CARRERA DE SOCIOLOGIA SEGUNDO SEMESTRE 2014

CARRERA DE SOCIOLOGIA
SEGUNDO SEMESTRE 2014
PROGRAMA DE CURSO
Nombre de la actividad curricular: Seminario de Grado.
Tecnologías digitales, procesos comunicacionales y
nuevas configuraciones de realidad
Profesor: Claudio Ramos Zincke – [email protected]
Código:
Créditos: 30
Carácter: Obligatorio
Tipo: Seminario
Descripción de la actividad curricular:
Desde los años 1980 una creciente variedad de dispositivos tecnológicos de base digital se ha
expandido por el mundo: computador personal, internet, teléfonos celulares, GPS, redes sociales
digitales, microblogs, etc. Todos ellos se incorporan en las interacciones cotidianas, procesos
institucionales, acciones colectivas y organizaciones, posibilitando nuevas formas
comunicacionales y abriendo nuevas posibilidades. Ellos estan produciendo reconfiguraciones de
las interacciones familiares, en la expresión afectiva, en la autopresentación, en las formas de
influencia, en las acciones colectivas, y muchos otros aspectos. Consecuentemente están siendo
objeto de creciente atención por parte de la ciencia social.
En este seminario se revisarán y discutirán algunas investigaciones seleccionadas que abordan las
conexiones entre el uso de diversas tecnologías digitales y cambios en la realidad social cotidiana.
Sobre esa base y a partir de los intereses personales, cada participante deberá elegir un particular
dispositivo tecnológico y diseñar una micro investigación empírica, de carácter exploratorio,
usando primordialmente métodos etnográficos, para describir y analizar su uso, buscando
determinar las peculiaridades de las redes humano – materiales que se constituyen, y las
especificidades de la configuración social resultante, en contraste con una situación (supuesta) de
ausencia de tal dispositivo. El enfoque teórico privilegiado es la teoría del actor-red, de Latour,
Callon, Law y otros. Se espera que los estudiantes, durante las sesiones y en sus trabajos escritos,
reflexionen sobre las potencialidades moldeadoras y transformadoras de realidad que tienen los
dispositivos tecnológicos estudiados.
Este seminario es parte del Proyecto Fondecyt 1121124, “Datos y relatos científico sociales que
dan forma a la realidad social de Chile: Estudio de los entrelazamientos constructivos y
performativos de la ciencia social”. Una presentación general del enfoque teórico que enmarca el
trabajo se encuentra en Ramos, Claudio (2012). El ensamblaje de ciencia social y sociedad.
Conocimiento científico, gobierno de las conductas y producción de lo social. Santiago, Chile:
1
Ediciones Alberto Hurtado, segunda parte. Los trabajos a realizar por los alumnos se requiere que
sean concordantes o complementarios con los objetivos planteados en el proyecto. Quienes
participen contarán con fondos de apoyo para la investigación y un monto complementario por el
aporte al Proyecto Fondecyt, si corresponde. El cupo máximo es de cuatro estudiantes.
Propósitos:
A través de este seminario se busca:
1. Incorporar a los participantes al campo de los estudios sobre ciencia, tecnología y
sociedad, revisando para ello una selección de literatura especializada en la materia.
2. Que cada estudiante diseñe un proyecto de investigación empírica referente a una
particular tecnología digital de uso cotidiano.
3. Que los estudiantes realizan una investigación empírica exploratoria y reflexionen sobre
los procesos tecnológico-sociales.
Metodología:
El trabajo incluye sesiones de discusión bibliográfica y de presentación y revisión de los proyectos
individuales.
El trabajo del semestre estará organizado en tres partes:
1. En una primera parte el trabajo en las sesiones alternará entre la discusión de algunos
textos que pueden ser orientadores para el para los proyectos individuales y la discusión
de ideas y posibilidades de investigación, procurando explorar líneas de problematización
(entre 6 de agosto y 17 de septiembre)
2. Presentación, revisión y discusión de proyectos individuales (24 de septiembre y 1 de
octubre).
3. Desarrollo de los proyectos individuales, con algunas sesiones de discusión y
retroinformación colectiva sobre el avance que se vaya logrando (entre 8 de octubre y 3
de diciembre).
El trabajo final debe ser entregado el jueves 15 de enero 2015.
Evaluación:
El trabajo debe concluir en un texto de alrededor de 10.000 palabras (unas 30 páginas), con las
características propias de un artículo sociológico. Deberá elegirse, en conjunto con el profesor,
una revista académica como “target” y adecuar el texto a sus exigencias editoriales.
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La evaluación del Seminario considera el producto final (67%) y la participación y trabajo
desarrollado durante el semestre (33%).
Temas de Investigación:
Posibles temas individuales de investigación:
1. Facebook, estrategias de autopresentación y manejo sociafectivo.
2. Digital pets (tipo Furby o iDog), pautas de interacción infantil y relaciones de afectividad
con objetos tecnológicos.
3. Dispositivos de self-tracking y gestión corporal de sí mismo.
4. Dispositivos digitales de control médico a distancia y cuidado de ancianos o enfermos.
5. Celulares y pautas de control de padres respecto a hijos adolescentes.
6. Máquinas digitales de juego y adicción.
7. Twitter y movilización social.
Puede también ser otro tema, siempre que esté en la perspectiva del seminario. De cualquier
modo, la elección tiene que ser conversada con el profesor.
Selección de alumnos participantes en el seminario:
Antes del 18 de julio los alumnos deberán indicar su interés al profesor (a email: [email protected] ) a
fin de tener una reunión sobre el posible tema a trabajar. Allí se acordará lo requerido en cuanto a
“anteproyecto”.
Bibliografía:
Matthewman, Steve (2011). Technology and Social Theory. New York: Palgrave Macmillan.
Vannini, Phillip, ed. (2009). Material Culture and Technology in Everyday Life. New York: Peter
Lang.
Ramos, Claudio (2012). El ensamblaje de ciencia social y sociedad. Conocimiento científico,
gobierno de las conductas y producción de lo social. Santiago, Chile: Ediciones Universidad Alberto
Hurtado. Caps. 3, 4 y 5.
Feenberg, Andrew (2010). Between Reason and Experience. Essays in Technology and Modernity.
Cambridge, Mass.: MIT Press.
3
Tirado, Francisco & Daniel López, eds. (2012). Teoría del Actor-Red. Más allá de los estudios de
ciencia y tecnología. Barcelona: Amentia Editorial.
Turkle, Sherry (2011). Alone Together. New York: Basic Books.
Rainie, Lee & Barry Wellman (2012). Networked. The New Social Operating System. Cambridge,
Mass.: MIT Press.
Pinch, Trevor & Richard Swedberg (2008). Living in a Material World. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Castells, Manuel (2012). Redes de indignación y esperanza. Madrid: Alianza Editorial.
Castells, Manuel (2009). Comunicación y poder. Madrid: Alianza Editorial.
Kember, Sarah & Joanna Zylinska (2012). Life after New Media. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Miller, Daniel & H. Horst, eds.(2012). Digital Anthropology. Oxford: Berg.
Miller, Daniel & H. Horst (2006). The Cell Phone: An Anthropology of Communication. Oxford: Berg.
Miller, Daniel (2011). Tales from Facebook. Cambridge: Polity.
Ong, Aihwa & Sephen Collier, eds. (2005). Global Assemblages. Technology, Politics, and Ethics as
Anthropological Problems. Malden, Mass.: Blackwell Publishing.
Rose, Nikolas (1998). Inventing Our Selves. Psychology, Power, and Personhood. Cambridge:
Cambridge University Press.
Nota: Posteriormente se especificarán lecturas obligatorias y recomendadas.
4
Calendarización:
CALENDARIO DE TRABAJO
Nº
Sesión
Fecha
Actividad
1
Miércoles
6 agosto
Presentación seminario, campo investigación y actividades.
Discusión inicial
2
13 agosto
Discusión lecturas
3
27 agosto
Discusión lecturas
3
septiembre
10
septiembre
17
septiembre
24
septiembre
Discusión lecturas.
Presentación ideas de investigación
Discusión lecturas.
Presentación ideas de investigación
4
5
6
7
Discusión lecturas
Presentación y discusión de proyectos.
8
1 octubre
Presentación y discusión de proyectos.
9
8 octubre
Trabajo en proyectos
10
15 octubre
Trabajo en proyectos
11
22 octubre
Trabajo en proyectos
12
29 octubre
Presentación y discusión avance
13
14
15
16
17
5
noviembre
12
noviembre
19
noviembre
26
noviembre
3
diciembre
10
diciembre
a 14 enero
Jueves 15
enero
Trabajo en proyectos
Trabajo en proyectos
Presentación y discusión de esquema argumental
Trabajo en proyectos
Trabajo en proyectos
Redacción final de artículo
Entrega de artículo en versión final
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