EXAMEN ECONOMETRIA I

ECONOMETRIA II
Trabajo OPTATIVO 2
1.- OBJETIVO:
Completar los contenidos teóricos sobre estimación de modelos multiecuacionales con
un ejercicio práctico de estimación real. La formación en este tema ofrecida en clase
es claramente teórica, aunque se inscriba siempre en el contexto de la econometría
empírica. No pueden exigirse, por tanto, conocimientos sobre la estimación real de
modelos multiecuacionales; es mi intención, sin embargo, que el alumno que quiera
adentrarse en ese terreno, pueda hacerlo, cuente con mi ayuda y supervisión y reciba
una “gratificación” por el esfuerzo.
2.- DETALLES

Debe partir primero de la especificación de un modelo econométrico
multiecuacional. Se ofrecen tres posibilidades:
o
El modelo puede ser un modelo “de laboratorio”, es decir, un modelo en
el que las variables no tengan sentido conceptual (simplemente sean
X1, X2..Y1…etc) con datos inventados.
o
Una segunda alternativa es recurrir a un modelo extraído de alguna
referencia existente (libro de econometría, material de la WEB).
o
Evidentemente, también cabe la posibilidad de crear un modelo nuevo,
no copiado de otra referencia, pero con pleno sentido teórico,… es
decir, trabajar la especificación.

A continuación se pide la estimación de ese modelo con MCO, MCI, MC2E y
MC3E. El alumno decide hasta dónde llega, cómo desarrolla los cálculos,….
No se admiten estimaciones exclusivamente por MCO salvo que se trate de
modelos especificados desde el principio por el alumno, es decir, modelos NO
copiados. En el resto de modelos, al menos deberá realizarse la estimación
MCO, MCI y MC2E.

No se trata sólo de ilustrar varios contrastes sin comentar, uno detrás de otro, ..
trate de comparar los resultados, de dar un sentido a la práctica como conjunto
buscando siempre la conexión entre los resultados técnicos y la vertiente
teórica del problema.
3.- ¿QUÉ Y CÓMO SE VALORARÁ?:
Se valorará la corrección en la aplicación de las técnicas, la corrección de los
resultados obtenidos, la variedad de enfoques técnicos, los comentarios comparados
entre los distintos enfoques y el diseño conceptual del ejemplo utilizado.
La puntuación obtenida (entre 0 y 4 puntos) se sumará a la calificación obtenida en el
resto de pruebas (examen y otros trabajos) siempre y cuando se obtenga una nota
mínima en el examen.
En principio, sirvan las siguientes orientaciones:
-
-
-
Modelo de laboratorio bien estimado por MCO, MCI y MC2E y debidamente
comentado en sus resultados = 1,5 puntos.
Modelo de laboratorio bien estimado por MCO, MCI, MC2E y MC3E y
debidamente comentado en sus resultados = 2,5 puntos.
Modelo copiado de alguna referencia seria bien estimado por MCO, MCI y
MC2E y debidamente comentado en sus resultados = 2 puntos.
Modelo copiado de alguna referencia seria bien estimado por MCO, MCI,
MC2E y MC3E y debidamente comentado en sus resultados = 3 puntos.
Modelo trabajado desde el principio, elaborado por el alumno, con estimación
MCO y debidamente comentado en sus resultados = 2 puntos
Modelo trabajado desde el principio, elaborado por el alumno, con estimación
MCO, MCI y MC2E y debidamente comentado en sus resultados = 3 puntos
Modelo trabajado desde el principio, elaborado por el alumno, con estimación
MCO, MCI, MC2E y MC3E y debidamente comentado en sus resultados = 4
puntos
4.- PREGUNTAS MÁS FRECUENTES
-
¿Cuál es la nota mínima del examen que permite sumar la obtenida en el
trabajo ?
NO existe respuesta para eso. Lo de “mínima” depende del examen realizado,
de la nota promedio de la clase…..
-
¿Se puede hacer en grupo?
NO. Si existen dos trabajos iguales, ambos tendrán una nota nula.
-
¿Cuándo se entrega?
Cuando se quiera, pero siempre antes del examen.
-
¿Se entrega por correo electrónico o impreso?
SIEMPRE impreso.
-
¿Podemos ir a verle para pedir consejo?
Debéis.
-
¿Cuánto debe ocupar (en hojas)?
Ni idea. Pero recordar la siguiente frase con la que alguien (no recuerdo quién)
comenzaba una carta muy extensa dirigida a alguien (tampoco recuerdo quien):
“Perdona que mi carta sea tan larga, pero no he tenido tiempo de escribirte una
más corta”.
-
“Yo ya hice un trabajo para…. “ ó “Es que yo ya he presentado un trabajo
el año pasado ….”. ¿Tengo que presentar este también?
SI.
-
“Yo ya hice un trabajo para…. “ ó “Es que yo ya he presentado un trabajo
el año pasado ….”. ¿Puedo presentar el mismo?
NO