parcelador ingles 2012 3
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INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MURILLO TORO SEDE EL ROCIO PARCELADOR PRIMER PERIODO PLAN DE ÁREA: primer periodo GRADO: Tercero ASIGNATURA: Ingles PROFESOR: Esp. Inés Oliva Hurtado ESTÁNDAR TEMA ACTIVIDADES RECURSOS Comprende palabras y significados del idioma extranjero Saludos Actividad #1 Saludos Y Despedidas 1-Pronunciar, identificar y responder saludos en inglés(conocimientos previos) Actividad # 2 Repaso Los colores Humanos 1-Pronunciar y Los colores señalar el color indicado 2-escribir a cada estrella el nombre del color en inglés. 3- pronunciar, identificar las prendas de vestir en inglés. 4-Traducir oraciones sencillas, utilizando Prendas de vestir el vocabulario y CONTROL Y EVALUACIÓN Objetos varios Cartulina Colores Computador guias Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno PROYECTO PILEO Jugar con el tablero del cuerpo humano aprendido. Los números Partes del cuerpo Actividad # 3 Los números 1-Escribir los números de o a 100 en inglés. 2-Unir el nombre de número con el algoritmo. 3-escribir el nombre de 7 conocidos y su edad, agregando las palabras Years Old. Actividad# 4 Partes del cuerpo 1-Observar, identificar y repetir la pronunciación de cada parte del cuerpo en inglés. 2-repetir y prender la ronda del cuerpo en inglés. Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MURILLO TORO SEDE EL ROCIO PARCELADOR SEGUNDO PERÍODO PLAN DE ÁREA: Segundo período ASIGNATURA: Ingles GRADO: Tercero FECHA ESTÁNDAR Semana del _____al ___________ Comprende palabras y significados del idioma extranjero Semana del _____al ___________ TEMA Verbo TO BE Las frutas PROFESOR: Esp. Inés Oliva Hurtado ACTIVIDADES RECURSOS Actividad #1 Verbo TO BE 1-Escuchar, escribir y poner en práctica los pronombres personales. 2-Completar los pronombres con las respectivas formas del verbo. 3-Unir las oraciones, guiándose por la traducción del verbo To be. 4-Traducir al español cada oración. Actividad # 2 Las frutas Humanos CONTROL Y EVALUACIÓN Objetos varios Hacer el afiche de los cumpleaños de los compañeros en ingles. Cartulina Colores Computador guías Pronunciación 1-Pronunciar y señalar la fruta indicada 2-Unir las mitades, PROYECTO PILEO *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema Semana del _____al ___________ Los Adjetivos colorear y escribir en inglés, el nombre de la fruta. 3- pronunciar, identificar las prendas de vestir en inglés. 4-Traducir oraciones sencillas, utilizando el vocabulario y aprendido. 5-Buscar en la sopa de letras, los nombres de las frutas en inglés. Actividad # 3 Los adjetivos 1-Escribir, identificar y pronunciar algunos adjetivos. 2-Utilizar adecuadamente el diccionario. 2-Unir el nombre de número con el algoritmo. 3-completar con los adjetivos del recuadro, algunas cualidades de los sustantivos. 4-Escribe a cada *cuaderno Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno Semana del _____al ___________ sello un adjetivo en inglés. Actividad# 4 Meses del año 1-Identificar en el afiche, los meses del año y días de la semana (conocimientos previos. y repetir su pronunciación. 2-Elegir 5 meses del año en inglés y dibujar algo representativo. 3-escribir en una cartulina las fechas de cumpleaños de los compañeros. Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MURILLO TORO SEDE EL ROCIO PARCELADOR TERCER PERIODO PLAN DE ÁREA: Tercer período ASIGNATURA: Ingles GRADO: Tercero FECHA ESTÁNDAR TEMA Semana del _____al ___________ Comprende palabras y significados del idioma extranjero Actividad #1 Animales Animales domesticos domésticos 1-Pronunciar e identificar los nombres de animales, ya conocidos en imágenes dadas. 2-Escribir y pronunciar los nombres de animales desconocidos, en inglés. Actividad # 2 Animales salvajes 1-Pronunciar y señalar los animales ya conocidos en inglés. 2-Completar el recuadro con el nombre del animal desconocido.. Animales 3- Pronunciar, recortar y salvajes pegar en el lugar correspondiente, los nombres de los animales en inglés. Semana del _____al ___________ ACTIVIDADES 4-Unir cada animal con su nombre. PROFESOR: Esp. Inés Oliva Hurtado RECURSOS CONTROL Y EVALUACIÓN Humanos PROYECTO PILEO Dibujar un animal preferido y hacer una ficha de descripción en inglés. Objetos varios Cartulina Colores Computador guías Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno Semana del _____al ___________ 5-Realizar las actividades didácticas que ofrece las Tics, en la sala de sistemas. Actividad # 3 Los verbos 1-Escribir, identificar y pronunciar algunas acciones en inglés. 2-Pegar la guía, e identificar y traducir los verbos, observando la imagen. 3-Realizar la guía de ejercicios, utilizando adecuadamente el diccionario. Actividad # 4 El clima Los verbos 1-Observar y pronunciar las fichas con los estados del tiempo en inglés y su significado en español. 2-escribir la frente de cada dibujo, el estado del clima. 3- Practicar diariamente la frase completando el estado del tiempo: TJE DAY IS_____ Semana del _____al ___________ El clima Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno Practicar en el aula de sistemas las ovas educativas relacionadas con los temas vistos en inglés. INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL MURILLO TORO SEDE EL ROCIO PARCELADOR CUARTO PERIODO PLAN DE ÁREA: Cuarto período ASIGNATURA: Inglés GRADO: Tercero FECHA ESTÁNDAR Semana del _____al ___________ Comprende palabras y significados del idioma extranjero TEMA Estado de ánimo Repasar Semana del _____al ___________ ACTIVIDADES Actividad #1 Estado de Ánimo. 1-Buscar en el diccionario, los estados de ánimo: feliz, asustada, saludable, apenada, triste, somnoliento, enferma, sorprendida, pensativa, enojado, hambriento, aburrida. 2- Practicar el vocabulario aprendido, jugando a imitar el estado de ánimo y otro compañero debe decirlo en inglés. . Actividad # 2 Jugando y Repasando 1-Practicar por equipos vocabulario ya visto, mostrando fichas variadas y utilizando las palabras WHAT IS IT? Qué es esto? IT IS A : Es un______ 2-Imitar sonidos de animales y el otro equipo debe decir el PROFESOR: Esp. Inés Oliva Hurtado RECURSOS CONTROL Y EVALUACIÓN Humanos PROYECTO PILEO Jugar a representar diferentes caritas y decir el estado de ánimo en inglés.. Objetos varios Cartulina Colores Computador guías Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno Participar en los juegos y respetar las reglas. nombre en inglés. 3-Ordenar las palabras y formar el nombre de la fruta en Inglés. 4-Responder la pregunta: ¿WHAT FRUIT DO YOU LIKE? I LIKE____resolver la guía. Pronunciación *participación *desarrollo de actividades *disciplina *interés por el tema *cuaderno Practicar en el aula de sistemas las ovas educativas relacionadas con los temas vistos en inglés.
