Metodolog a de evaluaci n de sustentabilidad

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
Cupo máximo de estudiantes: 15
Cupo mínimo de estudiantes: 8
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
x Presencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
Ciencias Sociales
NOMBRE DEL CURSO : METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN DE SUSTENTABILIDAD
EN AGROECOSISTEMAS Y TERRITORIOS RURALES
PALABRAS CLAVES (3):
Indicadores, sustentabilidad, agroecosistemas
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Marta Chiappe
Cargo
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
A confirmar
Cargo
Especialistas invitados :
Nombre
Institución
Docentes Extranjeros :
A confirmar
Cargo
Especialización
Profesor Asistente
Nombre
País de origen
Cargo
Especialización
Institución o Universidad
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Estudiantes de Maestría en Desarrollo Rural Sustentable, Ciencias Agrarias Opción
Ciencias Sociales, Educación Permanente
OBJETIVOS:
A: Generales:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
- Discutir diversos criterios y metodologías para la evaluación de la sustentabilidad de los
agroecosistemas y territiorios rurales.
B: Específicos:
- Brindar elementos que posibiliten la construcción, uso e interpretación de indicadores de
sustentabilidad de agroecosistemas y territorios.
- Utilizar las herramientas disponibles para la construcción de indicadores en agroecosistemas
seleccionados.
CONTENIDOS :
Unidades Temáticas
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
Antecedentes históricos – marco conceptual: Sustentabilidad débil vs. Fuerte.
sustentable,
Definición de indicadores
Objetivos de indicadores de sustentabilidad
Características de indicadores de sustentabilidad
Tipos de indicadores
Enfoque sistémico vs. Enfoque analítico
Enfoque sistémico, sustentabilidad e indicadores
Agricultura
Pasos a seguir en la construcción de indicadores. Alcances y limitaciones.
Evaluación de sustentabilidad con énfasis en aspectos ambientales y/o ecológicos
Evaluación de sustentabilidad con énfasis en aspectos socio-económicos
Métodos de evaluación integrales
 Metodología de evaluación MESMIS
 Modelos multicriterio
Análisis de casos latinoamericanos
Análisis de casos en Uruguay
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
X Trabajos Prácticos
X Actividades Grupales
Salida de campo (entre 5 y 6 horas)
X
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
Internet
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Presentación de informes grupales e individuales
BIBLIOGRAFÍA :
(Preliminar)
Masera, O., Astier, M., López-Ridaura, S. (2000). Sustentabilidad y Manejo de Recursos Naturales: El
Marco de Evaluación Mesmis. GIRA., A,C., Mundi-Prensa, México (en biblioteca).
Santiago J Sarandón, María Soledad Zuluaga, Ramón Cieza, Camila Gómez, Leonardo
Janjetic , Eliana Negrete Evaluación de la sustentabilidad de sistemas agrícolas de fincas
en Misiones, Argentina, mediante el uso de indicadores.
Lòpez Ridaura, S.; Van Keulen, H., Van Ittersum, M. K. and Leffelaar, P. A. (2005) Multiscale
methodological framework to derive criteria and indicators for sustainability evaluation of peasant natural
resource management systems. Environment, Development and Sustainability 7:51–69.
Evia, G., y Sarandon, S. (2002). Aplicación del método multicriterio para valorar la
sustentabilidad de diferentes alternativas productivas en los humedales de la Laguna
Merín, Uruguay. En: Sarandon, S. (Ed.). "Agroecología: El camino para una agricultura
sustentable" (pp. 431-447). Ediciones Científicas Americanas, La Plata, Argentina (en
biblioteca).
Sustentabilidad de sistemas campesinos de maíz después de cinco años:
el segundo ciclo de evaluación mesmis Sustentabilidad de sistemas campesinos de maíz después de cinco
años: el segundo ciclo de evaluación MESMIS
http://latinoamerica.leisa.info
Cáceres, D. (2009) La sostenibilidad de explotaciones campesinas situadas en una reserva natural de
Argentina Central. AGROCIENCIA, 43: 539-550.
Cárdenas Grajales, G. I., Gómez, H. G., Vásquez Grisales, L. N. (2005). Desarrollo y Validación de
Metodología para evaluar con Indicadores la Sustentabilidad de Sistemas Productivos Campesinos de la
Asociación de Caficultores Orgánicos de Colombia – Acoc. Trabajo Presentado al Seminario Internacional
sobre “En foques y Perspectivas de la Enseñanza del Desarrollo Rural”, organizado por la Universidad
Javeriana en Bogotá, agosto-septiembre 2005
www.javeriana.edu.co/fear/m_des_rur/.../Cardenas-ponencia.pdf Flores C., Sarandón, S. y Vicente, L. 2004. Evaluación de la sustentabilidad en sistemas horticolas
familiares del partido de La Plata, Argentina, a través del uso de indicadores. Anales (CD-ROM) II
Congreso Brasileiro de Agroecología, V Seminário Internacional sobre Agroecología, VI Seminário Estadual
sobre Agroecología, Porto Alegre, 22 al 25 de Noviembre de 2004, Porto Alegre, Brasil. 5 p.
www6.ufrgs.br/seeragroecologia/ojs/include/getdoc.php?id=2051&article=473&mode=pdf
Tourinho, M.M.; Rocha, V.; Santana, A.C.; Costa, C.C. (2000). Avaliando a Sustentabilidade de uma
Comunidade Ribeirinha na Amazônia Brasileira. Ponencia presentada en el X Congresso Mundial de
Sociologia Rural. 30 de julio al 5 de agosto, 2000. Rio de Janeiro
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2013
Trimestre (ver cronograma):
Fecha de inicio: 19/4
Días y horarios: Viernes de 9 -12 hs
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
Cada 2 años
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
X
X
Indique con cual / es :
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
19 de abril a 21 de junio de 2013
90
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
26
4
20
40
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS:
LOCALIDAD :
SALÓN :
6
Montevideo
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula :
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web