Argumentación: Argumentar consiste en aportar razones para defender una opinión, convencer

Argumentación:
Argumentar consiste en aportar razones para defender una opinión, convencer
a un receptor para que piense de determinada manera.
Se utiliza para desarrollar teas que tienen controversia y su objetivo es ofrecer
una información lo más completa posible, intentando a la vez persuadir al
lector. En la base de toda argumentación se encuentran principios de la antigua
dialéctica y de la lógica.
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Desde la lógica, se tiene en cuenta la noción de casualidad, explica por
qué sucede así y no de otra forma un hecho.
Desde la dialéctica, la argumentación se mueve sobre probabilidades.
La argumentación se asienta en el campo de lo verosímil y de lo
probable y se opone a la evidencia
En el ámbito de la argumentación, en los que se pretende influir en los
receptores, se opta por una argumentación subjetiva.
Los elementos de la argumentación son: la tesis, el cuerpo argumentativo y
la conclusión.
Pero también hay otros textos, como los científicos que rechazaban esta
estructura.
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La tesis es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona. Es el
núcleo de la argumentación, que ha de presentarse clara y
objetivamente.
El cuerpo de la argumentación, donde se exponen los distintos
argumentos, donde comienza, el razonamiento en sí. Aquí es donde se
deben de integrar las citas, los argumentos de autoridad, los ejemplos…
Los tipos de argumentos utilizados en el razonamiento son:
 El argumento de autoridad: la argumentación se apoya en
testimonios fidedignos y citas, su objetivo es reforzar la idea
sostenida.
 Proverbios y refranes: utilizado como apoyo, además poseen una
fuerza expresiva ya que está comúnmente aceptado y admitido.
 El sentir general de la sociedad: como por ejemplo “ a nadie le…”,
es un argumento contundente.
La disposición y el orden de los argumentos es un factor esencial. Hay que
tener especial atención a la evolución de los pensamientos para reforzar la
credibilidad y facilitar la comprensión de los de la tesis.
Dentro de la distribución se encuentra el párrafo, que ayuda a asimilar mejor el
contenido y favorecer la organización de las ideas. Puede convertirse en una
sección informativa esencial.
En la organización del texto intervienen los nexos.
Los nexos delimitan los párrafos entre sí, señalan los cambios de contenido y
reflejan cualquier variación que se produzca en el desarrollo del tema.
Por otro lado, los ejemplos, para ilustrar lo que se pretende demostrar y
defender.
La repetición, favorece la cohesión entre las oración de un párrafo.
Los rasgos lingüísticos, suelen aparecer términos técnicos correspondientes a
la disciplina de la que trate, la complejidad de la sintaxis.
Resumen de Noelia López:
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¿QUÉ ES LA NARRACIÓN?
Es relatar hechos a lo largo del tiempo. El narrador conoce los hechos porque
los ha vivido o porque los conoce como si los hubiera vivido.
Escribir sobre sucesos que han ocurrido es una tarea compleja porque nos
tenemos que referir a por qué ha sucedido eso y como se encadenan unos
sucesos con otros.
La narración está ligada con las manifestaciones lingüísticas del individuo,
porque el hombre cuenta lo que le ha sucedido y luego describirá los
componentes del hecho narrado (personajes, objetos, lugares)
El relato de los hechos se convierte en materia literaria con la expresión de
epopeya y poema épico.
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CARACTERÍSTICAS.
-VEROSIMILITUD: Es el grado de credibilidad o de realidad que se den
a los hechos relatados, aunque no lo sean.
-EL PUNTO DE VISTA NARRATIVO: es la capacidad de mantener el
interés del lector sobre los hechos que está leyendo. Tienen que ser
atractivos para el que lee.
3.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA NARRACIÓN.
- LA ACCIÓN: son los acontecimientos que suceden en la historia.
Puede tener un orden cronológico (se suceden en el tiempo). Las fases
de esta disposición son: presentación, nudo y desenlace. Ora
clasificación a parte de la cronológica es la de in media res.
- LOS PERSONAJES: presentados como seres vivos que tienen
sentimientos. Se tiene que aludir a su aspecto físico y psicológico.
- EL AMBIENTE: lugar donde sucede toda la acción.
4.
LA DESCRIPCIÓN EN LA NARRACIÓN.
Los textos narrativos son mixtos porque incluyen la descripción y el diálogo. La
descripción se usa para saber cómo son los personajes y cómo es el lugar.
5.
EL DIÁLOGO.
En este aspecto mediante el diálogo, los personajes conversan y muestran sus
sentimientos y emociones. Para un buen diálogo, se aconseja: intervenciones
no muy largas, adecuar las expresiones lingüísticas a los caracteres que se
pretende plasmar, atender al contexto y a las circunstancias.
Un diálogo puede construirse:
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De forma directa: los personajes se expresan sin la intervención del
narrador.
•
De forma indirecta: interviene el narrador.
6. TÉCNICAS NARRATIVAS.
Las técnicas se enmarcan dentro del hecho comunicativo.
En el punto de vista narrativo; es la persona que ve y a través del lector ve. Hay
diferentes técnicas:
-la narración en tercera persona:
+el narrador omnisciente es el que sabe todo, conoce lo que pasa fuera y
los sentimientos de las personas.
+en el campo limitado, mediante la tercera persona se pueden ignorar
acontecimientos y así el autor es el observador.
+Puede el autor ocultarse tras la voz de un personaje y ser así narradortestigo.
+El enfoque narrativo múltiple: se cuenta lo que pasa desde todos los puntos
de vista de cada personaje.
-La narración en primera persona: cuando el autor está dentro de lo que se
cuenta.
-la narración en segunda persona: el narrador analiza el pensamiento del
personaje.
-la narración dinámica: cuando hay predominio de verbos que dice lo que está
sucediendo, en un tiempo largo.
7. PROCEDIMIENTOS LINGÜISTICOS EMPLEADOS CON
FRECUENCIA.
- Las formas verbales.
- Las estructuras sintácticas: al significado del proceso y la acción que todo
relato lleva.
- Las figuras literarias: el uso de metáforas, ironías, antítesis, paradojas…
8. OTROS TIPOS DE NARRACIÓN.
La crónica y el reportaje, enmarcados dentro de estilo periodístico.
Resumen de David Muñoz:
3.1. QUÉ ES LA DESCRIPCIÓN
La descripción requiere un trabajo reflexivo y una técnica, en ocasiones, bien
compleja.
A. Schückel distingue tres fases en el proceso descriptivo:
a) la observación;
b) la reflexión;
c) la expresión.
Observar (mirar con atención), es el primer paso para efectuar una buena
descripción.
Reflexión considerar los datos recibidos y valorarlos, a entresacar lo esencial y
a rechazar los detalles.
La última fase es la búsqueda de una expresión adecuada; para ello es
recomendable la ejecución de un plan de trabajo, donde se organice el material
recogido en las etapas anteriores, antes de dar la forma definitiva.
3.2 ¿Qué podemos describir?
Todo lo que percibimos puede describirse. Cualquier objeto, sensaciones o
sentimientos, emociones. La descripción puede partir de una consideración
real, o ser simplemente fruto de la imaginación.
3.3 Tipos de descripción
Una tipología de la descripción se basará en dos puntos de vista
fundamentales:
l) Atendiendo al objeto que se describe y su relación con el sujeto.
a) El retrato o la descripción de una persona. Si sólo se atiende a los aspectos
físicos de la misma, se denomina prosopografía; si, por el contrario, se hace
referencia a sus cualidades morales, epopeya.
Lo más frecuente es encontrar el retrato de una persona donde se aluda tanto
a los rasgos físicos como a los psicológicos (su forma de pensar, sus
preocupaciones, su carácter).
b) Cualquier realidad abstracta, una sensación, de un sentimiento o de
emociones, el autor ha de echar mano de elementos sensoriales para
aproximarnos a estas imágenes difíciles de «pintar».
c) Un paisaje. El autor descríbelos innumerables objetos que tiene ante sí,
organizándolos según su voluntad.
d) Cinematográfica. A través de este tipo de descripción se pretende captar un
ambiente variopinto y en movimiento, de una batalla, por ejemplo, donde se
entremezclen sensaciones variadas, y la heterogeneidad sea el rasgo
dominante.
2) Atendiendo a la forma en que ese contenido se manifiesta.
a) El autor puede ofrecernos el aspecto de las cosas, su apariencia, de
manera estática, como si, inmovilizadas, permanecieran fuera del
tiempo.
b) La descripción de un paisaje puede realizarse de forma dinámica y
variada. No se trata de fijar una imagen, sino de ofrecer una visión viva y
animada de los componentes de un paisaje.
c) El autor puede asimismo reflejar la sensación que le produce el objeto
que describe. De esta forma selecciona los detalles que mejor se adecuan
a la impresión que ha recibido, dotando a la descripción de unos rasgos
subjetivos.
3.4. Procedimientos empleados en la descripción
3.4.1 Las formas verbales. Las formas verbales más utilizadas en los textos
descriptivos suelen ser el presente y el pretérito imperfecto. Mediante el
presente se comunica el carácter intemporal de la materia descrita; el pasado,
sin embargo, circunscribe a un determinado período temporal.
3.4.2. El adjetivo. En los textos descriptivos suelen predominar los nombres,
sustantivos y adjetivos, la referencia a objetos es superior a la de las acciones.
Los sustantivos porque dan nombre a los objetos, clasifican estados y seres.
3.4.3. Las estructuras sintácticas. Predominio de estructuras yuxtapuestas y
coordinadas. La utilización de las primeras responde al deseo de expresar el
objeto descrito como un todo, logrando así la simultaneidad de las impresiones
recibidas.
3.4.4. Los procedimientos literarios. La descripción se sirve de recursos
literarios con frecuencia. Puesto que se trata de comunicar una visión personal
de la realidad que se pretende describir.
3.4.4.1. La comparación es un procedimiento literario que ayuda a comprender
mejor aquello que se describe, sobre todo si se trata de un objeto poco
conocido o de cualquier noción abstracta.
3.4.4.2. La metáfora es uno de los recursos más utilizados con la misma
intención que la comparación. Es una ayuda para la comprensión de la materia
descrita, puede despertar en el receptor sensaciones insospechadas, producto
de la imaginación creadora del autor.
María Palomo:
UNIDAD 1  EXPOSICIÓN.
*¿En qué consiste una exposición?  Es un tipo de discurso cuyo objetivo es
ofrecer un tema cualquiera al receptor de forma clara y ordenada.
*La exposición
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Requiere un conocimiento global de la cuestión que se pretende
explicar.
Exige un desarrollo progresivo y articulado de las ideas que
contribuyen a su manifestación.
Es uno de los tipos de escrito a que han de acudir con más
frecuencia los estudiantes.
Exige en la mayor parte de los exámenes, por esto ha de
ponerse especial énfasis en la forma y configuración de este
tipo de escrito.
Se manifiesta a través de las obras de divulgación, de
manuales, de textos científicos especializados y en artículos
periodísticos.
Según el tipo de público al que va dirigido –más o menos cultoy de la intención que guíe al autor –didáctica o no- pueden
destinarse algunas modalidades dentro del discurso de la
exposición.
*Modalidades 
A. Modalidad Divulgativa: mediante la cual el autor informa lo más
clara y objetivamente posible sobre un tema de interés general.
De fácil comprensión para el receptor común, va dirigido a un
amplio sector del público.
B. Modalidad Especializada: requiere el conocimiento de una
determinada ciencia o de alguna parcela de la misma por parte
del receptor.
Se observan diferencias entre uno y otro texto, dependiendo de la
comprensión. El primero es fácilmente comprensible por parte del lector común,
mientras el segundo no será entendido en absoluto si no se trata de un lector
experto en la materia.
También se observan características comunes, como que en ambos textos el
autor entrar directamente en materia, sin rodeos, ya que lo contrario podría
entorpecer la comprensión.
Hay dos tipos de órdenes seguidos en los textos: -DEDUCTIVO- pues la
explicación parte de lo general y llega a lo particular; o el –INDUCTIVO- aquel
que procede de casos particulares para llegar a una conclusión general.
Puede aparecer en la exposición la relación de causalidad, que alude a un
proceso donde ciertos hechos provocan unos determinados resultados.
*La descripción, como elemento de la exposición
La descripción viene denominada como técnica para diferenciarla de la literaria,
es un apoyo insustituible en la exposición. Esta descripción interviene
activamente en textos en donde sea necesario enumerar la naturaleza, partes y
finalidad de un objeto o de un fenómeno cualquiera.
La descripción técnica es especialmente adecuada, por tanto, para textos
correspondientes a las ciencias naturales y a la medicina, por una parte, y a las
ciencias físicas y experimentales, por otra. Las características de la descripción
técnica son:
 La descripción es enumerativa.
 La claridad que responde al principio de objetividad.
 Evitarse los juicios de valor en el discurso científico, por
tanto, los adjetivos que pueden aparecer son los
especificativos.
 Función específicamente explicativa, organización lógica de
los datos que pretende comunicarse.
 Utilización de: Presente de Indicativo y pretérito imperfecto.
*Técnicas más frecuentes empleadas en la exposición:
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La disposición- la ordenación clara y coherente del contenido.
Los ejemplos- Sirven para apoyar lo que trata de explicarse o analizarse.
El guion y el resumen- ordenar los contenidos más significativos.
(Pag. 20-22 buenos como guía)
*Características lingüísticas:
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Las estructuras sintácticas: La presencia de oraciones de carácter
explicativo es casi una exigencia de estos textos, oraciones que facilitan
la comunicación y la comprensión del mensaje.
Se utiliza un léxico específico según las diferentes temáticas y el nivel en
el que nos encontremos.