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RESUMEN
Lo presente trabajo abordó, a lo largo de dos estudios, la relación entre las variables
psicológicas y lo rendimiento deportivo en el fútbol profesional. El primer estudio, se
orientó hacia la adaptación de dos instrumentos que permitieran evaluar un conjunto
de variables psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo. Así, en la
adaptación del primer instrumento, denominado Podium-Fútbol, participaron 120
atletas del sexo masculino de seis equipos de fútbol profesional. Este instrumento se
halla definido por medio de tres subescalas, que evalúan las siguientes variables
psicológicas precompetitivas: Motivación/Autoconfianza; Ansiedad; y Activación Física
y Mental. El segundo instrumento es la versión portuguesa del Group Environment
Questionnaire (Carron, Widmeyer & Brawley, 1985) y se ha denominado de GEQ_pt.
En su adaptación participaron 299 atletas de lo sexo masculino y 105 del sexo
femenino, practicantes de 12 modalidades deportivas. Este cuestionario tiene como
objetivo evaluar el grado de Cohesión percibida por los deportistas, definiéndose por
cuatro subescalas: Atracción Individual para el Grupo – Social, Atracción Individual
para el grupo – Tarea, Integración en el Grupo – Social e Integración en el Grupo –
Tarea. Los datos psicometricos obtenidos, apoyan la validez factorial y la fiabilidad de
ambos instrumentos y su potencial utilidad para la investigación e intervención
psicológica en contextos deportivos.
El segundo estudio, que se constituyó por dos partes, tenia como objetivo analizar en
el fútbol profesional y a lo largo de una temporada deportiva, las relaciones existentes
entre los estados psicológicos precompetitivos y el Rendimiento Deportivo. Para ello,
en la primera parte de este estudio de carácter longitudinal, se recurrió a una muestra
constituida por 23 futbolistas seniors masculinos y a la aplicación de los dos
instrumentos adaptados en el primer estudio que miden los estados psicológicos
precompetitivos, y posteriormente a la evaluación del rendimiento subjetivo (auto y
heteroevaluado) y del rendimiento objetivo durante el momento competitivo, en un total
de 10 partidos observados. La principal conclusión obtenida es que no se puede
explicar un fenómeno tan complejo como el rendimiento deportivo, reduciéndolo a una
sencilla relación con las variables psicológicas, sino a su interacción con otras
variables que –en buena medida- son muy difíciles de controlar y estudiar.
En la segunda parte de este estudio lo objetivo fue analizar la influencia de los factores
psicológicos precompetitivos sobre el rendimiento de los deportistas en dos periodos
temporales diferentes (tiempo global y primeros 15 minutos del partido). Además, se
intentó percibir de qué forma el primer momento competitivo podría influir sobre el
rendimiento de los deportistas estudiados. Para ello, se efectuó un análisis múltiple de
casos con los 5 deportistas seleccionados que pertenecen al equipo estudiado en la
primera parte de este estudio. Los resultados permitieron constatar la existencia de
indicadores muy potentes de que los deportistas consiguen modificar y alterar un
eventual rendimiento inicial considerado negativo, y encaminarlo hacia un rendimiento
final positivo, según la existencia de mayores o menores habilidades psicológicas
rasgo. Adicionalmente, los resultados parecen indicar que cada uno de los diversos
factores psicológicos precompetitivos tiene influencia en los rendimientos obtenidos
por los deportistas participantes en este estudio. Sin embargo, esta influencia parece
ser más poderosa y determinante cuando las variables psicológicas precompetitivas se
combinan entre ellas. Por último se sugieren algunas implicaciones teóricas y
conceptuales, así como algunas implicaciones para la realización de intervenciones e
investigación en el ámbito deportivo.