MOVILIDAD SOCIAL ENTRE LAS FAMILIAS POBRES DE OLMEDO

MOVILIDAD SOCIAL ENTRE LAS FAMILIAS POBRES DE OLMEDO.
UN ENFOQUE DE REDES SOCIALES
1) Objetivo General
Analizar las características de las redes sociales de las familias inmigrantes
pobres de Olmedo.
2) Identificar los factores limitantes y potenciadores que impiden o promueven
la movilidad social de dichas familias.
2) Objetivos Específicos
a) Identificar las redes sociales que permiten el acceso de las familias
inmigrantes pobres a los servicios de protección social.
b) Identificar las redes sociales que permiten la sobreviviencia de las familias
inmigrantes en condiciones de pobreza.
c) Analizar las características individuales que impulsan la movilidad social a
través del uso de redes sociales.
3) Fundamentación :
Algunos autores:
Wellman: oportunidades en la estructura social
Bourdieu : definición de Capital Social: “agregado de recursos actuales o potenciales
que se vincula a la posesión de una red permanente de relaciones más o menos
isitucionalizadas de conocimiento o reconocimiento mutuo” .
Granovetter: importancia de los lazos debiles
“la fuerte concentración de energía social en los lazos fuertes tiene el efecto de
fragmentar las comunidades en redes encapsuladas con pobres conexiones entre sí. Este
puede ser uno más de los factores que hace que la pobreza se autoperpetúe.”
Algunas hipótesis posibles:
1) Las familias inmigrantes pobres de Olmedo no acceden a los servicios de
protección social en tanto cuentan con redes sociales homogéneas que
limitan la existencia de relaciones sociales que sirvan de “puente” hacia otras
redes.
2) Las familias inmigrantes pobres de Olmedo sobreviven gracias a redes
basadas en lazos fuertes y homogéneos pero que no permiten el acceso a
posibilidades educativas, laborales y de acceso a la información que los haga
salir de la pobreza.
3) Las familias inmigrantes pobres sufren de una limitada capacidad de agencia,
escasos individuos que sirvan de ejemplo de movilidad (modelos de rol) y
falta de un discurso motivador para salir de la pobreza.
4) Autopercepción: al hablar de las familias pobres como carenciados, se les asigna un
rol que a su vez lo asumen. Si hablamos de la pobreza material como una de las
pobrezas (ver Max Neef) la necesidad no se ve solo como carencia sino también
como potencia para la acción.
Los aspectos socioculturales de la segregación socioeconómica y las desigualdades son
factores fundantes: los mecanismos de exclusión social expresan imágenes y
comportamientos que provocan que determinados grupos sociales ignoren a otros en la
convivencia y esto reproduce la exclusión por medio de barreras reales y simbólicas.
METODOLOGÍA
1. Entrevistas a 10 informantes calificados ( de ong, municipalidad y escuelas) sobre
familias que hayan conseguido obtener una movilidad ascendente en el barrio.
2. 20 entrevistas en profundidad a miembros de esas familias aplicando mapas de red
egocéntricos.
3. Análisis de las características estructurales de la red ( tamaño, densidad, dispersión,
homogeneidad/heterogeneidad)
4. Análisis del tipo de Vínculo y función prevaleciente ( compañía social, apoyo
emocional, guía cognitiva y consejo, apoyo material, acceso a nuevos vínculos).
5. Se indagará en las entrevistas en profundidad acerca de las representaciones sociales
que tienen sobre sí y sobre las estrategias de acción para aumentar las oportunidades
sociales ascendentes.
6. Observaciones etnográficas en distintos servicios municipales y con el fin de detectar
conductas de la población usuaria.
A partir de allí se realizará un cuestionario a personas que se perciban con una actitud
proactiva intentando vincular esas características con habilidades sociales que les
permitan construir vínculos que oficien como puente hacia otras redes ampliando sus
conexiones.
Estos cuestionarios intentarán indagar en las características personales y en las redes de
apoyo de los entrevistados.
Se realizarán 10 entrevistas en profundidad y los procedimientos descritos en el item 3,4,
y 5 a las personas seleccionadas a partir de la observación etnográfica y la aplicación del
cuestionario.
7. Se le pedirá a los entrevistados que vinculen al equipo investigador con personas o
familias que no utilicen los servicios sociales y presenten un mayor grado de
desafiliación. (a discutir)
8. Instancias de devolución grupal a los entrevistados, presentando información
sistematizada y proponiendo interrogantes sobre la posibilidad de construcción de
estrategias exitosas para logros específicos.
CUESTIONARIO I
FASE 1
Este cuestionario se aplicará a aquellos usuarios de servicios sociales de la ciudad de
Olmedo que efectivamente utilicen los servicios de protección social municipal de
Olmedo.
El mismo se realizará en alguno de los servicios tratando de establecer un vínculo de
confianza que permita un segundo cuestionario en la casa del usuario/a. Supongamos
que se realizan entrevistas en una policlínica. Los cuestionarios que se realicen en otros
servicios deberán básicamente respetar las preguntas sobre frecuencia, accesibilidad,
tiempo que lo utiliza, forma de enterarse de su existencia, otros servicios utilizados,
soportes sociales con los que cuenta para poder asistir, soportes sociales con los que
cuenta en caso de no poder conseguir la totalidad de los bienes que se requiere: ej.
Medicamentos en la policlínica, libros en la escuela, herramientas en la escuela de
oficios, etc.
1. ¿ Usa con frecuencia este servicio?
2.¿Le es fácil llegar hasta aquí? ( indagar: accesibilidad geográfica, accesibilidad
cultural).
3. ¿Cómo se enteró de la existencia de este servicio?
4. ¿Qué otros servicios municipales utiliza?
5. ¿A qué otros bienes o servicios querría acceder y no existen en el barrio?
6. Cuando debe concurrir a asistirse: ¿quién cuida de su casa y de sus hijos?
7. ¿Cree que las policlínicas del otro lado del barrio son mejores?
8. ¿Sabe si el personal que atiende aquí, también atiende del otro lado?
9. ¿Cree que le dedica el tiempo suficiente cuando consulta?
10. ¿ Si le dijéramos que tiene la posiblidad de cambiar tres aspectos de la atención: ¿qué
modificaría?
11. Conoce vecinos que no vengan a la policlínica y resuelvan de otro modo sus
problemas de salud?
12. Por qué razones supone que no asisten?
13. A quienes le piden ayuda en caso de enfermedad?
14. Si vamos al barrio, nos acompañaría a la casa de alguno de ellos para conocer la
forma que tienen de resolver sus problemas y los obstáculos que encuentran para usar
este servicio?
Nombre:
Edad:
Tipo de trabajo:
Escolarización:
Dirección:
Teléfono o forma de contactarse:
FASE II
A la misma persona en su casa:
II.1.
1. ¿Cuántos años hace que llegó a Olmedo?
2. ¿ De qué provincia vino?
3. ¿Qué la/o impulsó a venir aquí?
3. ¿Tenía amigos o familiares en Olmedo?
4. En caso afirmativo:
a. Mantiene esos vínculos?
b. Qué posibilidades le brindaron para afincarse?
c. Conoció nuevas personas a través de ellos?
d. Pudo acceder a otros servicios?
5. ¿Cómo obtuvo su primer trabajo?
6. Si quisiera obtener un trabajo mejor remunerado:
a. qué factores le impedirían lograrlo?
b. Con quién obtendría la información?
c. A quién recurriría para obtener recursos que le faltan (por
ejemplo ropa para una entrevista, herramientas para un
trabajo, dinero para el pasaje.
d. Si le piden referencias laborales: puede presentarlas?
e. Si le piden referencias profesionales: conoce profesionales?
f. Conoce gente que conozca profesionales?
7. ¿Concurre a organizaciones sociales, culturales religiosas o deportivas del barrio?
8. ¿Porqué?
9. ¿Qué recibe de la organización a la que concurre?
10. ¿Y de las personas con las que se encuentra allí?
11 ¿Qué le da a la organización a la que concurre?
12 ¿Qué le ha dado a las personas que con las que se encuentra allí?
13. ¿Conoce gente que trabaje por el barrio?
14. ¿Porqué cree que lo hace?
15. ¿Conoce organizaciones no gubernamentales que trabajen con el barrio?
16. ¿Qué servicios ofrecen?
17. ¿Tiene conocidos o vecinos que hayan obtenido beneficios por utilizar sus servicios?
18. ¿Qué oficios y/o habilidades tiene de “andar por la vida”?
19. ¿Quién o cómo las aprendió?
20 ¿Siente que puede y/o quiere transmitirlas?
21. ¿Cuáles son sus mejores características para relacionarse con personas de otro nivel
social?
22. ¿ Cuáles son los obstáculos para relacionarse con personas de otro nivel social?
II.2. Indagación sobre la solidaridad limitada y la confianza obligada de sus redes.
Esta exploración se haría más como una entrevista semdirigida apuntando a ver cuán
familiarista es la red de pertenencia, cuáles son los valores que circulan con más fuerza
(por ejemplo, pidiéndole que mencione dichos o proverbios de su entorno) y preguntando
por algún miembro del núcleo familiar o de la red extensa que haya “abandonado a su
red”, indgando cuáles son los mandatos y creencias que favorecen o impiden la
movilidad social.
CUESTIONARIO II
Este cuestionario será aplicado a personas del barrio que estén en situación de mayor
vulnerabilidad. Se llega a ellas a través de las anteriores.