ejes temáticos a proponer, sobre la base de los registros

Federación Mundial
Terapeutas Ocupacionales
Programa Día de la Educación
El Día de la Educación se realizará en las dependencias del Campus
Huechuraba de la Universidad Mayor, ubicada en Camino La Pirámide 5750,
Huechuraba, Santiago.
8:00 a 9:00 hrs: Acreditación
9:00 hrs: Ceremonia Inaugural:
 Palabras de bienvenida, Daniela Olivares, Presidenta Comité Día de la
Educación.
 Palabras de Sharon Brintnell, Presidenta WFOT.
 Palabras de Cristina Fernández, Presidenta Comité Académico.
 Palabras de Rodrigo Cubillos, Presidente(s) Colegio de Terapeutas
Ocupacionales de Chile A.G.
 Palabras de Soledad Fernández, Directora Escuela de Terapia
Ocupacional Universidad Mayor.
 Palabras de Rubén Covarrubias, Rector Universidad Mayor.
9:30 hrs: Plenario Inicial:
 Ponencia Inaugural
 Video Generador
9:55 hrs: Trabajo en grupos
11:00-11:30 hrs: Coffee break
11:30 hrs: Continuación trabajo en grupos
14:00 a 15 hrs: Almuerzo
15:00 a 16:00 hrs: Continuación Trabajo en Grupos
16:00 a 16:30 hrs: Coffee break
16:30 a 18:30 hrs: Exposición de trabajos grupales y Plenaria
18:30 hrs: Palabras de Cierre y Certificación
Metodología:
Se trabajará desde perspectivas socio-construccionistas, en base al modelo
Educación Popular, con técnicas participativas, uso de códigos generadores
(imágenes, dinámicas grupales, preguntas generadoras del debate y texto de
apoyo). Se trabajará con plenaria de inicio y de cierre y se facilitará el trabajo
en grupos de manera de profundizar en cada uno de los dos ejes propuestos
en base al trabajo desarrollado previo al Día de la Educación.
Los Grupos serán conformados en base a los siguientes criterios: continente,
idioma, aspectos socio-culturales, desarrollo de la T.O, de cada uno de los
participantes.
Cada grupo registrará su reflexión para luego exponer en el plenario de cierre,
para ello se usará una pauta y material a disposición.
Las plenarias serán grabadas para que junto con el registro de los trabajos
grupales constituyan los insumos básicos para la sistematización del
documento final.
EJES TEMÁTICOS DIA DE LA EDUCACIÓN:
1. Implicancia política de la formación de Terapeutas ocupacionales
en el contexto de la globalización y la diversidad.
a. Cómo se proyectan las políticas Internacionales (OMS y los
determinantes sociales de salud) en las políticas educativas de
los Terapeutas Ocupacionales para los próximos diez años (2010
– 2020).
b. Nuevos contextos sociopolíticos (situaciones de crisis
por
desastres naturales o por situación de guerra o inestabilidad
social) y emergencia de nuevos actores sociales, un desafío para
la formación de terapeutas ocupacionales.
c. Cómo se incorpora en la formación de los Terapeutas
Ocupacionales la perspectiva de un mundo globalizado donde la
interculturalidad / transculturalidad desde la posiciones de poder,
lo que es fundamental para entender los fenómenos de
discriminación, pobreza y exclusión.
d. La dimensión educativa de la terapia ocupacional como política de
promoción, prevención y toma de conciencia de los derechos
fundamentales de los ciudadanos vulnerados, excluidos o
marginados.
2. Cómo posicionamos y fortalecemos a nivel mundial la terapia
ocupacional desde una formación tensionada entre lo técnico y lo
disciplinar-epistémico. Diseño curricular.
a. Diseño y construcción de una propuesta para la formación y
evaluación de estudiantes en práctica profesional de Terapia
Ocupacional. Desde qué perspectivas se realiza la vinculación
entre lo teórico y la práctica durante la evaluación, como por
ejemplo, evaluación por competencias, formación para la
intervención comunitaria, entre otros.
b. Cómo facilitar el pensamiento crítico en la formación profesional
de los Terapeutas Ocupacionales.
c. Cómo se aborda la inclusión de los actores sociales involucrados
en los espacios de intervención de la Terapia Ocupacional, en la
formación profesional. Validación del trabajo en equipo
transdisciplinar tanto profesional como no profesional, trabajo con
los otros en co-construcción. Análisis de situaciones para
compartir.
d. La responsabilidad como formadores en la generación de
conocimiento en Terapia Ocupacional, espacio para la
investigación, extensión y publicación en el ejercicio docente.
Temáticas transversales que nos interesa recoger para orientar el análisis
y síntesis final:
 La identidad profesional de los Terapeutas Ocupacionales.
 Generar estrategias para una mayor acción colectiva como profesión.