¿QUE ENTENDEMOS POR LIDERAZGO? DEFINICIONES El liderazgo es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes. Se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. es.wikipedia.org Característica de un individuo que crea un compromiso generado y la credibilidad, que éste transmite a las personas que lo rodean. Un líder es aquel que hace lo apropiado por su capacidad, dirección, acción y opinión. diccionarios.astalaweb.com Situación de superioridad en que se halla una empresa, un producto o un sector económico, dentro de su ámbito. Diccionario de la Real Academia Española El liderazgo educativo Es la capacidad que tienen o van adquiriendo algunos docentes para influir sobre sus alumnos e implicarlo en el proceso de aprendizaje, sin coacción ni chantaje. Básicamente un profesor(a) líder es una persona que se gana la confianza y el respeto de sus estudiantes como consecuencia de sus actitudes y comportamientos. La confianza y el respeto abren canales de comunicación de doble vía, haciendo posible la realización de los objetivos comunes. Los rasgos más característicos del líder docente son: a) Cierto Carisma. Expresado en su personalidad. b) Atención personal del alumno. Quien posee este perfil adquirido por la experiencia o por sus características personales, llega a tratar personalmente con el alumno. c) Estimulación Intelectual. Es aquel que tiene la capacidad de hacer crecer humana e intelectualmente a sus alumnos, cada uno desde sus capacidades y desde sus posibilidades. d) Estimulación emocional y motivación por logro. Es capaz de estimular el mundo de las emociones para que los alumnos consigan sus propios objetivos en el proceso de aprendizaje y el resultado de éxito. e) Tolerancia ante el conflicto e intermediación. Tiene la capacidad de prever y solucionar un conflicto cuando surge, facilitando su mediación. “Los auténticos maestros y maestras líderes son innovadores, capaces de anticipar el futuro y de prever soluciones a problemas nuevos”. Adicionalmente el líder docente, tiene en cuenta los siguientes aspectos, que en el fondo constituyen las expectativas de calidad de los alumnos: -Suele cumplir sus promesas a los alumnos. -Es sensible y se preocupa de los problemas personales y humanos de sus alumnos. -Resulta fácil ponerse en contacto con él cuando el alumno o la familia lo solicita. -Se muestra respetuoso con el alumno. -Nunca abusa de su autoridad. -Cuando se comunica con los alumnos usa un lenguaje convincente, claro y fácilmente comprensible. -Su relación es tan cercana y amable, que el alumno piensa que puede confiar plenamente en él porque su credibilidad está fuera de duda. -Los alumnos se sienten seguros con su presencia. -Se esfuerza por comprender las necesidades y expectativas de los alumnos. Escucha sus quejas con atención. Estilo y liderazgo del docente La forma personal que imprimen profesores y profesoras a su trabajo docente, algo que marca su manera de guiar a sus alumnos, para conducirlos al cumplimiento de los objetivos. Las capacidades más sobresalientes del profesor que ejerce un liderazgo son: -Capacidad de implicar al alumno. -Conoce y aplica fácilmente y de forma natural técnicas y estrategias de motivación, que generan que sus alumnos no rechacen su asignatura. -Su conducta y actitud sirve de ejemplo. -Se comunica convincentemente con los alumnos y familias. -Suele haber desarrollado una inteligencia emocional, en grado relevante. Entre las características que debe reunir un líder docente en nuestra organización institucional, podemos enumerar: 1. El docente debe estar convencido de que todos los alumnos pueden aprender. 2. Debe existir comunicación recíproca entre los docentes. 3. Trata a los alumnos con equidad y justicia. 4. Consigue mayor calidad en los resultados obtenidos por los alumnos. 5. Crea una imagen pública de prestigio de la institución escolar. 6. Sirve de ejemplo a los alumnos. 7. Fomenta y vive los valores institucionales: responsabilidad, esfuerzo y honestidad. respeto, COMPRUEBA SI DE VERDAD ERES UN LÍDER: 1) Sabes con exactitud cuáles son tus metas en cada actividad que desarrollas. Sabes bien hacia dónde te diriges. 2) Cuando estás al frente de un grupo y lo conoces, prefieres dar autonomía a tus alumnos en la toma de decisiones. 3) Tu comportamiento está fundado en valores y creencias claras. 4) Tu actitud ante las decisiones importantes es de tomar los riesgos porque no le temes a equivocarte. 5) Consigues que la gente que te rodea siga tus iniciativas con facilidad sin tener que luchar demasiado para persuadirlos. 6) Disfrutas lo que haces y transmites a los que te rodean ilusión e interés. 7) Hablar en público no te resulta incómodo, más bien te agrada exponer tus puntos de vista en público. 8) Cuando te equivocas analizas el por qué y te pones en la tarea de componer el error y ofrecer soluciones. 9) Cuando alguien te sugiere algo acerca de tu trabajo generalmente lo escuchas y analizas si es válida o no, porque sabes que podría ser útil. "No hay que confundir nunca el conocimiento con la sabiduría. El primero nos sirve para ganarnos la vida; la sabiduría nos ayuda a vivir" S. Carey "Del líder se espera que realice muchas tareas… pero el principal trabajo es el de dar resultados" Goleman, Daniel. “Leadership that gets results.” Harvard Business Review. 78 (2 2000): 78-90 EDUCADOR: Enseñarás a volar, pero no seguirán tu vuelo. Enseñarás a soñar, pero no seguirán tu sueño. Enseñarás a vivir, pero no seguirán tu vida. Pero en su vuelo, en su sueño y en su vida “estará lo que hayas enseñado” Madre Teresa de Calcuta