Guía+de+Aprendizaje windows+Nº+0002

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALABAR
TÉCNICO EN MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES
Sistema de Gestión
de la Calidad
Fecha:
Marzo de 2014
Versión 1.0
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GUIA DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO - CONOCIMIENTOS PREVIOS
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: Manejo de Windows
(Duración en horas)
7
6 distribuidas
así:
3 teóricas
4 prácticas
Docente:
María del Socorro Ramírez G.
Resultados de Aprendizaje
Verificar el manejo de los diferentes componentes del sistema operativo y sus componentes.
2. INTRODUCCIÓN
Windows es uno de los sistemas operativos, sin los cuales el computador no arrancaría de forma
correcta, debido a que estos controlan todos los dispositivos conectados a la Mainboard, y sirven de
interfaz entre el procesador y el usuario.
3. CONSULTA:
¿Qué es un Sistema Operativo, cuál es su importancia y su función en un
Computador?
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Actividad 1. Explicación:
El Computador o PC, depende del Software para su funcionamiento, ya que en ellos se
encuentran las instrucciones necesarias para indicarle al PC como realizar una tarea específica,
como es:
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Manipular carpetas y archivos
Imprimir documentos
Corregir ortografía y gramática
Realizar cálculos precisos
Conectarse con otros Pc’s
Jugar, etc.
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Y un sinnúmero de tareas que realizamos a diario con ayuda de los Pc’s.
Todo esto es posible, no por la máquina, sino por los programas.
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Sistema de Gestión
de la Calidad
Versión 1.0
GUIA DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO - CONOCIMIENTOS PREVIOS
Actividad 2.
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Fecha:
Marzo de 2014
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Consulta de términos informáticos:
Sistema operativo
Comandos de programas
Ventana
Acceso directo
Icono
Panel de control
Explorador de Windows
Lista de los accesorios de Windows
Actividad 4. Explicación
El Sistema Operativo Windows es la interfaz entre el PC y el usuario. Ahora veremos la
descripción de cada uno de sus componentes:
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El escritorio
La botón de Office
Los accesos directos
La papelera de reciclaje
El menú inicio
Actividad 5.
Consulta de términos informáticos:
Busca en internet la definición de Archivo y de carpeta, identifica plenamente la diferencia entre
estos dos términos, realiza un trabajo con la actividad #2 y las definiciones encontradas, agrégale
a este trabajo los tipos de archivos que existen (un mínimo de 15), identificando a qué programa
pertenece.
Actividad 6. Explicación:
Ahora, aprenderemos a manipular archivos y carpetas, utilizando una herramienta de Windows
llamada el explorador de Windows, coloquemos mucha atención:
Actividad 6. Trabajo en equipo (En equipos de dos integrantes):
Construye la estructura de carpetas que te indique la docente y manipula archivos dentro de ella,
copia, renombra, mueve y elimina, tanto archivos como carpetas.
Ambiente(s) requerido(s): sala de informática con conectividad a internet y herramientas
ofimáticas instaladas.
Material (es) requerido(s): Equipos de cómputo con conexión a internet y herramientas
ofimáticas instaladas.
Docente: María del Socorro Ramírez G.
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Resultados de aprendizaje relacionados al desarrollo de la actividad:
Cada estudiante tendrá una VISION GENERAL Y DETALLADA de la manipulación de los
componentes de Windows, como también el uso adecuado de archivos y carpetas.
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION
EVIDENCIA 1:
Tipo de Evidencia:
Resultados de
aprendizaje
asociados a la
evidencia:
Taller completamente solucionado
Desempeño x
Conocimiento
Producto
Verificar manejo de los componentes de Windows.
Descripción:
Producto
entregable:
Forma de entrega:
Criterios de
Evaluación:
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Documento de Procesador de Texto
Práctica en parejas
Correo electrónico de la docente ([email protected])
Diagnosticar la manipulación de los componentes de Windows.
Tipo
Instrumento de
Evaluación:
Cuestionario
Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
6. BIBLIOGRAFIA:
Documentos y ayuda de Windows
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Código
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