Aprendizaje Significativo.ppt

“Cuando hay enseñanza
hay aprendizaje”
¿Verdadero o Falso?
Modelo Tradicional de
Instrucción
Superar la transmisión de conocimiento
Eleonora Badilla Saxe
Febrero 2005
Diseñar la educación que
queremos
Promover la construcción
del conocimiento
¿Cómo ayudamos a aprender
significativamente?
Comprender el fundamento teórico
y metodológico
• Para aprender hay que construir… (Piaget
y otros)
• Para que el aprendizaje sea significativo
hay que relacionar (Ausubel y otros)
• Hay que disponer de herramientas para
construir y relacionar (Papert)
Eleonora Badilla Saxe
24 de febrero de 2005
La teoría del aprendizaje significativo
fue propuesta por David Ausubel (1963, 1968)
y plantea que los individuos para aprender
significativamente necesitan relacionar
el nuevo conocimiento a conceptos y
proposiciones relevantes que conocen de
antemano.
Eleonora Badilla Saxe
Universidad de Costa Rica
MIT Media Lab
22 de febrero de 2005
Según Joseph Novak, para que el aprendizaje
sea significativo:
• El contenido para ser aprendido debe estar
conceptualmente claro y el lenguaje accesible
al conocimiento anterior del aprendiz.
Eleonora Badilla Saxe
Universidad de Costa Rica
MIT Media Lab
22 de febrero de 2005
Según Joseph Novak, para que el aprendizaje
sea significativo:
• El aprendiz debe poseer conocimiento
relevante en el cual anclar el conocimiento
nuevo.
Eleonora Badilla Saxe
Universidad de Costa Rica
MIT Media Lab
22 de febrero de 2005
Según Joseph Novak, para que el aprendizaje
sea significativo:
• El aprendiz debe querer aprender
significativamente.
Eleonora Badilla Saxe
Universidad de Costa Rica
MIT Media Lab
22 de febrero de 2005
Contextualizar el conocimiento
Escoger cuidadosamente las
Herramientas
• Que permitan al aprendiz … PENSAR,
REFLEXIONAR, DISEÑAR, CONSTRUIR,
RELACIONAR, COLABORAR
• EVITAR el TECNOCENTRISMO
Eleonora Badilla Saxe
24 de febrero de 2005
Navegación a través de los mares de
conocimiento
Problemas de navegación

¿adónde estoy?

¿adónde quiero ir?

¿cómo llego desde aquí?
“Aunque la tecnología juega un papel
esencial en la realización de mi visión de
futuro de la educación, mi foco central no
está en la máquina, sino en la mente …”
Seymour Papert
Elonora Badilla Saxe
24 de febrero de 2005