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III.1.3. EVALUACIÓN III.1.3.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Recoger información, siguiendo criterios y pautas de observación sistemática, sobre las características observables y regulares de las plantas. Es importante la capacidad de observación del alumno para reconocer estas características, así como su capacidad para comparar, contrastar y clasificar la información aportada por esa observación. Obtener información concreta y relevante sobre hechos o fenómenos previamente delimitados a partir de la consulta de documentos diversos (imágenes, mapas...) este criterio pretende evaluar la capacidad de los alumnos para recabar información, seleccionarla y organizarla, sobre hechos o situaciones. También es importante la capacidad para sacar conclusiones coherentes. Utilizar las nociones espaciales y la referencia a los puntos cardinales para situarse personalmente y localizar o describir la situación de los objetos en espacios delimitados. Con este criterio se pretende comprobar si el alumno/a interioriza las nociones espaciales. Identificar, comparar y clasificar las principales plantas del entorno, ampliando el conocimiento que tienen de su morfología, reproducción. Con este criterio se trata de comprobar si el alumno/a identifica o reconoce los árboles y plantas más representativos de su entorno. Se pretende también que establezca alguna clasificación mediante el manejo de algunos instrumentos, como fichas.
