educar para la libertad

UPAEP
Estrategias del Desempeño Universitario
Educar para la libertad en un mundo plural y diverso
Conclusión personal.
Debemos estar conscientes como docentes de la gran responsabilidad que
tenemos frente a nuestros alumnos, nuestra labor sería incompleta si solo nos
dedicáramos a transmitir información de la materia que impartimos.
Educar la libertad consiste en saber elegir entre dos bienes el mejor, y es entre
dos bienes no entre el bien y el mal, y ¿cómo reconozco dos bienes?, ¿los puedo
identificar? un bien es el que me hace ser más persona, un mejor ser humano, el
que me hace seguir los pasos de Jesús y acercarme a él, por supuesto que no
será el más fácil, ni el que más me guste.
Ante esa elección debo afrontar las consecuencias y responder de mis actos a mí
misma, a mis semejantes y a Dios, al mismo tiempo debo estar consciente que
dichas decisiones son las que irán construyendo la persona que quiero ser y me
ayudarán a alcanzar la realización y felicidad que tanto anhelo. ¿Pero qué es lo
que me hace decir de una u otra manera?, son mis valores, mis creenciasEl gran reto es ¿cómo lo enseño?, ¿Cómo poner los medios para que los jóvenes
ejerzan su libertad?, una libertad que los lleve a su autorrealización, no que los
encadene a sus caprichos e impulsos, una libertad que les permita trascender a
través del servicio.
Como docente ¿tengo claros mis valores?, ¿existe una congruencia entre lo que
pienso lo que digo y lo que hago?, ¿me atrevo a proponer verdad?, ¿ejerzo mi
libertad?. El docente y el educando debemos encontrar la verdad, integrarla y
ordenar nuestra vida conforme a ella. Debemos rescatar los, marcos de referencia
morales y espirituales que dan sentido a nuestra vida.
Para ejercer la libertad debemos fortalecer nuestra voluntad, teniendo bien claros
nuestros valores, principios y creencias y un conocimiento de lo que es la realidad
pero sobre todo un conocimiento de lo que soy yo.
Guadalupe Soledad Gutiérrez Pereyra
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