems
1. He puesto atención a las explicaciones de la profesora.
2. He participado con entusiasmo en los trabajos en grupo realizados.
3. Mi comportamiento en clase ha sido respetuoso.
4. Colaboro en mi crecimiento físico, intelectual y espiritual?
5. Elijo siempre el bien en cada momento de mi vida.
6. Antes de contestar a una pregunta en clase, pienso detenidamente lo
que voy a responder.
B
A
S
MI COMPROMISO Y MEJORA
De acuerdo a los resultados anteriormente obtenidos pide a tu profesora que te ayude a escribir tu
compromiso para el próximo bimestre.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA