INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “NUEVA ESPERANZA” SILABUS DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS – I I. DATOS GENERALES 1.1.- FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDAD – ELECTRONICA 1.2.- CARRERA PROFESIONAL : ELECTRONICA INDUSTRIAL 1.3.- MODULO PROFESIONAL :SISTEMAS DE CONTROL DE PROCESOS INDUSTRIALES Y COMUNICACIONES 1.4.- UNIDAD DIDACTICA : COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS -I 1.5. Nº DE CREDITOS :05 1.6- SEMESTRE ACADEMICO : V 1.7.- NUMERO DE HORAS : 07 Hras. Semanales / 126 Hras. semestrales 1.8.- FECHA DE EJECUCIÓN : Del 01 de Abril al 09 de Agosto del 2013 1.9.- DOCENTE RESPONSABLE : Dr. Martin Lavado Lozano 1.10.- E-mail : [email protected] 1.11.Pag. Web : www.investigacionlm.com : www.istene.edu.pe II.- COMPETENCIA GENERAL Planificar, organizar, diseñar, supervisar y ejecutar la construcción, montaje, instalación y mantenimiento de sistemas electrónicos relacionados al control de procesos industriales, aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservación del medio ambiente. III.- COMPETENCIA DEL MÓDULO Planificar, diseñar, ensamblar, programar, realizar y supervisar el mantenimiento de sistemas electrónicos de potencia y automatización IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDAD TERMINAL 1.- Analizar y explicar los diferentes sistemas de radiofrecuencia utilizados en equipos de comunicación comercial e industrial diagnosticando averías frecuentes 2.- Conocer los sistemas de comunicación de señales de video, diagnosticando averías en receptores de televisión y monitores de computadora con pantallas de TRC, PLASMA, LCD, LED 3.- Realizar el registro, grabación y reproducción de video en según normalizaciones técnicas CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN Analiza e interpreta diagramas de sistemas de radiofrecuencia, utilizados en los sistemas de comunicación Ejecuta el diagnóstico de equipos de comunicaciones utilizando normas técnicas Aplica las normas de seguridad e higiene industrial preservando el medio ambiente. Analiza e interpreta diagramas de sistemas de televisión Ejecuta el diagnóstico de averías en receptores de televisión utilizando normas técnicas Aplica las normas de seguridad e higiene industrial preservando el medio ambiente. Conoce las señales patrones de video Diagnostica y soluciona averías en receptores de televisión convencional Diagnostica y soluciona averías en televisores LCD, LED PLASMA Trabaja en equipo Aplica normas de SS.HH. Realiza la grabación y reproducción de video en diferentes modalidades y formatos Diagnostica averías en cámaras fotográficas y videocámaras de video Instala sistemas de vigilancia y seguridad cámaras IP. Aplicando normas técnicas Soluciona averías en equipos reproductores de video Diagnostica y soluciona averías en video cámaras de uso personal y comercial Configura e instala cámaras IP Trabaja en equipo Conoce el espectro de Radiofrecuencia Identifica las señales de Radiodifusión comercial Diagnostica averías en sistemas de transmisión y recepción Trabaja en equipo Aplica normas de SS.HH. INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “NUEVA ESPERANZA” V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha 1era y 2da semana del 01 al 13 de Abril 3ra y 4ta semana del 16 al 27 de Abril Elemento de Capacidad 1.Interpretar diagramas, manuales técnicos y diagnosticar averías en receptores de radiodifusión comercial 5ta , 6ta y 7ma semana del 2 al 11 de Mayo 8va semana Del 14 al 18 de Mayo 9na emana del 21 al 26 de Mayo 10ma semana del 28 al 31 Mayo 2.- Interpretar diagramas y diagnosticar averías en receptores de televisión convencionales y modernos 11 ava, 12 ava y 13 ava semana del 04 al 28 de Junio 14ava, semana del 2 al 20 de Julio 15ava semana del 2 al 20 de Julio 16ava y semana del 23 al 27 de Julio 17ava y semana del 23 al 27 de Julio 18ava semana del 30 de Julio al 9 de Agosto 3. Diagnosticar y solucionar averías en Grabación y reproducción de video Actividades de aprendizaje 1.- El receptor de Frecuencia modulada Contenidos Básicos Tareas previas Historia de las comunicaciones Espectro de Radiofrecuencia Sistemas de Radiofrecuencia La Ionosfera Modulación de AM/ FM Recepción de señales de FM 2.- Diagnóstico de Receptores y transmisores averías en receptores Diagrama en bloques de FM Etapas de radiofrecuencia del receptor 3.- Sistemas Etapas de A.F. del receptor amplificadores de Análisis de funcionamiento de cada Audio Frecuencia etapa del receptor (A.F.) Diagnóstico de Averías en etapas de A.F. 4.-Mezcla y El mezclador ecualización de audio El Ecualizador Instalación de sistemas de audio EVALUACIÓN FINAL DE LA CT1 (TEÓRICA Y PRÁCTICA) Leer las formas de generación de electricidad Comunicación de video alambica e inalámbrica. La señal de televisión Transmisión y recepción de señales de VHF / UHF Sistemas de transmisión de señal abierta de Tv. CCTV CABLE 6.- Etapas del Etapa de sintonía receptor de televisión Fuente de alimentación Etapa de video Etapas de color Etapas de audio Etapa MAT , Deflexión 7.- Diagnóstico y La televisión por cable reparación Tv LCD,PLASMA LED Averías frecuentes en televisión Etapas de control / Modo de servicio / ajustes EVALUACION FINAL DE LA CT2 (TEÓRICA Y PRÁCTICA) Fotocopias de diagramas de Televisión 5.- La señal de televisión 8.- Reproductores de video 9.- Equipos especiales de video Reproductores de video Reproductor BLUE- RAY Las videocámaras CCTV. /VIDEO PORTERO Cámaras IP- Configuración Grabadores de video Proyector multimedia El mezclador de video editor Pizarra electrónica EVALUACION FINAL DE LA CT3 (TEÓRICA Y PRÁCTICA) Reconocimiento de una señal de audio Investigar sobre características y clases de transductores Mezclador y ecualizador virtual Diferencias de un sintonizador de tv. convencional y moderno Diferencias de las pantallas con TRC, LCD, PLASMA, LED, Características de las cámaras de vigilancia I.P Principio de funcionamiento de las pizarras electrónicas INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “NUEVA ESPERANZA” VI.- METODOLOGIA Considerando las características del estudiante de educación superior tecnológica, se utilizara la metodología pedagógica y andragógica con métodos diferentes para la enseñanza/aprendizaje de conocimientos, procedimientos y actitudes o vivencias. 6.1.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS Se utilizara el método de la DISERTACION, utilizando ayudas visuales como diapositivas en ppt , gráficos, imágenes, diagramas u otros medios. FORO VIRTUAL, se utilizara para el intercambio de ideas y opiniones referente a los temas de la unidad didáctica vía internet. El método de ESTUDIO DIRIGIDO se utilizara para interpretar diagramas, manuales y guías técnicas de la especialidad Para despertar el interés de los estudiantes y propiciar su participación se utilizara el método de la INTERROGACION. 6.2.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE PROCEDIMIENTOS El método de la DEMOSTRACION se utilizara para mostrar a los estudiantes las operaciones del trabajo o laboratorio de la unidad didáctica con ayuda de los equipos, instrumentos, soft ware, herramientas y dispositivos. El Método de PROYECTO, que permite a los alumnos el dominio de una serie de técnicas y de conocimientos que les posibilita una mejor adaptación a los aprendizajes esperados. El desarrollo de este método permite dar un valor comercial al producto y los estudiantes trabajan en forma individual o grupal. El Método de LOS CUATRO PASOS. Con éste método el alumno adquiere el dominio de un procedimiento por que empieza como observador para terminar ejecutando las operaciones con la supervisión del profesor. En su ejecución se aplicará la técnica de la interrogación y de la demostración. 6.3.- METODOS PARA LA ENSEÑANZA DE ACTITUDES. Para la enseñanza de actitudes se utilizara el método de DINAMICA DE GRUPOS, TRABAJO EN EQUIPO Y JUEGO DE ROLES VII.- EVALUACIÓN 7.1. Requisitos de aprobación: Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios siguientes: La asistencia mínima 70%. La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece en escala vigesimal ( 0 – 20). INSTITUTO EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “NUEVA ESPERANZA” El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha recuperación se realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad terminal. Los estudiantes que obtengan menos de Diez (10) repetirán la UD. La nota final de la U.D. es la Nota de la última capacidad terminal. La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales, VIII. – RECURSOS 8.1.- Humanos: - Docentes de la especialidad - Alumnos - Asistente de Laboratorio - Directivos 8.2.- Tecnológicos Laboratorio de electrónica industrial Módulos de televisión y equipos de video Equipos, Instrumentos y herramientas de taller 8.3.- Medios y materiales Pizarra, plumón, mota Proyector Multimedia. IX. –BIBLIOGRAFÍA 9.1. Textual TITULO Manual de televisión LG Manual De television Panasonic Diagramas técnicos de sistemas de Tx, y Rx. Manuales de DVD BLUE RAY AUTOR Gold Start Matsushita Internet Matsushita Electric / Sony La Esperanza, Marzo de 2013 ………………………………………… Dr. Martín Lavado Lozano DOCENTE ___________________ Mg. Julio Agreda Lozano JEFE DPTO. __________________________ Mg. Jorge Luis Carranza Vargas DIRECTOR V. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA C.T.1. Analizar y explicar los diferentes sistemas de radiofrecuencia utilizados en equipos de comunicación comercial . CONTENIDOS ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD 1 Interpretar diagramas, manuales técnicos y diagnosticar averías en receptores de radiodifusión comercial CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS Reconocimiento de las etapas del receptor de AM/FM Visualizar las señales de oscilación en el receptor de AM/FM Inducir averías en receptores de FM Diagnostico de averías Extraer el diagrama circuital del ecualizador y mezclador del Rx. El receptor y reproductor de audio Historia de las comunicaciones Espectro de Radiofrecuencia Sistemas de Radiofrecuencia La Ionosfera Modulación de AM/ FM Recepción de señales de FM Receptores y transmisores Diagrama en bloques Etapas de radiofrecuencia del receptor Etapas de audiofrecuencia del receptor Análisis de funcionamiento de cada etapa del receptor Diagnóstico de Averías en etapas de A.F. Cuadro de averías y soluciones Técnicas de soldadura para reemplazo de componentes Mezcladores y ecualizadores de A.F. ACTITUDES Demuestra orden, responsabilidad y grado de participación en el desarrollo del tema. Trabaja en equipo con responsabilidad, solidaridad y orden Aplica las normas de seguridad e higiene Industrial ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.- El receptor de Frecuencia modulada 2.- Diagnóstico de averías en receptores de FM 3.- Sistemas amplificadores de Audio Frecuencia (A.F.) CRITERIOS DE EVALUACION Analiza e interpreta diagramas de sistemas de radiofrecuencia, utilizados en los sistemas de comunicación Ejecuta el diagnóstico de equipos de comunicaciones utilizando normas técnicas Aplica las normas de seguridad e higiene industrial preservando el medio ambiente. HO RAS 12 12 12 4.-Mezcla y ecualización de audio 12 C.T. 2. Conocer los sistemas de comunicación de señales de video, diagnosticando averías en receptores de televisión con TRC, PLASMA, LCD, LED ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS 2.- Interpretar diagramas y diagnosticar averías en receptores de televisión convencionales y modernos .Interpretar simbología de los diagramas de servicio Identificar en el receptor de televisión el circuito de sintonía Visualizar las señales de patrones de video Análisis de funcionamiento de etapas de video y color Análisis de funcionamiento de etapas de control Inducir averías en etapas de color del televisor Entrar al modo de servicio en los receptores de tv color Modificar parámetros de fábrica del receptor de televisión convencional y moderno CONCEPTOS ACTITUDES Comunicación de video alambica e inalámbrica. La señal de televisión Transmisión y recepción de señales de VHF / UHF Sistemas de transmisión de señal abierta de Tv. La señal de CABLE Etapa de sintonía Fuente de alimentación Etapa de video Etapas de color Etapas de audio Etapa MAT , Deflexión Tv LCD,PLASMA LED Averías frecuentes en televisión Etapas de control / Modo de servicio / ajustes Demuestra orden, responsabilidad y grado de participación en el desarrollo del tema. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5.- La señal de televisión Analiza e interpreta diagramas de sistemas de televisión de diversas marcas HO RAS 12 Ejecuta el diagnóstico de averías en receptores de televisión convencionales utilizando normas técnicas Trabaja en equipo con responsabilidad, solidaridad y orden Aplica las normas de seguridad e higiene Industrial CRITERIOS DE EVALUACION 6.- Etapas del receptor de televisión 7.- Diagnóstico y reparación Ejecuta el diagnóstico de averías en receptores de televisión con pantallas LCD, LED, PLASMA aplicando normas técnicas Aplica las normas de seguridad e higiene industrial preservando el medio ambiente. 12 12 C.T. 3. Realizar el registro, grabación y reproducción de video en según normalizaciones técnicas ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS 3.Diagnosticar y solucionar averías en Grabación y reproducción de video CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS Registrar un video en diferentes modalidades Ajuste de parámetros de los óptico y sensores del reproductor En organizador visual representa un sistema de edición de video Reconocimiento de las partes del mecanismo de las cámara de video y cámaras fotográficas Instalación y configuración de una cámara I.P. Reconocimiento de las etapas del proyector multimedia Reconocimiento y características del El mezclador de video/editor Reproductores de video Reproductor BLUE- RAY Las videocámaras CCTV. /VIDEO PORTERO Cámaras IP- Configuración Grabadores de video Proyector multimedia Pizarra electrónica Mezcladores de video ACTITUDES Demuestra orden, responsabilidad y grado de participación en el desarrollo del tema. Trabaja en equipo con responsabilidad, solidaridad y orden Aplica las normas de seguridad e higiene Industrial ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION 8.- Reproductores de video Realiza la grabación y reproducción de video en diferentes modalidades y formatos 9.- Equipos especiales de video Diagnostica averías cámaras fotográficas videocámaras de video HO RAS 12 en y Instala sistemas de vigilancia y seguridad con cámaras IP. Aplicando normas técnicas 12