INVESTIGACIÓN METODO DE INVESTIGACION CLASES

INVESTIGACIÓN Y MÉTODO
DE INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES
DOC: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
1
DEFINICIONES DE INVESTIGACION
• Es la acción Orientada a encontrar soluciones a un problema o a
acumular información más amplia sobre un hecho del cual se
desconoce total o parcialmente algo.
Piloña Ortiz, Gabriel Alfredo, Métodos y técnicas de investigación Documental y de Campo año 2004
Con la investigación podemos
llegar a entender, corregir,
aplicar
o
verificar
conocimientos.
Satz Tol , Martin
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
2
DEFINICIONES DE INVESTIGACION
• La
investigación
búsqueda
científica
intencionada
es
la
de
conocimientos o de soluciones a
problemas de carácter científico; el
método científico indica el camino
que se ha de transitar en esa
indagación y las técnicas precisan la
manera de recorrer.
Mario, Tamyo y Tamayo, El Proceso de la
Investigación, pag 72-130
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
3
DEFINICIONES DE METODO CIENTÍFICO
•
PROCEDIMIENTO PARA TRATAR UNA
SERIE DE PROBLEMAS.
REGLA DE ORO
(Bunge 1991 pag. 137)
•
Toda
investigación
debe ser:
CARACTERÍSTICA INHERENTE
A LA
CIENCIA.
•
Sistemática. Relación / conocimientos
NO ES INFALIBLE NI AUTOSUFICIENTE:
ES
producidos.
Controlada.
PARTE
DE
UN
CONOCIMIENTO
PREVIO QUE SE DEBE CONCRETAR Y
AMPLIAR PARA ADAPTARSE A LAS
Objetiva.
ESPECIFICACIONES DEL TEMA.
Empírica .
Repetible y
02/09/2016
Dinámica.
Basado en la experiencia
(Maya, Esther 2006, pag. 10)
•
INVESTIGAR PARA CREAR Y RESOLVER
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS 4
PROBLEMAS .
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.
•
En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos
que el hombre debe emprender en la investigación y
demostración de la verdad.
Satz Tol , Martin, 2010
•
Permite observar un fenómeno interesante y explicar lo
observado de manera confiable, imparcial y relevante.
Maya, Esther 2006
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
5
CLASES DE MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES
DOC: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
6
MÉTODO LÓGICO- DEDUCTIVO.
• Parte de una verdad universal para obtener conclusiones particulares.
• También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de
principios conocidos.
Ejm. Todos los hombres son mortales; Sócrates es hombre; por lo tanto,
Sócrates es mortal”.
1. MÉTODO DEDUCTIVO DIRECTO –
INFERENCIA O CONCLUSIÓN INMEDIATA.
2. MÉTODO DEDUCTIVO INDIRECTO –
INFERENCIA O CONCLUSIÓN MEDIATA FORMAL. (EMPLEA SILOGISMOS).
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
7
MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
• Parte de inferencias lógico deductivas para arribar a conclusiones
particulares a partir de la hipótesis y que después se puedan
comprobar experimentalmente.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
8
MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO.
• Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Este método permite la formación de
hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La
inducción puede ser completa o incompleta.
Ejm. Análisis del rendimiento académico a partir de los alumnos de un aula.
INDUCCIÓN COMPLETA. La conclusión es sacada
del estudio de todos los elementos que forman el
objeto de investigación.
INDUCCIÓN INCOMPLETA: Los elementos del
objeto de investigación no pueden ser numerados
y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto
de investigación a recurrir a tomar una muestra
representativa
CURSO:
METODOLOGIA DE LA
02/09/2016
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
9
EL MÉTODO HISTÓRICO.
• Consiste en revelar la historia, las etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales.
• Se analiza la trayectoria concreta de la teoría, su condicionamiento a
los diferentes períodos de la historia.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
10
EL MÉTODO SINTÉTICO.
• Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente
aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos.
• Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una
nueva totalidad.
Ejm.
Las
ciudades
pobladas
tienen
problemas de vivienda.
La ciudad de lima es una ciudad muy
poblada.
La ciudad de lima debe tener graves
problemas de vivienda.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
11
EL MÉTODO ANALÍTICO
• Se distinguen los elementos de un
fenómeno y se procede a
revisar
ordenadamente cada uno de ellos por
separado.
• Consiste en la extracción de las partes
de un todo, con el objeto de estudiarlas y
examinarlas por separado, para ver, por
ejemplo las relaciones entre las mismas.
Ejm. Trabajos de investigación documental
que requieren revisar en forma separada
la información.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
12
EL MÉTODO ABSTRACTO.
• Es un proceso importantísimo para la comprensión del objeto,
mediante ella se destaca la propiedad o relación de las cosas y
fenómenos. No se limita a destacar y aislar alguna propiedad y
relación del objeto asequible a los sentidos, sino que trata de
descubrir el nexo esencial oculto e inasequible al conocimiento
empírico .
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
13
EL MÉTODO CONCRETO.
• el pensamiento reproduce el objeto en
su totalidad en un plano teórico. Lo
concreto es la síntesis de muchos
conceptos y por consiguiente de las
partes.
• Las definiciones abstractas conducen
a la reproducción de lo concreto por
medio del pensamiento.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
14
EL MÉTODO GENÉTICO.
• Implica
cierto
la
determinación
campo
de
de
acción
elemental que se convierte en
célula del objeto, en dicha célula
están
presentes
componentes
como
sus
del
todos
los
objeto
así
leyes
más
trascendentes.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
15
EL MÉTODO DE LA MODELACIÓN.
• Es justamente el método mediante el
cual se crean abstracciones con vistas
a explicar la realidad. El modelo como
sustituto
del
objeto
de
investigación. En el modelo se revela
la unidad de lo objetivo y lo subjetivo.
• La modelación es el método que opera
en forma práctica o teórica con un
objeto, no en forma directa, sino
utilizando cierto sistema intermedio,
auxiliar, natural o artificial.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ.
MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
16
EL MÉTODO SISTÉMICO.
•
Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus
componentes, así como las relaciones entre ellos. Esas relaciones
determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su dinámica.
•
Consiste en probar un nuevo conocimiento con fundamento en el sistema de
conocimientos anteriores.
EL MÉTODO DIALÉCTICO.
•
Considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento.
•
La realidad no es algo inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a
una evolución y desarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los
fenómenos sean estudiados en sus relaciones con otros y en su estado de
continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
17
LA OBSERVACION CIENTÍFICA
• El investigador conoce el problema y el objeto de investigación,
estudiando su curso natural, sin alteración de las condiciones
naturales, es decir que la observación tiene un aspecto
contemplativo.
• Reconoce en el proceso de observación cinco elementos según
Mario Bunge:
a. El objeto de la observación.
b. El sujeto u observador.
c. Las circunstancias o el ambiente que rodean la observación.
d. Los medios de observación.
e. El cuerpo de conocimientos de que forma parte la observación.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
18
BIBLIOGRAFÍA
• Maya, Esther.
Métodos y técnicas de investigación. Universidad
Nacional Autónoma de México.
• Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación. Cuarta edición
Editorial Mc Graw Hill. México 2006.
02/09/2016
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. U.S.M.P. DOC.: ARQ. MARÍA CECILIA TORRES VARGAS
19