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Documento borrador mayo, 08
NO OFICIAL
Plan de Acción para la Integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y
la promoción de la Innovación en la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena
INDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Antecedentes
Los principios
Objetivos
Áreas de interés estratégico
Principales indicadores e hitos por áreas de interés estratégico
Los actores del Plan
El Plan Operativo Anual
Plan financiero
El proceso y los colaboradores
Panamá, mayo de 2008
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1. ANTECEDENTES
En la escuela normal Juan Demóstenes arosemena por ser la escuela que educa docente desde el noveno nivel, y es asi que los maestro egresado va
directamente a las escuela primaria , que es donde el proyecto de conectate visualiza el potencial que puede desarrollarse y garantizar su misión, es así que
equiparara la escuela de tecnología y metodología para la introducción del Tics ,capacitando los docentes y administrativos en el buen uso de los mapa
conceptuales y de 18 computadoras que le estan sirviendo al docente y futuro maestro en su preparación.
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2. LOS PRINCIPIOS
Este plan de acción se basa en los siguientes principios:
Desarrollo
Humano
Para hacerle frente a las situaciones que se
presenten en el medio que se desenvuelven en
el entorno escolar, fortaleciendo al personal
docente y educando, con el fin de lograr la
integridad, humildad y empatía para el
aprendizaje;
Indagación
Para un aprendizaje significativo en el
desarrollo y construcción de conocimiento,
Aprendizaje
aplicando trabajos que permitan la interacción
Colaborativo
y negociación del conocimiento con el fin de
compartir y ampliar el conocimiento;
Construcción de conocimiento dentro de ambientes
colaborativos y mediados por el aprovechamiento de
la tecnología para la actualización de la información.
Para marchar acorde con los constantes cambios
globales, de la sociedad actual y futura;
Calidad educativa
Desarrollar técnicas y estrategias de aprendizaje
que requiere de uso de tecnología que le
permitan al docente y al educando ir a la
Innovación vanguardia del siglo XXI
pedagógica
Para obtener un estudiante actualizado en el uso de
las TICS; donde aplique el trabajo reflexivo
colaborativo, activo y significativo en el proceso de
Formación enseñanza y aprendizaje. Que sea capaz de romper
docente los paradigmas tradicionales y proponer nuevos
enfoques en el proceso educativo según su
creatividad y la tecnología del momento.
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3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
.
Convertir la E N J D A en un centro de innovación pedagógico y tecnológico que permita el aprendizaje colaborativo e interactivo para la formación
permanente docente integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Aplicar estrategias de aprendizaje colaborativo a través del uso de la tecnología

Integrar distintas herramientas pedagógicas y tecnológicas al proceso aprendizaje colaborativo e interactivo

Capacitar permanentemente a los docentes de los diferentes niveles de la educación panameña en el uso de las diversas estrategias de
investigación desarrollo de Proyectos de Aula utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación

Apoyar a otros centros educativos en el buen manejo del los TICS
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4.
AREAS DE INTERES ESTRATÉGICO
Área de interés
1. Integración de
herramientas
pedagógicas y
tecnológicas en el
aula
2. Formación
permanente de
docentes
Estrategia
Promoción de un modelo
educativo aprovechando los
Mapas Conceptuales (MCs)
Actividades/tareas
Elaborar un documento sobre el uso
adecuado de los MCs
Establecer la tutoría entre pares como
actividad permanente para el
perfeccionamiento y acompañamiento en
el uso de MCs
Establecer un programa de capacitación
continua en Mapas Conceptuales y
CmapTools
Transformación de los espacios de Promoción del Aprendizaje Basado en
aprendizaje
Proyectos (ABP) y en la resolución de
Problemas (ABRP)
Promoción del aprendizaje colaborativo
y aulas creativas
Desarrollo de proyectos de Aula
Desarrollo y ejecución de Proyectos
aprovechando las TICs
Colaborativos, y del ABP y ABRP
Desarrollo de material de apoyo
Establecer un Boletín
actualizado
Académico/investigativo;
Revista electrónica
Centro de extensión y
Capacitar a un equipo de docentes como
capacitación regional
facilitadores
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Productos
Documento o manual sobre
uso correcto de los MCs.
Logro de una institución
educativa que fomenta el
trabajo cooperativo y
colaborativo.
Comunidad Educativa
actualizada en el uso de
mapas y de la herramienta
CmapTools.
Proyectos de aprendizaje y
de resolución de
problemas.
Aulas de innovación
Ejecución de proyectos.
Boletín Informativo
Información actualizada.
Un equipo de 14 docentes
capacitados como
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Área de interés
Estrategia
Actividades/tareas
Desarrollar una Biblioteca Virtual para
docentes y estudiantes (los estudiantes
mantendrían actualizada la misma)
Elaborar programas de capacitación
permanentes en áreas como matemática,
inglés, pedagogía, investigación
educativa y otras especialidades, donde
el docente pueda aplicar diversas
estrategias con la integración de las TICs
Formación en Informática
Desarrollar un Programa de Capacitación
educativa
en Informática Educativa (INADEH)
Incluir un Programa docente orientado a
la utilización de "Informática Aplicada a
La Investigación Educativa"
Formación a distancia de docentes Utilización del Punto de Encuentro
Adecuación de la plataforma
tecnológica en la ENJDA
3. Integración de las
Tecnologías de la
Información y
Comunicación al
Aula
Adecuación de los laboratorios de
Informática
Conectividad a Internet
Adecuación de áreas comunes de la
ENJDA
Desarrollar un Programa de soporte,
mantenimiento y actualización técnico
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Productos
facilitadores.
Biblioteca Virtual
Actualizada.
Capacitación por
especialidades con
integración de las TICs.
Docentes certificados en
Office
Programa de informática
Aplicada a Investigación
Educativa.
Intercambio de
información
2 aulas de innovación
completamente equipadas
3 pabellones con acceso a
Internet
Biblioteca; salón de
estudios; salón de
docentes; Aula Máxima;
Personal capacitado en la
resolución de problemas
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Área de interés
Estrategia
Uso educativo del Internet
Desarrollo de materiales
educativos multimedia
Integración del Aula de
Innovación a la organización
docente de la ENJDA
Estrategia de acompañamiento a
docentes egresados de la ENJDA
y de Conéctate al Conocimiento
4. Participación y
colaboración en la
red de Conéctate
Apoyo a otros centros educativos
al Conocimiento
de la región
Actividades/tareas
Diseño de comunidades o redes de
aprendizaje;
Desarrollo de un banco de web quest y
mini quest
crear sitio pedagógico normalista
Establecer un horario regular de
aprovechamiento del AI (2 horas por
grupo)
Crear una coordinación para la
Informática Educativa (promueve el uso
y aprovechamiento del AI; el desarrollo
de proyectos colaborativos, y del
ABP/ABRP; brinde soporte; coordine los
programas de capacitación en su área,
p.e.)
Planificación del Trabajo en el Aula de
Innovación
Brindar asesoría presencial y a distancia
para el desarrollo y/o aplicación de las
diferentes herramientas tecnológicas y
pedagógicas
Brindar asesoría pedagógica para la
integración de Conéctate al
Conocimiento a los distintos centros
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Productos
tecnológicos.
Sitio para el intercambio de
información
Banco Web.
Dirección del sitio
pedagógico normalista
Horario para el uso del AI.
Coordinación de
Informática Educativa.
Cronograma de Trabajo en
el AI.
Docentes egresados de la
ENJDA, integrados al
proyecto conéctate al
conocimiento.
Proyectos Colaborativos
con distintos centros
educativos.
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Área de interés
Estrategia
Actividades/tareas
educativos;
Participación en la construcción y Participar activamente en el Punto de
publicación de objetos de
Encuentro (Creación de foros;
aprendizaje y otros contenidos
publicación de investigaciones;
experimentación de nuevas técnicas,
etc.)
Promoción de investigaciones
como actividad docente
permanente
Promoción de innovaciones
educativas
5. Investigación y
desarrollo de
herramientas y
estrategias
Promoción de un programa de
pasantía docente nacional e
internacional
Desarrollar un proceso de
evaluación continua del Plan
Concurso Anual de Investigación
Educativa (Categorías: docentes;
estudiantes; multidisciplinarias)
Asociarse con instituciones educativas
nacionales e internacionales (socios
estratégicos)
Invitar anualmente al menos 3 docentes;
Promoción de teleconferencias con
universidades locales e internacionales;
así como centros educativos de la red de
Conéctate al Conocimiento;
Elaborar un Programa de Conferencias
magistrales y/o Foros Educativos
Crear un formato de evaluación continua
del trabajo a realizar
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Productos
Publicaciones de trabajo.
Concursos de
investigación.
Convenios con
instituciones Nacionales e
internacionales.
Intercambio cultural
Intercambio de
Conocimiento.
Conferencias Magistrales y
foros Educativos.
Evaluación permanente.
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6. INDICADORES E HITOS POR ÁREA DE INTERÉS ESTRATÉGICO
Área de interés



Integración de herramientas
pedagógicas y tecnológicas
en el aula
Formación permanente de
docentes
Integración de las
Indicadores
Hitos o logros
Año
Dotar los 60 salones con un
proyector de multimedia
En el Bachiller Pedagógico se
desarrollan Proyectos de Aula
por Bimestre
Crear un centro de formación
integral del docente a nivel
nacional
60 multimedia
2009
6 proyectos de aula por
Bimestre
2009
Docentes del País
2010
6 docentes certificados en
Office;
120 docentes con cursos de
operación de Office ofertados
por el INADEH;
6 docentes certificados
por Microsoft
60 docentes capacitados
por INADEH en Office
60 docentes certificados
por INADEH en Office
Aula de inovaciòn
2009
Adecuación de dos (2) Aulas de
Innovación con XXVIII PC
9
2009
2011
2008
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Tecnologías de la
Información y
Comunicación al Aula


Conectividad a Internet
Apoyo logístico
Conectividad a Internet en los
Participación y colaboración
departamento administrativos
en la red de Conéctate al
Conocimiento
Investigación y desarrollo
de herramientas y
estrategias
Internet inalambrico
Estudiantes y profesores 2008
Todos los
2008
administrativos
conectados
Crear un plan de desarrollo en la 60 docentes certificados
utilización de las herramientas
por INADEH
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2008
2011
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LOS ACTORES DEL PLAN
El Plan de Acción puede ser coordinado por la Comisión de Evaluación de Planes y Programas de la ENJDA, en conjunto con el Proyecto Conéctate al
Conocimiento, y la asesoría de los Coordinadores de Departamento y representantes de la comunidad educativa (estudiantes; administración y sociedad
civil)
La contraparte del plan financiero de la ENDJA puede ser coordinado por el Comisión de Patronato de la ENJDA.
La evaluación y seguimiento a éste Plan de Acción puede ser coordinada por las Comisiones de Rendimiento Académico y Desarrollo Profesional.
Creación de una Coordinación de Informática Educativa para el aprovechamiento del AI y la plataforma pedagógica/tecnológica
Los alcances y responsabilidades de los distintos actores en la aplicación de esta propuesta se describen a continuación:
Docentes
 Participar de las jornadas de
actualización relacionadas con
el proyecto “Conéctate al
conocimiento”;
 Compartir el conocimiento e
impulsar la colaboración
dentro y fuera de la escuela;
Estudiantes
 El estudiante capacitado, en su
campo
laboral
será
responsable de aplicar la
tecnología como herramienta
básica para el logro de
aprendizajes significativos y
colaborativos en la búsqueda
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Administración de la ENDJA
 El proyecto conéctate al
conocimiento será exitoso si
la administración del centro
educativo ofrece todo el apoyo
necesario con respecto a la
infraestructura, personal y
cuidado del equipo.
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 . Así su capacitación debe ser
provista en el aula de clase
con sus estudiantes, poniendo
en práctica sus conocimientos
a la hora de impartir un
contenido.
 Planificar
actividades
enfocadas a la promoción del
aprendizaje significativo;
 Atender a las diferencias
individuales
de
los
estudiantes;
 Ser guías en el proceso de
enseñanza –aprendizaje
 Promover
el
trabajo
colaborativo;
 Orientar a sus compañeros en
el
aprovechamiento
de
distintas estrategias
Conéctate al Conocimiento
 Capacitación
y
apoyo
logístico
sobre
los
lineamientos del programa y
mantenerse en permanente
contacto con nuestro centro
educativo.
de una educación de calidad.
 Conectarse con el mundo
globalizado y los avances
tecnológicos de nuestros días
 Incorporar nuevas estrategias
cognitivas en su rutina diaria;
 Aprovechar al máximo la
plataforma tecnológica
 Supervisar la labor docente
con la finalidad de garantizar
el éxito del programa
 Promover la cooperación
interinstitucional;
Ministerio de Educación
 Brindarle la infraestructura de
la escuela para la instalaciones
del proyectos
 Dar el apoyo al personal de
conéctate al conocimiento en
la ejecución del programa.
Sociedad Civil
 Brindar el patrocinio para el
apoyo al programa en su
ejecución
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 Estimular y monitorear la
labor que realizan los docentes
y estudiantes
 Fomentar
un
adecuado
ambiente de trabajo
 Dotar de la plataforma
tecnológica para el desarrollo
del programa
7. EL PLAN OPERATIVO ANUAL
OBJETIVO GENERAL: Aplicar estrategias de aprendizaje colaborativo e indagación, aprovechando la tecnología, para promover un aprendizaje
significativo.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1- Integración de las
Tecnologías de la
Información y
Comunicación al Aula
2- Participación y
ACTIVIDADES
PARTICIPANTES
RECURSOS
Instalar el Internet
inalámbrico en toda la
escuela.
Conéctate al conocimiento y
Ministerio de Educación
Internet
TIEMPO
PROBABLE
28-7-2008
Integrar los temas de la
Profesores de los diferentes
Aula de innovación
8-8-2008
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colaboración en la red de
Conéctate al Conocimiento
3- Dotar a todos los
departamentos de
tecnología de punta
unidad didáctica del II
bimestre con contenido
actualizado .
Instalar programa s que
ayuden a mejor la calidad
de trabajo del personal
niveles
Ministerio de educación
8. PLAN FINANCIERO.
CANTIDADES DETALLES
2
Aulas de innovación
2
Funcionario para mantenimiento anual
Gasto de mantenimiento de equipo anual
Gasto de mantenimiento anual de aulas(sillas, limpieza,
pinturas y otros)
Internet inalámbrico
60
Computadora portátil
60
Multimedia
Docentes certificados por Microsoft
Internet
COSTOS
8-8-2008
RESPONSABLES
Conéctate
Ministerio de Educación
ENJDA
ENJDA
Conéctate
Conéctate
Conéctate
INADEH
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9. EL PROCESO Y LOS COLABORADORES
Durante la aplicabilidad y ejecutoria de este proyecto se realizara en diferentes etapas que el proceso de cada una la requiere ,es un proceso que se inicio
desde enero del 2008 y culminara la etapa de introducción de todos los componente del proyecto en el diciembre 2012. Por lo tanto los colaboradores desde
conéctate y la institución educativa juega un papel importante en el desarrollo del proyecto.
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