auxilia en la captura y registro de documentos contables de una

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIASUPERIOR
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
INSTRUMENTO DE SECUENCIA DIDÁCTICA
PLANTEL: CECYTE ALTIPLANO
SEMESTRE: SEGUNDO
ASIGNATURA/SUBMÓDULO:
PROFESOR (ES):
AUXILIA EN LA CAPTURA Y REGISTRO DE
LIC. JANET CIFUENTES HERNÁNDEZ
DOCUMENTOS CONTABLES DE UNA
ORGANIZACIÓN / AUXILIA EN EL REGISTRO Y
ANÁLISIS DE PROCESOS CONTABLES DE UNA
ORGANIZACIÓN
PROPÓSITO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA POR ASIGNATURA:
EL ESTUDIANTE REGISTRA LAS OPERACIONES CONTABLES DE UAN ORGANIZACIÓN
EL ESTUDIANTE ELABORA ESTADOS FINANCIEROS.
ASIGNATURAS, MÓDULOS Y/O SUBMÓDULO CON LOS QUE SE RELACIONA:
COMUNICACIÓN EN LA ASIGNATURA LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
TECNOLOGÍA ENLA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
MÓDULO: AUXILIAR ENLA CONTABILIDAD GENERAL DE UNA ORGANIZACIÓN.
SUBMÓDULO EN INTERPRETA LA INFORMACIÓN FINANCIERA DE UNA ORGANIZACIÓN
TEMA INTEGRADOR:
GESTIONA Y CONTROLA LOS TRÁMITES CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
EL ALUMNO CONOCERÁ LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA CONTABILIDAD , ASI COMO LA
EMPRESA, LAS NORMAS DE INFORMACIÓN FINANCIERA Y LAS CUENTAS DE ACUERDO A SU CLASIFICACIÓN.
EL REGISTRO EN FORMATOS DE DIARIO Y ESQUEMAS DE MAYOR.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
MANEJARÁ Y APLICARÁ LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA IDENTIFICAR LOS MOVIMIENTOS
CONTABLES DE UNA EMPRESA.
FECHA: 4 FEBRERO 2014
CICLO ESCOLAR: 2014-1
DURACIÓN EN HORAS DE LA SD
55 HRS.
CONCEPTOS SUBSIDIARIOS.
ADMINISRACIÓN
CONTABILIDAD
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
EL ALUMNO SERÁ CONSIENTE DE IDENTIFICAR SU
ENTORNO CONTABLE EN RELACIÓN A LA EMPRESA
DE UNA FORMA RESPONSABLE Y ANALÍTICA
COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS:
1. SE CONOCE Y VALORA A SÍ MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE.
ENFRENTA LAS DIFICULTADES QUE SE LE PRESENTAN Y ES CONSCIENTE DE SUS VALORES, FORTALEZAS Y DEBILIDADES
4. ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS, CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS
APROPIADOS.
EXPRESA IDEAS Y CONCEPTOS MEDIANTE REPRESENTACIONES LINGÜÍSTICAS, MATEMÁTICAS O GRÁFICAS.
MANEJA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA OBTENER INFORMACIÓN Y EXPRESAR IDEAS.
F-D-001.Rev.B
5. DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS ESTABLECIDOS.
SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA, COMPRENDIENDO COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE DE UN
OBJETIVO.
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: SABERES PUESTOS EN ACCIÓN.
MATEMÁTICAS:
3. EXPLICA E INTERPRETA LOS RESULTADOS OBTENIDOS MEDIANTE PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS Y LOS CONTRASTA CON MODELOS ESTABLECIDOS O
SITUACIONES REALES.
COMUNICACIÓN:
12. UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR, RESOLVER PROBLEMAS, PRODUCIR MATERIALES Y TRANSMITIR
INFORMACIÓN.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AL FINALIZAR EL SUBMÓDULO EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE APLICAR EL MARCO LEGAL E IMPOSITIVO EN EL REGISTRO DE LAS OPERACIONES DE ACUERDO CON
LAS NORMAS DE INFORMACIÓN FINANCIERA EMITIDAS POR EL COLEGIO DE CONTADORES PÚBLICOS Y ORGANISMOS INTERNACIONALES, OPERAR SOFTWARE
CONTABLE COMERCIAL Y REALIZAR TRÁMITES FISCALES ANTE INSTITUCIONES DEL GOBIERNO EN LA ESFERA FEDERAL, ESTATAL Y/O MUNICIPAL.
APERTURA
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
ENCUADRE GRUPAL
MANEJA LOS FORMATOS DE USO COMÚN DEL ÁREA CONTABLE EN DIVERSOS TIPOS DE ORGANIZACIÓN.
EL ESTUDIANTE PARTICIPA EN UNA PLENARIA DONDE SE RELACIONEN LOS FORMATOS DE PAPELERÍA CONTABLE A UTILIZAR CON LA ACTIVIDAD QUE SE SEÑALE..
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
PARTICIPACIÓN (ACTITUD).
EVALUACIÓN:
DIAGNÓSTICA:
GUÍA DE OBSERVACIÓN/ HETEROEVALUACIÓN.
UTILIZA LA PAPELERÍA UTILIZADA EN DIARIO, MAYOR, BALANCE GENERAL, ESTADO DE RESULTADOS Y PÓLIZAS.
DESARROLLO
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
EL ESTUDIANTE TOMA NOTA DE LA PRÁCTICA DEMOSTRATIVA RESPECTO A LAS DIFERENCIAS EXISTENTES ENTRE LOS FORMATOS DE PAPELERÍA CONTABLE Y SU
USO.
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
NOTA ESCRITA (PRODUCTO).
EVALUACIÓN:
FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO/COEVALUACIÓN.
F-D-001.Rev.B
HOJAS DE DIARIO.
HOJAS DE MAYOR.
HOJAS DE BALANCE.
HOJAS DE ESTADO DE RESULTADOS.
PÓLIZAS DE INGRESOS.
PÓLIZAS DE EGRESOS.
CIERRE
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
EL ESTUDIANTE DESARROLLA EJERCICIOS HACIENDO USO DE LA PAPELERÍA CONTABLE.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
EJERCICIOS RESUELTOS EN LA PAPELERÍA CONTABLE CORRESPONDIENTE A CADA CASO. (DESEMPEÑO).
EVALUACIÓN
SUMATIVA:
GUÍA DE OBSERVACIÓN/ AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN.
RECURSOS
LIBRETA, HOJAS BLANCAS, CARTULINAS,
PERIÓDICOS, COMPUTADORA, PROYECTOR,
PINTARRON, MARCADORES, LIBROS.


FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN. CASOS Y PRÁCTICAS
LOURDES MÜNCH GALINDO.
ED. TRILLAS 3RA EDICIÓN. 2010
PRIMER CURSO DE CONTABILIDAD
ELÍAS LARA FLORES, LETICIA LARA RAMÍREZ
ED. TRILLAS 23VA EDICIÓN. 2011
VALIDACIÓN
Elabora:
Recibe:
Avala:
Lic. Janet Cifuentes Hernández
Profesor(es)
Lic. Janet Cifuentes Hernández
Representante de academia
Ing. Jesús Ernesto Osuna Aguirre
Coordinador académico
F-D-001.Rev.B
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIASUPERIOR
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
INSTRUMENTO DE SECUENCIA DIDÁCTICA
PLANTEL: CECYTE ALTIPLANO
SEMESTRE: SEGUNDO
FECHA: 11 MARZO 2014
CICLO ESCOLAR:
2014-1
DURACIÓN EN HORAS DE LA SD
55 HRS.
ASIGNATURA/SUBMÓDULO:
PROFESOR (ES):
AUXILIA EN LA CAPTURA Y REGISTRO DE
LIC. JANET CIFUENTES HERNÁNDEZ
DOCUMENTOS CONTABLES DE UNA
ORGANIZACIÓN / AUXILIA EN EL REGISTRO Y
ANÁLISIS DE PROCESOS CONTABLES DE UNA
ORGANIZACIÓN
PROPÓSITO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA POR ASIGNATURA:
EL ESTUDIANTE REGISTRA LAS OPERACIONES CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN.
EL ESTUDIANTE ELABORA ESTADOS FINANCIEROS.
ASIGNATURAS, MÓDULOS Y/O SUBMÓDULO CON LOS QUE SE RELACIONA:
COMUNICACIÓN EN LA ASIGNATURA LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
TECNOLOGÍA ENLA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
MÓDULO: AUXILIAR ENLA CONTABILIDAD GENERAL DE UNA ORGANIZACIÓN.
SUBMÓDULO EN GESTIONA Y CONTROLA TRÁMMITES CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN.
TEMA INTEGRADOR:
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LLEVAR LA CONTABILIDAD EN UNA EMPRESA E IDENTIFICA LOS CONCEPTOS DEL LENGUAJE CONTABLE DE ACUERDO A LAS
NIF.
F-D-001.Rev.B
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
EL ALUMNO CONOCERÁ Y APLICARÁ LOS MOVIMIENTOSMCONTABLES EN FORMATOS DE DIARIO,
ESQUEMAS DE MAYOR, BALANCE GENERAL, ESTADO DE RESULTADOS Y BALANZA DE COMPROBACIÓN Y
PÓLIZAS.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
MANEJARÁ Y APLICARÁ LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA REALIZAR DOCUMENTOS FINANCIEROS
DE UNA EMRPESA EN SUS DIFERENTES FORMATOS.
CONCEPTOS SUBSIDIARIOS.
ADMINISTRACIÓN
CONTABILIDAD
ESTADOS FINANCIEROS
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
EL ALUMNO SERÁ CONSIENTE DE IDENTIFICAR LOS
DOCUMENTOS FINANCIEROS DE UNA EMROESA EN
RELACIÓN A LOS DISTINTOS FORMATOS DE UNA
FORMA RESPONSABLE Y ANALÍTICA
COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS:
1. SE CONOCE Y VALORA A SÍ MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE.
ENFRENTA LAS DIFICULTADES QUE SE LE PRESENTAN Y ES CONSCIENTE DE SUS VALORES, FORTALEZAS Y DEBILIDADES
4. ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS, CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS
APROPIADOS.
EXPRESA IDEAS Y CONCEPTOS MEDIANTE REPRESENTACIONES LINGÜÍSTICAS, MATEMÁTICAS O GRÁFICAS.
MANEJA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA OBTENER INFORMACIÓN Y EXPRESAR IDEAS.
5. DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS ESTABLECIDOS.
SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA, COMPRENDIENDO COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE DE UN
OBJETIVO.
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: SABERES PUESTOS EN ACCIÓN.
MATEMÁTICAS:
3. EXPLICA E INTERPRETA LOS RESULTADOS OBTENIDOS MEDIANTE PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS Y LOS CONTRASTA CON MODELOS ESTABLECIDOS O
SITUACIONES REALES.
COMUNICACIÓN:
12. UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR, RESOLVER PROBLEMAS, PRODUCIR MATERIALES Y TRANSMITIR
INFORMACIÓN.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AL FINALIZAR EL SUBMÓDULO EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE APLICAR DIVERSAS TÉCNICAS DE ANÁLISIS FINANCIERO CON BASE A LOS ESTADOS FINANCIEROS DE
UNA ORGANIZACIÓN, EMITIR UNA OPINIÓN ACERCA DE LA SITUACIÓN FINANCIERA DE LA MISMA Y PRODUCIR INFORMACIÓN ÚTIL PARA LA TOMA DE DECISIONES.
APERTURA
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
ENCUADRE GRUPAL
EL ESTUDIANTE RESUELVE EL CUESTIONARIO DE DIAGNÓSTICO PARA RECUPERAR SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE TÉRMINOS CONTABLES.
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
CUESTIONARIO DE DIAGNÓSTICO CONTESTADO (PRODUCTO).
EVALUACIÓN:
DIAGNÓSTICA:
F-D-001.Rev.B
LISTA DE COTEJO/ AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN.
RELACIONA LAS CUENTAS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.
DESARROLLO
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
EL ESTUDIANTE INVESTIGA Y ELABORA UN INFORME DE LAS DIFERENTES CUENTAS QUE SE MANEJAN EN EL BALANCE GENERAL, ESTADO DE RESULTADOS Y
BALANZA DE COMPROBACIÓN ASÍ COMO SU NATURALEZA.
EL ESTUDIANTE PRESENCIA LA EXPOSICIÓN ACERCA DE LAS DIVERSAS CUENTAS Y SU INTEGRACIÓN EN LOS LIBROS CONTABLES Y ELABORA UNA NOTA ESCRITA.
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
INFORME DE INVESTIGACIÓN
(PRODUCTO).
NOTA ESCRITA (PRODUCTO).
EVALUACIÓN:
FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO/COEVALUACIÓN.
LISTA DE COTEJO /
HETEROEVALUACIÓN.
CUENTAS DE ACTIVO, PASIVO, CAPITAL Y RESULTADOS.
CIERRE
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
CON BASE EN SU NOTA, EL ESTUDIANTE REALIZA EJERCICIOS PRÁCTICOS PARA LA COMPRENSIÓN ADECUADA DE LAS CUENTAS QUE FORMAN LOS ESTADOS
FINANCIEROS.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
EJERCICIOS RESUELTOS (DESEMPEÑO).
EVALUACIÓN
SUMATIVA:
GUÍA DE OBSERVACIÓN/
HETEROEVALUACIÓN.
RECURSOS
F-D-001.Rev.B
LIBRETA, HOJAS BLANCAS, CARTULINAS,
PERIÓDICOS, COMPUTADORA, PROYECTOR,
PINTARRON, MARCADORES, LIBROS.


FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN. CASOS Y PRÁCTICAS
LOURDES MÜNCH GALINDO.
ED. TRILLAS 3RA EDICIÓN. 2010
PRIMER CURSO DE CONTABILIDAD
ELÍAS LARA FLORES, LETICIA LARA RAMÍREZ
ED. TRILLAS 23VA EDICIÓN. 2011
VALIDACIÓN
Elabora:
Recibe:
Avala:
Lic. Janet Cifuentes Hernández
Profesor(es)
Lic. Janet Cifuentes Hernández
Representante de academia
Ing. Jesús Ernesto Osuna Aguirre
Coordinador académico
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIASUPERIOR
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
INSTRUMENTO DE SECUENCIA DIDÁCTICA
PLANTEL: CECYTE ALTIPLANO
SEMESTRE: SEGUNDO
ASIGNATURA/SUBMÓDULO:
PROFESOR (ES):
AUXILIA EN LA CAPTURA Y REGISTRO DE
LIC. JANET CIFUENTES HERNÁNDEZ
DOCUMENTOS CONTABLES DE UNA
ORGANIZACIÓN / AUXILIA EN EL REGISTRO Y
ANÁLISIS DE PROCESOS CONTABLES DE UNA
ORGANIZACIÓN
PROPÓSITO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA POR ASIGNATURA:
EL ESTUDIANTE REGISTRA LAS OPERACIONES CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN.
EL ESTUDIANTE ELABORA ESTADOS FINANCIEROS.
ASIGNATURAS, MÓDULOS Y/O SUBMÓDULO CON LOS QUE SE RELACIONA:
FECHA: 29 ABRIL 2014
CICLO ESCOLAR: 2014-1
DURACIÓN EN HORAS DE LA SD
66 HRS.
F-D-001.Rev.B
COMUNICACIÓN EN LA ASIGNATURA LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
TECNOLOGÍA ENLA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
MÓDULO: AUXILIAR ENLA CONTABILIDAD GENERAL DE UNA ORGANIZACIÓN.
SUBMÓDULO EN GESTIONA Y CONTROLA TRÁMMITES CONTABLES DE UNA ORGANIZACIÓN.
TEMA INTEGRADOR:
REALIZA EL REGISTRO DE EJERCICIOS CONTABLES EN LA OPERACIÓN DIARIA DEL ENTE.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
EL ALUMNO ELABORA DOCUMENTOS CONTABLES EN SUS DIFERENTES FORMAS, MANEJA Y REGISTRA
OPERACIONES EN MEDIOS ELECTRÓNICOS DE UNA EMPRESA.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
COMPRENDERÁ Y ELABORARÁ LOS DIFERENTES DOCUMENTOS CONTABLES DE UNA EMRPESA POR MEDIOS
ELECTRÓNCOS.
CONCEPTOS SUBSIDIARIOS.
ADMINISTRACIÓN
CONTABILIDAD
EMPRESA
DOCUMENTOS FINANCIEROS
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
EL ALUMNO SERÁ CONSIENTE DE ELABORAR
DOCUMENTACIÓN CONTABLE DE UNAN EMPRESA
EN RELACIÓN A LOS ESTADOS FINANCIEROS DE
UNA FORMA RESPONSABLE Y ANALÍTICA
COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS:
1. SE CONOCE Y VALORA A SÍ MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE.
ENFRENTA LAS DIFICULTADES QUE SE LE PRESENTAN Y ES CONSCIENTE DE SUS VALORES, FORTALEZAS Y DEBILIDADES
4. ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS, CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS
APROPIADOS.
EXPRESA IDEAS Y CONCEPTOS MEDIANTE REPRESENTACIONES LINGÜÍSTICAS, MATEMÁTICAS O GRÁFICAS.
MANEJA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA OBTENER INFORMACIÓN Y EXPRESAR IDEAS.
5. DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS ESTABLECIDOS.
 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA, COMPRENDIENDO COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE DE UN
OBJETIVO.
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: SABERES PUESTOS EN ACCIÓN.
MATEMÁTICAS:
3. EXPLICA E INTERPRETA LOS RESULTADOS OBTENIDOS MEDIANTE PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS Y LOS CONTRASTA CON MODELOS ESTABLECIDOS O
SITUACIONES REALES.
COMUNICACIÓN:
12. UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR, RESOLVER PROBLEMAS, PRODUCIR MATERIALES Y TRANSMITIR
INFORMACIÓN.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
REALIZA EL REGISTRO DE EJERCICIOS CONTABLES EN LA OPERACIÓN DIARIA DEL ENTE.
SUSTENTA LA OBLIGATORIEDAD DEL USO SOFTWARE CONTABLE Y LO MANEJA PARA EL REGISTRO DE OPERACIONES CONTABLES.
INTEGRA LA DOCUMENTACIÓN FISCAL SOLICITADA POR DIFERENTES DEPENDENCIAS GUBERNAMENTALES.
APERTURA
F-D-001.Rev.B
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
ENCUADRE GRUPAL
EL ESTUDIANTE PARTICIPA EN UNA PLENARIA ACERCA DEL CONTROL CUANTITATIVO DE LAS OPERACIONES ECONÓMICAS DIARIAS DE UNA ORGANIZACIÓN.
EL ESTUDIANTE RECUPERA SUS SABERES AL DAR RESPUESTA A UN CUESTIONARIO
EL ESTUDIANTE CONTESTA UN CUESTIONARIO REFERENTE A LAS DIVERSAS GESTIONES QUE DEBE REALIZAR ANTE DIVERSAS INSTITUCIONES
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
PARTICIPACIÓN (ACTITUD).
CUESTIONARIO CONTESTADO (PRODUCTO).
CUESTIONARIO CONTESTADO (PRODUCTO).
EVALUACIÓN:
DIAGNÓSTICA:
GUÍA DE OBSERVACIÓN/ AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN.
LISTA DE COTEJO/ AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA:
LISTA DE COTEJO/ AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN.
APLICA EL PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE EN OPERACIONES CONTABLES.
ELABORA ESTADOS FINANCIEROS.
ELABORA LAS PÓLIZAS.
EFECTÚA EL LLENADO DE LOS LIBROS CONTABLES.
JUSTIFICA LA UTILIZACIÓN DE SOFTWARE CONTABLE.
OPERA EL SOFTWARE PARA DAR DE ALTA A LA EMPRESA.
INGRESA LAS CUENTAS PARA INTEGRAR EL CATÁLOGO DE CUENTAS DE LA EMPRESA.
DESARROLLO
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
EL ESTUDIANTE PRESENTA FORMATOS DE FACTURAS PARA REALIZAR SU LLENADO Y REGISTRO COMO CONTABILIDAD DE UN NEGOCIO, CONSIDERANDO EL IVA, EN
LA PAPELERÍA CONTABLE CORRESPONDIENTE.
EL ESTUDIANTE INVESTIGA LA NORMATIVIDAD DEL USO DE SOFTWARE EN EL ÁREA CONTABLE.
EL ESTUDIANTE TOMA NOTA DE LA PRÁCTICA DEMOSTRATIVA DEL USO DE UN SOFTWARE CONTABLE COMERCIAL.
REALIZA EL LLENADO DE LOS FORMATOS.
EL ESTUDIANTE RECOPILA LOS FORMATOS REQUERIDOS POR LAS INSTITUCIONES QUE RIGEN A LAS EMPRESAS, EN MATERIA LEGAL.
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
FACTURAS LLENAS (PRODUCTO) Y REGISTRO CONTABLE DEL IVA (DESEMPEÑO).
REPORTE (PRODUCTO).
NOTA ESCRITA (PRODUCTO).
FORMATOS (PRODUCTO).
F-D-001.Rev.B
EVALUACIÓN:
FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO Y GUÍA DE OBSERVACIÓN/ AUTOEVALUACIÓN
FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO/COEVALUACIÓN.
LISTA DE COTEJO/COEVALUACIÓN.
FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO/ COEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN.
BALANCE GENERAL.
ESTADO DE RESULTADOS.
LIBRO DIARIO.
LIBRO MAYOR.
PÓLIZAS DE EGRESOS.
PÓLIZAS DE INGRESOS.
NORMATIVIDAD APLICABLE.
CATÁLOGO DE CUENTAS.
ALTA DE EMPRESAS.
PÓLIZAS DE INGRESOS.
PÓLIZAS DE EGRESOS.
PÓLIZAS DE DIARIO.
REGISTRO DE OPERACIONES.
CIERRE
ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE
EL ESTUDIANTE RESUELVE LOS EJERCICIOS CONTABLES QUE SE LE PROPORCIONAN
EL ESTUDIANTE ARGUMENTA EL USO O NO DE SOFTWARE CONTABLE, REGISTRA LAS OPERACIONES CONTABLES Y GENERA LOS REPORTES Y ESTADOS FINANCIEROS
DE UNA ORGANIZACIÓN HACIENDO USO DEL SOFTWARE CONTABLE MOSTRADO.
EL ESTUDIANTE INTEGRA LA DOCUMENTACIÓN SOLICITADA, LOS REGISTROS CONTABLES Y ESTADOS FINANCIEROS DE UNA EMPRESA FICTICIA.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:
EJERCICIOS CONTABLES RESUELTOS (PRODUCTO).
PRÁCTICA INTEGRADORA (DESEMPEÑO Y PRODUCTO).
PRÁCTICA INTEGRADORA (PRODUCTO).
EVALUACIÓN
SUMATIVA:
LISTA DE COTEJO/ AUTOEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN.
SUMATIVA:
GUÍA DE OBSERVACIÓN Y LISTA DE COTEJO/ HETEROEVALUACIÓN
SUMATIVA:
LISTA DE COTEJO/ COEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN.
F-D-001.Rev.B
RECURSOS
LIBRETA, HOJAS BLANCAS, CARTULINAS,
PERIÓDICOS, COMPUTADORA, PROYECTOR,
PINTARRON, MARCADORES, LIBROS.


FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN. CASOS Y PRÁCTICAS
LOURDES MÜNCH GALINDO.
ED. TRILLAS 3RA EDICIÓN. 2010
PRIMER CURSO DE CONTABILIDAD
ELÍAS LARA FLORES, LETICIA LARA RAMÍREZ
ED. TRILLAS 23VA EDICIÓN. 2011
VALIDACIÓN
Elabora:
Recibe:
Avala:
Lic. Janet Cifuentes Hernández
Profesor(es)
Lic. Janet Cifuentes Hernández
Representante de academia
Ing. Jesús Ernesto Osuna Aguirre
Coordinador académico
ANEXOS
F-D-001.Rev.B