nforme para alumnos de 1º de ESO Bilingüe.

Departamento de inglés.
Objetivos Generales de Área de 1º de ESO
Los diez Objetivos Generales de Área son los siguientes:
1º- Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en
situaciones comunicativas variadas, adoptando una actitud respetuosa y de
cooperación.
2º- Expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de
forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de autonomía.
3º- Leer y comprender textos diversos de un nivel adecuado a las capacidades e
intereses del alumnado con el fin de extraer información general y específica, y
utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal.
4º- Escribir textos sencillos con finalidades diversas sobre distintos temas utilizando
recursos adecuados de cohesión y coherencia.
5º- Utilizar con corrección los componentes fonéticos, léxicos, estructurales y
funcionales básicos de la lengua extranjera en contextos reales de comunicación.
6º- Desarrollar la autonomía en el aprendizaje, reflexionar sobre los propios procesos de
aprendizaje, y transferir a la lengua extranjera conocimientos y estrategias de
comunicación adquiridas en otras lenguas.
7º- Utilizar estrategias de aprendizaje y todos los medios a su alcance, incluidas las
tecnologías de la información y la comunicación, para obtener, seleccionar y
presentar información oralmente y por escrito.
8º- Apreciar la lengua extranjera como instrumento de acceso a la información y como
herramienta de aprendizaje de contenidos diversos.
9º- Valorar la lengua extranjera y las lenguas en general, como medio de comunicación
y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas diversas
evitando cualquier tipo de discriminación y de estereotipos lingüísticos y culturales.
10º- Manifestar una actitud receptiva y de auto-confianza en la capacidad de aprendizaje
y uso de la lengua extranjera.
Conocimientos lingüísticos:
Debe repasar todos los temas explicados en clase y que aquí se resumen, son los
correspondientes a los temas comprendidos, desde la introducción hasta el tema
9 del Libro de texto.
Elementos morfológicos
- Identificación de elementos morfológicos básicos y habituales en el uso de la lengua:
sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, preposición, etc.
Léxico / Vocabulario
- Relacionado con los temas tratados: material escolar, números, colores, días, meses, la
familia, el cuerpo, adjetivos de personalidad, comida, países, nacionalidades, idiomas,
animales, rutinas, lugares de la ciudad, mapas, deportes, y verbos de acción, (tema 5).
- Fórmulas y expresiones correspondientes a las funciones y temas tratados en el curso.
Estructura y funciones de la lengua. Temas estudiados durante este curso 2011-12
- Presentaciones y saludos; lenguaje de clase. Pronombres personales; adjetivos
posesivos; this, that, these, those. (Unidad introductoria)
- Descripciones. El verbo to be, el verbo have got, el genitivo sajón. El orden de las
palabras: sujeto y adjetivos. (Unidad 1)
- Gustos y preferencias; intercambio de información personal. There is / There are;
los determinantes a, an, some, any, the; How much / How many. La puntuación en
la oración. (Unidad 2)
- Descripciones de animales; expresión de acciones en curso y rutinas. El Present
Simple; los adverbios de frecuencia. Las preposiciones de tiempo. (Unidad 3)
- Fórmulas y expresiones para ir de compras; dar indicaciones. El Present Continuous;
contraste entre el Present Simple y el Present Continuous. Las mayúsculas. (Unidad
4)
- Expresión de habilidad; explicación de un juego o actividad. Los verbos modales can
y must; los adverbios de modo y de intensidad. El orden de las palabras: adjetivos y
adverbios. (Unidad 5)
- Expresión de opinión y sugerencias. Forma comparativa de los adjetivos;
pronombres objeto. Mayúsculas. (Unidad 6)
- Descripción de una habitación; comparación de imágenes. El pasado del verbo to be;
There was / There were. Conjunciones: but, because y and. (Unidad 7)
- Narración de acciones pasadas. El Past Simple. Conectores de secuencia: first, then,
next y finally. (Unidad 8)
- Expresión de planes futuros sobre las vacaciones. El futuro con be going to.
(Unidad 9)
Fonética
- Pronunciación correcta del pasado de verbos regulares
- Pronunciación de la terminación de los verbos en la 3ª persona singular del presente:
/s/, /z/ e /iz/. (Unidad 3)
Material de estudio.
Además del material empleado a lo largo del curso, libro de texto (Real English 1) y
fotocopias realizadas, recomiendo que se haga un trabajo autónomo repasando y
reforzando los conocimientos que vaya adquiriendo en cada unidad a través de las
actividades de la página web,
http://www.burlingtonbooks.com/Spain/Page.aspx?PageID=409