Documento 3254639

Pruebas de Acceso a Estudios Universitarios (Bachillerato L.O.G.S.E.)
MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Esta prueba consta de cuatro preguntas. En la tercera y en la cuarta se debe elegir una de las opciones.
Indique con claridad su elección. Se puede alterar el orden de las preguntas.
PROPUESTA A
ROMANCE DE LA PENA NEGRA
Las piquetas de los gallos
cavan buscando la aurora,
cuando por el monte oscuro
baja Soledad Montoya.
Cobre amarillo, su carne,
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huele a caballo y a sombra.
Yunques ahumados sus pechos,
gimen canciones redondas.
Soledad, ¿por quién preguntas
sin compaña y a estas horas? 10
Pregunte por quien pregunte,
dime: ¿a ti qué se te importa?
Vengo a buscar lo que busco,
mi alegría y mi persona.
Soledad de mis pesares,
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caballo que se desboca
al fin encuentra la mar
y se lo tragan las olas.
No me recuerdes el mar,
que la pena negra brota
en las tierras de aceituna
bajo el rumor de las hojas.
¡Soledad, qué pena tienes!
¡Qué pena tan lastimosa!
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Lloras zumo de limón
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agrio de espera y de boca.
¡Qué pena tan grande! Corro
mi casa como una loca,
mis dos trenzas por el suelo,
de la cocina a la alcoba.
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¡Qué pena! Me estoy poniendo
de azabache carne y ropa.
¡Ay, mis camisas de hilo!
¡Ay, mis muslos de amapola!
Soledad: lava tu cuerpo
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con agua de las alondras,
y deja tu corazón
en paz, Soledad Montoya.
*
Por abajo canta el río:
volante de cielo y hojas.
Con flores de calabaza,
la nueva luz se corona.
¡Oh pena de los gitanos!
Pena limpia y siempre sola.
¡Oh pena de cauce oculto
y madrugada remota!
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FEDERICO GARCÍA LORCA
CUESTIONES
1.- Comentario de texto: (3)
Localización. Tema y estructura del texto. Lenguaje poético. Opinión personal.
2.- Análisis sintáctico: (2)
Soledad de mis pesares, el caballo que se desboca al fin encuentra la mar y se lo tragan las olas.
3.- Elija una de las dos cuestiones: (2)
a) Variedades geográficas del español: los dialectos del castellano.
b) El español en red. Nuevas tecnologías e instituciones al servicio de la lengua.
4.- Elija una de las dos opciones (la segunda opción consta de tres preguntas): (3)
a) La generación del 27: características. Autores y obras más significativas.
b) Conteste a las tres preguntas siguientes:
– ¿Qué es una metáfora? Señale un ejemplo del texto propuesto.
– ¿Qué es una personificación? Señale un ejemplo del texto.
– ¿Qué son las vanguardias artísticas? Señale los principales movimientos de vanguardia y
alguna de sus características principales.
PROPUESTA B
Poco después salía Iturrioz a la azotea.
—¿Qué, te pasa algo? —le dijo a su sobrino al verle.
—Nada; venía a charlar un rato con usted.
—Muy bien, siéntate; yo voy a regar mis tiestos.
Iturrioz abrió la fuente que tenía en un ángulo de la terraza, llenó de agua una cuba y
comenzó con un cacharro a echar agua en las plantas.
Andrés habló de la gente de la vecindad de Lulú, de las escenas del hospital; como
casos extraños, dignos de un comentario; de Manolo el Chafandín, del tío Miserias, de
don Cleto, de doña Virginia...
—¿Qué consecuencia puede sacarse de todas estas vidas? —preguntó Andrés al final.
—Para mí la consecuencia es fácil —contestó Iturrioz con el bote de agua en la
mano—. Que la vida es una lucha constante, una cacería cruel en que nos vamos
devorando los unos a los otros. Plantas, microbios, animales.
PÍO BAROJA
CUESTIONES
1.- Comentario de texto: (3)
 Localización y resumen del texto.
 Señale las diferencias principales que se dan en la novela entre los personajes Andrés Hurtado e Iturrioz.
 Haga un comentario crítico sobre la concepción de la vida que defiende Iturrioz en este fragmento.
2.- Análisis sintáctico: (2)
Iturrioz contestó que la vida es una cacería cruel en que unos y otros nos vamos devorando.
3.- Elija una de las dos opciones (la segunda opción consta de dos preguntas): (2)
a) La terminología. Procedimientos lingüísticos para la creación de neologismos.
b) Conteste a las dos preguntas siguientes:
– Defina los siguientes términos: seseo, voseo y leísmo. ¿Cuál de estos fenómenos está presente
en el texto propuesto? Razone su respuesta.
– ¿Qué es un dialecto? Ponga ejemplos extraídos de la realidad lingüística de España.
4.- Elija una de las dos cuestiones: (3)
a) La obra narrativa de Pío Baroja: El árbol de la ciencia.
b) La narrativa española de la democracia: tendencias, rasgos principales, autores y obras más
significativas.